果301-3 湘少版 小學(xué)英語 四年級(jí)上冊(cè)第九單元 單元作業(yè)設(shè)計(jì)-背景

思南縣創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)技能大賽參賽教師參賽學(xué)科參賽單元2022年6月思南縣創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)技能大賽評(píng)選編號(hào)參賽單元參賽內(nèi)容2022年6月思南縣創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)技能大賽作品內(nèi)容一、單元信息基本信息學(xué)段年級(jí)學(xué)科學(xué)期教材版本單元名稱小學(xué)四年級(jí)英語第一學(xué)期人教版Unit9It’sonehundred單元組織方式?自然單元□重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第一課時(shí)PartA-B2第二課時(shí)PartC-D3第三課時(shí)PartE-G單元檢測(cè)作業(yè)二、單元分析課標(biāo)要求基于新課標(biāo)的要求，湘少版英語教材課程的編排是以“話題--功能--結(jié)構(gòu)--任務(wù)”為原則。堅(jiān)持以話題、功能、結(jié)構(gòu)和任務(wù)四個(gè)方面緊密結(jié)合。聽說讀寫唱做等角度要求學(xué)生能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡(jiǎn)單的角色扮演。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說簡(jiǎn)單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對(duì)英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。教材分析PartA情景對(duì)話。集單元基本句型、單詞等語言材料及其功能為一體；PartB重點(diǎn)單詞、短語。PartC運(yùn)用本單元基本句型提供了模擬情景，口語訓(xùn)練教學(xué)；PartD趣味閱讀，進(jìn)一步讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的故事中熟悉語言材料，強(qiáng)化語言綜合運(yùn)用技能，并培養(yǎng)初步的閱讀能力；PartE閱讀并寫一寫，培養(yǎng)讀寫能力；PartF語音歸類、歌曲、歌謠培養(yǎng)學(xué)生的語感及自學(xué)能力；PartG各種趣味活動(dòng)或者游戲。讓學(xué)生在活動(dòng)中鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)情分析四年級(jí)，正是從中年級(jí)簡(jiǎn)單的知識(shí)結(jié)構(gòu)向高年級(jí)知識(shí)難度加大的小學(xué)英語學(xué)習(xí)一個(gè)過渡階段，也是孩子們從形象思維向抽象思維發(fā)展的一個(gè)重要階段，這一階段也正是英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)策略的發(fā)展、學(xué)習(xí)能力的形成的關(guān)鍵階段。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重和知識(shí)的難度增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在逐漸降低，此階段教學(xué)我們要考慮的不僅僅是學(xué)習(xí)興趣的簡(jiǎn)單激發(fā)，而是要花心思保持學(xué)生的表層興趣的同時(shí)，要認(rèn)真研究如何激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的深層興趣，讓他們有強(qiáng)烈的求知欲，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和探索，因此，在此階段的教學(xué)中，我們應(yīng)逐漸從大量形象性的游戲活動(dòng)向抽象性認(rèn)知活動(dòng)過渡；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立拼讀單詞和運(yùn)用基本句型、功能的能力；注重合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。三、單元目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）語言目標(biāo)：能聽懂會(huì)說認(rèn)讀新單詞homework,right,wrong；能聽懂會(huì)說會(huì)認(rèn)讀100以內(nèi)的英文數(shù)字。能聽懂、會(huì)說21-100的數(shù)字；掌握句型，能用“Isthisright?”詢問答案對(duì)錯(cuò)。能聽懂會(huì)說“Pleasethinkagain.”（2）能力目標(biāo)：能用“Fortyandtwentyissixty.”這類句型做加法；能用英語表達(dá)一百以內(nèi)的加法。能理解課文D部分小故事，培養(yǎng)閱讀及朗讀能力。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)英語興趣和英語數(shù)學(xué)思維。（二）作業(yè)目標(biāo)能聽懂會(huì)說認(rèn)讀新單詞homework,right,wrong；能聽懂會(huì)說會(huì)認(rèn)讀100以內(nèi)的英文數(shù)字。能聽懂、會(huì)說21-100的數(shù)字；掌握句型，能用“Isthisright?”詢問答案對(duì)錯(cuò)。能聽懂會(huì)說“Pleasethinkagain.”能用“Fortyandtwentyissixty.”這類句型做加法；能用英語表達(dá)一百以內(nèi)的加法。能理解課文D部分小故事，培養(yǎng)閱讀及朗讀能力。單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路小學(xué)英語學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)所要遵循的基本原則為：一要立足教材，課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)單課課程內(nèi)容的整體性。二要關(guān)聯(lián)目標(biāo)，建立起作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)，以目標(biāo)明確的作業(yè)設(shè)計(jì)保證達(dá)成單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。三要區(qū)分類型，既要體現(xiàn)作業(yè)形式的豐富多樣，又要體現(xiàn)認(rèn)知水平的遞進(jìn)發(fā)展，設(shè)計(jì)螺旋上升式單課作業(yè)。四要關(guān)注時(shí)長和難度，作業(yè)完成的時(shí)長往往取決于作業(yè)總量、作業(yè)本身的難易程度和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力和水平。五、課時(shí)作業(yè)（一）第一課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容[基礎(chǔ)類題型]1）跟讀單詞，及對(duì)話,糾正發(fā)音，并錄音打卡，班級(jí)小程序上傳錄音音頻。聽錄音，選擇聽到的單詞。（1）A.eighty-oneB.eighty-threeC.eighty-nine（2）A.homeworkB.homeC.work（3）A.rightB.nightC.eight（4）A.walletB.circleC.wrong（5）Atwenty-fourB.thirty-fourC.fortyfour[拓展類題型]將對(duì)應(yīng)的數(shù)字與其英文單詞連線。Forty-fForty-fiveSixty-sevenTwenty-threeSeventy-eightEighty-nine[實(shí)踐類題型]1)做全民數(shù)學(xué)的小采訪活動(dòng)，假如讓你用英語讓身邊的朋友做100以內(nèi)的計(jì)算題，并拍視頻記錄。參考例句：Howdoyouspell…?參考例句：Howdoyouspell…?IcancountinEnglishfrom…to…;Let’saddnumbers...時(shí)間要求基礎(chǔ)類題型10分鐘，拓展類題型5分鐘，實(shí)踐類題型時(shí)間不限。3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況學(xué)生自我評(píng)價(jià)家長或同伴評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)基礎(chǔ)性作業(yè)：1.完成單詞打卡及錄音上傳，朗讀流暢且正確；2.聽力選擇，掌握單詞及讀法拓展性作業(yè)：能熟練掌握數(shù)字所對(duì)應(yīng)的單詞實(shí)踐性作業(yè)：能熟練運(yùn)用相關(guān)單詞，句子進(jìn)行交流溝通，采訪表達(dá)生動(dòng)，肢體語言，演講分享表演技巧掌握恰當(dāng)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖區(qū)分多層次類型題型，體現(xiàn)作業(yè)形式的豐富多樣，又要體現(xiàn)認(rèn)知水平的遞進(jìn)發(fā)展，設(shè)計(jì)螺旋上升式單課作業(yè)。主要是基礎(chǔ)性題型，拓展性題型和實(shí)踐性題型。通過聽說讀寫的四個(gè)環(huán)節(jié)，掌握本單元話題相關(guān)的單詞，會(huì)說100以內(nèi)對(duì)應(yīng)的英文單詞，培養(yǎng)學(xué)生的語感和學(xué)習(xí)興趣。（二）第二課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容[基礎(chǔ)類題型]找出下面表示數(shù)字的單詞泡泡，并涂上你喜歡的顏色根據(jù)圖片提示，選擇正確的單詞（1）A.rightB.wrongC.think（2）A.violinB.numberC.homework（3）rightB.wrongC.think[拓展類題型]1）我是小判官。算一算，再判斷正誤。（1）Forty-fiveandfifty-fourisninety.（）（2）Twenty-oneandsixtyisseventy-one.（）（3）Sixteenandeighteenisthirty-four.（）（4）Fiftyandtwentyisseventy（）2）選詞完成對(duì)話。并能夠根據(jù)下面的對(duì)話，模仿對(duì)話A.homeworkB.fourC.rightD.thirty-twoA.homeworkB.fourC.rightD.thirty-twoA.Isfiveand_______nine?A.Isfiveand_______nine?B.Yes,youareright.A.Whatistwentyandtwelve?B.It’s_______.A.Fourandsixisten.AmIright?B.Yes,youare_____.Your_____isgood.[實(shí)踐類題型]總結(jié)整十?dāng)?shù)的變化和10-100的。并把它們編排成有規(guī)律的歌曲，唱給大家聽。ChantChant2.時(shí)間要求基礎(chǔ)類題型10分鐘，拓展類題型10分鐘，實(shí)踐類題型時(shí)間不限。3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況學(xué)生自我評(píng)價(jià)家長或同伴評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)基礎(chǔ)性作業(yè)：掌握數(shù)字對(duì)應(yīng)的英文，區(qū)分?jǐn)?shù)字單詞及相關(guān)加法的表達(dá)方式拓展性作業(yè)：能熟練運(yùn)用相關(guān)數(shù)字單詞，并學(xué)會(huì)計(jì)算實(shí)踐性作業(yè)：幫助梳理本單元所學(xué)數(shù)字的框架，并自己編寫上口的口訣4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖區(qū)分多層次類型題型，體現(xiàn)作業(yè)形式的豐富多樣，又要體現(xiàn)認(rèn)知水平的遞進(jìn)發(fā)展，設(shè)計(jì)螺旋上升式單課作業(yè)。主要是基礎(chǔ)性題型，拓展性題型和實(shí)踐性題型。趣味性題目增加學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣，發(fā)現(xiàn)數(shù)字的規(guī)律，數(shù)學(xué)性和英語相結(jié)合，并能夠綜合運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。（三）第三課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容[基礎(chǔ)類題型]讀一讀，自然拼讀單詞，并能把它編成一首歌謠VanVanVestViolinValue[拓展類題型]1）情景對(duì)話交際。（1）告訴別人題目做錯(cuò)了，你會(huì)說:A.I'mwrong.B.I'mright.C.Yes,it'sright.（2）你提議一起做加法算術(shù)，你會(huì)說:A.Let'sdrawitagain.B.Let'sgo.C.Let'saddnumbers.（3）當(dāng)你知道40加60等于100，你會(huì)說:A.Fiftyandfiftyisonehundred.B.Fortyandsixtyisonehundred.C.Thirtyandhundred（4）你問陳老師這道題是否正確，你會(huì)問:A.IsthisMissChen?B.Isthisright,MissChen?C.Areyouright,MissChen?（5）你能用英語從1數(shù)到100，你可以說:A.Icancountfrom1to100.B.IcanspeakEnglish.C.IcancountinEnglishfrom1to100閱讀小短文Therearefifty-onepeopleintheclassroom.Therearetwentygirlsandthirtyboys.AndthereisawomanSheisMissBrown.Sheisthechildren’sEnglishteacher.Shelikesthechildren.Thechildrenlikeher,too.(1)Howmanypeopleintheclassroom?__________________(2)Thewoman’snameis_______(3)Sheis______teacher.(4)Thereare____girlsand____boys.(5)Thereare______students.[實(shí)踐類題型]英語小報(bào)2.時(shí)間要求基礎(chǔ)類題型10分鐘，拓展類題型10分鐘，實(shí)踐類題型時(shí)間不限。完成情況學(xué)生自我評(píng)價(jià)家長或同伴評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)基礎(chǔ)性作業(yè)：能熟練運(yùn)用v相關(guān)的字母拼讀，相關(guān)單詞，短語句子完成歌謠拓展性作業(yè)：能熟練運(yùn)用相關(guān)單詞，短語句子完成綜合對(duì)話和閱讀練習(xí)實(shí)踐性作業(yè)：能熟練運(yùn)用相關(guān)單詞，短語句子完成單元英語小報(bào)3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖區(qū)分多層次類型題型，體現(xiàn)作業(yè)形式的豐富多樣，又要體現(xiàn)認(rèn)知水平的遞進(jìn)發(fā)展，設(shè)計(jì)螺旋上升式單課作業(yè)。主要是基礎(chǔ)性題型，拓展性題型和實(shí)踐性題型。能熟練運(yùn)用v相關(guān)的字母拼讀，相關(guān)單詞，短語句子；趣味性完成歌謠能增加英語的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫創(chuàng)造創(chuàng)新能力，提升綜合英語素養(yǎng)。六、單元檢測(cè)作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容1）聽錄音，選擇聽到的選項(xiàng)（1）A.Isheright?B.Isthisright?（2）A.Thirty-fourandsixty-sixisonehundred.B.Fifty-fourandforty-sixisonehundred.（3）A.I’mright.B.I’mwrong.（4）A.Thismanhastwentytwokeys.B.Thismanhastwentythreekeys.（5）A.Thisishishomework.B.Thisishisbread2）根據(jù)提示寫單詞（1）Howdoyou____(拼寫)?（2）Let’s_____(計(jì)算)it.（3）Let’sdomy____(作業(yè)).（4）Twenty-fiveandthirtyis_____.（5）Youare___(正確的).3）單項(xiàng)選擇（1）Seventyandtenis_________A.fourteenB.eighteenC.eighty（2）Ican______numbers.A.countingB.countedC.count（3）1'msorry.I'm______A.rightB.wrong