江蘇省南京市聯(lián)合體2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

江蘇省南京市聯(lián)合體2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題一、名句名篇默寫1．用古詩文原句填空。詩歌彰顯精神與文化。“風(fēng)休住，

”，是李清照沖破束縛的渴望；“此中有真意，

”，是陶淵明返回自然的坦然；“采得百花成蜜后，

”是羅隱對勞苦人民的憐憫；“東風(fēng)不與周郎便，

”是杜牧懷才不遇的悲憤；“

，

”，是

（填作者）對家國的赤膽忠心……誦讀古詩，是對中華民族文化遺產(chǎn)的繼承與發(fā)揚(yáng)。二、基礎(chǔ)知識綜合學(xué)校擬召開南京板鴨制作工藝非遺申報模擬答辯會，你參與答辯會準(zhǔn)備工作。2．小語同學(xué)寫了尋訪日記，請閱讀以下日記片段，完成題目。漫步南京城，在人群的中央，嘈雜車站的盡頭，尋常人家的巷尾，在整個金陵城的蒼茫夜色中，一抬頭，望見的便是顯眼的板鴨店。走進(jìn)去，買了半只，咸甜口的鹵汁，喜歡！肉質(zhì)鮮yú，好吃！再望望店前

的人群，城市的某種情味便在心頭潛滋暗長。（1）給加點(diǎn)字注音：潛滋暗長(

)（2）根據(jù)拼音寫漢字：鮮yú()（3）為語段橫線處選填詞語，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．摩肩接踵

B．絡(luò)繹不絕

C．連綿不斷

D．交頭接耳3．小語想要參加學(xué)校的“南京板鴨制作工藝非遺申報模擬答辯會”，擔(dān)心父親會認(rèn)為會影響學(xué)習(xí)而不同意。請你合理得體地幫小語轉(zhuǎn)述這件事。小語爸爸：您好!

4．請你根據(jù)以下材料，提煉概括“南京板鴨制作工藝”的三條申遺理由。六朝時期的《齊春秋》記載了用大米和鴨子勞軍的情形?！兑背窃捙f》又載：“南京以善制鴨著，鹽水鴨、板鴨、醬鴨，名目繁多，買一鴨可以成全席?！泵駠鴷r期形成了鴨鋪行業(yè)，最高時全市有156家。南京板鴨使用柴火灶，以松木為燃料，制作歷經(jīng)十八個步驟，堅(jiān)持“炒鹽腌、清鹵復(fù)、晾得干、煮得足”的傳統(tǒng)工藝，讓消費(fèi)者產(chǎn)生信任和舌尖上的依賴，曾被奉為貢鴨。每年廟會（正月十六）南京人都有“看過燈，燒過香，磕過頭，買只鴨子喝老酒”的傳統(tǒng)。5．為在模擬答辯環(huán)節(jié)更好應(yīng)對，請擬寫評委可能會提的兩個問題。三、選擇題6．對杜甫的《春望》和《月夜》理解不正確的一項(xiàng)是（

）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌,雙照淚痕干?A．《春望》以“望”字總領(lǐng)全詩，望中所見，反差強(qiáng)烈；《月夜》以“獨(dú)看”刻畫妻子的形象，畫面靜美而含悲。B．《春望》將對國家敗亡的悲痛融入景物描寫中，《月夜》虛寫想象妻子思念自己，實(shí)際寫出了雙方“念”之深切。C．《春望》寫的是對家國衰亂、人民流離失所的感傷，《月夜》寫的是對親人的深摯感情和對戰(zhàn)爭的譴責(zé)。D．《春望》意象甚多，從作者自身的特寫一直到近景、中景、遠(yuǎn)景?！对乱埂分饕獙懺孪滤加H，鏡頭分散而具體。四、文言文閱讀閱讀下列文言文，完成后面問題。甲①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。……③操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。乙今者臣①來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，將奚為北面？”曰：“吾馬良?！背荚唬骸榜R雖良，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊枚唷！背荚唬骸坝秒m多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此數(shù)者愈善而離楚愈遠(yuǎn)耳。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·魏策四》）【注釋】①臣：指魏國謀臣季梁。7．老師從文字源流角度對“之”字作如下講解，你完成填空?！爸钡募坠俏淖中紊厦媸且恢荒_，正在邁出，下面橫線表示腳踏的地面（如下圖），本義是“往”。如《周亞夫軍細(xì)柳》中的“已而之細(xì)柳軍”中的“之”就是這個意思。乙文“（1）

”一句中的“之”也是這個意思。

首先出發(fā)行動的人最引人注目，由此產(chǎn)生“這個人”的含義，“之”于是引申為代詞，如甲文“（2）

”一句中的“之”就是這個用法。整個字形還可以理解為人腳在地面上，由此產(chǎn)生所屬、連屬關(guān)系的含義，成為助詞，如甲文中的“渤海之尾”和乙文“（3）

”的“之”都是這個用法。8．請用“/”為下面句子斷句（一處）。此

數(shù)

者

愈

善

而

離

楚

愈

遠(yuǎn)

耳。9．翻譯文中畫橫線的句子。以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？10．梳理比較兩則短文，得出自己的探究結(jié)論。目標(biāo)主觀努力結(jié)果探究結(jié)論移山（1）

帝感其誠，命夸娥氏移山（4）

（2）

借良馬、多用、良御，一路向北（3）

五、現(xiàn)代文閱讀愛梅說章安君①我以前是不太喜歡養(yǎng)花賞花的，以為培養(yǎng)那艷麗的花朵，費(fèi)力勞神，而花朵的短暫的一顯，不過是一種鏡花水月的幻覺而已。②記得多年前，和肺癌苦苦搏斗了兩年的老父忽然去世，萬里悲風(fēng)，我心中的枝頭飄著一片片秋葉，我整日地狂思，追憶老父點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心靈記憶，連續(xù)幾個月的嚴(yán)重失眠，我開始安排每天登山計劃，想在那松濤勁草中找到人生平衡。③在西山的古道中，千萬株古松蒼茫凝翠，松果輕輕地掉下來，石徑牽著我漫無目的地行走，忽然一聲喝彩從丹田中飛出，如玄鳥投林般，前面猛然濺起的一片紅霞，呵，是紅梅開了?、茉谶@陰云層層中，大地上早已經(jīng)群芳泯滅、千卉為泥，但是這寒風(fēng)中唯一的花朵，縱橫著、跳躍著，以一種無畏昂揚(yáng)的姿態(tài)。這多么令人驚心！紅梅如此燦爛，它甚至不借助一片綠葉的呵護(hù)扶持，只憑著那鐵骨，在枝頭開著一樹熱血和一樹浩蕩西風(fēng)。在這樣寒風(fēng)刺骨的季節(jié)里，我想，紅梅花開絕不是美人悠然的獨(dú)步，而是俠客風(fēng)瀟瀟的壯行。⑤幾天后一場大雪襲來，千山白茫茫的如此孤寂，我踩著深雪又去看梅。一枝枝梅花的枝干包裹上了水晶般的冰層，薄如蟬翼的紅梅絲毫沒有凍折，那一根根金黃的花蕊依然是那么生機(jī)勃勃，這是怎樣的生命斗志啊，愈凍愈強(qiáng)，愈凍愈艷。歷代雖有各種梅花譜，但梅花的精氣神又該怎樣去渲染？⑥說來有緣，離我二十公里的開化縣城郊外張村，曾住著我的宋朝老鄉(xiāng)張道洽先生，他便是歷史上大名鼎鼎的“梅癡”，又號“梅花詩人”。北宋詩人林逋，晚年隱居杭州西湖，過著所謂“梅妻鶴子”的清閑日子，很被一些知識分子所推崇。他的詠梅詩更被捧到天上，似成千古絕唱，無人能企及了，但王十朋慕名去讀他的集子，發(fā)現(xiàn)他的詠梅詩并不多，只有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”一首為佳而已，而張道洽寫有梅花詩300余首，可謂寫梅專業(yè)戶，這在中國古代詩壇，堪稱絕對的寫梅花牛人了。他的梅花詩被后代文人墨客所贊頌，請看他的詩作：“不與百花競，春風(fēng)驀地生，故將天下白，獨(dú)向雪中清。”還有《嶺梅》，“到處皆詩境，隨時有物華。應(yīng)酬都不暇，一嶺是梅花。”⑦梅花，這不屈的生命之花，在我心中如此洶涌，我想起了老父親在最后的生命時光里，癌細(xì)胞四處擴(kuò)散，但他沒有發(fā)出一聲痛苦呻吟，但從他那緊鎖的眉頭，我們?nèi)殷w會到他是多么的痛苦。但他拒絕打止痛針，他認(rèn)為打此針會把頭腦搞糊涂。腰部的痛苦使他不能臥床，他竟站立著吊液體，每天長達(dá)十余小時，這哪像是八十六歲的老漢，這分明是寒風(fēng)中的老梅啊。在這慘烈的人患大戰(zhàn)中，我深深體會到什么是一個老新四軍身經(jīng)百戰(zhàn)硬朗的風(fēng)格，我想世上萬事萬物，只有在風(fēng)刀霜劍、十面埋伏的圍困中，才能顯現(xiàn)一種品格。⑧所有的生命，也只有通過那無情的生命淬火，才能印證一種過硬的品質(zhì)。而一朵朵紅色的梅花，就是一朵朵咯血的思念，生存不易，生活多艱，大地給世人預(yù)設(shè)了一道道艱難之坎，但總在梅花沖鋒斗雪的精神中黯然消散；萬木凋零、百花齊喑，但梅花持有的信念，會是蕓蕓眾生突破嚴(yán)寒走向春天的唯一的勝算。11．根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表，完成梳理與探究。梅父

親境遇寒風(fēng)刺骨，冰層包裹（1）

行為（2）

拒打止痛針，站立著吊液體。精神（3）

12．請賞析下面的句子。前面猛然濺起的一片紅霞，呵，是紅梅開了！13．下面對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文寫法有抑有揚(yáng)，開頭“不太喜歡養(yǎng)花賞花”是抑，后面遇梅、贊梅是揚(yáng)。B．文章把梅花和老父親相互映襯著寫，贊美了梅花和具有梅花品格的人。C．文章寫張道洽和林逋癡梅、詠梅，進(jìn)一步贊美梅花，增加了文章文學(xué)意蘊(yùn)。D．文章繪梅、贊梅，意在告訴我們生命只有經(jīng)歷艱難、坎坷，才能走向春天。六、名著閱讀【材料一】①一堆牛糞四周，竟出現(xiàn)了如此爭先恐后、迫不及待的場面！從世界各地涌向加利福尼亞的探險者們，開發(fā)起金礦來也未曾表現(xiàn)出這般的狂熱。太陽還沒有當(dāng)頭酷曬的時候，食糞蟲已經(jīng)數(shù)以百計地趕到這里。它們大大小小，橫七豎八，體型各異，密密麻麻地趴在同一塊蛋糕上，每只蟲子抱定其中一個點(diǎn)，緊鑼密鼓地切鑿起來。有幾位剛剛趕到這里，想必是饑餓難忍了，居然就地大吃起來。在這之前，蓄糞的香味飄散開去，將好消息傳遍方圓一公里的地方。大家聞風(fēng)而動，全部奔向糞堆，收集儲備食品。你看，有幾位落在后面的同類，正陸續(xù)趕到這里，它們有的是飛著來的，有的是走著來的。②那唯恐遲到，一路碎步小跑趕往糞堆的，又是哪一位？長長的肢爪，僵硬地做著充滿爆發(fā)力的動作，仿佛是在腹中機(jī)器的驅(qū)動下行走；一對橙紅色的小觸角，張成折扇形狀，透露出垂涎欲滴的焦急心態(tài)。它趕來了，趕到了，可剛一到就撞翻了幾位筵席上的賓客。它，就是圣甲蟲。這是種一身黑裝的金龜子，是食糞蟲類中最大而且最負(fù)盛名的一種。古埃及對它懷有崇敬之情，視其為永存之象征。③現(xiàn)在要撤離混亂不堪的現(xiàn)場，把食品發(fā)送到某個穩(wěn)妥的地點(diǎn)。圣甲蟲那些令人叫絕的習(xí)俗特征開始表現(xiàn)出來。它后兩條腿抱住糞便圓球，與此同時，這兩條腿的一對足尖，分別從左右兩側(cè)插入球體表層，構(gòu)成旋轉(zhuǎn)體的一副支軸，雙掌輪番在地面上推按。就這樣，圣甲蟲弓著身子，壓低腦袋，翹起屁股，以倒退的動作，運(yùn)送負(fù)載物前進(jìn)。④加把勁呀！對，好了，滾起來了；你一定能到達(dá)自己的目的地。⑤合伙運(yùn)送糞球，會不會是異性間的合作呢？它們是不是即將配成對兒的一公一母？金龜子的兩性，外表上沒有任何區(qū)別，因此我對推送同一糞球的兩只圣甲蟲，施行了尸體解剖；結(jié)果，其中很多都是二者同性。⑥既非家庭共同體，亦非勞動共同體，那么這種看上去像是一種社會的現(xiàn)象，又何以存在呢？答案很簡單，這是在圖謀劫掠。（節(jié)選自法布爾《昆蟲記·圣甲蟲》，有刪改）【材料二】

昆蟲名:圣甲蟲獲獎名稱:最佳生態(tài)守護(hù)者獎獲獎感言：謝謝大家，我很榮幸能得這個獎。我是一位默默無聞的工作者，不畏辛苦地滾糞球，成為地球的清道夫，為地球家園的潔凈與美麗付出了綿薄之力！——2023年度最美昆蟲獎獲獎感言14．讀完【材料一】后，請?zhí)顚懴聢D，體會作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維。現(xiàn)象：合伙運(yùn)糞球→假設(shè)：（1）

→

觀察：外形一樣→（2）

：二者同性→結(jié)論：圖謀劫掠15．探究文本之后，小語為“圣甲蟲”章節(jié)設(shè)計了一幅插圖。你也仿照設(shè)計一幅。插圖名稱插圖內(nèi)容爭搶美食的食糞蟲享用美食者腆著肚子打著飽嗝，神情陶醉。沒吃上的食糞蟲們表情著急，邊跑邊大喊：“讓一讓，等一等！”（1）

（2）

16．在“最美昆蟲獎”的評比中，圣甲蟲獲得了“最佳生態(tài)守護(hù)者獎”，它發(fā)表了獲獎感言。閱讀完整本書，你心中的最美昆蟲是誰？請仿照【材料二】，為它設(shè)計獲獎感言。昆蟲名：

，獲獎名稱：

，

獲獎感言：

七、作文17．微寫作你結(jié)合某種昆蟲的特點(diǎn)，設(shè)計了一個文創(chuàng)產(chǎn)品（書簽、掛件、杯墊、冰箱貼等），請用說明的表達(dá)方式向大家介紹你的作品。要求：順序合理，至少使用一種說明方法，120字左右。18．作文?；ㄊ歉矣诰`放的生命，花是美和希望的隱喻，花是一個城市的符號，花是萬千之中被叫好的那個角色……請以“尋花”為題，寫一篇作文。要求：（1）不少于600字；（2）文體不限，詩歌除外；（3）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。參考答案：1．蓬舟吹取三山去

欲辨已忘言

為誰辛苦為誰甜

銅雀春深鎖二喬

示例：報君黃金臺上意

提攜玉龍為君死

李賀【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題①②③④中注意“蓬、辨、雀、鎖、喬”等字的正確書寫。⑤⑥⑦根據(jù)“對家國的赤膽忠心”的要求，寫出兩句古詩及作者即可。注意漢字書寫正確。示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥2．

qián

腴

B

3．小文想?yún)⒓酉胍獏⒓訉W(xué)校的“南京板鴨制作工藝非遺申報模擬答辯會”，這是語文綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是語文學(xué)習(xí)的一部分，希望您能同意支持他參加這個活動。

4．推薦理由：圍繞“歷史悠久、受眾廣泛、制作工藝精良、味道鮮美、彰顯地域飲食文化和民俗文化”回答，答到3點(diǎn)即可。

5．示例：南京板鴨制作工藝的文化價值是什么？南京板鴨工藝非遺項(xiàng)目在承傳上存在哪些問題？你準(zhǔn)備為南京板鴨工藝的傳承和推廣做出哪些努力？【分析】2．（1）本題考查給加點(diǎn)字注音。潛滋暗長：讀音qiánzīànzhǎng，形容暗暗地不知不覺地生長。（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。yú——腴，鮮腴：新鮮肥美。（3）本題考查詞語的運(yùn)用。A.摩肩接踵：形容來往的人很多，很擁擠。B.絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。C.連綿不斷：形容連續(xù)不止，從不中斷。D.交頭接耳：彼此在耳朵邊低聲說話。根據(jù)“

再望望店前

的人群”語境可知，此處是指店前行人車馬來來往往，接連不斷，應(yīng)使用“絡(luò)繹不絕”。故選B。3．本題考查轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述的方法：看句子前面是誰對誰說話；改變?nèi)朔Q；去掉說后面的冒號和雙引號，改為逗號。示例：小語想要參加學(xué)校的“南京板鴨制作工藝非遺申報模擬答辯會”，他擔(dān)心您會認(rèn)為會影響學(xué)習(xí)而不同意他參加，他讓我轉(zhuǎn)告您，他不會影響學(xué)習(xí)的，您放心吧！4．本題考查內(nèi)容提煉。根據(jù)“六朝時期的《齊春秋》記載了用大米和鴨子勞軍的情形?！?/p>

民國時期形成了鴨鋪行業(yè)，最高時全市有156家”可提煉概括為：歷史悠久；根據(jù)“南京板鴨使用柴火灶，以松木為燃料，制作歷經(jīng)十八個步驟，堅(jiān)持‘炒鹽腌、清鹵復(fù)、晾得干、煮得足’的傳統(tǒng)工藝，讓消費(fèi)者產(chǎn)生信任和舌尖上的依賴，曾被奉為貢鴨”可提煉概括為：制作工藝精良，曾被奉為貢鴨；根據(jù)“每年廟會（正月十六）南京人都有‘看過燈，燒過香，磕過頭，買只鴨子喝老酒’的傳統(tǒng)”可提煉概括為：南京板鴨吃成為民間傳統(tǒng)。5．本題考查問題設(shè)計。圍繞南京板鴨申遺，可從歷史、味道、制作工藝、申遺準(zhǔn)備等設(shè)計兩個問題即可。示例：南京板鴨有多少年歷史？南京板鴨制作工藝有哪些獨(dú)到之處？6．D【詳解】本題考查詩詞的理解和分析。D.“從作者自身的特寫一直到近景、中景、遠(yuǎn)景”錯誤。全詩所寫意象甚多，從“遠(yuǎn)景”的山河城郭，到“中景”的荒草殘木，再到“近景”的春花飛鳥，一直到“自身”的白發(fā)，步步推進(jìn)，“鏡頭”越來越小，將宏大的家國之悲，漸漸滲透凝縮在詩人自己身上。故選D。7．我欲之楚（或君之楚）；

跳往助之；

楚之路

8．此數(shù)者愈善

/而離楚愈遠(yuǎn)耳。

9．憑借你的力量，連魁父這樣的小山丘都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣？

10．

決心與全家人“畢力平險”，持之以恒；

行動與目的要保持一致/方向比速度更重要。

去楚國；

離楚愈遠(yuǎn)；【解析】7．本題考查“之”的含義和用法。（1）“我欲之楚”句意為：我想到楚國去。之：動詞，往，到。“君之楚”句意為：你既然要到楚國去。之：動詞，往，到。（2）“跳往助之”句意為：蹦蹦跳跳地去幫助他。之，代詞，指愚公。（3）“楚之路”句意為：（去）楚國的路。之：助詞，的。8．本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀?！按藬?shù)者愈善而離楚愈遠(yuǎn)耳”意思是：這幾樣越好，反而會離楚國越遠(yuǎn)！“此數(shù)者愈善”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“善”后停頓，因此斷句為：此數(shù)者愈善/而離楚愈遠(yuǎn)耳。9．本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語：以：憑。君：你。曾：用在否定副詞“不”前，加強(qiáng)否定語氣，可譯為“連……都……”。如……何：對……怎么樣。10．本題考查對比閱讀。（1）根據(jù)甲文②段“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎”“遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾”可知，決心與全家人“畢力平險”，持之以恒；（2）根據(jù)乙文“此數(shù)者愈善而離楚愈遠(yuǎn)耳”（這幾樣越好，反而會離楚國越遠(yuǎn)）可知，行動與目的要保持一致（或方向比速度更重要）；（3）根據(jù)乙文“我欲之楚”（我想到楚國去）可知，去楚國；（4）根據(jù)乙文“此數(shù)者愈善而離楚愈遠(yuǎn)耳”（這幾樣越好，反而會離楚國越遠(yuǎn)）可知，離楚愈遠(yuǎn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進(jìn)去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀(jì)，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次?！种心弥叩纳缴衤犝f了這件事，怕他不停地干下去，于是向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。（乙）今天我回來的時候，在大路上遇見一個人，正駕著他的車往北面趕，他告訴我說：“我想到楚國去?！蔽艺f：“你既然要到楚國去，為什么往北走呢？”他說：“我的馬好?！蔽艺f：“即使你的馬再好，但這不是去楚國的路??！”（他）說：”我的路費(fèi)多?！蔽艺f：“即使你的路費(fèi)再多，但這不是去楚國的方向啊?！保ㄋ郑┱f：“我的車夫好?！边@幾樣越好，反而會離楚國越遠(yuǎn)！11．癌細(xì)胞四處擴(kuò)散/腰部的痛苦使他不能臥床；

愈凍愈強(qiáng)，愈凍愈艷/傲雪怒放。

不屈服于困難，勇于抗?fàn)?，持有信念?/p>

12．濺，化靜為動，寫出梅花盛放的情狀和闖入我眼簾的驚喜、震撼。/將梅花比作“紅霞”，寫出了梅花開得紅艷、繁盛。/用擬聲詞或感嘆句，抒發(fā)自己對怒放的梅花的驚喜和贊嘆之情。（選擇一個角度賞析，合理即可）

13．D【解析】11．本題考查內(nèi)容概括?？找唬焊鶕?jù)第⑦段“梅花，這不屈的生命之花，在我心中如此洶涌，我想起了老父親在最后的生命時光里，癌細(xì)胞四處擴(kuò)散，但他沒有發(fā)出一聲痛苦呻吟，但從他那緊鎖的眉頭，我們?nèi)殷w會到他是多么的痛苦。但他拒絕打止痛針，他認(rèn)為打此針會把頭腦搞糊涂。腰部的痛苦使他不能臥床，他竟站立著吊液體，每天長達(dá)十余小時”可概括為癌細(xì)胞四處擴(kuò)散（腰部的痛苦使他不能臥床）；空二：根據(jù)第⑤段“一枝枝梅花的枝干包裹上了水晶般的冰層，薄如蟬翼的紅梅絲毫沒有凍折，那一根根金黃的花蕊依然是那么生機(jī)勃勃，這是怎樣的生命斗志啊，愈凍愈強(qiáng)，愈凍愈艷”可概括為愈凍愈強(qiáng)，愈凍愈艷（傲雪怒放）；空三：根據(jù)第④段“在這陰云層層中，大地上早已經(jīng)群芳泯滅、千卉為泥，但是這寒風(fēng)中唯一的花朵，縱橫著、跳躍著，以一種無畏昂揚(yáng)的姿態(tài)。這多么令人驚心！紅梅如此燦爛，它甚至不借助一片綠葉的呵護(hù)扶持，只憑著那鐵骨，在枝頭開著一樹熱血和一樹浩蕩西風(fēng)”，第⑤段“一枝枝梅花的枝干包裹上了水晶般的冰層，薄如蟬翼的紅梅絲毫沒有凍折，那一根根金黃的花蕊依然是那么生機(jī)勃勃，這是怎樣的生命斗志啊，愈凍愈強(qiáng)，愈凍愈艷”可概括為不屈服于困難，勇于抗?fàn)?，持有信念?2．本題考查句子賞析。“濺”這個字，將盛開的梅花化靜為動，寫出梅花突然映入眼簾的沖擊力，表現(xiàn)出“我”的激動和欣喜；運(yùn)用比喻的修辭，將盛開的梅花比作“紅霞”，生動形象寫出梅花盛開的顏色絢爛、、盛大、紅艷；運(yùn)用“呵”這一感嘆詞，表現(xiàn)作者對梅花盛開的驚喜，表達(dá)對梅花的喜愛和贊美之情。13．本題考查內(nèi)容理解。D.根據(jù)第⑧段“但梅花持有的信念，會是蕓蕓眾生突破嚴(yán)寒走向春天的唯一的勝算”可知，“梅花持有的信念”才會走向春天，即要有不屈服于困難，勇于抗?fàn)幍木窈托拍?，而非“?jīng)歷艱難、坎坷，才能走向春天”，選項(xiàng)錯誤；故選D。14．是異性間的合作/是即將配對的一公一母

實(shí)驗(yàn)

15．

示例：名稱：圣甲蟲向牛糞狂奔。

插圖內(nèi)容：圣甲蟲步伐飛快，不停地擦汗，眉頭緊皺，大喊著：“對不起，快讓開，我要撞到你啦！”

16．

示例：昆蟲名：迷宮蛛，

獲獎名稱：心靈手巧獎。

獲獎感言：謝謝大家，我很榮幸能獲得這個獎。我是一位天才的建筑師，在短時間內(nèi)，我可以把網(wǎng)結(jié)成