師生交往===統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

生師交往6.21.政治認(rèn)同：能夠正確處理好與老師交往中存在的分歧，踐行和諧、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。2.道德修養(yǎng)：學(xué)會(huì)正確與老師交往，弘揚(yáng)尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德，培育文明禮貌的品質(zhì)。3.法治觀(guān)念：主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師，了解關(guān)于老師的法律法規(guī)。4.健全人格：知道教學(xué)相長(zhǎng)的含義，懂得師生之間彼此要尊重，形成真誠(chéng)、友善的人格。5.責(zé)任意識(shí)：具有守規(guī)矩的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)尊重老師、熱愛(ài)老師的情感。自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材P65—701.如何理解教學(xué)相長(zhǎng)？2.怎樣建立“教學(xué)相長(zhǎng)”的師生關(guān)系？3.如何正確看待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)？4.師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？5.如何建立亦師亦友的良好師生關(guān)系第一目教學(xué)相長(zhǎng)合作學(xué)習(xí)：1.如何理解教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系？2.怎樣建立教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系？3.如何正確認(rèn)識(shí)對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？2022.10.10陰有小雨今年是不同尋常的一年。因?yàn)橐咔椋瑢W(xué)校開(kāi)始上網(wǎng)課，我也開(kāi)始當(dāng)起了網(wǎng)絡(luò)主播，開(kāi)始嘗試線(xiàn)上教學(xué)。一開(kāi)始真是手忙腳亂。還好八（3）班小宇手繪了一份“QQ群開(kāi)課指南”。這樣一份小小的手繪指南不僅為我提供了實(shí)用的操作講解，同時(shí)也讓我收獲了一份暖心與感動(dòng)。熟悉了線(xiàn)上教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诩依锷险n也很認(rèn)真。我想這就是“教學(xué)相長(zhǎng)”吧！暖心日記思考：1.你知道王老師的《暖心日記》提到的“教學(xué)相長(zhǎng)”是什么意思嗎？2.結(jié)合《暖心日記》的內(nèi)容，分析下“教學(xué)相長(zhǎng)”的具體表現(xiàn)。教學(xué)相長(zhǎng)教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。（學(xué)生）我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地”教”。（老師）1、什么是教學(xué)相長(zhǎng)思考：如何才能促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)？勤學(xué)好問(wèn)、主動(dòng)與老師探討交流真誠(chéng)恰當(dāng)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解向老師展示學(xué)習(xí)成果2、如何建立良好的的師生關(guān)系？課后找老師解疑答惑①主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。a.真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。b.與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果。②學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。討論：你贊同誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)？為什么？表?yè)P(yáng)的力量是巨大的，老師對(duì)我們應(yīng)多多表?yè)P(yáng)。批評(píng)會(huì)讓我們?cè)谕瑢W(xué)面前沒(méi)面子，所以我反對(duì)老師批評(píng)學(xué)生。同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，老師還是應(yīng)該提出批評(píng)，這是對(duì)我們的愛(ài)護(hù)，只不過(guò)要注意方法。假如你是小奇，你會(huì)如何對(duì)待語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)與數(shù)學(xué)老師的批評(píng)？并說(shuō)明你的理由。

小奇尤其喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫(xiě)的小說(shuō)請(qǐng)語(yǔ)文老師指導(dǎo)，得到語(yǔ)文老師的肯定與表?yè)P(yáng)。一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，小奇偷偷在下面寫(xiě)小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)。手稿本被摔在地上，還被老師狠狠地批評(píng)了一頓……表?yè)P(yáng)語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)是對(duì)自己的肯定、鼓勵(lì)和期待，有助于激勵(lì)我更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。批評(píng)數(shù)學(xué)老師的批評(píng)是關(guān)心，提醒和勸誡，可以幫助我反省自己，改進(jìn)不足。在上課時(shí)寫(xiě)小說(shuō)影響自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不利于自己的全面發(fā)展，也是不尊重老師勞動(dòng)的表現(xiàn)。我會(huì)建議他在學(xué)習(xí)之余再進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，拿自己寫(xiě)的小說(shuō)請(qǐng)語(yǔ)文老師指導(dǎo)，得到語(yǔ)文老師的肯定與表?yè)P(yáng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，小奇偷偷寫(xiě)小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后沒(méi)收并受到一頓批評(píng)3、如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？①學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批判，這是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。②表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。③批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。④學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師批判，把注意力放在批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。PART02亦

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友視頻：寓教于樂(lè)，3門(mén)學(xué)科老師同臺(tái)展示“摩擦起電”

學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。4.師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？筆記區(qū)廈門(mén)大學(xué)原校長(zhǎng)王亞南上大學(xué)時(shí)，有一位老師口頭表達(dá)能力較差，很多同學(xué)對(duì)他十分挑剔，不夠尊敬。而王亞南卻認(rèn)為人人皆有所長(zhǎng)，仍然十分尊敬這位老師，認(rèn)真地聽(tīng)課，從他那里學(xué)到了許多知識(shí)和道理，兩人經(jīng)常探討學(xué)術(shù)上的問(wèn)題，成為了朋友。一次，那位老師看見(jiàn)一些同學(xué)只顧埋頭讀書(shū)而忽視了體育鍛煉，就建議同學(xué)們每天至少走十里路，一些同學(xué)不以為然，王亞南卻覺(jué)得很有道理，一直堅(jiān)持鍛煉，再忙也不停歇。王亞南后來(lái)一直和那位老師保持聯(lián)系，時(shí)常關(guān)心老師。他常說(shuō)：“聽(tīng)老師一句話(huà)，學(xué)生受用一輩子?！蓖鮼喣吓c老師的交往經(jīng)歷對(duì)你的啟發(fā)。彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。010203(是什么)師生彼此尊重，意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等。(為什么)尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。(怎么做)尊重老師不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。②在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。該同學(xué)處理矛盾的方法是否正確？我們應(yīng)該怎樣處理與老師之間的矛盾？某中學(xué)生因不服老師管教，將老師打進(jìn)ICU，涉事學(xué)生已被刑拘。面對(duì)師生沖突保持冷靜主動(dòng)溝通01030402自我反思冷靜客觀(guān)分析原因行業(yè)PPT模板http:///hangye/與老師發(fā)生矛盾怎么辦？相信善意寬容理解坦誠(chéng)相待注意溝通方式求同存異主動(dòng)關(guān)心彼此尊重③學(xué)會(huì)正確處理與老師發(fā)生的矛盾5.怎樣建立良好（亦師亦友）的師生關(guān)系？彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始；P68在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友；P69主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。

P69恰當(dāng)處理與老師之間的矛盾。1234師生交往一、教學(xué)相長(zhǎng)二、亦師亦友1、含義1、師生交往的良好狀態(tài)是什么？3、怎樣正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)2、怎樣做到教學(xué)相長(zhǎng)2、如何建立良好的師生關(guān)系？課堂總結(jié)1.面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以下做法錯(cuò)誤的是（A

）A．言聽(tīng)計(jì)從，因?yàn)槔蠋熓俏覀兊闹笇?dǎo)者和引路人B．主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)C．真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解D．與老師分享學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果

2.師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。下列選項(xiàng)符合這一狀態(tài)的是（）Ａ.甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走Ｂ.乙同學(xué)性格開(kāi)朗，經(jīng)常與老師開(kāi)玩笑、取綽號(hào)Ｃ.丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)