人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：2.3“制取氧氣”能力提升練習(xí)題（無(wú)答案）

/2.3“制取氧氣〞能力提升練習(xí)題一、選擇題1.以下反響屬于分解反響的是〔

〕A.

紅磷+氧氣五氧化二磷

B.

臭氧氧氣

C.

堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水

D.

石蠟+氧氣二氧化碳+水2.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),以下操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕A.

導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí),為了不浪費(fèi)氧氣,立即收集

B.

加熱時(shí),先預(yù)熱,再對(duì)著試管中藥品部位集中加熱

C.

固定試管時(shí),試管口稍向下傾斜

D.

固定試管時(shí),鐵夾夾在離試管口處3.實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀〔另加少量的二氧化錳〕,分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析如圖．依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的選項(xiàng)是〔〕

?A.

反響時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

B.

制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料

C.

同時(shí)加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

D.

參加少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加4.有a、b兩份等質(zhì)量的雙氧水溶液,在a份中參加少量二氧化錳,以下圖是二者產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量m與反響時(shí)間t的關(guān)系的圖象,其中正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

B.

C.

D.

5.實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣,以下操作正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

B.

C.

D.

6.以下裝置或操作能到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰病矨.

實(shí)驗(yàn)室制取并收集O2

B.

點(diǎn)燃酒精燈

C.

檢查裝置氣密性

D.

利用排空法收集CO27.以下有關(guān)催化劑的說(shuō)法下確的是〔

〕A.

催化劑都能加快化學(xué)反響速率

B.

催化劑在化學(xué)反響中能增加生成物的質(zhì)量

C.

二氧化錳里所有反響的催化劑

D.

催化劑在化學(xué)反響前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變8.如下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置,在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,可選用的發(fā)生裝置是和收集裝置最適宜的是〔〕

A.

a、c

B.

a、d

C.

b、c

D.

b、d9.將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀放在試管中加熱,直到不再產(chǎn)生氣體為止,試管中固體剩余物共有A.

2種

B.

3種

C.

4種

D.

5種10.加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣時(shí),如圖表示,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),y表示的是〔

〕

A.

生成氧氣的質(zhì)量

B.

固體中氧元素的質(zhì)量

C.

固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.

固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)11.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作：

①將高錳酸鉀參加試管中②試管固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置的氣密性④加熱試管⑤用排水法收集⑥熄滅酒精燈⑦導(dǎo)管移出水面。正確順序是(

)A.

①②③④⑤⑦⑥

B.

③②①④⑤⑥⑦

C.

②①③④⑤⑥⑦

D.

③①②④⑤⑦⑥12.以下關(guān)于催化劑的表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

能加快物質(zhì)的化學(xué)反響速率的是催化劑,減慢化學(xué)反響速率的不是催化劑

B.

參加二氧化錳可以使過(guò)氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣

C.

催化劑在催化過(guò)程中所有的性質(zhì)不變

D.

同一個(gè)反響可以選用不同的催化劑13.以下圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是〔

〕A.

向一定量的鹽酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液

B.

向一定量的MnO2固體中參加一定量的過(guò)氧化氫溶液

C.

向一定量的鹽酸中滴入NaOH溶液

D.

一定溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中參加生石灰14.氧化銅也可以催化過(guò)氧化氫的分解,現(xiàn)向一定量的過(guò)氧化氫的水溶液中參加適量的氧化銅粉末,充分反響〔忽略水的揮發(fā)〕。以下圖象不正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

B.

C.

D.

15.以下各裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是〔

〕

①檢查裝置氣密性

②收集氧氣

③比擬催化效果

④檢驗(yàn)氧氣A.

只有①②

B.

只有③④

C.

只有①④

D.

只有②③二、填空題16.收集氧氣可采用排水法,是因?yàn)開(kāi)_______,排水法收集氧氣時(shí)不需驗(yàn)滿(mǎn),看到瓶口氣泡向外冒,表示氧氣已收集滿(mǎn)；氧氣還可采用向上排空氣法,是因?yàn)開(kāi)_______,用向上排空氣法收集氧氣需驗(yàn)滿(mǎn),將帶火星的木條置于瓶口,木條復(fù)燃,氧氣已收集滿(mǎn)。17.以下關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是________

A．化學(xué)反響前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變

B．催化劑可以提高某些化學(xué)反響的速率

C．任何化學(xué)反響都需要催化劑

D．________．18.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣操作步驟如下：①將高錳酸鉀裝入試管內(nèi)并用帶有導(dǎo)氣管的單孔橡皮塞塞緊試管口,

②點(diǎn)燃酒精燈先給試管預(yù)熱,再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱,

③檢查裝置氣密性,

④撤去酒精燈,停止加熱,

⑤當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出才能進(jìn)行收集氧氣,

⑥把導(dǎo)氣管移出水面,

⑦根據(jù)酒精燈和水槽的位置固定試管．

正確的操作順序的序號(hào)是________．19.請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置〔局部鐵架臺(tái)、鐵夾省略〕,答復(fù)有關(guān)問(wèn)題．

〔1〕寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①________

；②________

．

〔2〕實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_(kāi)_______

,所用制氧氣的發(fā)生裝置為〔填圖中代號(hào),下同〕________

,排水法的收集裝置為_(kāi)_______

．

〔3〕實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_(kāi)_______

,所用制氧氣的發(fā)生裝置為_(kāi)_______

,向上排空氣法的收集裝置為_(kāi)_______

．20.工業(yè)上用________的方法制取大量的氧氣,這一變化利用了液態(tài)氧和液態(tài)氮的________不同,屬于________變化。21.潛艇中的氧氣再生裝置,有以下幾種制氧的方法：

①加熱高錳酸鉀②電解水③在常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反響生成碳酸鈉和氧氣

其中第________

種方法最好,〔填序號(hào)〕反響原理是________

〔寫(xiě)反響的文字表達(dá)式〕優(yōu)點(diǎn)：________

；________

〔答兩點(diǎn)〕22.圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖答復(fù)有關(guān)問(wèn)題．〔以下所選裝置均填裝置序號(hào)〕

〔1〕寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①________；②________

．

〔2〕假設(shè)以高錳酸鉀為原料,用C、D裝置制取、收集氧氣時(shí),C裝置中一處明顯的錯(cuò)誤是________；試管口略向下傾斜的原因是________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先________,后________．

〔3〕實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反響制取微溶于水的乙炔氣體,該反響必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反響放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是________

；如果用圖2裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從________

〔填“a〞或“b〞〕端管口通入．23.某校研究性學(xué)習(xí)小組他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．

〔1〕寫(xiě)出用該方法制取氧氣的化學(xué)反響方程式式________

．

〔2〕請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱(chēng)：a________b________

c________

d________

．

〔3〕所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來(lái)：

①________②________

③________

．24.實(shí)驗(yàn)室通常采用________的方法來(lái)檢驗(yàn)收集的氣體是否為氧氣；生活中通常采用________

的方法降低水的硬度．25.將24.5g氯酸鉀和8g二氧化錳共熱,完全反響后得殘?jiān)?2.9g,殘?jiān)泻趸i________g,它在反響中起________作用．26.根據(jù)如下圖裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)答復(fù)以下問(wèn)題．

〔1〕寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)________；

〔2〕實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫(xiě)出反響的化學(xué)方程式________；

〔3〕實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集枯燥的氧氣,那么E中應(yīng)盛放的試劑是________；

〔4〕實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣,當(dāng)________時(shí)開(kāi)始收集；

〔5〕E裝置中充滿(mǎn)水時(shí),也可以作為氧氣的收集裝置,那么氧氣應(yīng)從________端通入〔填“a〞或“b〞〕．27.在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀制氧氣,為了加快反響速率常選用二氧化錳作催化劑,當(dāng)氯酸鉀完全分解后,試管里的固體物質(zhì)是________和________；在這個(gè)反響前后,二氧化錳的________和________都沒(méi)有改變．三、解答題28.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)為什么試管口要略低于試管底？29.過(guò)去教材中實(shí)驗(yàn)室制氧氣,常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取,裝置如下圖,從預(yù)熱到收集滿(mǎn)一瓶(250mL)氧氣大約8～10分鐘,從反響后剩余的固體中回收二氧化錳比擬困難,曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣,想找找吸氧的感覺(jué),結(jié)果卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反響生成有毒的氯氣).

現(xiàn)行教材已改用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)都有哪些?四、實(shí)驗(yàn)探究題30.〔2019?樂(lè)山〕如圖是實(shí)驗(yàn)室的局部?jī)x器或?qū)嶒?yàn)裝置,答復(fù)有關(guān)問(wèn)題．

〔1〕實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是〔填編號(hào)〕________

,假設(shè)用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先________

．〔2〕裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后________

〔填正放或倒放〕在桌面上,其驗(yàn)滿(mǎn)的操作方法是________．31.以下是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)1：取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,把帶火星的木條伸入試管。

實(shí)驗(yàn)2：向上述試管中參加1g二氧化錳,再伸入帶火星的木條。

實(shí)驗(yàn)3：待上述試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新參加過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管。待試管中又沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)答復(fù)：〔1〕“實(shí)驗(yàn)1〞中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,原因是________。