小學信息技術三年發(fā)展規(guī)劃

PAGE2PAGE5教育信息化發(fā)展三年規(guī)劃（2015年—2017年）興義市桔山街道辦事處金城小學為進一步樹立科學發(fā)展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色學校，根據(jù)學校辦學現(xiàn)狀及興義市教師專業(yè)發(fā)展行動綱要特制定我校三年自主發(fā)展規(guī)劃。指導思想以國家和貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及連興義市教師專業(yè)發(fā)展行動綱要為宗旨；以全面提高我校教師隊伍的整體素質為核心；以培養(yǎng)青年教師、骨干教師、學科帶頭人、名特優(yōu)教師為重點，強化管理、深化改革、優(yōu)化結構，打造一支適應課程改革和教育現(xiàn)代化需要，師德高尚、業(yè)務精湛，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師隊伍，為實現(xiàn)我校教育教學事業(yè)的科學發(fā)展、和諧發(fā)展和跨越式發(fā)展作出更大貢獻。保證學校堅定正確的政治方面，努力實施素質教育，以服務于學生、服務于家長、服務于社會為宗旨。認真貫徹貴州省省教育信息化十年規(guī)劃等系列文件的精神，落實省中小學教育信息化環(huán)境建設和信息化應用實踐學校建設的目標，促進本校教育資源的規(guī)范建設和高效使用。堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)一整體規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,在提高教育教學水平和效益的基礎上，努力實現(xiàn)教育信息化管理，達到以應用促建設、以需求促發(fā)展，合理配置、資源共享、重在應用、分步實施、共同發(fā)展的目標。二、學校信息化發(fā)展現(xiàn)狀目前我校信息化硬件設施很落后，有多媒體教室1間，沒有落實班班通，沒有計算機教室，學校共有電腦60臺，其中用于教學的有50臺?？傮w目標堅持科學發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧管理”之路，將學校建設成隊伍精良、質量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設施先進、校園優(yōu)美的市內(nèi)好學校。努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現(xiàn)代化教育特色校，為形成興義市品牌校奠定基礎。為此，我校號召全體教職員工，人人以學校大業(yè)為己任，開拓創(chuàng)新，團結互助，勤奮進取，為圓滿完成本三年規(guī)劃的各項任務而努力奮斗。到2014年，完善現(xiàn)代化信息設施的建設，接通各班的網(wǎng)絡。2015年全校開通班班通，教育局配發(fā)電腦127臺，基本滿足教師所需；新修教學綜合樓一棟。2016年新建立2個計算機教室，基本滿足全校師生的日常教學和應用所需；構建一個開放的教育信息網(wǎng)，在學校教育教學和行政管理兩方面基本實現(xiàn)信息化；全面提高教師和學生運用計算機和信息網(wǎng)絡進行工作、教學和學習的能力；充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術對新課程改革的推進作用，提高教育質量和效益、加速教育現(xiàn)代化的步伐；促進信息技術與學科課程的整合，創(chuàng)造適應知識經(jīng)濟社會要求的現(xiàn)代教育模式和管理模式，培養(yǎng)二十一世紀信息社會所需要的專業(yè)人才和勞動者。四、具體目標1.完善教育設施設備學校教學、教育必備器材要有計劃逐步購置，資金投向要考慮到我們的實際，要適應我校的個性發(fā)展。具體規(guī)劃如下：（1）添置班班通設備22套。（2）努力創(chuàng)造條件，使計算機走進教師的辦公室，力爭教師每人配置一臺電腦，做到辦公無紙化。同時，進一步完善校園網(wǎng)絡建設，讓豐富的教育資源改善我們的辦學；讓媒體技術進一步提高我們的教學水平，讓充足的網(wǎng)絡信息進一步促進我們的學生發(fā)展。2.追求現(xiàn)代管理以人為本，追求管理的現(xiàn)代化。學校干部要淡化干部的行政長官意識，強化服務意識，提高教育科研的業(yè)務能力。教師要樹立“一切為學生為家長服務”的新理念。學校管理不是某一個人的行為，而是一個群體的共同意識。因此，要開發(fā)全員的主體性，充分調(diào)動管理者與被管理者的內(nèi)在積極性，創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機活力的現(xiàn)代學校管理機制，促使我校能夠主動適應時代的發(fā)展。具體規(guī)劃如下：（1）加強領導班子建設。強化領導集體的自身建設，形成一個“政治堅定、團結和諧、業(yè)務精良、管理科學、務實廉潔、樂于奉獻”的領導班子。實施人本化親情管理，一切管理工作服務于教師和學生的發(fā)展，服務于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。（2）優(yōu)化學校物質文化。爭取上級加大資金投入力度，改變辦學現(xiàn)狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設動態(tài)的“溫馨教室”，豐富校園物質文化內(nèi)涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。（3）豐富學校精神文化。發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘學校辦學潛力。在此基礎上，打造“我們一起快樂學習，我們共同主動發(fā)展”的特色校風，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學?！拔幕钡挠绊懥?。（4）完善學校制度文化。建立一個制度化、規(guī)范化、民主化、科學化的管理運行機制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質優(yōu)酬的工作氛圍。（5）樹立學校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚學校歷史傳統(tǒng)文化的基礎上，不斷加強學校文化建設，優(yōu)化學校物質文化，完善學校制度文化，豐富學校精神文（3）積極參加各級種類信息化工作的評比、競賽，本著“貴在參與、重在學習”的出發(fā)點，并爭取取得優(yōu)異成績。（4）培訓上加大力度：一是領導小組培訓，二是骨干教師培訓，三是全員培訓。其中全員培訓主要培訓課件的制作，使教師的課件基本上都能自己制作。加強到先進學校學習的力度，以利更好的為學校信息化的發(fā)展。主動邀請市相關專家上門指導和春暉工程的培訓資源。（5）信息技術課要達到優(yōu)質課的要求，切實抓好課堂教學、使學生的信息素養(yǎng)有明顯提高，積極推薦學生作品參加各級比賽。（6）著手校資源庫的建設，為教育教學提供可靠的資源。（7）保證信息化硬件的使用率和完好率。嘗試專題片的拍攝，使之更好地為教育教學服務。（8）積極參與市信息技術與學科整合活動，爭取校級整合課各類學科能嘗試開展。2.第二階段（1）繼續(xù)完善校園網(wǎng)站，能真正做到無紙化辦公。（2）不斷完善充實學校資源庫，全面滿足教育教學的需要。（3）培訓方面：領導小組要始終保證走在教師的水平之前，所以必須不斷學習，教師主要培訓美工基礎，不斷學習新的技術，保證青年教師有自己的博客。（4）積極參加課程整合，達到全體青年教師都能上好整合課。（5）切實抓緊抓實信息技術課的教學工作，提高課堂教學效率，努力提升學生信息技術素養(yǎng)。（6）添置完善教育教學必備的硬軟件。3.第三階段（1）硬件方面：完善網(wǎng)管中心、演播中心的配置，添置合適的服務器和信息貯存設備，更好地為校園網(wǎng)和資源庫建設服務。（2）軟件方面：建立完善的資源中心，各類軟件資源有序整合管理。為師生搭建完善的網(wǎng)絡平臺。（3）培訓：擁有10-20名技術骨干，青年教師運用現(xiàn)代教育技術行云流水，校領導能熟練運用信息技術進行各類教育教學的管理工作。（4）課程整合更多的教師能開展整合教學，部分教師能上出優(yōu)質整合課。開展相關整合課題研究。（5）學生信息技術素養(yǎng)學生能運用信息技術為工具，更好地學習各類學科。培養(yǎng)學生合理安全有效地運用網(wǎng)絡。（6）全校信息化工作基本實現(xiàn)數(shù)字化校園，使現(xiàn)代教育技術真正為師生教育教學服務，使數(shù)字化校園成為師生學習的網(wǎng)絡棲息地。管理平臺建設1.基礎建設信息化：科學設計、合理布局我校信息化教育環(huán)境，建設一個功能比較完善的含網(wǎng)絡通訊系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)為一體的信息化通用校園教育平臺。2.資源建設數(shù)字化：充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導，學生個別化學習，在線考試等教學環(huán)節(jié)包容進來，形成大容量、開放式學習環(huán)境。新建開放式網(wǎng)絡學習室，提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡虛擬環(huán)境，如：資源庫、相關資料、視頻點播、為學生跨學科跨章節(jié)學習、自主學習、協(xié)作學習提供幫助；優(yōu)化組合學?，F(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學服務。3.管理系統(tǒng)自動化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學校的管理，教師、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學藉、學業(yè)管理。4.網(wǎng)站建設多元化。不斷擴充學校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能。建立學校主頁，展現(xiàn)學校學習、活動風采。開辟骨干教師個人主頁，展