舞蹈興趣小組活動總結(jié)三篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁舞蹈興趣小組活動總結(jié)三篇不會寫舞蹈愛好小組活動總結(jié)？沒關(guān)系，下面是我給大家整理收集的舞蹈愛好小組活動總結(jié)三篇，供大家閱讀參考。舞蹈愛好小組活動總結(jié)1舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、美麗嬌健的造型，形象逼真的道具，使同學(xué)從中擴(kuò)大視野、增長學(xué)問、陶冶情操、活躍身心、熬煉意志、增加才能，從而造就人才。通過一學(xué)期的努力已經(jīng)取得了以下幾點成果，現(xiàn)將總結(jié)一下。

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的同學(xué)可以說一生受益。依據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的舞蹈隊的訓(xùn)練工作，每周五的下午第三節(jié)課進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的協(xié)作下，我在三、四班級選了10名老的隊員，為了培育新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三班級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈的編排。

（一）、豐富了同學(xué)認(rèn)知閱歷、觀賞民族舞蹈，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。

愛好是學(xué)習(xí)的動力。在民族舞蹈中，我首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向幼兒介紹有關(guān)少數(shù)民族的學(xué)問，關(guān)心幼兒了解少數(shù)民族服裝、生活習(xí)慣、民俗民風(fēng)，增加他們的感性學(xué)問，知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉(zhuǎn)手巾花、扇表現(xiàn)慶祝豐收的心情。在觀看過程中，往往會情不自禁地仿照練習(xí)，老師要準(zhǔn)時鼓舞、支持，并經(jīng)常利用日常生活中的點滴機(jī)會跳上一段供他們觀賞，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

（二）、學(xué)習(xí)基本舞步和動作，引導(dǎo)同學(xué)按規(guī)律組合工作，進(jìn)展同學(xué)的制造性。

回到舞蹈課堂上，首先，我對同學(xué)進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如：擦地練習(xí)、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我有對同學(xué)進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓同學(xué)了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。

可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的興奮。

舞蹈愛好小組活動總結(jié)2本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了校級舞蹈愛好小組的輔導(dǎo)，本小組共有同學(xué)16人，舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、美麗嬌健的造型，形象逼真的道具，使同學(xué)從中擴(kuò)大視野、增長學(xué)問、陶冶情操、活躍身心、熬煉意志、增加才能，從而造就人才?，F(xiàn)將活動狀況作以下小結(jié)：

一、輔導(dǎo)內(nèi)容：

1、通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，培育良好的形體習(xí)慣。

2、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)同學(xué)通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

3、培育同學(xué)良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，進(jìn)展他們的想象力和制造力量。

4、通過舞蹈愛好小組的開展，培育了同學(xué)對舞蹈的愛好與愛好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能；培育了同學(xué)健康的情趣和良好的品德情操；培育同學(xué)的觀賞力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量；提高了同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)。

5、主要以排練《紅紅的中國結(jié)》為主要內(nèi)容進(jìn)行舞蹈教學(xué)，通過觀看視頻對同學(xué)動作及表情的規(guī)范及學(xué)習(xí)的一個學(xué)習(xí)過程。

二、出勤狀況：

每次周五下午，我均能按時到達(dá)教室，提前做好預(yù)備工作，以提高訓(xùn)練效率。同學(xué)也做到了按時到、按時走，有病有事能請假。除個別調(diào)整的同學(xué)外，其他基本做到出滿勤。這學(xué)期基本上沒有同學(xué)要求退出舞蹈隊，這也大大加強(qiáng)了同學(xué)的訓(xùn)練樂觀性。

三、管理狀況：

由于隊員基礎(chǔ)不同，所以我盡量讓有舞蹈基礎(chǔ)的隊員帶動基礎(chǔ)稍差些的隊員。為了取得更好的管理效果，我支配一位五班級舞蹈基礎(chǔ)較好的負(fù)責(zé)任的隊員作為舞蹈隊的組長，幫助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于管理，而且這位隊員在隊中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時訓(xùn)練時，我實行集體和分組活動相結(jié)合，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動全體成員的訓(xùn)練。

四、學(xué)習(xí)成效：

通過訓(xùn)練，隊員的基本功有了明顯的提高，隊員在各個方面均有了較大提高，特殊是一些基礎(chǔ)稍差些的隊員進(jìn)步很快，大部分的成員表現(xiàn)較好。

五、存在的問題及下學(xué)期準(zhǔn)備：

1、同學(xué)參加舞蹈訓(xùn)練的樂觀性還不夠高，個別同學(xué)訓(xùn)練的樂觀性還有待加強(qiáng)

2、訓(xùn)練時間上由于種種緣由沒有保障。

3、一小部分同學(xué)的基礎(chǔ)不是很好，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

4、我們的訓(xùn)練還需要語數(shù)外及班主任老師的協(xié)作。

通過這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，同學(xué)的舞蹈學(xué)問和動作的協(xié)調(diào)性力量都有不同程度的提高。在工作中，我還有不足的地方，會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈學(xué)問。我們舞蹈組下學(xué)期的準(zhǔn)備是苦練基本功，為下一界文藝匯演打好基礎(chǔ)。

舞蹈愛好小組活動總結(jié)3多姿多彩的學(xué)校舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆燦爛的明珠，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培育孩子的高尚情操具有非常重要的意義，具有課堂教育所無法代替的樂觀作用。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)校少兒舞蹈隊指導(dǎo)老師，我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，針對孩子來自四周八方，基礎(chǔ)不同，所以本學(xué)期從孩子的愛好動身，從樂感的培育和柔韌性的基礎(chǔ)開頭，在制定方案的過程中，我考慮孩子的年齡特點，為了調(diào)動她們學(xué)習(xí)愿望和樂觀性，選擇適合少兒年齡特征的舞蹈。本學(xué)期訓(xùn)練以舞蹈排練為主，我選擇了適合少兒年齡特點的舞蹈及舞蹈組合。在詳細(xì)教學(xué)過程中，依據(jù)計算和活動目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，以集體教學(xué)為主，再依據(jù)孩子的實際狀況進(jìn)行個別指導(dǎo)，啟發(fā)她們的想象力，用肢體語言及表情來展現(xiàn)舞蹈的內(nèi)涵，從而也增加了孩子表現(xiàn)舞蹈的力量。

一、本學(xué)期舞蹈隊：分為小班（24人）、中班（36人）、大班（40人）共100人。

二、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。

1、降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為有用也更便利同學(xué)的把握。并在音樂上也采納一些少兒律動性較強(qiáng)的音樂，使同學(xué)對今后學(xué)習(xí)、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。

2、小班組合選用中國舞考級內(nèi)容《膝蓋腳背》《洗腳趾》《愛睡覺的加菲貓》《勾繃腳組合》。中班選用中國舞考級內(nèi)容《熱身運(yùn)動》五級組合《蟲兒飛》。

3、為了從整體上訓(xùn)練同學(xué)克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，進(jìn)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注意同學(xué)動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強(qiáng)化同學(xué)的整體適應(yīng)力量和表演力量。

三、成品舞部分。

依據(jù)教學(xué)的要求，有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進(jìn)行編排整理、組合，使同學(xué)能在較短的時間內(nèi)盡可能多的把握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈學(xué)問面，提高同學(xué)對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)開闊思路。

小班選擇適合孩子的低幼舞蹈《我有一雙小小手》，中班選擇具有漢族風(fēng)格的手絹舞《辣妹子》，大班選擇了傣家風(fēng)情的《雨竹林》，最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使同學(xué)能有一個健康良好的氣質(zhì)。

四、匯報表演

經(jīng)過兩個月的訓(xùn)練，在12月30日進(jìn)行了匯報表演，雖然作品很不成熟，還很稚嫩，但看著舞臺上