二年級(jí)下心理健康教育教案

第頁(yè)第一課

我和朋友在一起教學(xué)目標(biāo)：1、知道和朋友在一起不會(huì)感到孤獨(dú)，和朋友在一起就會(huì)開(kāi)心。2、嘗試主動(dòng)交往，感受積極主動(dòng)交往的意義。教學(xué)過(guò)程：一、引起興趣1、請(qǐng)大家一起邊跳邊唱《找朋友》，看看誰(shuí)找的朋友多。2、說(shuō)一說(shuō)：（1）你剛才找到了幾位朋友？找到朋友時(shí)的心情是什么樣的？（2）你的朋友都有誰(shuí)？在剛剛結(jié)束的寒假期間，你和朋友在一起了嗎？你們都玩些什么？你又認(rèn)識(shí)新朋友了嗎？二、活動(dòng)二：朋友一起快樂(lè)多1、出示P2的圖片

圖中這些小朋友們?cè)谧鍪裁矗克麄兊男那槿绾?？學(xué)生交流回答你平時(shí)和朋友在一起都喜歡做些什么？有哪些快樂(lè)的事情？和大家分享一下吧?；顒?dòng)三：小劇場(chǎng)師講故事P3，生邊聽(tīng)邊思考：請(qǐng)你為朋想個(gè)好辦法并在小組里交流一下。你和朋友之間發(fā)生過(guò)不愉快的事情嗎？你是怎么處理的？學(xué)生交流三、學(xué)會(huì)分享引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)P4，并想一想：你覺(jué)得如果米奇讓高飛和唐老鴨一起騎車玩，心情會(huì)怎樣？你覺(jué)得和朋友一起分享快樂(lè)多還是一個(gè)人獨(dú)自享受快樂(lè)多，為什么？四、游戲坊1、師講解游戲規(guī)則：主持人說(shuō)：“我的朋友多。”同學(xué)們問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，有幾個(gè)？”然后根據(jù)主持人回答的數(shù)字，迅速湊齊人數(shù)組成一個(gè)圈，沒(méi)找到圈的同學(xué)表演一個(gè)小節(jié)目，并擔(dān)任下一輪的主持人。2、做游戲3、分享：找到朋友圈時(shí)，我的心情如何？沒(méi)有找到朋友圈時(shí)，你是怎么想的？五、總結(jié)和朋友友好相處，你就會(huì)擁有很多快樂(lè)。第二課我來(lái)聽(tīng)你說(shuō)教學(xué)目的：1、讓學(xué)生了解，溝通首先從傾聽(tīng)開(kāi)始。2、合格的傾聽(tīng)行為要求聽(tīng)眾做到：誠(chéng)心、專心、用心、耐心、應(yīng)心（反饋）。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：作為一個(gè)合格的聽(tīng)眾必須具備的要素。2、難點(diǎn)：傾聽(tīng)技巧的揣摸和練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、暖身操誰(shuí)的耳朵靈：大家閉上眼睛，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)傳入耳朵的聲音，每聽(tīng)到一種聲音就伸出一個(gè)手指。比比看，在一分鐘內(nèi)誰(shuí)聽(tīng)到的聲音多。二、故事導(dǎo)入見(jiàn)書(shū)本P6和P7

三、小組討論讓學(xué)生四人一組討論：小貓的故事告訴我們什么道理？想一想傾聽(tīng)的什么好處。四、小劇場(chǎng)1、演一演有一次，同學(xué)們?cè)诖河涡〗M活動(dòng)安排，組長(zhǎng)正在發(fā)言，可是組員們卻各干各的??2、想一想A、如果你是組長(zhǎng)，沒(méi)有人聽(tīng)你講話，你心里是什么感覺(jué)？B、如果你是組員，不認(rèn)真聽(tīng)大家的討論，可能會(huì)有什么不好的后果？五、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)怎樣聽(tīng)別人說(shuō)話則，合格的傾聽(tīng)行為應(yīng)該是怎樣的呢？下面介紹幾個(gè)要點(diǎn)：A、注意眼睛注視說(shuō)話的人，將注意力始終集中在別人談話的內(nèi)容上。不要打斷對(duì)方，在對(duì)方未提問(wèn)時(shí)，不要隨便發(fā)表自己的看法。B、接受

用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對(duì)方的想法。如不一定贊同對(duì)方的觀點(diǎn)，仍要保持尊重的態(tài)度，可以適時(shí)加入一些表示聽(tīng)清楚的短語(yǔ)，如“是嗎”、“我明白了”、“原來(lái)這樣”等等。C、引深話題重述對(duì)方的意見(jiàn)、情感，或提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題鼓勵(lì)、幫助講話者完成他的敘述。如“后來(lái)又怎么樣呢？”“那你一定氣壞了！”“既然如此，你以后打算怎么辦？”

D、有耐心。在別人說(shuō)話內(nèi)容較多、較長(zhǎng)或言語(yǔ)不簡(jiǎn)潔時(shí)，不要隨便打斷對(duì)方、發(fā)表自己的看法，應(yīng)等別人說(shuō)完再發(fā)表不同意見(jiàn)或補(bǔ)充，表達(dá)自己意見(jiàn)時(shí)也要以“我認(rèn)為??”、“我想補(bǔ)充說(shuō)明??”等比較溫和的方式參及交流。教師總結(jié)：應(yīng)深刻理解作為一個(gè)合格的聽(tīng)眾要掌握五條基本要素，即誠(chéng)心、專心、用心、耐心、應(yīng)心（反饋）。

六、小組活動(dòng)

《你聽(tīng)我說(shuō)》

活動(dòng)規(guī)則

同桌進(jìn)行練習(xí)，一人做發(fā)言者，一人做傾聽(tīng)者，發(fā)言者向?qū)Ψ浇榻B自己的興趣愛(ài)好，傾聽(tīng)者則按剛才學(xué)到的聽(tīng)別人說(shuō)話的方法進(jìn)行認(rèn)真的傾聽(tīng)，然后互換角色再來(lái)一遍。練完后，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

八、教師課堂小結(jié)：

送給同學(xué)們一句話：“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，受益無(wú)窮；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重他人；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，受人歡迎。孩子，來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，課堂上是不是認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課？和朋友交流，是不是認(rèn)真傾聽(tīng)別人的建議？和父母交流，是不是以一顆恭敬的心認(rèn)真傾聽(tīng)父母的心聲。第三課會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”教育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生懂得做錯(cuò)事要勇于認(rèn)錯(cuò)，學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”。活動(dòng)過(guò)程：一、暖身操你知道哪些禮貌用語(yǔ)？先寫(xiě)一寫(xiě)，再說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得又快又多。二、故事1、出示《有禮貌的小白兔》的故事。P10和P11

2、想一想：為什么小狗、小花貓、小熊都喜歡和小白兔做好朋友？學(xué)生暢所欲言教師引導(dǎo)點(diǎn)撥，提供正確方法的指導(dǎo)。做錯(cuò)了事，哪怕不是故意的，也一定要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。這樣，才不會(huì)使事情越鬧越大，無(wú)法解決。

三、七嘴八舌出示課本P12和P13的圖片1、說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友之間發(fā)生了企和事情。如果是你，會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？2、當(dāng)你要對(duì)朋友說(shuō)“對(duì)不起”時(shí)，心里是怎么想的？當(dāng)你的朋友對(duì)你說(shuō)“對(duì)不起”時(shí)，你的心里是什么樣的感受？四、勇敢行動(dòng)師：你和同學(xué)之間有沒(méi)有過(guò)矛盾、沖突或做錯(cuò)事而沒(méi)有及時(shí)道歉的？如果有，現(xiàn)在請(qǐng)對(duì)同學(xué)說(shuō)聲“對(duì)不起。”學(xué)生行動(dòng)五、總結(jié)

送你一句話，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，朋友走近你。第四課做事有始有終教學(xué)目標(biāo)：知道做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。情感、態(tài)度及價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)做事有始有終帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生做事有始有終的愿望，培養(yǎng)學(xué)生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入從故事中，我們知道了什么？做事應(yīng)該有始有終。（過(guò)渡）二、新授做事有始有終（板書(shū)）讓同學(xué)們欣賞視頻“半途而廢”、“鐵杵磨針”；音頻“小猴子下山”、蝸牛及黃鸝鳥(niǎo)。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出做事應(yīng)該有耐心，有毅力，有始有終，如果做事有始無(wú)終，必將一事無(wú)成。下面有幾個(gè)同學(xué)在做事時(shí)卻遇到了難題，不知道該怎么辦？(過(guò)渡)

1、小猴子的故事讓學(xué)生說(shuō)出“半途而廢”、“邊學(xué)邊玩”、“做事有頭無(wú)尾，結(jié)果一事無(wú)成、無(wú)法成功的做好事?！坝惺加薪K（一）”、“有始有終（二）”、“堅(jiān)持不懈”、“專心學(xué)習(xí)”是成功的條件

老師：現(xiàn)在大家知道我們以后該怎么做事了吧！

老師：下面我們就來(lái)看一看課后給大家安排了什么實(shí)踐活動(dòng)？（過(guò)渡）

三、實(shí)踐活動(dòng)（板書(shū)）老師：同學(xué)們。我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？老師：這就是我們課后的實(shí)踐活動(dòng)（疊被子、擺碗筷、倒垃圾），大家從中任選一件事情，在一周內(nèi)把它有始有終的做好。大家能做好嗎？老師：然后向媽媽匯報(bào)你做的情況。并想一想以后怎么辦呢？

四、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生做事有始有終的愿望。第五課看電視有學(xué)問(wèn)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)看電視的好處和不良影響。2、知道看電視也有學(xué)問(wèn)，提高對(duì)電視誘惑的抵抗力。重點(diǎn)：知道看電視的學(xué)問(wèn)，提高對(duì)電視誘惑的抵抗力。難點(diǎn)：做到認(rèn)知及實(shí)踐同步活動(dòng)過(guò)程：一、做暖身操，導(dǎo)入新課。1、欣賞《大風(fēng)車》主題曲2、師：很多小朋友對(duì)這首歌都非常熟悉了，你們是從哪里學(xué)會(huì)這首歌的呢？（電視）看來(lái)小朋友們都很喜歡看電視。可是，你們知道嗎，看電視也是有學(xué)問(wèn)的，我們今天就一起學(xué)習(xí)一下看電視究竟有哪些學(xué)問(wèn)。（板書(shū)：看電視有學(xué)問(wèn)）

二、調(diào)查學(xué)生看電視的情況

1、學(xué)生完成以下題目，師巡視了解。（1）、你每天看電視的時(shí)間：小時(shí)。（2）、和你一起看電視的人：爸爸（）媽媽（）爺爺（）奶奶（）獨(dú)自一個(gè)人（）其他（）（3）、你最喜歡的頻道：少兒頻道（）電視劇頻道（）音樂(lè)頻道（）綜合頻道（）電影頻道（）其他（）（4）、你最喜歡的欄目：大風(fēng)車（）新聞聯(lián)播（）動(dòng)物世界（）動(dòng)漫世界（

）奇思妙想（）智慧樹(shù)（）其他（）（5）、你最喜歡的主持人：

2、請(qǐng)部分學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己每天看電視的時(shí)間。

三、七嘴八舌

全班分成兩個(gè)小組，辯論看電視的好處和長(zhǎng)時(shí)間看電視的害處，學(xué)生說(shuō)出自己的理由，一個(gè)理由得一分,分出勝負(fù)。

1、你認(rèn)為看電視有什么好處？

2、你認(rèn)為長(zhǎng)時(shí)間看電視有什么不良影響？

四、明鏡臺(tái)

圖中（課本21頁(yè)）的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？通過(guò)讓學(xué)生判斷行為的正誤讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象所產(chǎn)生的不良后果，自我對(duì)照，努力改正自身存在的不足。

五、及你分享

既然這些小朋友不對(duì)，則我們?cè)趺醋霾攀菍?duì)的呢？怎樣讓電視成為我們的好朋友呢？試試這樣做吧！你還有什么好方法，也請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

1、看電視時(shí)在身邊放個(gè)小鬧鐘，事先調(diào)好時(shí)間，控制看電視的時(shí)間。

2、將一周的電視節(jié)目擬個(gè)節(jié)目單，每天有選擇地看電視。

3、請(qǐng)爸爸媽媽及時(shí)督促你離開(kāi)電視機(jī)。

4、安排看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、打球、聽(tīng)音樂(lè)、騎車、彈琴、種花等活動(dòng)，豐富課余生活，分散對(duì)電視的注意力。

六、看電視的學(xué)問(wèn)

看電視除了要有節(jié)制外，還有注意什么呢？我們一起來(lái)看一段視頻。

學(xué)生觀看視頻《看電視有學(xué)問(wèn)》

七、收獲

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么呢？（學(xué)生回答）八、總結(jié)

電視只是我們生活的一部分，而不是全部，希望小朋友們合理安排，讓電視成為你們成長(zhǎng)的好伙伴。第六課記爸爸媽媽放心教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生應(yīng)有愛(ài)心、責(zé)任心。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬父母的教育，使學(xué)生做到：讓父母工作安心，不給父母增加負(fù)擔(dān)；有事及父母商量。教學(xué)過(guò)程：一、談話啟發(fā)，引入新課。齊唱《不再麻煩好媽媽》二、學(xué)生討論：現(xiàn)在，你上二年級(jí)了，有哪些事情還讓爸爸媽媽操心呢？三、啟發(fā)引導(dǎo)，教學(xué)新課。（1）看圖片——“亂糟糟”，找不到自己。說(shuō)說(shuō)自己有類似的毛病嗎？請(qǐng)你給“亂糟糟”提一些建議，幫助他。（2）回顧爸爸媽媽對(duì)你有哪些不放心的事情呢？全班交流。（3）說(shuō)說(shuō)爸媽的叮囑，你記得最牢的是那一句，為什么？（4）說(shuō)說(shuō)自己有哪些事可以讓爸媽放心。四、講講自己以后應(yīng)該怎樣做？（交通、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面）五、教師送你一句話：讓爸爸媽媽放心，就是愛(ài)爸爸媽媽。第七課我的成功故事教學(xué)目標(biāo)：感受成功的喜悅，樹(shù)立自信心；做一個(gè)做事有目標(biāo)、做事堅(jiān)持不懈的人。教學(xué)重難點(diǎn)：收集成功故事，鼓勵(lì)自己。教學(xué)過(guò)程：一、暖身操：1、出示圖片，讓學(xué)生一筆畫(huà)成，看誰(shuí)畫(huà)得又對(duì)又快。2、提問(wèn)：你成功了嗎？掌聲送給自己。3、小結(jié)：堅(jiān)持就是成功。二、及你分享：1、出示課件：愛(ài)迪生、李時(shí)珍等著名人士堅(jiān)持不懈取得成功的背景故事。2、請(qǐng)?jiān)谛〗M中講述自己認(rèn)為最成功，最得意的事。選代表上臺(tái)講述成功故事。3、說(shuō)說(shuō)我們身邊堅(jiān)持做事的榜樣。（比如堅(jiān)持學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)書(shū)法、跑步等）4、你在堅(jiān)持做這件事的時(shí)候，有沒(méi)有因?yàn)樘嗔?，產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭？想一想，是誰(shuí)幫助你，鼓勵(lì)你。5.說(shuō)說(shuō)你生活中經(jīng)過(guò)堅(jiān)持獲得成功的一件事，談?wù)勀愕捏w會(huì)。三、立刻動(dòng)起來(lái)：1、參加一個(gè)你喜歡的活動(dòng)，鍛煉你的堅(jiān)持不懈的能力，你想?yún)⒓邮裁椿顒?dòng)？2.

邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)，大家一起去做，互相幫助、互相監(jiān)督。四、活動(dòng)總結(jié)：1、給自己建立一個(gè)“成功檔案”2.要求每實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，就把它記下來(lái)，把我們的成功積累起來(lái)，這樣，我們可以可以克服做事“三分鐘熱”的毛病。3.教師送你一句話：“由不會(huì)到成功，由會(huì)到更好也是成功。第八課瞧我有多棒教學(xué)目標(biāo)：夸夸自己，相信自己是最棒的；大膽表現(xiàn)自己，把好的一面展現(xiàn)給大家。教學(xué)重難點(diǎn)：展現(xiàn)棒的一面，給大家分享。教學(xué)過(guò)程：一、暖身操：1、每個(gè)同學(xué)擺一個(gè)“瞧我有多棒”的造型。2、提問(wèn)：你有哪些特長(zhǎng)？鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)展示。3、學(xué)生展示給大家看自己的特長(zhǎng)。（唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)等）二、特別行動(dòng)：1、出示課件：制作賀卡過(guò)程。2、請(qǐng)你制作賀卡，送給你喜歡的人。3、展示學(xué)生作品。4、小結(jié)：相信自己是最棒的。三、教你一招：用墻壁做銀幕，一只手或兩只手組合成各種不同的形狀。（也可借用扇子、手絹、餐具等物品）四、活動(dòng)總結(jié)：3.教師送你一句話：“做自己最拿手的事，你就是最棒的！第九課我們成功了教學(xué)目標(biāo)：感受成功的喜悅，樹(shù)立自信心；做一個(gè)做事有目標(biāo)、做事堅(jiān)持不懈的人。教學(xué)過(guò)程：暖身操課本第36頁(yè)《雨點(diǎn)變奏曲》思考：我們成功地拍出各種“雨聲”了嗎？小故事大道理讀故事：課本第37頁(yè)上的故事。說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事給你什么啟示？七嘴八舌1、回憶《我們成功了》一課，想一想：你曾經(jīng)在哪些情況下和小伙伴們一起努力，感受到成功的喜悅呢？小組內(nèi)分享交流。游戲：說(shuō)說(shuō)怎樣做才能獲得成功？你有什么感受？四、總結(jié)成功屬于為共同的目標(biāo)而共同努力的人。第十課當(dāng)受到批評(píng)的時(shí)候教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生正確面對(duì)挫折，勇于接受別人的批評(píng)。教學(xué)過(guò)程：一、想一想。1、你做錯(cuò)過(guò)事情嗎？為什么做錯(cuò)事？2、當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，別人批評(píng)你嗎？受到批評(píng)時(shí)，心情是怎樣的？請(qǐng)把你的感受畫(huà)下來(lái)。二、七嘴八舌。1、觀看故事，說(shuō)說(shuō)他們做得對(duì)嗎？2、小組討論，如果不對(duì)，應(yīng)該怎么做？三、說(shuō)一說(shuō)。1、讀一讀小劇場(chǎng)內(nèi)容，想一想假如你是劇場(chǎng)中的人物，你會(huì)選擇誰(shuí)，又會(huì)怎么做？演一演。2、平時(shí)你受到批評(píng)時(shí)，你是怎樣做的？如果你受到朋友的批評(píng)，你會(huì)因此而生氣和朋友絕交嗎？你覺(jué)得應(yīng)該怎樣對(duì)待朋友的批評(píng)？四、小故事大道理。1、聽(tīng)老師講故事，談?wù)劯惺堋?、如果受了錯(cuò)誤的批評(píng)，不要把委屈憋在心里，要說(shuō)出來(lái)。五、教師送你一句話：“虛心接受批評(píng)，及時(shí)改正錯(cuò)誤?！?/p>

第十一課當(dāng)成績(jī)不如別人時(shí)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我激勵(lì)，自我勉勵(lì)的心理調(diào)節(jié)能力教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生分析失敗的原因，轉(zhuǎn)換思想，自我勉勵(lì)。教學(xué)過(guò)程：一、課件引入欣賞柯南、櫻木花道，步美美圖，讀一讀他們的做事態(tài)度比較三人的生活態(tài)度和心態(tài)好，為什么？二、新授板書(shū)：當(dāng)我成績(jī)不如人1、故事教育聽(tīng)老師說(shuō)故事--小斑馬快跑請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)感受我們要學(xué)習(xí)小斑馬，堅(jiān)持不懈。2、課件展示愛(ài)因斯坦的故事A請(qǐng)同學(xué)齊讀B說(shuō)一說(shuō)愛(ài)因斯坦的做法，說(shuō)說(shuō)感受3、鞏固練習(xí)說(shuō)一說(shuō)如果在以后自己成績(jī)不如別人時(shí)候，我們自己應(yīng)該怎么辦？4、小結(jié)：不要因?yàn)橐粌纱蔚氖【褪バ判?，要相信自己能行。第十二課人人都會(huì)有困難教學(xué)目標(biāo)：1．幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)正確面對(duì)人生中的艱難困苦。正確認(rèn)識(shí)挫折，勇于挑戰(zhàn)困難，從而形成能夠經(jīng)受考驗(yàn)的健康心理。2、學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難和挫折的方法，邁向成功。3、通過(guò)活動(dòng)，了解挫折對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,體會(huì)感受挫折，掌握承受挫折、戰(zhàn)勝困難的一些方法。教學(xué)過(guò)程：（一）、暖身操：1、比一比誰(shuí)能說(shuō)得又準(zhǔn)又快？2、讀得又快又準(zhǔn)的小朋友說(shuō)說(shuō)你的心情。讀得不好的小朋友，不要著急，多讀幾遍，就能讀得又快又準(zhǔn)了。（二）、明鏡臺(tái)1、說(shuō)一說(shuō)圖里這些小朋友都遇到了困難，說(shuō)一說(shuō)你最近遇到的困難。想一想最后你是怎么解決了自己遇到的困難。2、小組討論說(shuō)一說(shuō)。（三）、暢所欲言，認(rèn)識(shí)挫折1、我們有部分同學(xué)已感受到了失敗，這就是挫折，在我們的生活中常會(huì)遇到。2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)真誠(chéng)的交流：（小組討論）：你遭受過(guò)什么挫折？遭遇挫折以后有什么樣的感受？3、學(xué)生代表發(fā)言過(guò)渡：同學(xué)們，你別小看這些挫折，如果沒(méi)有解決，藏在心里，那就會(huì)越積越多，直接會(huì)影響人的身心健康，我們?cè)鯓討?zhàn)勝挫折呢？請(qǐng)聽(tīng)故事《兩只小兔》（四）、勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝挫折小朋友，遇到困難，不要慌來(lái)不要怕，靜下心來(lái)想辦法，相信你能克服它。第十三課生活萬(wàn)花筒教學(xué)目標(biāo)：1、了解萬(wàn)花筒。2、體驗(yàn)生活中存在的多樣化樂(lè)趣3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，追求積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：尋找生活中的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)?、每一組給一個(gè)萬(wàn)花筒，這是什么，同學(xué)們猜猜2、讓學(xué)生觀察萬(wàn)花筒里面的內(nèi)容3、說(shuō)一說(shuō)看到的內(nèi)容，引出生活豐富多彩二、新授1、課件出示各種生活圖片賽龍舟、逛超市、參加朋友生日派對(duì)、唱歌比賽簡(jiǎn)要介紹各個(gè)圖片讓學(xué)生感受生活豐富多彩。2、回憶生活A(yù)請(qǐng)學(xué)生回憶自己最快樂(lè)的時(shí)光是在做什么事？B指名學(xué)生上臺(tái)分享自己小時(shí)候快樂(lè)的生活趣事。C說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中的生活趣事。3、故事教育教師講故事--兒童銀行學(xué)生說(shuō)一說(shuō)感受生活中好玩的事情很多，我們要積極參及，快樂(lè)享受4、回去告訴爸爸媽媽，學(xué)校中的生活趣事三、小結(jié)：生活就想萬(wàn)花筒，多姿多彩多趣事。第十四課我喜歡，我快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生感受只要你喜歡的事，你就會(huì)感到快樂(lè)。2、鼓勵(lì)學(xué)生做自己喜歡的事情。3、教育學(xué)生把喜歡做的事，當(dāng)感受快樂(lè)時(shí)，把快樂(lè)分享給別人。教學(xué)過(guò)程：一、暖身操：1、你猜他們是什么？你喜歡他們嗎？2、為什么喜歡？二、七嘴八舌。