心114-初中英語七年級下冊第八單元

初中英語單元作業(yè)設(shè)計——以人民教育出版社七年級下冊Unit8Isthereapostofficenearhere?為例一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱英語七年級第二學(xué)期人教版Unit8Isthereapostofficenearhere?作業(yè)類型□課堂作業(yè)□課前作業(yè)?課后作業(yè)二、學(xué)情分析和新課標要求三、單元教材分析四、單元作業(yè)目標五、單元作業(yè)設(shè)計思路難易程度和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力和水平。六、課時作業(yè)第一課時作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)達標類作業(yè)：基于課本知識的作業(yè)。小小朗讀者。流暢朗讀并錄音打卡上傳小程序，與同學(xué)們分享①朗讀單詞②朗讀課文及對話【設(shè)計意圖】通過復(fù)習(xí)鞏固課本對話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，幫助學(xué)生更好牢記重點單詞和句型。個人配音作品，通過英語趣配音App,配音與本單元主題相關(guān)的語音作品，時長小于一分鐘?？煽截愊聛砘蛘甙l(fā)到學(xué)生群和大家一起分享?！驹O(shè)計意圖】切合當今學(xué)習(xí)英語多元化的趨勢，增加趣味性，內(nèi)容短小精悍，時長小于1分鐘，要求學(xué)生語速適中，發(fā)音清晰標準，切合單元主題。從學(xué)生的聽說讀環(huán)節(jié)促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。【設(shè)計意圖】通過復(fù)習(xí)鞏固課本單詞短語等固定搭配，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，幫助學(xué)生更好牢記重點單詞和詞組?！驹O(shè)計意圖】通過復(fù)習(xí)本單元的語法知識，掌握therebe句型相關(guān)的語法知識和技巧。betweentofromonofbetweentofromonof【設(shè)計意圖】通過復(fù)習(xí)本單元的語法知識，掌握與本單元主題相關(guān)的方位介詞的搭配和使用。第二課時作業(yè)設(shè)計能力提升類作業(yè)：基于所學(xué)重點，遷移實踐運用語言。A:Hello,excuseme.A:Hello,excuseme.B:Yes,sir.（1）_______A:Er,Iwanttocallmymotherbutmymobilephonedoesn’twork（2）_______B:Sorry.Iforgottotakemymobilephonewithme.A:（3）_______B:Yes,thereis.It’sonAppleStreet.A:（4）_______B:It’sacrossfromthebank.It’snotfarfromhere.Letmewalktherewithyou.A:Oh,that’sgreat.（5）_______B:You’rewelcome.Thankyoualot.CanIuseyours?Whereisthebank?Isitfarfromhere?E.HowcanIhelpyou?F.HowcanIgetthere?G.Well,isthereapayphonearoundhere?【設(shè)計意圖】結(jié)合本單元主題話題考察本單元的單詞，短語，固定搭配在具體語境中的使用，學(xué)會與人交流，掌握交流用語。2.閱讀短文，結(jié)合本單元所學(xué)根據(jù)短文內(nèi)容和首字母提示補全單詞。Welcome(1)t_____GreenDistrict.GreenDistrictisagreatplacetohavefun.Thereare(2)l_____ofshopsonit.It'savery(3)b_____street.Ifyouwantto(4)b_____books,youcangotothebookstore.Itis(5)a_____fromthesupermarket.Thereisalsoanewparkinthe(6)n_____.It's(7)c_____andquiet.Youcan(8)e_____yourlunchinit.Ifyouwanttosend(發(fā)送)aletter(信),youcangotothe(9)p_____office.It's(10)n_____tothebookstore【設(shè)計意圖】結(jié)合本單元主題話題考察本單元的單詞，短語，固定搭配在具體語境中的使用。3.小組合作-梳理總結(jié)本單元的語法知識，并做小老師為同學(xué)們講解一節(jié)語法課?！驹O(shè)計意圖】發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的語法知識掌握，并能通過講課的形式正確的輸出，可以引導(dǎo)學(xué)生以教為學(xué)的方式，豐富學(xué)習(xí)方式。第三課時作業(yè)設(shè)計拓展探究類（綜合性）作業(yè)：基于課時內(nèi)容，拓展運用語言。1.我是閱讀小能手。MynameisDale.Thisismyneighborhood.Thereisabigsupermarketnearmyhouse.Mymotheroftengoesshoppingthere.Myschoolisacrossfromthesupermarket.Thereisalibrarynexttotheschool.likereadingbooksthere.I'mScott.Myneighborhoodisbusy.Therearealotofstoresandrestaurantsinmyneighborhood.Myhouseisonastreetcorner.Thereisapostofficenearit.Andnexttothepostofficeisapayphone.MynameisHelen.Thereisabigparkinmyneighborhood.Lotsofpeoplegotheretohavefun.Ialsoliketoplaythere.Thereisarestaurantacrossfromthepark.Abankisnexttotherestaurant.Andsomeclothesstoresarenearthebank.（1）WhereisDale'sschool?A.It'sbehindalibrary.B.It'sacrossfromalibrary.C.It'sbehindasupermarket.D.It'sacrossfromasupermarket.（2）Theunderlinedword“there”referstothe________A.schoolB.libraryC.supermarketD.bookstore（3）Therearemany_______inScott'sneighborhood.A.storesandrestaurantsB.storesandpayphonesC.postofficesandpayphonesD.postofficesandrestaurants（4）Thereisabigparkin_______neighborhood.A.Dale'sB.Scott'sC.Helen'sD.Mike's（5）WhatcanNOTweknowfromthepassage?A.Dale,ScottandHelenstudyinthesameschool.B.Scott'sneighborhoodisverybusy.C.TherearesomeclothesstoresnearthebankinHelen'sneighborhood.D.Dale’smotheroftengoesshoppinginthesupermarketnearhouse.【設(shè)計意圖】基于本單元話題的閱讀訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生廣泛的閱讀愛好，使學(xué)生喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。擴大學(xué)生的詞匯量,讓學(xué)生駕馭更多的詞匯，進一步提高英語的閱讀水平和造就學(xué)生良好的英語閱讀習(xí)慣。2.一年一度的哈密瓜節(jié)要到了，Tom去新疆旅游想去西戈壁生態(tài)園體驗當?shù)靥厣?，但是他不知道怎么走，剛好你在家附近散步，你住在鐵路35街，Tom向你問路，你描述一下的西戈壁生態(tài)園具體位置，以及路具體怎么走。同時作為熱心小導(dǎo)游介紹當?shù)仄渌厣陀腥さ牡胤?，比如還可以品嘗特色的羊肉串，烤包子等注意:1.用準確的語言指出最直接的路線，詞數(shù)80左右；2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【設(shè)計意圖】基于本單元話題的相關(guān)單詞短語句子，并結(jié)合地域新疆哈密瓜節(jié)的地域特色，進行指路綜合書面表達，宣傳新疆的地域特色，體現(xiàn)地域特色，增強民族自信和自豪感。3.“指路或地圖”主題的思維導(dǎo)圖或者英語小報，比如可以將自己學(xué)校或者家周圍的地圖通過自己喜歡的方式畫出來。【設(shè)計意圖】與美術(shù)相結(jié)合的跨學(xué)科作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。七、答案解析第一課時答案：1.略（能夠流暢閱讀和發(fā)音）2.restaurant;hospital;hotel;bank;police3.swimming;are;is;is;easy,easily4.from;between;to,from;on;of第二課時答案：1.EBGFA2.to;lots;busy;buy;across;neighborhood;clean;enjoy/eat;post;next3.第三課時答案：1.DBACA2.參考：Youcanwalkfrom.....It’sacrossfroma....Thengoalong....Turnleftatthesecondcrossingwhenyouseea.....Godownthestreetandsoonyoucanfindabigsupermarketonyourleft.The....isacrossfromit,nexttoa....Ihopeyouhaveagoodtrip!3.答案結(jié)合本