呼吸內(nèi)科年終總結(jié)

呼吸內(nèi)科年終總結(jié)呼吸內(nèi)科年終總結(jié)1

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間在呼內(nèi)的日子馬上完畢，在布滿人性化的醫(yī)院工作讓我的大腦變的更加充實(shí)，讓我開闊了視野，讓我看到了以前我所感受不到的人間疾苦，讓我真的明白了生命的價(jià)值！回想在過往的一個(gè)月中，當(dāng)然每天忙勞碌碌，但是它讓我的生活變的充實(shí)而有意義，當(dāng)然日子布滿了酸甜苦辣，但它卻讓我的腦海中像有一股自由水一樣，源源不斷的讓學(xué)問和成長閱歷注進(jìn)了我的大腦中的源泉，讓我學(xué)到了我們在學(xué)校想學(xué)而無法學(xué)到的東西。

來呼吸內(nèi)科，可以說是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓我感受到醫(yī)院的溫馨，教師和我們學(xué)生沒有代溝，對待我們和朋友一樣，有東西一起吃，有玩的一起玩，在玩和吃的同時(shí)還孜孜不倦、不厭其煩的教我們臨床護(hù)理學(xué)問，讓我離開家后再次感受到社會的熱和。

每天早上8點(diǎn)交完班后，扎點(diǎn)滴是我們的必修課，也可以說是熬煉我們自己的膽識。病人們都很和氣可親，即便是我們一次大意沒有將針扎進(jìn)血管，病人也會笑著說沒事的，小姑娘，萬事開頭難，只要練的多了，就沒事了。人生下來不是什么都會的，都是靠邊學(xué)邊做才會的，宏大的創(chuàng)造家愛迪生不就是這樣的嗎，失敗乃勝利之母嘛?？晌覀冎?，護(hù)士是人類的白衣天使，一點(diǎn)點(diǎn)的失誤就可以誤人的一生，所以我們時(shí)時(shí)的告誡自己，在工作上我們不能發(fā)生一絲絲的錯(cuò)誤。我們身為護(hù)士，就注定要為病人負(fù)責(zé)，要為社會負(fù)責(zé)。那樣自我的心才會平穩(wěn)。就由于這樣，我們得到了教師的褒獎(jiǎng)和病人的贊美。

當(dāng)然社會上老傳著這么一句話，醫(yī)生的嘴，護(hù)士的腿，說護(hù)士只是跑腿的，和醫(yī)生比根本沒法比，醫(yī)生永久比護(hù)士的地位高。那我和他們說，你們錯(cuò)了，醫(yī)生開處方，交給我們后，我們護(hù)士要查看，我們的職責(zé)就是要查看有無錯(cuò)誤的處方，以便準(zhǔn)時(shí)更正。所以我更要學(xué)好學(xué)問。護(hù)士和醫(yī)生一樣宏大，每天我們?yōu)椴∪苏勾病⒃?、?dǎo)尿，我們護(hù)士當(dāng)然累，可我們累的充實(shí)，累的興奮，累的舒心。

有時(shí)在我們不忙的時(shí)或放工后，就和那些老人們談天，他們大多是子女尋常工作在外，比擬忙，不能每天照看老人，讓這些老人產(chǎn)生一種孤獨(dú)的心理，那樣就會讓病人的病情加重，反而不利于患者的病情，那就要我們護(hù)士來關(guān)懷他，愛惜他，老年人有時(shí)候就是孩子氣，俗話說的好，老人是小孩的一個(gè)縮影。

所以，我們真心的和老人交談，那樣他們會把我們看成他們心中最親近的人，那樣他心中的不快就會漸漸的消逝，這樣心情應(yīng)付漸漸的好起來，對病情也是一種幫忙，有利于病情的康復(fù)和痊愈。護(hù)士這個(gè)職業(yè)是神圣的，是沒人可以替換的。

呼吸內(nèi)科年終總結(jié)2

在院領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全科護(hù)理人員的共同努力，圓滿完本錢年度護(hù)理工作規(guī)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

（1）按市縣院要求創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范病房，制定了切實(shí)可行的創(chuàng)立規(guī)劃及實(shí)施方案。

（2）徹底轉(zhuǎn)變護(hù)理人員效勞理念：組織全科護(hù)理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)工程相關(guān)資料，召開發(fā)動會，進(jìn)展演講競賽，開展讀書座談會，寫專家講課感悟，談優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞活動體會。全科護(hù)理人員效勞理念得以轉(zhuǎn)變，護(hù)理工作由被動變主動，工作熱忱高漲。

（3）護(hù)士內(nèi)涵提高：主動學(xué)習(xí)，主動閱讀，相互幫忙協(xié)作，科室形成良好的氣氛。注意禮儀，標(biāo)準(zhǔn)操作，標(biāo)準(zhǔn)行為，一般話交班。

（4）護(hù)理人員專業(yè)理論學(xué)問和技術(shù)提高：嚴(yán)格三基培訓(xùn)，著重?？茖W(xué)問培訓(xùn)，重視分層培訓(xùn)，使護(hù)理人員到達(dá)學(xué)問技術(shù)嫻熟并培育了科室骨干力氣，真正的和現(xiàn)代化的護(hù)理模式接軌。

（5）科室開展護(hù)理效勞新舉措：在原有護(hù)理措施的根底上進(jìn)一步完善，對護(hù)理人員提出新的要求。要求對病人做到：三聲來有迎聲，走有送聲，問有答聲。四心愛心，細(xì)心，急躁，責(zé)任心。五滿足病人滿足，家屬滿足，社會滿足，領(lǐng)導(dǎo)滿足，護(hù)士滿足。

五到位新入院病人帶到床邊一步到位，一次性盆子痰盂等一次性預(yù)備放置到位，病人的`私有物品一次性指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)到位，病人床單元根本設(shè)備設(shè)置預(yù)備交代一次到位，病房環(huán)境、探視、安全宣教一次到位。兩弄清弄清病人夜間休息的狀況、標(biāo)本留取狀況，弄清病人目前狀況、今日需要解決的問題。兩必需必需熟識承包病人的八知道，必需每天為病人做一次安康教育（教會：翻身、拍背、咳嗽、咳痰、腹式呼吸與縮唇呼吸、舒利迭的使用的方法）。

兩保持保持病房的三化（標(biāo)準(zhǔn)化、秩序化、制度化）、八字（清潔、整齊、舒適、安全），保持病人三短（胡須、指甲、頭發(fā)）、六潔（頭發(fā)、手、足、會陰、皮膚、口腔）、讓病人知道為什么要洗手、剪指甲、剃胡須。兩記清記清所承包病人的狀況，記清每天干了些什么。兩不不讓病人及家屬滿院跑，不讓病人及家屬焦急。

兩鼓舞：鼓舞生活自理的病人自我照看、提升自我形象，鼓舞病人提意見。

兩敢：敢問病人你今日學(xué)會了些什么，敢問病人對我的工作滿足嗎？

十點(diǎn)：微笑多一點(diǎn)，儀表靚一點(diǎn)，腳步輕一點(diǎn)，嗓門低一點(diǎn)，語言美一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，度量大一點(diǎn)，辦事勤一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，讓病人放心、滿足一點(diǎn)。

要求護(hù)士晨會一般話交班，要求護(hù)士進(jìn)入病房沒有微笑不說話、沒有稱呼不開口。提高護(hù)理人員的內(nèi)在素養(yǎng)，真正到達(dá)提升護(hù)士的自我形象！

（6）人性化的治理，彰顯人性化的效勞：護(hù)理工作瑣碎而簡單，辛苦而勞累，再加上目前競爭意識增加及社會對護(hù)理工作的偏見，無形之中給護(hù)士造成了很大的心理壓力。作為護(hù)士長要多關(guān)注護(hù)士，了解她的心理動態(tài)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)賜予疏導(dǎo)勸慰，讓護(hù)士感到科室的暖和。

同時(shí)護(hù)士長努力為護(hù)理人員制造公正的平臺、寬松的空間、良好的氣氛、合理的制度、準(zhǔn)時(shí)的鼓舞。真正做到給她一個(gè)平臺讓她施展才華、給她一個(gè)空間讓她開拓創(chuàng)新、給她一個(gè)支持讓她布滿力氣、給她一個(gè)盼望讓她展望將來。讓她們在護(hù)理團(tuán)隊(duì)中找到自我價(jià)值、在護(hù)理工作中體會到工作的樂趣，真實(shí)的感覺到工作著歡樂，歡樂著工作。才能確保把愛心、急躁、誠意、責(zé)任心撒向病房的各個(gè)角落，使優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞永駐長青。

（7）科學(xué)合理安排人力資源：打破原始的、傳統(tǒng)的排班模式，依據(jù)科室的詳細(xì)狀況、現(xiàn)在的護(hù)理模式及護(hù)理人員狀況，科學(xué)合理的進(jìn)展彈性排班，到達(dá)護(hù)理人力資源不鋪張、護(hù)理工作無縫隙及給病人供應(yīng)全責(zé)一體化護(hù)理效勞的目的。我科排班在爭取護(hù)士滿足及護(hù)士長滿足的狀況下，重點(diǎn)抓住四個(gè)班次：主班，治療班，責(zé)班，夜班，一點(diǎn)帶面。主班負(fù)責(zé)護(hù)理文書及醫(yī)囑的執(zhí)行；治療班負(fù)責(zé)治療室治理：保證各項(xiàng)用物、器械、藥物完好備用，保證治療室整齊、清潔、標(biāo)準(zhǔn)，保證做好病房一線的全部預(yù)備工作。

責(zé)班實(shí)行病人承包到護(hù)，我們科劃分三個(gè)護(hù)理組，責(zé)任護(hù)士兼組長，下設(shè)輔責(zé)護(hù)士，每組分管病人10——16人，承包所分管病人白天全部的護(hù)理工作及病房治理，確保病人得到全責(zé)一體化的整體護(hù)理效勞。夜班負(fù)責(zé)病人夜間全部的護(hù)理工作。1——3個(gè)月輪換一次。病人削減時(shí)采納彈性排班?？傊?，這樣排班既節(jié)約了人力資源，又增加了護(hù)士的責(zé)任心，使各班次環(huán)環(huán)相扣，護(hù)理工作井然有序，同時(shí)提高了病人的護(hù)理質(zhì)量，到達(dá)病人滿足，護(hù)士滿足。

實(shí)行一帶一帶教、提高教學(xué)質(zhì)量：護(hù)生入科進(jìn)展入科教育，重新樹立她們的效勞意識，訂正她們的效勞理念，鼓舞她們的實(shí)習(xí)信念，強(qiáng)調(diào)她們的護(hù)士形象。幫忙她們盡快融入到科室護(hù)理團(tuán)隊(duì)中。安排一帶一帶教教師，這樣到達(dá)了護(hù)生入科有人帶，技術(shù)操作有人教，理論實(shí)踐有人講，效勞理念有人傳。從而護(hù)生得到了嚴(yán)格的帶教、嚴(yán)格的把關(guān)，杜絕了實(shí)習(xí)生發(fā)生醫(yī)療過失事故的風(fēng)險(xiǎn)，提高了護(hù)生實(shí)習(xí)質(zhì)量，使護(hù)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，從而為護(hù)理事業(yè)培育合格的接班人。

節(jié)支增