《工種工藝實(shí)訓(xùn)（鋼筋）》課程標(biāo)準(zhǔn)

《工種工藝實(shí)訓(xùn)（鋼筋）》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程編碼03011332B二、課程性質(zhì)與任務(wù)《工種工藝實(shí)訓(xùn)（鋼筋）》是實(shí)操課程，其任務(wù)是介紹施工圖識(shí)讀及鋼筋材料、鋼筋的配料與代換、鋼筋的加工、鋼筋綁扎和安裝等內(nèi)容。通過(guò)課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，學(xué)生能掌握鋼筋工的基本操作方法、鋼筋的綁扎與安裝工藝及鋼筋工程的質(zhì)量要求相關(guān)理論知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生具備鋼筋工的技能，會(huì)進(jìn)行施工圖識(shí)圖、鋼筋的配料及加工，通過(guò)鋼筋綁扎與安裝的訓(xùn)練，掌握鋼筋工的基本操作方法以及鋼筋工程的施工工藝。三、適用專業(yè)工程造價(jià)（試點(diǎn)）四、課時(shí)：28課時(shí)五、學(xué)分：1學(xué)分六、課程目標(biāo)（一）職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)1.具有愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信和精益求精的職業(yè)精神；2.具有一定溝通能力與創(chuàng)新能力；3.具有良好職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作習(xí)慣；4.具有安全生產(chǎn)、文明施工、保證產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識(shí)；（二）知識(shí)目標(biāo)1.能識(shí)記施工圖識(shí)圖及鋼筋材料、鋼筋質(zhì)量、安全檢查與驗(yàn)收等理論知識(shí)；2.能說(shuō)明鋼筋的配料與代換、編制鋼筋配料單等要領(lǐng)；3.能描述鋼筋加工、綁扎與安裝等過(guò)程；（三）技能目標(biāo)1.具有施工圖識(shí)圖的能力，能熟練識(shí)讀鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工圖；2.能運(yùn)用鋼筋的配料與代換等知識(shí)，能夠按照結(jié)構(gòu)施工圖進(jìn)行一般鋼筋混凝土基礎(chǔ)、柱、梁、板等構(gòu)件的鋼筋配料計(jì)算，完成鋼筋下料單的編制；3.能根據(jù)鋼筋的下料、加工等要求會(huì)做鋼筋的下料與加工的操作；4.能夠按照結(jié)構(gòu)施工圖進(jìn)行一般鋼筋混凝土構(gòu)件的綁扎和安裝操作；5.能夠理解鋼筋工程的施工質(zhì)量和安全技術(shù)要求，配合進(jìn)行鋼筋工程現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量、安全檢查與驗(yàn)收。七、課程內(nèi)容及要求序號(hào)課程模塊課程內(nèi)容及要求考核要點(diǎn)參考課時(shí)1施工圖識(shí)讀及鋼筋材料1.能選擇建筑結(jié)構(gòu)施工圖平面整體設(shè)計(jì)方法制圖規(guī)范，能說(shuō)明柱、剪力墻、梁等構(gòu)件平法施工圖制圖規(guī)則。（1）能辨別柱、剪力墻、梁等構(gòu)件；（2）能說(shuō)明柱、剪力墻、梁等構(gòu)件平法施工圖制圖規(guī)則；（3）能描述柱、剪力墻、梁等構(gòu)件圖紙尺寸；2.能正確繪制柱、剪力墻、梁等構(gòu)件詳圖。（1）能描述柱、剪力墻、梁等構(gòu)件截面形狀；（2）能記住柱、剪力墻、梁等構(gòu)件尺寸數(shù)據(jù)；（3）會(huì)選用不同線型繪制構(gòu)件詳圖；3.會(huì)根據(jù)構(gòu)件鋼筋進(jìn)行鋼筋材料的選擇。（1）能識(shí)別鋼筋的品種及強(qiáng)度指標(biāo)；（2）會(huì)正確選用鋼筋的材料；（3）會(huì)處理鋼筋的驗(yàn)收及存放；1.識(shí)圖柱、剪力墻、梁等構(gòu)件的施工圖2.繪制柱、剪力墻、梁等構(gòu)件詳圖3.構(gòu)件鋼筋材料的選擇42鋼筋的配料與代換1.能正確繪制鋼筋的下料長(zhǎng)度，編制鋼筋的下料單。（1）能描述各類構(gòu)件鋼筋的下料長(zhǎng)度；（2）能記住各類構(gòu)件鋼筋的彎鉤、搭接等數(shù)據(jù)；（3）會(huì)選用鋼筋下料表，編制鋼筋的下料單表；2.會(huì)根據(jù)鋼筋代換原則進(jìn)行鋼筋的代換。（1）能處理不同截面、不同強(qiáng)度等級(jí)鋼筋之間的代換；（2）會(huì)正確選用鋼筋代換的方法1.鋼筋的下料單2.鋼筋的代換83鋼筋的加工1.能選擇鋼筋調(diào)直的機(jī)械，能說(shuō)明鋼筋調(diào)直施工工藝流程和操作要點(diǎn)。（1）能辨別鋼筋調(diào)直的機(jī)械及不同品種的鋼筋；（2）能說(shuō)明鋼筋調(diào)直施工工藝流程；（3）能描述鋼筋調(diào)直操作要點(diǎn)；2.能選擇鋼筋除銹的機(jī)械，能說(shuō)明鋼筋除銹施工工藝流程和操作要點(diǎn)。（1）能辨別鋼筋除銹的機(jī)械及不同品種的鋼筋；（2）能說(shuō)明鋼筋除銹施工工藝流程；（3）能描述鋼筋除銹操作要點(diǎn)；3.能選擇鋼筋切斷的機(jī)械，能說(shuō)明鋼筋切斷施工工藝流程和操作要點(diǎn)。（1）能辨別鋼筋切斷的機(jī)械及不同品種的鋼筋；（2）能說(shuō)明鋼筋切斷施工工藝流程；（3）能描述鋼筋切斷操作要點(diǎn)；4.能選擇鋼筋彎曲的機(jī)械，能說(shuō)明鋼筋彎曲施工工藝流程和操作要點(diǎn)。（1）能辨別鋼筋彎曲的機(jī)械及不同品種的鋼筋；（2）能說(shuō)明鋼筋彎曲施工工藝流程；（3）能描述鋼筋彎曲操作要點(diǎn)；1.鋼筋的調(diào)直2.鋼筋的除銹3.鋼筋的切斷4.鋼筋的彎曲64鋼筋綁扎和安裝1.能選擇鋼筋綁扎的工具，能說(shuō)明鋼筋綁扎和安裝的施工工藝流程和操作要點(diǎn)。（1）能辨別鋼筋綁扎的工具；（2）能說(shuō)明鋼筋綁扎和安裝的施工工藝流程；（3）能描述鋼筋綁扎和安裝的操作要點(diǎn)；2.能說(shuō)明鋼筋綁扎的方法和接頭注意事項(xiàng)。3.能進(jìn)行梁鋼筋的綁扎。1.梁鋼筋的綁扎65質(zhì)量與安全1.能選擇鋼筋加工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范，能說(shuō)明鋼筋加工質(zhì)量驗(yàn)收要求。（1）能辨別主控項(xiàng)目與一般項(xiàng)目；（2）能說(shuō)明主控項(xiàng)目與一般項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的鋼筋加工質(zhì)量驗(yàn)收要求；（3）能描述鋼筋加工質(zhì)量驗(yàn)收情況；2.能選擇鋼筋綁扎質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范，能說(shuō)明鋼筋綁扎質(zhì)量驗(yàn)收要求。（1）能辨別主控項(xiàng)目與一般項(xiàng)目；（2）能說(shuō)明主控項(xiàng)目與一般項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的鋼筋綁扎質(zhì)量驗(yàn)收要求；（3）能描述鋼筋綁扎質(zhì)量驗(yàn)收情況；3.能描述實(shí)訓(xùn)過(guò)程中安全操作規(guī)程，熟知安全操作要點(diǎn)。1.鋼筋加工質(zhì)量驗(yàn)收2.鋼筋綁扎質(zhì)量驗(yàn)收3.鋼筋工操作安全知識(shí)4八、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)策略課程教學(xué)以任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向?yàn)橹鳎n程的設(shè)置參照一線施工企業(yè)崗位群職業(yè)能力的要求，突出應(yīng)用性、針對(duì)性與實(shí)踐性，在課程實(shí)施中強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。采用小組的教學(xué)模式和行動(dòng)導(dǎo)向、以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性，讓每位學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)。為強(qiáng)化教學(xué)與實(shí)踐效果，滿足學(xué)生職業(yè)發(fā)展的需要，緊跟行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整更新教學(xué)內(nèi)容。（二）教材選用1.以工程造價(jià)專業(yè)所涵蓋的職業(yè)崗位群為基礎(chǔ)，選用國(guó)家規(guī)范教材，滿足工程造價(jià)專業(yè)相關(guān)崗位的實(shí)訓(xùn)要求。2.教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想，根據(jù)鋼筋綜合實(shí)訓(xùn)及一線施工企業(yè)崗位群職業(yè)能力的要求，構(gòu)建以模擬施工過(guò)程為導(dǎo)向的課程內(nèi)容體系，結(jié)合典型工程的施工案例，編寫(xiě)具有工學(xué)結(jié)合特色、可操作性強(qiáng)的教材。3.以實(shí)踐性、實(shí)用性內(nèi)容為主，盡量做到文字描述深入淺出、內(nèi)容展現(xiàn)圖文并茂，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)。4.教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)注重以學(xué)生為本，注意“教、學(xué)、做”統(tǒng)一和互動(dòng)，在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)崗位技能的同時(shí)，積極啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)造性，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。（三）資源開(kāi)發(fā)與利用1.建立鋼筋工種實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，使之具備現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、技能實(shí)訓(xùn)、工種鑒定的綜合功能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與培訓(xùn)合一，教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一，教學(xué)與考證合一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。2.利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)發(fā)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工圖、施工錄像資料、施工技術(shù)資料，相關(guān)教材，教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)，相關(guān)建筑工程結(jié)構(gòu)圖集、施工技術(shù)規(guī)程及施工規(guī)范，使學(xué)生主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。3.充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)，利用行業(yè)資源，建立校企合作的實(shí)訓(xùn)模式，引進(jìn)企業(yè)師傅進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，參與教材編寫(xiě)，并在合作中提升學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。4.編寫(xiě)與教材相配套的練習(xí)冊(cè)，檢查學(xué)生對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況。九、考核與評(píng)價(jià)1.教學(xué)考核與評(píng)價(jià)的指標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)多元化，即教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)與學(xué)生自我評(píng)價(jià)相結(jié)合。2.體現(xiàn)評(píng)價(jià)過(guò)程的多元化，過(guò)程評(píng)價(jià)