2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《虞美人》

知人論世

李煜相關(guān)檔案

姓名：李煜

別名：重光

生辰：937年七月初七

祭日：978年七月初七

籍貫：徐州

國(guó)家：南唐

職業(yè)：國(guó)主、詞人

信仰：佛教知人論世作個(gè)才人真絕代可憐薄命作君主我見(jiàn)過(guò)你的如畫(huà)江山

——走進(jìn)李煜的《虞美人》虞美人

在楚漢之爭(zhēng)中，有一個(gè)凄美的傳說(shuō)故事：霸王別姬。那時(shí)那地，十面埋伏，四面楚歌，一代霸王，英雄末路，美人虞姬為絕項(xiàng)羽后顧之憂(yōu)，拔劍自刎。血染之地，長(zhǎng)出一種鮮紅的花，后人為了紀(jì)念她，便把這種花叫做“虞美人”。唐一無(wú)名氏根據(jù)這一凄美故事寫(xiě)了一首《虞美人》，詞牌名便源于此。

虞美人在古代寓意著生離死別、悲歌學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詞的內(nèi)容、情感。2、熟讀成誦，掌握本詞的藝術(shù)手法。虞美人

——李煜春花秋月何時(shí)了往事知多少小樓昨夜又東風(fēng)故國(guó)不堪回首月明中雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改問(wèn)君能有幾多愁恰似一江春水向東流讀詩(shī)歌誦讀技巧：①“音讀”：字準(zhǔn)句清，音正腔圓，語(yǔ)調(diào)控制得體。②“意讀”：讀書(shū)聲中見(jiàn)人物，讀書(shū)語(yǔ)氣中見(jiàn)事態(tài)，讀書(shū)語(yǔ)調(diào)中見(jiàn)變通。③“情讀”：字字含情，句句融情，篇中洋溢著情感，以一己之情與作者之情共鳴、共振。④“美讀”：追求形象美、形式美、韻律美、情趣美。誦讀指導(dǎo)1.把握節(jié)奏2.找出韻腳：了、少、風(fēng)、中、在、改、愁、流押韻特點(diǎn)：兩句一換韻

3.重讀：斜線(xiàn)部分4.讀出感情

感情基調(diào)：低沉、凄涼

春花秋月何時(shí)

了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多

愁？恰似一江春水向東流！llllllll虞美人

李煜春花/秋月/何時(shí)了？往事/知/多少。小樓/昨夜/又東風(fēng)，故國(guó)/不堪回首/月明中。

雕欄玉砌/應(yīng)猶在，只是/朱顏/改。問(wèn)君/能有/幾多愁？恰似/一江春水/向東流。文中哪個(gè)詞可以概括全文的感情？感愁愁往事之嘆亡國(guó)之恨離家之痛思鄉(xiāng)之苦1.“春花秋月”本是美好事物，作者為什么希望它結(jié)束？2.“往事”具體指什么？3.“又東風(fēng)”中的“又”怎么理解？4.“朱顏改”中改變的是什么？5.詞中改變的的意象有哪些？不變的意象有哪些？品１、“春花秋月”本來(lái)是美好的事物，李煜為什么希望它們結(jié)束呢？

李煜降宋后被封為違命侯，名雖王侯，實(shí)為亡國(guó)奴、階下囚。在對(duì)生命已經(jīng)絕望之時(shí)，“春花秋月”是對(duì)他的一種諷刺，讓他覺(jué)得厭煩，希望這一切都結(jié)束。2、“往事知多少”中的“往事”所具體指什么？

不僅指以前的富貴生活——錦衣玉食、后宮佳麗、“普天之下，莫非王土”的尊榮等，更是對(duì)歡樂(lè)、自由的向往，對(duì)尊嚴(yán)的期盼，對(duì)生存安全感的需要。3、“小樓昨夜又東風(fēng)”中，“又”字表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

“東風(fēng)”表示季節(jié)更替，“又”則說(shuō)明時(shí)光飛逝，人的生命隨著花謝月殘而長(zhǎng)逝不返，復(fù)國(guó)之夢(mèng)隨著花開(kāi)月圓而逐漸破滅！4、“朱顏”的含義是什么?后宮佳麗的容顏，詞人的容顏，國(guó)家的容顏。改變的僅僅是“朱顏”嗎？“改”朱顏（經(jīng)歷風(fēng)吹雨打）地位（一國(guó)之君淪為階下之囚）心情（尊榮顯貴到忍辱蒙羞）5.詞中改變的的意象有哪些？不變的意象有哪些？不變的是：春花秋月、小樓東風(fēng)、雕欄玉砌改變的是：往事、故國(guó)、朱顏?zhàn)匀挥篮悴蛔內(nèi)耸伦兓療o(wú)常最后一句話(huà)用了什么修辭手法？具有什么表達(dá)效果？讓你產(chǎn)生了那些想象？

用春水來(lái)比喻愁，表現(xiàn)了李煜滿(mǎn)懷的愁、無(wú)窮無(wú)盡的愁、洶涌澎湃的愁。

設(shè)問(wèn)、比喻。賞問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

江水奔騰流淌，一瀉千里，如愁思的多；江水晝夜不停，長(zhǎng)流不息，無(wú)窮無(wú)盡，如愁思的綿長(zhǎng)。

本句把無(wú)形的愁思賦在有形的流水上，有深度有力度地表達(dá)了感情，“暗恨”變?yōu)椤氨藜?dòng)”，有不顧一切的感情沖動(dòng)，大膽抒發(fā)了亡國(guó)之恨。以水喻愁你還能說(shuō)出以水喻愁的句子嗎？問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

——李煜《虞美人》抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

——李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

——李清照《聲聲慢》離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。

——?dú)W陽(yáng)修《踏莎行》便作春江都是淚，流不盡，許多愁。

——秦觀(guān)《江城子》白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

——李白《秋浦歌》只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

——李清照《武陵春》試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。

——賀鑄《橫塘路》

古代以水、以絲、以雨、以柳、以山、以風(fēng)等喻愁，把抽象的感情形象化，鑄就了中國(guó)文學(xué)史上的“愁”情飛揚(yáng)，可見(jiàn)“愁”是可知可感，可觸可摸，千姿百態(tài)的。永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到來(lái)的“東風(fēng)”不堪回首的“故國(guó)”應(yīng)猶在的“雕欄玉砌”已改的“朱顏”不變的“外物”巨變的“人事”物是人非之痛結(jié)實(shí)虛景情虛實(shí)結(jié)合情景交融愁才子？君王？錯(cuò)位？悲??！

李煜的這首詞發(fā)自?xún)?nèi)心，字字浸血。既抒發(fā)了一位亡國(guó)之君的故國(guó)之思又流露出了詞人追惜年華、感慨人事變遷、哀嘆命運(yùn)等人所共鳴的情緒增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。課文小結(jié)

浪淘沙令

簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。

拓1．對(duì)這首詞文句的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A．“春意闌珊”表面是指春意凋殘，實(shí)際上表達(dá)逝者如斯，時(shí)不再來(lái)的慨嘆。

B．“五更寒”既指自然氣候的寒冷，也比喻作者內(nèi)心的凄涼悲哀。

C．“夢(mèng)里不知身是客”，表面是寫(xiě)夢(mèng)境，實(shí)際是寫(xiě)夢(mèng)醒后的情況。只有夢(mèng)醒，才知道自己客人的身份。

D．“無(wú)限江山”和作者另一首詞的詞句“四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河”，所指的地方一樣，都是指南唐山川。C繼續(xù)下一頁(yè)2．對(duì)這首詞的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．這首詞以景寫(xiě)起，由景到情，將夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)、歡樂(lè)與悲愁交織在一起，結(jié)尾以水流花落、春去人逝的慨嘆作結(jié)，抒發(fā)了亡國(guó)的悲哀。

B．詞中塑造了一個(gè)失去故國(guó)，一夢(mèng)醒來(lái)無(wú)限辛酸的不幸者形象。全詩(shī)只運(yùn)用了描寫(xiě)的手法，就把人物形象刻畫(huà)得栩栩如生，躍然紙上。

C．“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”一句，是從李商隱《無(wú)題》詩(shī)中的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”化用而來(lái)的。它抒發(fā)了人世間離愁別恨的深沉感受，被后人廣泛引用。

D．詩(shī)中運(yùn)用白描、對(duì)比等手法。語(yǔ)言精煉生動(dòng)