開學(xué)第一堂課講稿

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助開學(xué)第一堂課講稿九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，剛送走三尺講臺上的第一批可愛的學(xué)生，內(nèi)心的喜悅還來不及抒發(fā)，轉(zhuǎn)眼間又迎來了一群笑臉.

人都說，好的開端是成功的一半.為了這開學(xué)的第一課，我已琢磨了整整兩天，最后決定暑假在網(wǎng)上看到的幾個(gè)小故事送給他們，作為第一節(jié)課的見面禮。我相信在聽完這些故事之

后每個(gè)人心中難免都會有幾分觸動.

第一個(gè)故事：父子趕牛

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦?！?/p>

有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事。兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦?！迸?yīng)聲而動。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個(gè)好的人生。什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣。說不完，但我認(rèn)為你們從現(xiàn)在開始來形成一個(gè)好的習(xí)慣還不晚.

第二個(gè)故事：自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說?！坝^音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?！?/p>

觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?！庇^音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去?！闭f完便走了。

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問?！澳闶怯^音嗎?！?/p>

那人答道?！拔艺怯^音?！?/p>

這人又問?！澳悄銥楹芜€拜自己?！?/p>

觀音笑道?！拔乙灿龅搅穗y事，但我知道，求人不如求己?！?/p>

遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住。成功者自救。

現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下：

第一、要養(yǎng)成好的習(xí)慣。

第二、不要把希望寄托在別人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。

第三、要熱情地自信地面對生活，遠(yuǎn)離經(jīng)常給你潑冷水的人，但真正意義上的批評除外。

除了這些以外，我還想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)非常重要的習(xí)慣。

第一、要學(xué)會合理安排自己的時(shí)間，“確定優(yōu)先完成的事項(xiàng)，這不僅涉及到對時(shí)間的管理，還要求有勇氣堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。每周記著花一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真考慮一下這些事情。

第二、花時(shí)間自我更新特別是在心理方面和情感方面。多與自己的朋友或者信任的教師交流，坦誠地說出自己的想法與困惑，這對你很有好處。

最后，我相信每個(gè)學(xué)生都是一顆會閃的星，不過有時(shí)光線強(qiáng)，有時(shí)光線弱。所以，身為一名教育工作者，我會用耐心去觀察，用心去感受，認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的優(yōu)勢，并想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝自我，大膽實(shí)踐，使這種潛能轉(zhuǎn)化為他們現(xiàn)實(shí)的能力，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大.

魯迅先生有句話。“教育是根植于愛的?！睈凼墙逃慈?，愛是成功教育的原動力.我想，一個(gè)教育工作者有了愛，就會用平等的心態(tài)去尊重學(xué)生，就會用伯樂的眼光去賞識學(xué)生，就能用大海般的胸懷去寬容學(xué)生，就能和學(xué)生推心置腹地溝通。你充滿關(guān)愛的目光，就是學(xué)生心靈的陽光

第二篇：開學(xué)第一堂課教案開學(xué)第一堂課教案

同德縣斗后索寄宿制小學(xué)多杰才讓

同學(xué)們好。經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的新學(xué)期。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一起。

開學(xué)的第一天，根據(jù)學(xué)校工作安排，今天老師利用第一節(jié)課的時(shí)間圍繞“三反、四愛、三強(qiáng)”這個(gè)主題，對全班學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育。

一、三反、三強(qiáng)、四愛

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、州、縣委、縣教育局黨委關(guān)于維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定工作的各項(xiàng)決策部署，鞏固社會主義教育陣地，筑牢反分裂、反滲透、反自焚防線，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育工作的針對性和實(shí)效性，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于在全縣深入開展“反分裂、反滲透、反自焚”、“強(qiáng)堡壘、強(qiáng)陣地、強(qiáng)能力”主題教育實(shí)踐活動的實(shí)施意見》和海南州《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的意見》及州委教育工委、州教育局《關(guān)于印發(fā)〈全州中小學(xué)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛生命”主題教育活動實(shí)施方案〉的通知》精神，結(jié)合當(dāng)前我校維穩(wěn)工作實(shí)際，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要結(jié)合深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大精神，進(jìn)一步提高自己的思想道德素質(zhì)、法制觀念和政治覺悟，更加堅(jiān)定政治立場，增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性；在反分裂、反滲透、反自焚斗爭中時(shí)刻保持高度警惕；不

斷強(qiáng)化知恩情、明是非、識大體、顧大局、講團(tuán)結(jié)、守法紀(jì)、求進(jìn)取的意識，更要不斷提高自覺抵御各種錯(cuò)誤、有害甚至反動思想滲透的能力，不斷增強(qiáng)自覺維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定的主人翁意識和責(zé)任感。

二、交通安全

1、要遵守交通法規(guī)，基本常識有。行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車。

2、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎摩托車。

3、不乘坐黑車，因?yàn)楹谲囀恰叭裏o”車，有諸多不安全系數(shù)，出了安全問題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。

4、堅(jiān)決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%。乘車時(shí)不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運(yùn)輸車。

5、注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍；更不要在路上亂穿，不在路中間行走，要走路兩旁人行道，不在馬路上踢球。

三、校園安全

同學(xué)要遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，具體而言：

1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園。

2、禁止攜帶火種進(jìn)入校園。

3、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍、彈弓等。

4、與同學(xué)和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。

5、禁止攀爬高層和危險(xiǎn)物。禁止在冰面上玩耍。

四、食品衛(wèi)生安全

現(xiàn)正逢春季，是多種疾病高發(fā)期，食物容易變質(zhì)，要注意食品衛(wèi)生安全。建議大家最好都在學(xué)校食堂就餐。謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。

1、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

2、加強(qiáng)體育鍛煉，按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操，增強(qiáng)身體免疫能力。

3、購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；不在街頭流動攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品，以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

4、講究環(huán)境衛(wèi)生，

1）、不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

2）、要講究環(huán)境衛(wèi)生，

3）、值日生負(fù)責(zé)每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生。

五、課間活動安全

1、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險(xiǎn)游戲，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等。禁止到危險(xiǎn)建筑物周圍玩耍。

2、在學(xué)校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)

防意外事故。

3、禁止學(xué)生家長的車輛進(jìn)入校園。

4、上操、集會、放學(xué)學(xué)生下樓的高發(fā)時(shí)間，學(xué)生下樓梯千萬不可奔跑，千萬不可擁擠。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?/p>

5、放學(xué)后，禁止在學(xué)校和路上逗留。禁止學(xué)生在私自離校。

六、疾病安全

1、生病要及時(shí)報(bào)告老師，以便及早治療。

2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。

七、防震安全

1、發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)用較軟的東西，如書包先保護(hù)自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場。

2、來不及逃離教室的時(shí)候，應(yīng)躲藏在墻角，不得靠近窗戶，以防被玻璃割傷。

同學(xué)們：

一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，無論做什么事，都要記著安全第一。

最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2021年3月1日

第三篇：開學(xué)第一堂課專題開學(xué)第一堂課

九月一號，我當(dāng)上了真正意義上的人民教師，這是我給學(xué)生上的第一堂課，這也意味著我教師生涯的開始，也是在這片紅土地奮起的開始，同時(shí)也是夢想飛翔的起始點(diǎn)。

第一節(jié)課，我沒有給學(xué)生講新課。實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一個(gè)新的學(xué)校，學(xué)生和教師需要一定的時(shí)間去適應(yīng)這全新的環(huán)境，當(dāng)然，在這樣的狀態(tài)下，讓學(xué)生馬上進(jìn)入政治新課的學(xué)習(xí)那就更加困難了。所以，第一堂政治課，我以聊天的形式進(jìn)行，在活躍地氛圍下對學(xué)生洗腦，讓學(xué)生對政治這一科目從感性的認(rèn)識提升到所謂的理性認(rèn)識。這一點(diǎn)就是我第一堂課的最終目的。

第一堂課，我首先是以一個(gè)充滿活力的教師形象去贏得學(xué)生的喜歡。作為一名教師，我也是從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變過來的，曾經(jīng)的我，也是一名學(xué)生，七年前，我也像我現(xiàn)在的學(xué)生一樣坐在教室里學(xué)習(xí)。對于學(xué)生的感受，我能充分理解。在某種程度上，有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生，教師的各種人格魅力可以在無形當(dāng)中感染學(xué)生。而于剛剛上高一的學(xué)生來說，骨子里感性的成分還是占有很大的比重，這也會表現(xiàn)在：喜歡這一科目的教師，也就喜歡學(xué)習(xí)這一科目。這一招，是學(xué)生是否對政治感興趣的關(guān)鍵。

其次，我?guī)椭鷮W(xué)生梳理了整個(gè)高中課程的脈絡(luò)，讓學(xué)生對高中的政治有一個(gè)宏觀的把握，讓他們了解政治到底都學(xué)些什么內(nèi)容，推翻學(xué)生之前對政治的抵抗的態(tài)度，讓他們明白，其實(shí)政治就在我們的身邊。這一招，主要是增強(qiáng)學(xué)生對政治的興趣。

再次，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，我給學(xué)生介紹了學(xué)習(xí)政治的方法，希望他們在學(xué)習(xí)政治的過程中不走歪路。

最后，跟他們聊聊上政治課的要求。

在整個(gè)上課的過程中，我都是以聊天的形式把這些內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生，總體來說，學(xué)生的反應(yīng)很好。這是一個(gè)開始，不管對我還是對學(xué)生都是一個(gè)新的起點(diǎn)。如今，第一堂課已經(jīng)上完了，新起點(diǎn)，新愿景。

第四篇：開學(xué)第一堂課教學(xué)反思三年級孩子即將接觸英語，對英語存在好奇感，新鮮感以及陌生感。為了減少家長和孩子的疑惑，我在進(jìn)班前一天，發(fā)了一份日志到四個(gè)班的班級群里。跟家長和孩子們介紹新教材，如何學(xué)習(xí)英語，提出了學(xué)習(xí)要求，布置了課前準(zhǔn)備工作。所以，當(dāng)我走進(jìn)每個(gè)班的第一堂課，孩子們都整整齊齊地坐好并將自己的姓名牌豎立在課桌上。我在第一堂課設(shè)定了三個(gè)目標(biāo)：

1、自我介紹，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行打招呼。

2、提出課堂要求，讓學(xué)生學(xué)會課堂基本指令。

3、

3、讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)英語的作用。

第一節(jié)課，處理的較好的地方：

我充分利用了自己的個(gè)人資料，讓學(xué)生和老師打招呼以及說再見。從現(xiàn)在收到的效果來看，基本上學(xué)生完成了教學(xué)目標(biāo)中的第一項(xiàng)，即在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)的英語打招呼和說再見。下課后，學(xué)生饒有興致地和我說：hello。/hi。goodbye./bye.

忽略的地方：

在讓學(xué)生交流為什么要學(xué)英語這一環(huán)節(jié)，很多孩子只限于表達(dá)出到國外可以和外國人交流這一類的作用。其時(shí)，我應(yīng)該事先了解一下班上的孩子是否有游學(xué)或平時(shí)運(yùn)用英語的經(jīng)歷，讓個(gè)別同學(xué)舉例說明自己的經(jīng)歷，生活中哪些地方運(yùn)用了英語，這種方式應(yīng)該更能激發(fā)孩子對英語這門新學(xué)科的興趣。

第五篇：開學(xué)第一堂課講什么開學(xué)第一堂課講什么

作為名人軼事，沈從文第一次上課的事情常被人津津樂道，他面對學(xué)生的語塞，十分鐘講完一堂課的內(nèi)容，這種情況也發(fā)生在許多新教師身上。與此相反的另一個(gè)極端是在第一堂課從頭講到尾，不敢看學(xué)生，下課鈴打響了，還有幾張ppt沒放完，聽說有一位新老師就是一堂課準(zhǔn)備了300張ppt，把學(xué)生灌傻了，也灌怒了，下課就找系主任要求換老師。

開學(xué)第一堂課很重要，學(xué)生在觀察老師，在審核課程。老師是不是肚里有水，對課程的要求嚴(yán)不嚴(yán)，講課是否生動有趣，是否有條理，是否與學(xué)生互動，課程工作量大不大，難不難，這些都是學(xué)生在掂量的問題，尤其是選修課，學(xué)生真的可能會因?yàn)槁犕暌惶谜n后，就棄學(xué)了。

既然第一堂要解釋課程的內(nèi)容覆蓋面，要闡述教學(xué)的要求，要定下課堂氣氛的主旋律，新教師就不能不重視，不能不精心設(shè)計(jì)。這里提醒幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推薦幾招，大家不妨試試：

第一，要確保學(xué)生真的好好看了你寫的課程教學(xué)計(jì)劃，特別是學(xué)術(shù)規(guī)范和考試紀(jì)律要求

課程教學(xué)計(jì)劃是你和學(xué)生就這門課程怎么教怎么學(xué)的契約，比如，教學(xué)目標(biāo)就確定了學(xué)生應(yīng)該努力的方向，也確定了考試的難度。在開學(xué)第一天就向?qū)W生強(qiáng)調(diào)本門課程的作業(yè)要求和考試要求，包括你是否容忍遲交作業(yè)（有老師建議給3次豁免機(jī)會），有助于學(xué)生認(rèn)真對待你與其他老師要求的不同，避免在事發(fā)后與你軟磨硬泡。尤其是學(xué)校的考試紀(jì)律，多少門課程不及格就會被退學(xué)，反復(fù)提醒學(xué)生，也會讓學(xué)生對每門課程認(rèn)真對待。

可以采用的做法：

有的老師采取的做法是在第一堂課花十多分鐘，逐條解釋課程教學(xué)計(jì)劃；也有的老師感覺這么讀教學(xué)計(jì)劃，有些生硬，便采取提問方式，讓學(xué)生兩人一組學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，提出2-3個(gè)問題，教學(xué)計(jì)劃沒有談到的問題（如老師是否介意學(xué)生上課遲到，怎樣請假，是否每次課點(diǎn)名，老師是否接受學(xué)生用郵件提問，作業(yè)會在多長時(shí)間后返還學(xué)生，學(xué)生有問題的時(shí)候是舉手還是直接打斷老師）?；蛘邔W(xué)生分組，每組負(fù)責(zé)向全班介紹教學(xué)計(jì)劃中的一部分內(nèi)容，或者做一個(gè)游戲，讓學(xué)生去找出教學(xué)計(jì)劃中的某些關(guān)鍵內(nèi)容。

第二，要了解學(xué)生對于這門課程的認(rèn)識，特別是他們可能具有的誤解和偏見，以及他們對課程的學(xué)習(xí)期望

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)不是一張白紙了，他們有很多的渠道來接受與你的課程有關(guān)的知識，包括偏見和誤讀，因此事先了解他們的認(rèn)識誤區(qū)，在隨后的課程中再逐

一糾正。如果學(xué)生沒有學(xué)過這門課程的先修課程，你可能需要判斷是勸其退選，還是推薦一些資料讓他們自學(xué)，或者讓助教給他們補(bǔ)習(xí)。如果要補(bǔ)的知識不多，又有很多同學(xué)不會，也許你會因此而增加兩堂復(fù)習(xí)補(bǔ)習(xí)課。

可以采用的做法：

比如出一些有趣的、容易有偏見、體現(xiàn)這門課程核心價(jià)值的多選題，讓學(xué)生選擇，比如心理學(xué)課程，出一些題目，讓學(xué)生判斷真假，象“女人自殺的多”。讓學(xué)生看到答案的多樣化，但是不一定告訴學(xué)生答案，只告訴學(xué)生這門課會澄清這些問題，留下懸念，激發(fā)好奇心。如果課程使用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，也可以在第一堂課前后請大家在網(wǎng)上做一個(gè)小測試，以便掌握學(xué)生已經(jīng)具備了哪些知識和認(rèn)識。

第三，要展示所期望的課堂教學(xué)風(fēng)格

第一堂課要示范你所希望的課堂氛圍，比如你如果希望學(xué)生小組合作，就可以設(shè)計(jì)一些需要合作的活動；如果課程中會要求學(xué)生寫文章，不妨在第一天就讓學(xué)生寫一些東西，這樣你也可以了解學(xué)生的寫作能力，在學(xué)期末的時(shí)候讓他們對比前后作業(yè)，還可以看出成長和變化。如果你希望學(xué)生上課提問，你就要鼓勵(lì)學(xué)生提問，由于中國學(xué)生可能不適應(yīng)上課提問，尤其是當(dāng)全班學(xué)生都很陌生，對老師也不熟悉的情況下，可能會出現(xiàn)冷場。