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文檔簡介

小班備課教案4篇小班備課教案1

教案目標(biāo):

1、通過觀看表演讓幼兒了解寄信的過程。

2、激發(fā)幼兒表演的欲望。

教案準(zhǔn)備:

1、《寄小貓》三段情景表演。

2、小貓的家,以及表演所需要的道具。

教案過程:

一、引起幼兒觀看表演的興趣。

小貓:你好,我是小貓,今天我要去做一件很開心的事。

小貓:你想知道是什么事嗎?

小貓:我呀,要去寄小貓,寄小貓。你聽清楚了嗎?

小貓:我要去······(讓幼兒重復(fù)一遍)

小貓:我想你們一定很想知道我是怎樣來寄小貓的吧。那就請看我們的表演吧。

二、邊觀看表演了解寄信的過程。

1、第一場:(場景:小貓的家)

小貓:今天可是個好天氣,我想出去玩玩。(在這時候正好熊郵遞員從家門口經(jīng)過)

小貓:你好,熊先生!你在干什么呢?

熊先生:你好,小貓,我正在送信。再見!

小貓:再見!我想去離這兒遠(yuǎn)一點的地方,那我該怎么做呢?(稍停片刻)哈,我有主意了,我就在頭上貼張郵票讓熊先生把我寄出去。(小貓就在自己的頭上貼了一張郵票)

小貓:媽媽,我要去旅行了,再見!

貓媽媽:再見,路上小心。

提問:

(1)誰想去旅行?(小貓)

(2)小貓想了個什么辦法?

(3)那么你們想知道接下來的故事嗎?

2、第二場:(小貓去郵局)

小貓:(唱歌)哈哈哈,我好開心,我要去旅行了

(小貓進了郵局)

小貓:你好,熊先生,我想去旅行。你看我已經(jīng)在頭上貼了郵票,你把我給寄出去吧。

熊先生:那讓我再在你的頭上蓋個郵戳吧。(熊先生按了個郵戳)

小貓:我頭上有郵戳了可以出去玩了。(小貓邊說,熊先生邊把小貓裝進了郵包)

(過了一會兒,熊先生把信和小貓從郵包里取出來)

提問:

(1)小貓去哪兒了?(郵局)

(2)熊先生是怎么來幫助小貓的?怎么把它給寄出去的?(蓋郵戳,裝進郵包)

3、第三場:(出示卡車圖片)(小貓被送上了郵車)

小貓:好美的地方哦!那兒有許多美麗的花和樹,還有很多的`小鳥哎!

(出示火車的圖片)(將小貓轉(zhuǎn)送到火車上)

小貓:火車跑得太快了,我都看不清外面了,好長的火車呀,我喜歡這個地方。

提問:

小貓是怎么去旅行的?(坐火車,卡車)

小貓看到了什么(樹、鳥······)

三、你們還想看表演嗎?那就讓我們一起演吧。

活動分析:

幼兒對表演活動很感興趣。通過這樣的方式幼兒對寄信的過程很容易就了解了,印象也比較深刻。對于幼兒的表演的欲望就甭提有多高了,但有個別幼兒上來后不開口。

小班備課教案2

一、介紹主題:《我們都是好孩子》

我國是禮儀之邦,古代人們就十分重視人際交往中的言行舉止的謙遜有禮。古人“三字經(jīng)”,“弟子規(guī)”中對幼年兒童的禮儀教育,反應(yīng)出中華民族在早期教育中優(yōu)良的文化傳統(tǒng)??鬃右苍f“少成若天性,習(xí)慣成自然”??梢?,禮儀教育以及及早施教,古人就給予了充分的重視。文明禮貌是人在社會化進程中最先接觸到的社會行為規(guī)范,具體,直觀,滲透在每一個人的日常生活中,幼兒易學(xué),易懂,從小培養(yǎng)能收到事半功倍的效果。主題“甜嘴巴娃娃”的設(shè)計目的是讓幼兒懂得與人交往的“禮”和學(xué)習(xí)與人交往的“語”,這里既包含與人交往時要有尊重別人的態(tài)度,也包含與人交往時要掌握最基本的禮貌用語。因為只有有禮貌地稱呼對方,使交往對方感到被尊重,雙方產(chǎn)生親近感,才能為人際交往的開展打下良好的基礎(chǔ)。2、討論課的內(nèi)容:

星期一音樂活動:《春天》

星期二科學(xué)活動:《織花布》

星期三社會活動:《愛護小樹苗》

星期四語言活動:《春雨沙沙》

星期五美術(shù)活動:《小草小花》

二、環(huán)境布置:

1、在主題墻上常設(shè)“甜嘴巴娃娃”板塊,把幼兒認(rèn)為有禮貌的“好聽的話”張貼其中。

2、創(chuàng)設(shè)玩具之家,展示自己的玩具,鼓勵將自己的玩具介紹給他人玩,并和別人交換玩,或幾個人一起玩。

三、家園配合:

1、家長在日常生活中也能對別人做到基本的`禮儀,使孩子在潛移默化當(dāng)中學(xué)會禮儀。

2、家里來客人時盡量給孩子來接待,培養(yǎng)孩子的交往能力。

研討結(jié)果

懂禮貌的孩子人人都喜歡,懂禮貌的孩子交往更能夠成功。在這個主題活動中,除了在有趣的故事情境中,讓幼兒學(xué)習(xí)怎樣向別人問好,怎樣向別人請求,懂得得到了別人的幫助要學(xué)會感謝,影響了別人要學(xué)會道歉外,更是結(jié)合了幼兒實際的生活情景,學(xué)習(xí)怎樣尊重別人,怎樣使用禮貌用語,使禮貌成為幼兒的習(xí)慣。

小班備課教案3

活動目標(biāo)

1、練習(xí)走過高25厘米是平衡木,發(fā)展平衡能力。

2、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣以及熱愛小動物的情感。

活動重難點:練習(xí)走過高25厘米的平衡木,發(fā)展平衡能力。

指導(dǎo)要點:以幼兒自由練習(xí)、游戲的的方式引導(dǎo)幼兒練習(xí)用正確的方式走平衡木。

活動準(zhǔn)備

1、兩個椅子做小動物的家(椅子上分別貼上小兔、小貓的頭飾)

2、魚、蘿卜若干;高25厘米的平衡木;海綿墊、呼啦圈、塑料筐若干。

活動過程

一、準(zhǔn)備部分

1、教師:今天有小動物邀請我們?nèi)ニ鼈兗易隹?,我們看看,要去哪些小動物家吧?/p>

2、幼兒跟著老師模仿做小動物的'動作(小兔、小貓)

二、教學(xué)與練習(xí)部分

1、教師:小動物邀請我們?nèi)プ隹?,那我們要帶些禮物去,想想小兔愛吃什么?小貓愛吃什么?(蘿卜、魚)

2、教師講解活動的要求:去小動物家要走過一段小橋,我們先來試試怎樣走過小橋吧。(幼兒進行第一次練習(xí))

3、請個別幼兒示范過小橋,教師引導(dǎo)其他幼兒觀察。在幼兒感知的基礎(chǔ)上,教師講解動作:站在小橋上時,眼睛要向前看,手臂可伸平,一步一步向前走。(請幼兒根據(jù)方法再走一次小橋)

4、a教師:小朋友們都練習(xí)好了本領(lǐng),現(xiàn)在我們每個人挑選一樣小動物喜歡的禮物給它們送過去。

b教師講解并示范游戲玩法:小朋友選好你想送給小動物的禮物,先走過小橋,然后爬過草地(海綿墊),跳過藤圈(呼啦圈),把禮物送到小動物家,任務(wù)就完成了。

三、結(jié)束部分

教師:小動物們收到了我們送的禮物,很開心,我們一起挑個快樂舞吧。(做放松動作)

小班備課教案4

活動目標(biāo):

練習(xí)聽信號向指定方向走、跑交替,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

在與同伴一起的游戲過程中,提高避讓、控制身體的能力。

活動重難點:

1、活動重難點:聽信號向指定方向走、跑交替。

2、活動指導(dǎo)要點:在游戲場景中,以幼兒扮演動物形象、以教師示范講解和幼兒練習(xí)的方式引導(dǎo)幼兒能根據(jù)信號走、跑交替。

活動準(zhǔn)備:

1、小兔、小貓、小狗頭飾各一個、小動物家場景3個;

2、平衡木、體操墊、木樁2~3個,積木若干個;

活動過程:

一、準(zhǔn)備部分

幼兒跟隨教師,走跑進場。

小鴨模仿操

小鴨小鴨走走(左右搖擺);小鴨小鴨嘎嘎(點頭);小鴨小鴨游游(扭屁股);小鴨小鴨吃蟲(前后跳躍)

模仿操重復(fù)2遍

二、教學(xué)與練習(xí)部分

開展“小鴨去做客”的'游戲,練習(xí)按照指令走或跑

(1)(教師首先邊示范邊講解動作),指導(dǎo)語:今天,我們要去小動物家做客,輕輕走(跑),輕輕走(跑),我的小鴨輕輕走(跑),走(跑)到XX家做客,看看哪只是聰明的小鴨,能跟著媽媽一起有禮貌的去做客。

(2)在教師的帶領(lǐng)下進行聽信號向指定方向走跑交替游戲

(3)針對游戲中的問題,進行討論(特別是聽信號、避讓及禮貌問題)

(4)請個別幼兒再次進行示范,幼兒集體活動2次。

開展“小鴨蓋房子”的游戲

指導(dǎo)語:小動物的家很漂亮,小鴨也要蓋新房子,小鴨

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