讀草船借箭讀后感500字6篇

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你看過四大名著中的《三國演義》嗎?你知道《草船借箭》的故事嗎?

《草船借箭》講的是周瑜讓諸葛亮在三天之內(nèi)打造十萬支劍，諸葛亮便用疑兵之計，使曹操放箭，回營一數(shù)，已有十萬余支。

諸葛亮以過人的聰慧摒除了周瑜給他帶來的困難。的確，只有愛動腦筋的人才能想出這么好的方法。假如只是去打造弓箭的話，三天的時間絕對不夠。諸葛亮能換一個角度去思索問題，真可謂是神人!

這說明換個角度思索問題，或許問題就能解決。

記得有一次，我在外面玩兒，一不當(dāng)心劃傷了手指，手上開了一個大口子?；氐郊液?，媽媽拿了止血貼，環(huán)圍著貼在了我的傷口上。由于我的傷口是長的，所以繞了一圈又一圈也沒貼好。正值我和媽媽發(fā)愁時，“智多星”爸爸來了?？匆娢覀兡概畟z都愁眉苦臉的，爸爸說：“換個角度思索問題。你們看，咱們豎著貼，行不?”我們一試，還真有用!就這樣，我們只是換了個角度思索問題，難題一下就解決了!

不管是古代，還是今日，我們都應(yīng)當(dāng)換個角度思索問題。不管是古代的諸葛亮，還是在現(xiàn)代的日常生活中，我們都應(yīng)當(dāng)做到，不是嗎?

讀草船借箭讀后感500字2

今日，我學(xué)了一篇新課文，叫《草船借箭》。

周瑜特別嫉妒諸葛亮的聰慧才智，于是，周瑜想了一個妙法，想害死諸葛亮。

周瑜原是曹營的，但他假裝友好，給諸葛亮送禮，便假投靠蜀國。一天，他對諸葛亮說：“請軍師說一下作戰(zhàn)方案?！敝T葛亮其實(shí)早看穿了周瑜的心思，笑著說：“用弓箭。”周瑜也笑著說：“我也是這樣想的，但是，請軍師用十天的時間來完成?！敝T葛亮說：“十天太多了，三天就可以了?！敝荑ぢ犃?，心中有一股克制不了的興奮，并讓諸葛亮寫下軍令狀，擺了一桌酒席，不過周瑜喝了幾杯酒后，便走了，其實(shí)周瑜是先向鐵匠和木匠托延時間，不讓他們給蜀國提供材料。

第二天，諸葛亮趁周瑜不在時，向良善的魯肅要20只船，并把每只船安排50名士兵，但他看此景時，覺得諸葛亮很需要了，便順口答應(yīng)了。

第三天，周瑜看見了第一天和第二天都沒有動靜，覺得自己的計劃沒落空，突然，諸葛亮不知從哪里冒出來，對周瑜說：“請周瑜今日五更的時候來取箭?！敝荑み@時茅塞頓開，覺得自己的計劃落空了，到了四更時，諸葛亮趁著霧大，向曹營“借”了十幾萬支箭。

這時，我想到了我自己的嫉妒心。有時，別人考試的成果比我高，我就有意給他們設(shè)下“路障”和“絆腳石”，但自己還未進(jìn)步，反而讓別人落后了，回想以前，我為我自己感到無比慚愧。

讀草船借箭讀后感500字3

今日，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了到處比自己強(qiáng)的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是假借公事陷害他，而諸葛亮將計就計，料事如神，只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。

學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群，也感受到了周瑜陰險，嫉賢妒能，笑里藏刀。

當(dāng)看見別人比自己超卓時，超過自己時，這種人并不是去探究別人取得成果的緣由，不是發(fā)奮圖強(qiáng)，取人之長補(bǔ)己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多么愚昧無知的表現(xiàn)啊!

讀到中途時，諸葛亮說要下軍令狀，三天造不好甘愿受罰，在周瑜看來，像這種事十天都不見得能完成，更別說三天了，周瑜想：到時候，他完不成任務(wù)，就用軍法處置，那他也無話可說!

而諸葛亮心地良善、擅長動腦，很快就想出了解決方法?，F(xiàn)在我明白了，我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞!現(xiàn)在，我肯定要把這個不端正的立場改正過來，做一個優(yōu)秀的自己、真正的自己，不要一遇到困難就擔(dān)憂、忐忑擔(dān)心，要靜下心來認(rèn)真想一想，才有可能勝利地做完一件事情。

讀了這篇文章，我懂得了嫉妒心會讓人心眼變細(xì)、良心變壞，所以我們要遠(yuǎn)離嫉妒，要心胸寬闊，這樣才能做一個有用的人!

讀草船借箭讀后感500字4

五百多年前，元末明初之際，誕生了我國第一部聞名的章回體小說——羅貫中的《三國演義》。今日我們學(xué)的是《三國演義》中的一個小故事：《草船借箭》。

《草船借箭》主要講了周瑜很嫉妒諸葛亮的才能，因此不擇手段來陷害諸葛亮。他要求諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬支箭，暗地里卻阻斷了諸葛亮的造箭方法。誰知諸葛亮料事如神，向曹操“借箭”，周瑜這下可心服口服了。

我覺得周瑜很小氣，容不下別人。既然共同應(yīng)付曹操，那就應(yīng)當(dāng)是一條心。別人才學(xué)比你高，那你就應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)知識，而不是想要和別人爭斗。爭斗只會兩敗俱傷，曹軍正好可以乘虛而入，那他們的麻煩就大了。

我認(rèn)為周瑜在這兒應(yīng)當(dāng)可以以大局為重，可他并沒有這么做，而是公報私仇。

周瑜也很毒辣和不擇手段。他為了除掉諸葛亮，什么手段都用了，但都被諸葛亮化險為夷。

但是周瑜愈是小氣，愈是毒辣反倒襯出諸葛亮的料事如神，足智多謀。他非常令人敬佩。經(jīng)過這次事項(xiàng)后，周瑜確定心服口服了吧，不然最末他們怎么打得贏赤壁之戰(zhàn)呢?

我想我們不應(yīng)當(dāng)做周瑜那樣的人，我們應(yīng)當(dāng)寬容大度，“宰相肚里能撐船”嘛。我們還應(yīng)當(dāng)像諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的才智過人，高風(fēng)亮節(jié)。

《草船借箭》給了我許多啟示。

讀草船借箭讀后感500字5

大家都知道，每個人做事都有自己的思維，有些人簡約，有些人固執(zhí)。固執(zhí)的人非要用自己的方法去做，卻不聽從別人簡約精致的好方法，以前的我就是這種人，直到我看了“草船借箭”這個故事。

這個故事講的是周瑜有意犯難諸葛亮，讓他在有限的時間里做十萬支箭，可沒想到諸葛亮是去向曹軍借箭，他憑借自己對天文、地理、氣象學(xué)的精通，通觀全局，著重環(huán)節(jié)，很奇妙的得到了曹軍送來的箭，看完之后，我自愧不如，我這個一根筋的性格也被觸動了。

上周我和媽媽由于學(xué)習(xí)的流程方法吵了一架，我認(rèn)為我聽完課立刻就可以去寫作業(yè)了，但媽媽建議我先記筆記，將知識鞏固一下，再去寫作業(yè)，效果會更好。很不情愿的我在書上胡亂畫了幾筆，還有意將桌子敲得叮當(dāng)響，媽媽才牽強(qiáng)讓我寫作業(yè)。結(jié)果，我不但打籃球的時間都沒有了，作業(yè)由于我的心浮氣躁也被老師打回重寫。那時的我記恨在心，把問題都?xì)w結(jié)到記筆記的身上。宣誓以后再也不做筆記，太糜費(fèi)時間。但看完這個故事之后，覺得很慚愧，我對我固執(zhí)己見的思維方式感到臉紅。于是，我悄悄地思索媽媽的話，覺得說的很有道理，于是我嘗試了這個方法，學(xué)習(xí)完視頻后仔細(xì)做筆記，再完成課后練習(xí)，果真效果更好了。

看完這篇文章，我明白了媽媽的上心，也懂得了要從不同的思維去做事。

讀草船借箭讀后感500字6

君子坦蕩蕩，小人長戚戚。今日，我讀了《草船借箭》的文章，他給了我啟示：我們要像諸葛亮那樣用心鉆研和學(xué)習(xí)，用自己的聰慧正視自己的成果。

周瑜很嫉妒諸葛亮的才能，一天找借口與曹軍交戰(zhàn)，讓諸葛亮十天造10萬支箭。可諸葛亮說三天就可以，假設(shè)不能完成，甘受懲處。諸葛亮走后向魯肅要了船、草把子、幔子、軍士等。第三天四更時大霧漫天，諸葛亮帶魯肅去曹軍水寨，讓軍士們擂鼓叫喊受箭，滿載而歸。周瑜長嘆：“我真不如他!”

諸葛亮真是料事如神啊!有人說諸葛亮聰慧才智是天生的，但我認(rèn)為不靠自己努力是不會一貫聰慧才智的，只是間或運(yùn)氣好罷了。諸葛亮的聰慧才能并不是天生的，在三天將有大霧這件事上，他之前確定花了許多時間去學(xué)習(xí)猜測天氣的方法，不然怎么敢神態(tài)自假設(shè)地說“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平常勤奮努力的人，到了關(guān)鍵時刻用上自己平生所學(xué)，去援助別人或愛護(hù)自己，才會得到大家的確定，成為大家的榜樣。而不是