XX小學招生編班和控輟工作的實施方案_第1頁
XX小學招生編班和控輟工作的實施方案_第2頁
XX小學招生編班和控輟工作的實施方案_第3頁
XX小學招生編班和控輟工作的實施方案_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

XX縣區(qū)巴鎮(zhèn)三段回民小學控輟保學工作方案法規(guī),實現(xiàn)“科研興教”與“依法治教”,落實我校控輟保學工作精神,切實操縱我校學生輟學,根據(jù)我校實際,學校特定下列控輟保學工作方案。依法實施九年義務教育,有效遏止學生輟學,提高義務教育普及程度,全面推進素養(yǎng)教育。學校要加強對控輟保學工作的領(lǐng)導,動員與組織社會、家庭、學生等各方面的力量,共同參與控輟保學工作,齊抓共管,常抓不懈。(一)提高認識,依法控輟學校根據(jù)《義務教育法》制定了《控輟保學責任制》,明確規(guī)定了學校行政、教師、學生家長或者監(jiān)護人的控輟保學有關(guān)責任,按規(guī)定的司法程序,依法進行教育與處罰,建立起完備、有效的控輟方案與制度。(二)管理控輟,措施保學1、控輟保學工作是實施義務教育的中心工作。學校利用多種形式積極宣傳《義務教育法》,開展“知識改變命運,控輟保學教育活動”提高家長的法律意識。學校認真分析流失原因,采取針對性措施,要制定切實可行的包保責任制,目標具體、責任明確,形成“控輟工作重擔大家挑,人人身上有指標”的氛圍。切實做好“控輟”工作。層層簽定控輟責任狀。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。各校要進一步完善控輟責任制度與獎懲制度,搞好“知識改變命運,控輟保學教育活動”,并組織好工1、控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作,學校成立以校長為首的控輟工作領(lǐng)導小組:組長:王雷副組長:馬麗娟組員:金慧、馬文梅、各班主任2、為了準確掌握輟學情況,要求各班輟學學生名單上報學校只是夜,各班主任每天都要向?qū)W校匯報學生情況,學校都要作出全面統(tǒng)計,每學期進行量化評比。家訪檔案、輟學勸返檔案等,對各班學生情況,班主任建立有輟學意向的學生檔案,準確把握學生的思想動態(tài),有具體措施,切實操縱我校學生輟學。4、學校要加強收費管理,堅決杜絕亂收費現(xiàn)象,切實減輕學生的經(jīng)濟負擔,對經(jīng)濟困難學生學校給予減免緩費用等照顧,動員社會力量,援助貧困生。5、教師要加強政治業(yè)務學習,加強教師師德修養(yǎng),切實執(zhí)行減負規(guī)定,關(guān)愛學生,堅決杜絕歧視、辱罵、體罰或者變相體罰學生,禁止使用侮辱性語言諷刺挖苦學生,避免因厭學厭師而6、要有計劃、有針對性地進行家訪,家訪要制度化,經(jīng)?;0嘀魅蚊繉W期家訪數(shù)不能少于20人次,科任教師家訪數(shù)不能少于15人次,家訪要有詳實記錄。學生無故不到校,教師要及時家訪,學生或者家長有輟學意向時,班主任、校領(lǐng)導要向家長宣傳義務教育法律法規(guī),勸其子女復學。對半天未上學的,要向?qū)W校教務處匯報,對無故一天未上學的,班主任當天或者第二天務必進行家訪,第二天未上學的學校有關(guān)領(lǐng)導務必親自家訪。對返校學生的學習要加強引導,不歧視。7、學生或者家長不聽勸阻而輟學時,學校要及時上報鄉(xiāng)政府主管教育人員。8、定期開展評選“無輟學學生班級”活動。9、學校實行控輟考核“一票

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論