有關(guān)于師范生的自我鑒定

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁有關(guān)于師范生的自我鑒定有關(guān)于師范生的自我鑒定篇一在教學(xué)工作方面，仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精確?????。了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對不同的特點進行教學(xué)，課堂上樂觀面對，教學(xué)語言表達清楚流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。

在代理班主任工作期間，與同學(xué)形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位同學(xué)，敬重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，樂觀負責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位同學(xué)是否按時到校，是否有仔細讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，仔細對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。

在實習(xí)過程中，我也發(fā)覺了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在同學(xué)中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。

有關(guān)于師范生的自我鑒定篇二

這次實習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經(jīng)受過，沒有學(xué)過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給同學(xué)上新課，剛開頭同學(xué)還聽得津津有味的，可到后面有部分同學(xué)已經(jīng)聽得有氣無力了。

同學(xué)何以如此呢?認真分析了緣由，在我看來，主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)愛好，以及老師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)當(dāng)充分的體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用與同學(xué)的主體作用相結(jié)合，在自己仔細總結(jié)過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班同學(xué)對爭論活動比較感愛好，在之后的上課之中,就改進了教學(xué)方法,同時指導(dǎo)同學(xué)對老師教學(xué)的相關(guān)詳細案例進行爭論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與同學(xué)的學(xué)習(xí)達到了預(yù)想的效果。

其次，課前預(yù)備工作要充分，作為一名老師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。

最終，仔細總結(jié)老師及同學(xué)給我的反饋看法和建議，不斷的擴寬自己的學(xué)問面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。

有關(guān)于師范生的自我鑒定篇三

在教學(xué)工作中，我深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確?????把握重點，難點.并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

仔細上好每一節(jié)課，上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育同學(xué)的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法,準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進行輔導(dǎo)。

堅持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進很大.不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。注意教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來,我在學(xué)校上了多次公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,并樂觀改進。扎實自己的基本功。通過向老老師學(xué)習(xí)，切實提高自己的基本功。

有關(guān)于師范生的自我鑒定篇四

1、完成了認知實習(xí)的學(xué)習(xí)使命，深化公司運營中找到理論于與實際的差距，樂觀學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，并補習(xí)了原來的基本操作的一些學(xué)問，主動學(xué)習(xí)了實戰(zhàn)書籍。

2、完成了從認知實習(xí)的旁觀者身份轉(zhuǎn)變到參加企業(yè)的經(jīng)營者的身份，從日常工作的協(xié)作到公司指派他去接見客戶，每項工作都可圈可點。

3、除在本公司實習(xí)外，還留意觀看兄弟貿(mào)易公司的經(jīng)營狀況等更多信息，由此，可為更精確?????的觸摸中小貿(mào)易公司進展脈絡(luò)供應(yīng)關(guān)心

4、樂觀與四周人溝通工作以外的社會問題，獵取更多做人的道理，為邁進社會做預(yù)備，此樂觀探究心態(tài)值得贊許。

有關(guān)于師范生的自我鑒定篇五

在這短暫的實習(xí)期里,從事著實習(xí)班主任兼美術(shù)實習(xí)老師的工作,積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些閱歷,還從同學(xué)的身上深刻地體會到劇烈的班級分散力和素養(yǎng)教育在詳細實施過程中的困難性。

教育不光是學(xué)問的傳授,還要對孩子們進行德育,德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感,它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、同學(xué)處等有關(guān)部門的關(guān)懷下,在實習(xí)學(xué)校的大力支持和關(guān)心