14.2《變形記（節(jié)選）》過(guò)關(guān)練習(xí)2（）0232024學(xué)年統(tǒng)編高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

Word文檔下載后可自行編輯1/114.2《變形記（節(jié)選）》過(guò)關(guān)練習(xí)2（）0232024學(xué)年統(tǒng)編高中語(yǔ)文必修下冊(cè)14.2《變形記（節(jié)選）》過(guò)關(guān)練習(xí)

一、選擇題

1．下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．親和力一劍雙雕瓶頸（jǐnɡ）驀然醒悟（mù）

B．反映堆披星戴月粗獷（kuànɡ）簞食壺漿（sì）

C．公信力翻天復(fù)地內(nèi)疚（jiū）縱橫捭闔（bǎi）

D．綜合征不蔓不枝勁（jìng）旅人才濟(jì)濟(jì)（jǐ）

2．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

作為一個(gè)具有多元文化的城市，當(dāng)時(shí)的布拉格孕育了一批杰出的猶太知識(shí)分子。_____。_____，_____。_____:_____。_____?？ǚ蚩ㄔ?jīng)說(shuō)過(guò):“我不是對(duì)文學(xué)感興趣，而是我本身就是由文學(xué)構(gòu)成的，我不是別的什么，也不可能是別的什么。”

①在這些人當(dāng)中，卡夫卡毫無(wú)疑問(wèn)是對(duì)20世紀(jì)文學(xué)產(chǎn)生了巨大影響的世界級(jí)作家

②當(dāng)然，類似先例在各國(guó)的文化史上不勝枚舉，原因也大同小異

③然而他在世時(shí)基本默默無(wú)聞

④難以被當(dāng)時(shí)的社會(huì)理解和接受等

⑤這些人有很多共同特點(diǎn):都出生于富裕的商人家庭，都在德語(yǔ)文化中長(zhǎng)大，遵父命在大學(xué)里學(xué)習(xí)法學(xué)等顯學(xué)，卻不愿子承父業(yè)，而是希望成為無(wú)法養(yǎng)家糊口的作家

⑥但是，在我看來(lái)，卡夫卡之所以死后才享譽(yù)世界，更重要的原因是:他的生命就是他的文學(xué)創(chuàng)作

A．③①④②⑤⑥B．③①⑤⑥②④

C．⑤①③②④⑥D(zhuǎn)．⑤①③⑥④②

3．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）

①善于學(xué)習(xí)，就能收到事半功倍之效；不善于學(xué)習(xí)，其結(jié)果或者事倍功半，或者隔靴搔癢，甚至?xí)m得其反。

②隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的變革，這些抑揚(yáng)頓挫幾代人耳熟能詳?shù)耐{，也慢慢湮沒(méi)在歲月的光陰里，難以重見(jiàn)天日。

③很多老專家老學(xué)者，更是目不窺園，淡定自若，潛心學(xué)術(shù)，心無(wú)旁騖，成果豐碩。

④日常工作生活中，一個(gè)人舉手投足、閑言碎語(yǔ)、對(duì)某件小事的態(tài)度，往往能折射出其為人處世的準(zhǔn)則、作風(fēng)的好壞，甚至品質(zhì)的優(yōu)劣。

⑤我們看到的蘇東坡，永遠(yuǎn)是一派載酒載歌，自得其樂(lè)，困厄來(lái)臨也等閑視之的豁達(dá)而又瀟灑的形象。

⑥用戶更希望在平臺(tái)上看到優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，并不想要一個(gè)苦心孤詣賺錢(qián)或者讓用戶花錢(qián)的平臺(tái)。

A．①②⑤B．①④⑥C．②④⑥D(zhuǎn)．③④⑤

二、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下文，完成下面小題。

材料一：

①《促織》中斗蛐蛐這一段我想用這個(gè)詞來(lái)概括，叫“推波助瀾”。第一是推波，第二是助瀾。這個(gè)推波相當(dāng)考究，蒲松齡這一次沒(méi)有壓，是揚(yáng)，揚(yáng)誰(shuí)？揚(yáng)別人，揚(yáng)那個(gè)好事者的“蟹殼青”，一下子把它推到了戰(zhàn)無(wú)不勝的地步。這等于還是抑了。請(qǐng)注意一下，“蟹殼青”這個(gè)名字很重要，人家是有名字的，是名家，成名的這只小促織呢？屬于“刀下不斬?zé)o名之鬼”的無(wú)名之鬼。結(jié)果很簡(jiǎn)單，“無(wú)名之鬼”贏了，“推波”算是完成了。在我看來(lái)，這個(gè)推波完成的很好，不過(guò)，它可沒(méi)什么可說(shuō)的。為什么呢？小說(shuō)寫(xiě)到這一步大部分作家都能完成，我真正要說(shuō)的第二個(gè)，是助瀾。這才是這篇小說(shuō)的關(guān)鍵。

②我想說(shuō)，人的想象有它的局限，有時(shí)候，這個(gè)局限和想象本身無(wú)關(guān)，卻和一個(gè)人的勇氣有關(guān)。如果一個(gè)普通的作家去寫(xiě)《促織》，他會(huì)怎么寫(xiě)呢？他會(huì)寫(xiě)這只促織一連斗敗了好幾個(gè)促織，最后，天下第一，然后呢，當(dāng)然是成名完成了任務(wù)，成名的一家就此變成了土豪。如果這樣寫(xiě)，我想說(shuō)，這篇小說(shuō)的批判性、社會(huì)意義一點(diǎn)都沒(méi)有減少，小說(shuō)真的完成了。

③現(xiàn)在的問(wèn)題在這里：?jiǎn)痰[脫了所有的防守隊(duì)員，一個(gè)人來(lái)到籃筐下，他是投還是扣？——投進(jìn)去是兩分，扣進(jìn)去還是兩分，從功利目的性上說(shuō)，兩分和兩分沒(méi)有任何區(qū)別。但是，喬丹是這么說(shuō)的：“投籃和扣籃都是兩分，但是，在我們眼里，扣進(jìn)去是六分”。

④“我們”是誰(shuí)？是天之驕子，是行業(yè)里的翹楚，“我們”和普通的從業(yè)人員是不一樣的。在“我們”的眼里，扣進(jìn)去是六分。這是不講道理的，但是，這才是天才的邏輯。

⑤小說(shuō)寫(xiě)到這里了，兩分就在眼前，是投，還是扣？這是一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)球如果不是扣進(jìn)去的，《促織》這篇小說(shuō)就等于沒(méi)有完成。在天才小說(shuō)家的面前，小促織打敗了“蟹殼青”，一切依然都只是推波，不是助瀾。什么是瀾？那只雞才是。小說(shuō)到了這里可以說(shuō)峰回路轉(zhuǎn)、蕩氣回腸了。我敢這么說(shuō)，在蒲松齡決定寫(xiě)《促織》的時(shí)候，那只雞已經(jīng)在他的腦海里了，沒(méi)有這只雞，他不會(huì)寫(xiě)的。從促織到雞，小說(shuō)的邏輯和脈絡(luò)發(fā)生了質(zhì)的變化，因?yàn)殡u的出現(xiàn)，故事抵達(dá)了傳奇的高度，擁有了傳奇的色彩。在這里，是天才的勇氣戰(zhàn)勝了天才的想象力。

⑥我的問(wèn)題是，為什么是雞？

⑦蒲松齡的選擇有許多種，雞、鴨、鵝、豬、牛、羊，也許還有老虎，獅子，狼。

⑧如果我們一味地選擇傳奇性，讓促織戰(zhàn)勝了獅子，我會(huì)說(shuō)，傳奇性獲得了最大化。但是，蒲松齡不會(huì)這樣去處理，他渴望傳奇，但是，依然要保證他的批判性，那就不可以離開(kāi)日常。傳奇到了離奇的地步，小說(shuō)就失真，可信度將會(huì)受到極大的傷害。所以，蒲松齡的選擇一定是日常的，換句話說(shuō)，他一定會(huì)在家禽或家畜當(dāng)中做選擇。那蒲松齡為什么沒(méi)有選擇家畜？生活常識(shí)告訴我們，家畜和小昆蟲(chóng)沒(méi)什么關(guān)系。那好，最后的選擇就只有家禽了。我想問(wèn)問(wèn)大家，在家禽里頭，誰(shuí)對(duì)昆蟲(chóng)的傷害最大？誰(shuí)最具有攻擊性和戰(zhàn)斗性？解析是唯一的，雞。

⑨我說(shuō)了這么多，真正想說(shuō)的無(wú)非是這一條，在小說(shuō)里頭，即使你選擇了傳奇，它和日常的常識(shí)也有一個(gè)平衡的問(wèn)題。這里頭依然存在一個(gè)真實(shí)性的問(wèn)題。不顧常識(shí)，一味地追求傳奇，小說(shuō)的味道會(huì)大受影響。你不要投籃，要扣，要六分，很好。但是，你如果不是用你的手，而是用你的腳去扣籃，觀眾也許會(huì)歡呼，但是，對(duì)不起，裁判不答應(yīng)，兩分不會(huì)給你。小說(shuō)也是有裁判的，這個(gè)裁判就是美學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)到底，小說(shuō)就是小說(shuō)，不是馬戲和雜耍。

⑩我們都很熟悉《堂吉訶德》，公認(rèn)的說(shuō)法是，小說(shuō)最為精彩的一筆是堂吉訶德和風(fēng)車搏斗，如果堂吉訶德挑戰(zhàn)的不是風(fēng)車，而是馬車，火車，汽車，我要說(shuō)，《堂吉訶德》就是一部三流的好萊塢的警匪片。同樣，如果堂吉訶德挑戰(zhàn)的是怪獸，水妖或山神，我也要說(shuō)，它依然是一部三流的好萊塢的驚悚片。文學(xué)需要想象，想象需要勇氣。想象和勇氣自有它的遙遠(yuǎn)，但無(wú)論遙遠(yuǎn)有多遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)也有遙遠(yuǎn)的邊界。

（節(jié)選自《看蒼山綿延，聽(tīng)波濤洶涌——讀蒲松齡》，畢飛宇）

材料二：

這時(shí)飛過(guò)來(lái)一個(gè)什么東西，剛好經(jīng)過(guò)身邊，輕輕地滾了幾滾，滾到他跟前，那是蘋(píng)果；緊跟著，第二個(gè)蘋(píng)果向他飛來(lái)，格里高爾由于驚呆了，他站著不動(dòng)，繼續(xù)逃跑已經(jīng)沒(méi)有用處了。因?yàn)楦赣H已經(jīng)決定轟擊他。父親從餐具柜上的水果盆子里取滿了一袋子蘋(píng)果，他并不計(jì)較準(zhǔn)確與否，只是向格里高爾一個(gè)一個(gè)地扔蘋(píng)果，這些紅色的小蘋(píng)果像帶了電一樣在地上互相滾到一起，又互相撞擊開(kāi)來(lái)，一個(gè)扔得較輕的蘋(píng)果擦著了格里高爾的背，但沒(méi)有傷著他。緊接著而來(lái)的一個(gè)則打中了他的背，……他的背碰到了腐爛的蘋(píng)果，蘋(píng)果的霉?fàn)€點(diǎn)波及周圍。他帶著愛(ài)心和感動(dòng)回憶家庭，并堅(jiān)定地認(rèn)為他必須從這個(gè)家里消失，這種看法的堅(jiān)定性比起他妹妹來(lái)，是有過(guò)之而無(wú)不及。在這種情況下，他陷入了空洞而安靜的沉思。教堂已第三次敲響了晨鐘，黎明開(kāi)始了，他正經(jīng)歷著窗外破曉的時(shí)光，他的頭無(wú)意識(shí)地完全地低垂，他已經(jīng)鼻息奄奄了。

（節(jié)選自卡夫卡《變形記》）

4．第⑨段加點(diǎn)短語(yǔ)“馬戲和雜?！痹谖闹械暮x是。

5．材料一最有可能是一篇（）

A．學(xué)術(shù)會(huì)議紀(jì)要

B．時(shí)事評(píng)論

C．講座發(fā)言稿

D．作家訪談

6．下列對(duì)材料一內(nèi)容的推斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A．如果傳奇情節(jié)脫離了日常，將不能保證小說(shuō)的完整性。

B．唐吉坷德大戰(zhàn)風(fēng)車的情節(jié)，突出體現(xiàn)了小說(shuō)邏輯和脈絡(luò)發(fā)生質(zhì)的變化。

C．從小說(shuō)的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，蒲松齡選擇雞來(lái)寫(xiě)是一種必然。

D．蟋蟀斗雞的情節(jié)設(shè)置為整篇小說(shuō)注入了傳奇色彩。

7．材料一第③⑨節(jié)都寫(xiě)到了籃球比賽中的扣籃，對(duì)其作用解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）

A．第③節(jié)通過(guò)寫(xiě)喬丹選擇扣籃而非投籃，形象說(shuō)明了行業(yè)翹楚和一般從業(yè)者的不同。

B．第③節(jié)喬丹的扣籃與下文蒲松齡寫(xiě)雞具有相似性，都體現(xiàn)出了天才的邏輯。

C．第⑨節(jié)通過(guò)扣籃方式的不同選擇，闡明了傳奇情節(jié)不能違背美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)。

D．兩處內(nèi)容前呼后應(yīng)，通俗易懂，使全文結(jié)構(gòu)更加完整。

8．請(qǐng)用材料一劃線句的觀點(diǎn)，從傳奇性與真實(shí)性的角度分析材料二的精彩之處。

三、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下文，完成各題。

變形記（節(jié)選）

卡夫卡

①一天早晨，格里高爾·薩姆沙從煩躁不安的睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只大得嚇人的甲殼蟲(chóng)。[批注一]他躺著，感到脊背堅(jiān)硬，猶如鐵甲。他稍稍抬起頭，看見(jiàn)自己的肚子高高隆起，棕色，并被分成許多弧形硬片，被子很難蓋得住，很快就會(huì)全都滑落下來(lái)。他那許多與他原來(lái)的身軀相比細(xì)得可憐的腿腳，無(wú)可奈何地在眼前舞動(dòng)著。

②“我發(fā)生什么事啦？”他想。這可不是夢(mèng)啊。他的房間靜臥在四面頗為熟悉的墻壁之間，那是一間可惜略微偏小、卻是真正人住的房間。桌子上鋪放著各種分別包裝好的布料樣品——薩姆沙是個(gè)旅行推銷員——桌子上方掛著他不久前從一本畫(huà)報(bào)上剪下來(lái)的畫(huà)，它被嵌在一個(gè)漂亮的、鍍了金的鏡框里。那是一位戴著毛皮帽子、圍著毛皮圍巾的女性，她直挺挺地坐著，兩只前臂完全籠在一個(gè)厚厚的皮手筒里，正對(duì)著看畫(huà)的人。

③于是他把目光轉(zhuǎn)向窗口，陰沉的天氣完全使他變得心情憂郁——他聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)打在窗子擋板上的聲音呢?！耙俏夷芏嗨粫?huì)兒，把所有這些倒霉的事兒都丟在腦后，那該多好啊?！彼?。[批注二]但他已經(jīng)無(wú)法做到了，因?yàn)樗?xí)慣于朝右睡眠，而按他現(xiàn)在這種狀況，他已經(jīng)無(wú)法側(cè)臥了。不管他如何使勁向右側(cè)身，他總是翻回到仰臥姿勢(shì)。他嘗試著努力了上百次，閉上眼睛，以免看見(jiàn)那些亂蹬的腿腳，直到他開(kāi)始感到右邊有一種從未有過(guò)的沉沉的疼痛，這才罷休。

④“天啊，”他想，“[批注三]我選了個(gè)多么艱辛的職業(yè)??！成天都在奔波。在外面出差為業(yè)務(wù)操的心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的種種煩惱，為每次換車操心，飲食又差又不規(guī)律，打交道的人不斷變換，沒(méi)有一個(gè)保持長(zhǎng)久來(lái)往，從來(lái)建立不起真正的友情。這一切都見(jiàn)鬼去吧！”他感到肚子上面有點(diǎn)兒癢癢。他慢慢地蹭著后背，讓身體往床頭挪動(dòng)，以便使頭部能更好地抬起來(lái)。他發(fā)現(xiàn)發(fā)癢的地方滿是白色小斑點(diǎn)，說(shuō)不好那是什么。他想用一條腿去搔一搔發(fā)癢的地方，但馬上把腿抽了回來(lái)，因?yàn)橐慌龅侥莻€(gè)地方，他就渾身發(fā)冷。他又滑回到原先的姿勢(shì)。

⑤“這么早就起床，”他想，“把人弄得傻不愣登。人哪能少得了睡眠。別的推銷員活得就像后宮里的娘娘。舉例說(shuō)吧，當(dāng)我跑著趕回旅店，以便在搞到的訂單上簽字時(shí)，這些先生們還在坐著吃早餐呢。要是我在我的老板這里也這么試一把的話，我準(zhǔn)保立刻就被解雇。不過(guò)，說(shuō)不定這對(duì)我倒是大好事，誰(shuí)知道呢。假如我不考慮我父母的態(tài)度，我早就辭職了，那樣我就會(huì)走到我的老板面前，把我的所有想法都一股腦兒倒出來(lái)，他不從高高的桌子上掉下來(lái)才怪！這也算得上是他的奇特方式，坐在桌子上居高臨下地跟職員們說(shuō)話。而由于他的耳朵又背，大家必須走近他才行。[批注四]眼下希望還沒(méi)有完全放棄，等我攢夠了錢(qián)，還清父母欠他的債——大概還得五六年吧——我一定辦理這件事。那時(shí)就會(huì)一帆風(fēng)順。不過(guò)，現(xiàn)在我得起床了，要趕五點(diǎn)的火車呢?！?/p>

……

⑥“媽媽，媽媽！”格里高爾輕輕喊道，抬頭看著她。這一剎那間他完全忘記了協(xié)理，眼看著咖啡流淌，不禁張開(kāi)嘴巴對(duì)著空中咂摸。母親看到這情景又一次尖叫起來(lái)，起身往回跑，和正朝她趕來(lái)的父親撞了個(gè)滿懷。然而格里高爾此時(shí)沒(méi)有時(shí)間顧及他的父母了，協(xié)理已經(jīng)在樓梯上，他把下巴擱在欄桿上，最后一次回頭看了一眼格里高爾。格里高爾鼓起勁往前趕了幾步，以便能追上他。協(xié)理則必定預(yù)感到他要干什么，一個(gè)大步跨了好幾個(gè)梯級(jí)，只聽(tīng)得“呼”的一聲便消失不見(jiàn)了，可他那聲驚呼還在整個(gè)樓梯間回響。遺憾的是，協(xié)理這一跑好像把事情發(fā)生以來(lái)一直都還比較鎮(zhèn)靜的父親也弄得慌亂不堪，你看，他不親自去追協(xié)理，或者至少不妨礙格里高爾去追，卻用右手拿起協(xié)理連同大衣和帽子一起遺忘在椅子上的手杖，左手從桌上拿過(guò)一份大開(kāi)面報(bào)紙，一邊踩著腳，一邊揮舞著手杖和報(bào)紙，把格里高爾趕回房間去。格里高爾怎么懇求都不管用，也沒(méi)有人聽(tīng)得懂他的懇求，無(wú)論他多么低聲下氣地不停轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，父親只顧踩著腳，而且越踩越厲害。那邊，母親則不顧天涼，打開(kāi)一扇窗子，把身體盡量靠到外面，雙手捂住臉。弄堂與樓梯間之間刮起一股強(qiáng)勁的穿堂風(fēng)，窗簾飄了起來(lái)，桌子上的報(bào)紙沙沙作響，有幾張被吹落到地上。父親像一頭發(fā)狂的野獸似的發(fā)出啾愀聲，毫不留情地逼著格里高爾回房間里去。但格里高爾真還沒(méi)練過(guò)退著走的功夫，他往回退時(shí)實(shí)在是非常緩慢。要是格里高爾可以轉(zhuǎn)身的話，他早就在房間里了，可是他擔(dān)心這樣做會(huì)讓父親不耐煩，父親手里的手杖隨時(shí)都會(huì)給予他背上或腦袋上致命的一擊。但他終究還是沒(méi)有作別的選擇，因?yàn)樗@恐地發(fā)現(xiàn)，在他退著走的時(shí)候，他連方向都不知怎么掌握。于是他只好一邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地、不停地側(cè)看著父親，一邊開(kāi)始盡可能把身子轉(zhuǎn)得快些，而實(shí)際上卻只能轉(zhuǎn)得十分緩慢。父親或許覺(jué)察到了他的良好意圖，因?yàn)樗麤](méi)有阻攔他的行動(dòng)，而是用他手杖的一端從遠(yuǎn)處不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)著，為他指點(diǎn)方向。只要父親不發(fā)出這種不可忍受的啾啾聲就好了！這啾啾聲可把格里高爾搞得暈頭轉(zhuǎn)向。他本來(lái)已經(jīng)幾乎轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，可他聽(tīng)著這啾啾聲被弄糊涂了，又退回去一段。當(dāng)他終于頭部到達(dá)門(mén)口時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，他的身子太寬了，無(wú)法徑直穿過(guò)去。父親在目前的情緒下當(dāng)然也想不起打開(kāi)另一扇門(mén)，讓格里高爾有足夠的通道進(jìn)門(mén)去。他固執(zhí)地一心只想著格里高爾能快快進(jìn)屋去。格里高爾若要直立起身子通過(guò)門(mén)道，那就得做一系列繁雜的準(zhǔn)備動(dòng)作，父親哪會(huì)允許他這樣慢慢準(zhǔn)備呢。相反，他大喊大叫地催促著格里高爾往前走，仿佛這里根本就不存在任何障礙似的?，F(xiàn)在格里高爾身后的曹雜音再也不僅僅是父親一個(gè)人的聲音了，現(xiàn)在真的不是鬧著玩的了，格里高爾不顧一切地往門(mén)里擠。他抬起身體的一側(cè)，斜躺在門(mén)框里，身上的那一側(cè)擦得滿是傷痕，在潔白的門(mén)上留下難看的斑痕。不久他就卡在門(mén)里，靠自己再也動(dòng)彈不得了，只見(jiàn)另一邊的小腿顏抖著空懸在那里，另一側(cè)的腿被壓得疼痛不堪一此時(shí)，父親從后面給了他真正解救性的猛力一推，格里高爾猛地遠(yuǎn)遠(yuǎn)彈進(jìn)了他的房間里，頓時(shí)滿身鮮血淋漓。父親順手用手杖一鉤，關(guān)上了門(mén)，接著，家里終于寂靜了下來(lái)。

9．有同學(xué)閱讀本文時(shí)以批注的形式賞析格里高爾的人物形象特征，其中不正確的一項(xiàng)是（）

A．[批注一]運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)——脊背堅(jiān)硬，猶如鐵甲，肚子高高隆起，細(xì)得可憐的腿腳，具體生動(dòng)地展現(xiàn)出格里高爾變成甲蟲(chóng)后丑陋不堪的樣子。

B．[批注二]運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)——使勁向右側(cè)身、卻總是翻回到仰臥姿勢(shì)、腿腳亂蹬也無(wú)濟(jì)于事，表現(xiàn)格里高爾變成甲殼蟲(chóng)之后的笨拙無(wú)力，他難以適應(yīng)“變形”后的新的身體機(jī)能。

C．[批注三]運(yùn)用人物獨(dú)白，展現(xiàn)格里高爾常年奔波、睡眠不足、缺少朋友等諸多壓力，“這一切都見(jiàn)鬼去吧！”說(shuō)明他清醒地意識(shí)到了自己異化的處境并決定做出徹底的改變

D．[批注四]運(yùn)用心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了格里高爾雖然對(duì)工作的不滿，可又不得不為了家庭而繼續(xù)奔波的心理。

10．下列有關(guān)小說(shuō)敘述視角的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．小說(shuō)用全知的第三人稱視角敘述協(xié)理員跑走、父親關(guān)門(mén)等，推進(jìn)了情節(jié)發(fā)展。

B．小說(shuō)穿插運(yùn)用了格里高爾的視角去觀察周圍的環(huán)境和他人，表現(xiàn)他本人的心理體驗(yàn)。

C．格里高爾的視角有助讀者感受格里高爾被家人無(wú)情排斥的焦慮心理。

D．全知視角有助讀者切身體會(huì)格里高爾的悲劇遭遇并分析成因，拉近了與讀者的距離。

11．下列有關(guān)小說(shuō)情節(jié)與主旨的理解正確的一項(xiàng)是（）

A．格里高爾雖然對(duì)所處的現(xiàn)實(shí)有過(guò)抱怨，但最終還是說(shuō)服了自己要順從、忍耐，為了工作和賺錢(qián)放棄了自我意識(shí)，對(duì)這種唯利是圖的品格表述了尖銳的批判。

B．當(dāng)格里高爾的蟲(chóng)身展露出來(lái)，家人的驚慌、回避、粗暴，展現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)人與人之間關(guān)系的極度疏離和荒誕。

C．即便發(fā)現(xiàn)自己變?yōu)榱思紫x(chóng)，格里高爾還依然擔(dān)心自己趕不上火車工作會(huì)遲到，這體現(xiàn)了他的敬業(yè)精神和對(duì)工作的積極主動(dòng)、樂(lè)在其中。

D．格里高爾身上的社會(huì)性被個(gè)體性不斷侵蝕、壓抑，最終被異化成甲蟲(chóng)。

12．有學(xué)者指出，《變形記》和《促織》都反映了“異化”——人與人之間關(guān)系的扭曲。請(qǐng)結(jié)合《變形記》第⑥段與下列《促織》相關(guān)片段對(duì)此作分析。

附：

成有子九歲，窺父不在，竊發(fā)盆。蟲(chóng)躍擲徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃。兒懼，啼告母。母聞之，面色灰死，大驚曰：“業(yè)根，死期至矣！而翁歸，自與汝復(fù)算耳！”兒涕而去。

未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。怒索兒，兒渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。夫妻向隅，茅舍無(wú)煙，相對(duì)默然，不復(fù)聊賴。日將暮，取兒藁葬。近撫之，氣息惙然。喜置榻上，半夜復(fù)蘇。夫妻心稍慰，但兒神氣癡木，奄奄思睡。成顧蟋蟀籠虛，則氣斷聲吞，亦不復(fù)以兒為念，自昏達(dá)曙，目不交睫。東曦既駕，僵臥長(zhǎng)愁。忽聞門(mén)外蟲(chóng)鳴，驚起覘視，蟲(chóng)宛然尚在。

……

后歲余，成子精神復(fù)舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。

閱讀《變形記》選段，完成小題。

這一切都飛快地在他腦子里閃過(guò)，他還是沒(méi)有下決心起床——鬧鐘敲六點(diǎn)三刻了——這時(shí)，他床頭后面的門(mén)上傳來(lái)了輕輕的一下叩門(mén)聲?！案窭锔郀?，”一個(gè)聲音說(shuō)，——這是他母親的聲音——“已經(jīng)七點(diǎn)差一刻了。你不是還要趕火車嗎？”好溫和的聲音！格里高爾聽(tīng)到自己的回答聲時(shí)不免大吃一驚。沒(méi)錯(cuò)，這分明是他自己的聲音，可是卻有另一種可怕的嘰嘰喳喳的尖叫聲同時(shí)發(fā)了出來(lái)，仿佛是伴音似的，使他的話只有最初幾個(gè)字才是清清楚楚的，接著馬上就受到了干擾，弄得意義含混，使人家說(shuō)不上到底聽(tīng)清楚沒(méi)有。格里高爾本想回答得詳細(xì)些，好把一切解釋清楚，可是在這樣的情形下他只得簡(jiǎn)單地說(shuō)：“是的，是的，謝謝你，媽媽，我這會(huì)兒正在起床呢?！备糁鹃T(mén)，外面一定聽(tīng)不到格里高爾聲音的變化，因?yàn)樗赣H聽(tīng)到這些話也滿意了，就拖著步子走了開(kāi)去。然而這場(chǎng)簡(jiǎn)短的對(duì)話使家里人都知道格里高爾還在屋子里，這是出乎他們意料之外的，于是在側(cè)邊的一扇門(mén)上立刻就響起了他父親的叩門(mén)聲，很輕，不過(guò)用的卻是拳頭?！案窭锔郀枺窭锔郀枺彼暗?，“你怎么啦？”過(guò)了一小會(huì)兒他又用更低沉的聲音催促道：“格里高爾！格里高爾！”在另一側(cè)的門(mén)上他的妹妹也用輕輕的悲哀的聲音問(wèn)：“格里高爾，你不舒服嗎？要不要什么東西？”他同時(shí)回答了他們兩個(gè)人：“我馬上就好了?！彼崖曇舭l(fā)得更清晰，說(shuō)完一個(gè)字過(guò)一會(huì)兒才說(shuō)另一個(gè)字，竭力使他的聲音顯得正常。于是他父親走回去吃他的早飯了，他妹妹卻低聲地說(shuō)：“格里高爾，開(kāi)開(kāi)門(mén)吧，求求你。”可是他并不想開(kāi)門(mén)，所以暗自慶幸自己由于時(shí)常旅行，他養(yǎng)成了晚上鎖住所有門(mén)的習(xí)慣，即使回到家里也是這樣。

……

他使勁地?fù)u動(dòng)著，身子已經(jīng)探出不少，快要失去平衡了，他非得鼓足勇氣采取決定性的步驟了，因?yàn)樵龠^(guò)五分鐘就是七點(diǎn)一刻——正在這時(shí)，前門(mén)的門(mén)鈴響了起來(lái)?！笆枪纠锱墒裁慈藖?lái)了?！彼@么想，身子就隨之而發(fā)僵，可是那些細(xì)小的腿卻動(dòng)彈得更快了。一時(shí)之間周圍一片靜默?！八麄儾辉搁_(kāi)門(mén)?！备窭锔郀枒阎缓铣Ｇ榈南Ｍ匝宰哉Z(yǔ)道?？墒鞘古?dāng)然還是跟往常一樣踏著沉重的步子去開(kāi)門(mén)了。格里高爾聽(tīng)到客人的第一聲招呼就馬上知道這是誰(shuí)——是秘書(shū)主任親自出馬了。真不知自己生就什么命，竟落到給這樣一家公司當(dāng)差，只要有一點(diǎn)小小的差池，馬上就會(huì)招來(lái)最大的懷疑！在這一個(gè)所有的職員全是無(wú)賴的公司里，豈不是只有他一個(gè)人忠心耿耿嗎？他早晨只占用公司兩三個(gè)小時(shí)，不是就給良心折磨得幾乎要發(fā)瘋，真的下不了床嗎？如果確有必要來(lái)打聽(tīng)他出了什么事，派個(gè)學(xué)徒來(lái)不也夠了嗎——難道秘書(shū)主任非得親自出馬，以便向全家人，完全無(wú)辜的一家人表示，這個(gè)可疑的情況只有他自己那樣的內(nèi)行來(lái)調(diào)查才行嗎？與其說(shuō)格里高爾下了決心，倒不如說(shuō)他因?yàn)橄氲竭@些事非常激動(dòng)，因而用盡全力把自己甩出了床外。蓬的一聲很響，但總算沒(méi)有響得嚇人。地毯把他墜落的聲音減弱了幾分，他的背也不如他所想象的那么毫無(wú)彈性，所以聲音很悶，不驚動(dòng)人。只是他不夠小心，頭翹得不夠高，還是在地板上撞了一下；他扭了扭腦袋，痛苦而忿懣地把頭挨在地板上磨蹭著。

13．下列對(duì)課文相關(guān)內(nèi)容的理解，表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．弗蘭茲·卡夫卡（1883—1924），與馬塞爾·普魯斯特、詹姆斯·喬伊斯等并稱為西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師。中短篇名作有《判決》《變形記》《在流放地》《鄉(xiāng)村醫(yī)生》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)有《審判》《城堡》。

B．《變形記》是俄國(guó)作家卡夫卡最富有特色的小說(shuō)之一，作品以主人公格里高爾變成甲蟲(chóng)的荒誕形式，表現(xiàn)了人性異化的主題。

C．《變形記》以怪誕的形式反映了資本主義社會(huì)中人的命運(yùn)的難以捉摸和人與人之間關(guān)系的冷酷，表現(xiàn)了資本主義國(guó)家發(fā)展到壟斷階級(jí)以后社會(huì)的非理性和人物的非人性。

D．西方現(xiàn)代主義文學(xué)作品反映了資本主義社會(huì)的黑暗，人和人之間關(guān)系的冷酷，人對(duì)社會(huì)的絕望。藝術(shù)上強(qiáng)調(diào)使用極度夸張以至怪誕離奇的表現(xiàn)手法，描繪扭曲的人性，表現(xiàn)人的本能和無(wú)意識(shí)的主觀感受，挖掘個(gè)人的直覺(jué)、本能、無(wú)意識(shí)、夢(mèng)幻、變態(tài)心理以至半瘋狂、瘋狂的言行、心理。

14．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．選文第一段的結(jié)尾“他養(yǎng)成了晚上鎖住所有門(mén)的習(xí)慣，即使回到家里也是這樣”，這句話反映了外部世界對(duì)人的擠壓，人對(duì)外部世界戒備的人際關(guān)系的異化。

B．“他這么想，身子就隨之而發(fā)僵，可是那些細(xì)小的腿卻動(dòng)彈得更快了”運(yùn)用想象的手法，描寫(xiě)了甲蟲(chóng)特點(diǎn)，使讀者仿佛看到真的甲蟲(chóng)，顯得真實(shí)，不荒誕。

C．本文善于運(yùn)用對(duì)比的手法刻畫(huà)人物形象，“好溫和的聲音”說(shuō)明格里高爾非常喜歡他的母親，重視親情。這與后來(lái)他母親和家人對(duì)他的嫌棄形成鮮明的對(duì)比。

D．“‘他們不愿開(kāi)門(mén)。’格里高爾懷著不合常情的希望自言自語(yǔ)道”，實(shí)際上這是格里高爾不想家人去開(kāi)門(mén)，所以才有“不合常情”的想法。

15．從選文看，《變形記》中的敘述語(yǔ)調(diào)有何獨(dú)特之處？這樣敘述有何妙處？

16．本文采用的是一種什么樣的表現(xiàn)手法？這一表現(xiàn)手法的好處是什么？

閱讀下面的文字，完成下列小題。

變形記（節(jié)選）

卡夫卡

“現(xiàn)在又該怎么辦呢？”格里高爾自言自語(yǔ)地說(shuō)，向四周圍的黑暗掃了一眼。他很快就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)完全不能動(dòng)彈了。這并沒(méi)有使他吃驚，相反，他依靠這些又細(xì)又弱的腿爬了這么多路，這倒真是不可思議。其它也沒(méi)有什么不舒服的地方了。的確，他整個(gè)身子都覺(jué)得酸疼，不過(guò)也好像正在減輕，以后一定會(huì)完全不疼的。他背上的爛蘋(píng)果和周圍發(fā)炎的地方都蒙上了柔軟的塵土，早就不太難過(guò)了。他懷著溫柔和愛(ài)意想著自己的一家人。他消滅自己的決心比妹妹還強(qiáng)烈呢，只要這件事真能辦得到。他陷在這樣空虛而安謐的沉思中，一直到鐘樓上打響了半夜三點(diǎn)。從窗外的世界透進(jìn)來(lái)的第一道光線又一次地喚醒了他的知覺(jué)。接著他的頭無(wú)力地頹然垂下，他的鼻孔里也呼出了最后一絲搖曳不定的氣息。

清晨，老媽子來(lái)了——一半因?yàn)榱獯螅话胍驗(yàn)樾宰蛹痹?，她總把所有的門(mén)都弄得乒乒乓乓，也不管別人怎么經(jīng)常求她聲音輕些，別讓整個(gè)屋子的人在她一來(lái)以后就睡不成覺(jué)——她照例向格里高爾的房間張望一下，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異常之處。她以為他故意一動(dòng)不動(dòng)地躺著裝模作樣；她對(duì)他作了種種不同的猜測(cè)。她手里正好有一把長(zhǎng)柄掃帚，所以就從門(mén)口用它來(lái)?yè)芰酶窭锔郀枴＿@還不起作用，她惱火了，就更使勁地捅，但是只能把他從地板上推開(kāi)去，卻沒(méi)有遇到任何抵抗，到了這時(shí)她才起了疑竇。很快她就明白了事情的真相，于是睜大眼睛，吹了一下口哨，她不多逗留，馬上就去拉開(kāi)薩姆沙夫婦臥室的門(mén)，用足氣力向黑暗中嚷道：“你們快去瞧，它死了；它躺在那踹腿了。一點(diǎn)氣兒也沒(méi)有了！”

薩姆沙先生和太太從雙人床上坐起身體，呆若木雞，直到弄清楚老媽子的消息到底是什么意思，才慢慢地鎮(zhèn)定下來(lái)。接著他們很快就爬下了床，一個(gè)人爬一邊，薩姆沙先生拉過(guò)一條毯子往肩膀上一披，薩姆沙太太光穿著睡衣；他們就這么打扮著進(jìn)入了格里高爾的房間。同時(shí)，起坐室的房門(mén)也打開(kāi)了，自從收了房客以后葛蕾特就睡在這里；她衣服穿得整整齊齊，仿佛根本沒(méi)有上過(guò)床，她那蒼白的臉色更是證明了這點(diǎn)?！八懒藛幔俊彼_姆沙太太說(shuō)，懷疑地望著老媽子，其實(shí)她滿可以自己去看個(gè)明白的，但是這件事即使不看也是明擺著的?！爱?dāng)然是死了?！崩蠇屪诱f(shuō)，一面用掃帚柄把格里高爾的尸體遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拔到一邊去，以此證明自己的話沒(méi)錯(cuò)。薩姆沙太太動(dòng)了一動(dòng)，仿佛要阻止她，可是又忍住了。“那么，”薩姆沙先生說(shuō)，“讓我們感謝上帝吧。”他在身上畫(huà)了個(gè)十字，那三個(gè)女人也照樣做了。葛蕾特的眼睛始終沒(méi)離開(kāi)那個(gè)尸體，她說(shuō)：“瞧他多瘦呀。他已經(jīng)有很久什么也不吃了。東西放進(jìn)去，出來(lái)還是原封不動(dòng)?！钡拇_，格里高爾的身體已經(jīng)完全干癟了，現(xiàn)在他的身體再也不由那些腿腳支撐著，所以可以不受妨礙地看得一清二楚了。

“葛蕾特，到我們房里來(lái)一下?！彼_姆沙太太帶著憂傷的笑容說(shuō)道，于是葛蕾特回過(guò)頭來(lái)看看尸體，就跟著父母到他們的臥室里去了。老媽子關(guān)上門(mén)，把窗戶大大地打開(kāi)。雖然時(shí)間還很早，但新鮮的空氣里也可以察覺(jué)一絲暖意。畢竟已經(jīng)是三月底了。

他們決定這一天完全用來(lái)休息和閑逛；他們干活干得這么辛苦，本來(lái)就應(yīng)該有些調(diào)劑，再說(shuō)他們現(xiàn)在也完全有這樣的需要。于是他們?cè)谧雷优赃呑讼聛?lái)，寫(xiě)三封請(qǐng)假信，薩姆沙先生寫(xiě)給銀行的管理處，薩姆沙太太給她的東家，葛蕾特給她公司的老板。

“今天晚上就告訴她以后不用來(lái)了?！彼_姆沙先生說(shuō)，可是妻子和女兒都沒(méi)有理他，因?yàn)槟莻€(gè)老媽子似乎重新驅(qū)走了她們剛剛獲得的安寧。她們站起身來(lái)，走到窗戶前，站在那兒，緊緊地抱在一起。薩姆沙先生坐在椅子里轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)瞧著她們，靜靜地把她們觀察了好一會(huì)兒。接著他嚷道：“來(lái)吧，喂，讓過(guò)去的都過(guò)去吧，你們也想想我好不好?！眱蓚€(gè)女人馬上答應(yīng)了，她們趕緊走到他跟前，安慰他，而且很快就寫(xiě)完了信。

于是他們?nèi)齻€(gè)一起離開(kāi)公寓，已有好幾個(gè)月沒(méi)有這樣的情形了，他們乘電車出城到郊外去。車廂里充滿溫暖的陽(yáng)光，只有他們這幾個(gè)乘客。他們舒服地靠在椅背上談起了將來(lái)的前途，仔細(xì)一研究，前途也并不太壞，因?yàn)樗麄冞^(guò)去從未真正談過(guò)彼此的工作，現(xiàn)在一看，工作都滿不錯(cuò)，而且還很有發(fā)展前途。目前最能改變他們情況的當(dāng)然是搬一個(gè)家，他們想找一所小一些、便宜一些、地址更適中也更易于收拾的公寓，要比格里高爾選的目前這所更加實(shí)用。正當(dāng)他們這樣聊著，薩姆沙先生和太太在逐漸注意到女兒的心情越來(lái)越快活以后，老兩口幾乎同時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，雖然最近女兒經(jīng)歷了那么多的憂患，臉色蒼白，但是她已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)身材豐滿的美麗的少女了，他們變得沉默起來(lái)，而且不自然地交換了個(gè)互相會(huì)意的眼光，他們心里打定主意，快該給她找個(gè)好女婿了。仿佛要證實(shí)他們新的夢(mèng)想和美好的打算似的，在旅途終結(jié)時(shí)，他們的女兒第一個(gè)跳起來(lái)，舒展了幾下她那充滿青春活力的身體。

（有刪改）

17．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．格里高爾“頭無(wú)力地頹然垂下……呼出最后一絲搖曳不定的氣息”，在傷痛中孤獨(dú)地死去，凸顯出人在冷酷社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前的軟弱和渺小。

B．老媽子“就更使勁的捅”，一個(gè)“捅”字表明即使處在社會(huì)底層的人也失去了對(duì)弱者的同情和憐憫，更能表現(xiàn)出人與人之間關(guān)系的異化。

C．葛雷特說(shuō)“瞧他多瘦呀”，表明作為與格里高爾感情最深厚的妹妹，對(duì)哥哥的不幸遭遇痛苦不已，可見(jiàn)她對(duì)格里高爾始終是關(guān)心愛(ài)護(hù)的。

D．在格里高爾死后，其家人如釋重負(fù)，決定去郊游開(kāi)始新的生活，揭示出在生存競(jìng)爭(zhēng)激烈的資本主義社會(huì)，親情被異化為赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。

18．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．選文以冷靜、客觀的第三人稱敘述方式，讓讀者建立自己的閱讀態(tài)度，對(duì)主人公格里高爾，人們可以同情，可以肯定，也可以批判。

B．格里高爾最后的死亡象征小人物要想在艱難時(shí)代求得生存，就必須蜷縮成順從、服帖的姿態(tài)，這是格里高爾主動(dòng)選擇的幸福歸宿。

C．選文筆墨細(xì)膩，但沒(méi)有浪漫主義常用的浮華語(yǔ)句，很少用富有感彩的修飾語(yǔ)，也回避了專門(mén)的藝術(shù)描寫(xiě)手段，語(yǔ)言平淡無(wú)華。

D．《變形記》和《促織》都運(yùn)用想象手法，通過(guò)人變蟲(chóng)的故事來(lái)表現(xiàn)人的異化的悲哀，控訴了黑暗的現(xiàn)實(shí)以及不合理的社會(huì)制度。

19．文中畫(huà)線處的景物描寫(xiě)有怎樣的作用？請(qǐng)結(jié)合選文綜合分析。

20．有人評(píng)價(jià)：“卡夫卡的《變形記》是荒誕與真實(shí)的絕妙結(jié)合?！闭?qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面的文字，完成各題。

法律門(mén)前

[奧地利]卡夫卡

法律門(mén)前站著一名衛(wèi)士。一天來(lái)了個(gè)鄉(xiāng)下人，請(qǐng)求衛(wèi)士放他進(jìn)法律的門(mén)里去?？墒切l(wèi)士回答說(shuō)，他現(xiàn)在不能允許他這樣做。鄉(xiāng)下人考慮了一下又問(wèn)：他等一等是否可以進(jìn)去呢？

“有可能，”衛(wèi)士回答，“但現(xiàn)在不成?！?/p>

由于法律的大門(mén)始終都敞開(kāi)著，這當(dāng)兒衛(wèi)士又退到一邊去了，鄉(xiāng)下人便彎著腰，往門(mén)里瞧。衛(wèi)士發(fā)現(xiàn)了大笑道：“要是你很想進(jìn)去，就不妨試試，把我的禁止當(dāng)耳邊風(fēng)好了。不過(guò)得記住：我可是很厲害的。再說(shuō)我還僅僅是最低一級(jí)的衛(wèi)士哩。從一座廳堂到另一座廳堂，每一道門(mén)前面都站著一個(gè)衛(wèi)士，而且一個(gè)比一個(gè)厲害。就說(shuō)第三座廳堂前的那位吧，連我都不敢正眼瞧他吶?！?/p>

鄉(xiāng)下人沒(méi)料到會(huì)碰見(jiàn)這么多困難。人家可是說(shuō)法律之門(mén)人人都可以進(jìn)，隨時(shí)都可以進(jìn)啊，他想。不過(guò)，當(dāng)他現(xiàn)在仔細(xì)打量過(guò)那位穿皮大衣的衛(wèi)士，看了看他那又大又尖的鼻子，又長(zhǎng)又密又黑的韃靼人似的胡須以后，他覺(jué)得還是等一等，到人家允許他進(jìn)去時(shí)再進(jìn)去好一些。衛(wèi)士給他一只小矮凳，讓他坐在大門(mén)旁邊。于是他便坐在那兒，日復(fù)一日，年復(fù)一年。其間他做過(guò)多次嘗試，請(qǐng)求人家放他進(jìn)去，搞得衛(wèi)士也厭煩起來(lái)。時(shí)不時(shí)地，衛(wèi)士也向他提出些簡(jiǎn)短的詢問(wèn)，問(wèn)他的家鄉(xiāng)和其他許多情況；不過(guò)，這些都是那類大人物提的不關(guān)痛癢的問(wèn)題，臨了衛(wèi)士還是對(duì)他講，他還不能放他進(jìn)去。鄉(xiāng)下人為旅行到這兒來(lái)原本是準(zhǔn)備了許多東西的，如今可全都花光了；為了討好衛(wèi)士，花再多也該啊。那位盡管什么都收了，卻對(duì)他講：“我收的目的，僅僅是使你別以為自己有什么禮數(shù)不周到?！?/p>

許多年來(lái)，鄉(xiāng)下人差不多一直不停地在觀察著這個(gè)衛(wèi)士。他把其他衛(wèi)士全給忘了；對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這第一個(gè)衛(wèi)士似乎就是進(jìn)入法律殿堂的唯一障礙。他詛咒自己機(jī)會(huì)碰得不巧，頭一些年還罵得大聲大氣，毫無(wú)顧忌，到后來(lái)人老了，就只能夠獨(dú)自嘟嘟囔囔幾句。他甚至變得孩子氣起來(lái)；在對(duì)衛(wèi)士的多年觀察中，他發(fā)現(xiàn)這位老兄的大衣毛領(lǐng)里藏著跳蚤，于是也請(qǐng)?zhí)閹椭鼓俏恍l(wèi)士改變主意。終于，他老眼昏花了，但自己卻鬧不清楚究竟是周圍真的變黑了呢，或者僅僅是眼睛在欺騙他。不過(guò)，這當(dāng)兒在黑暗中，他卻清清楚楚看見(jiàn)一道亮光，一道從法律之門(mén)中迸射出來(lái)的不滅的亮光。此刻他已經(jīng)生命垂危。彌留之際，他在這整個(gè)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)一下子全涌進(jìn)腦海，凝聚成了一個(gè)迄今他還不曾向衛(wèi)士提過(guò)的問(wèn)題。他向衛(wèi)士招了招手；他的身體正在慢慢地僵硬，再也站不起來(lái)了。衛(wèi)士不得不向他俯下身子，他倆的高矮差距已變得對(duì)他大大不利。

“事已至此，你還想知道什么？”衛(wèi)士問(wèn)，“你這個(gè)人真不知足?！?/p>

“不是所有的人都向往法律么，”鄉(xiāng)下人說(shuō)，“可怎么在這許多年間，除去我以外就沒(méi)見(jiàn)有任何人來(lái)要求進(jìn)去呢？”

衛(wèi)士看出鄉(xiāng)下人已死到臨頭，為了讓他那聽(tīng)力漸漸消失的耳朵能聽(tīng)清楚，便沖他大聲吼道：“這道門(mén)任何別的人都不得進(jìn)入，因?yàn)樗菍槟阍O(shè)下的?，F(xiàn)在我可得去把它關(guān)起來(lái)了?！?/p>

21．下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A．鄉(xiāng)下人不安于現(xiàn)狀，他憤恨命運(yùn)的不公，并多次嘗試進(jìn)入法律之門(mén)，生命終結(jié)時(shí)敢于質(zhì)問(wèn)門(mén)衛(wèi)。但老實(shí)忠厚，單純幼稚，到死也沒(méi)有勇氣踏入大門(mén)。

B．守門(mén)人是一個(gè)呆板、守舊的角色，他擁有權(quán)力，卻不知道變通，永遠(yuǎn)以自己魁梧兇狠的形象面對(duì)世人，使諸多拜訪者望而卻步。

C．鄉(xiāng)下人把注意力過(guò)多地集中在了第一個(gè)守門(mén)人身上，從而做出了許多無(wú)謂的努力和爭(zhēng)取，換來(lái)的卻是失去生命的代價(jià)。

D．守門(mén)人也有溫和的一面，他善意地警告鄉(xiāng)下人門(mén)內(nèi)層層把守的狀況，對(duì)鄉(xiāng)下人的每一個(gè)問(wèn)題都是有問(wèn)必答，并提供一條凳子讓其等待。

22．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．這篇小說(shuō)以守門(mén)人和鄉(xiāng)下人為主線層層展開(kāi)，引出了對(duì)一系列相關(guān)法律問(wèn)題以及對(duì)公平、正義的思考。

B．通過(guò)大量生動(dòng)形象的外貌描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，使人物形象栩栩如生，也使得故事內(nèi)涵豐富，在人物的舉手投足之間讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。

C．小說(shuō)的主題可以用兩個(gè)字來(lái)概括，即“找法”。卡夫卡以抽象的形式，把“法”既看成是資本主義社會(huì)的法律，又看成是人們所追尋的公理和正義。

D．這篇小說(shuō)以變形的手法，荒誕的情節(jié)，表現(xiàn)了西方資本主義國(guó)家中人們的精神困頓。

23．簡(jiǎn)析小說(shuō)結(jié)尾的藝術(shù)效果。

24．為了進(jìn)入法律之門(mén)，鄉(xiāng)下人付出了所有，苦苦等待了一生也沒(méi)有進(jìn)去。請(qǐng)結(jié)合全文分析鄉(xiāng)下人是否能夠進(jìn)入法律之門(mén)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勑≌f(shuō)給予我們的啟示。

四、小閱讀-課內(nèi)

25．閱讀《變形記》全文，格里高爾的人格形象集中表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？

26．課文《變形記》交代公司來(lái)人的情況有什么作用？

27．《變形記》第三段提到了“陰沉的天氣”，這一環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？

28．《變形記》第二段對(duì)格里高爾房間的描寫(xiě)有什么作用？

29．課文是從幾個(gè)方面來(lái)交代格里高爾變成甲蟲(chóng)的原因的？

30．然而格里高爾此時(shí)沒(méi)有時(shí)間顧及他的父母了，協(xié)理已經(jīng)在樓梯上，他把下巴擱在欄桿上，最后一次回頭看了眼格里高爾。格里高爾鼓起勁往前趕了幾步，以便能追上他。協(xié)理則必定預(yù)感到他要干什么，一個(gè)大步跨了好幾個(gè)梯級(jí)，只聽(tīng)得“呼”的一聲便消失不見(jiàn)了，可他那聲驚呼還在整個(gè)樓梯間回響。遺憾的是，協(xié)理這一跑好像把事情發(fā)生以來(lái)一直都還比較鎮(zhèn)靜的父親也弄得慌亂不堪，你看，他不親自去追協(xié)理，或者至少不妨礙格里高爾去追，卻用右手拿起協(xié)理連同大衣和帽子一起遺忘在椅子上的手杖，左手從桌上拿過(guò)一份大開(kāi)面報(bào)紙，一邊跺著腳，一邊揮舞著手杖和報(bào)紙，把格里高爾趕回房間去。格里高爾怎么懇求都不管用，也沒(méi)有人聽(tīng)得懂他的懇求，無(wú)論他多么低聲下氣地不停轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，父親只顧跺著腳，而且越跺越厲害。那邊，母親則不顧天涼，打開(kāi)一扇窗子，把身體盡量靠到外面，雙手捂住臉。弄堂與樓梯間之間刮起股強(qiáng)勁的穿堂風(fēng)，窗簾飄了起來(lái)，桌子上的報(bào)紙沙沙作響，有幾張被吹落到了地上。父親像一頭發(fā)狂的野獸似的發(fā)出啾啾聲，毫不留情地逼著格里高爾回房間里去。

請(qǐng)分析語(yǔ)段中的“父親”的形象。

31．有人認(rèn)為讓主人公變成一只甲殼蟲(chóng)是荒謬的，影響了小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)性，把主人公描寫(xiě)成為一個(gè)遭遇了不幸（喪失勞動(dòng)能力、患疾病、傷殘等）的人更加真實(shí)可信，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？

32．小說(shuō)通過(guò)心理描寫(xiě)成功地塑造了格里高爾這形象，他在變形后都有哪些心理變化？

33．《變形記》是卡夫卡筆下頗具荒誕、諷刺意味的經(jīng)典之作，小說(shuō)以西方資本主義工業(yè)社會(huì)為背景，通過(guò)小市民格里高爾的曲折命運(yùn)，深刻揭露了資本主義社會(huì)中人們畸形、扭曲的金錢(qián)觀，強(qiáng)烈抨擊了異化的現(xiàn)實(shí)世界。閱讀文章，分析小說(shuō)體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)世界中哪些異化現(xiàn)象。

五、非選擇類

34．現(xiàn)代主義文學(xué)流派

主義——英國(guó)TS艾略特：《荒原》愛(ài)爾蘭詩(shī)人、劇作家葉芝：《駛向拜占庭》

主義——瑞典作家斯特林堡《鬼魂奏鳴曲》奧地利卡夫卡《變形記》《城堡》

小說(shuō)——法國(guó)普魯斯特《追憶逝水年華》

主義——布勒東《娜佳》、阿拉貢《巴黎的鄉(xiāng)下人》

主義——法國(guó)加繆《局外人》《鼠疫》

戲劇——法國(guó)貝克特《等待戈多》

主義——哥倫比亞馬爾克斯《百年孤獨(dú)》

——美國(guó)海勒《第二十二條軍規(guī)》

——杰克凱魯阿克：《小城鎮(zhèn)與大都會(huì)》

35．卡夫卡（1883—1924），小說(shuō)家，在西方現(xiàn)代文學(xué)中有著特殊的地位。他生前在德語(yǔ)文壇上幾乎鮮為人知，但死后卻引起了世人的廣泛注意，被譽(yù)為西方現(xiàn)代派文學(xué)的主要奠基人之一。他的小說(shuō)多以世界的荒誕、人性的“異化”為主題，在西方現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展中具有開(kāi)拓意義。卡夫卡的主要作品包括《》《美國(guó)》《城堡》《訴訟》等。

36．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）成妻具資詣問(wèn)。

（2）遂于蒿萊中側(cè)聽(tīng)徐行，似尋針芥。

（3）審視，巨身修尾，青項(xiàng)金翅。

（4）無(wú)何，宰以卓異聞。

六、填上空題

37．熟語(yǔ)積累。

（1）深思熟慮：

（2）刨根究底：

（3）居高臨下：

（4）等閑視之：

（5）小心翼翼：

（6）不可思議：

（7）專心致志：

七、選擇類

38．下列語(yǔ)句中，不含詞類活用的一項(xiàng)是（）

A．得佳者籠養(yǎng)之B．旬余，杖至百

C．自名“蟹殼青”D．而高其直

39．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞意思不相同的一項(xiàng)是（）

A．宮中尚促織之戲禮尚往來(lái)

B．靡計(jì)不施，迄無(wú)濟(jì)迄今為止

C．徑造廬訪成登峰造極

D．則蟲(chóng)集冠上，力叮不釋如釋重負(fù)

40．下列加點(diǎn)字注音解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．躡跡披求（撥開(kāi)）掭以尖草（tiàn，輕輕撥動(dòng)）

B．冥搜未已（盡力）直龁敵領(lǐng)（hé，咬）

C．撫軍亦厚賚成（lài，贈(zèng)送、賞賜）無(wú)毫發(fā)爽（損傷）

D．掇置籠中（duō，拾?。┚訛槠尕洠ǘ诜e、儲(chǔ)存）

41．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一組是()

A．成以其小，劣之宰以卓異聞

B．昂其直，居為奇貨遂為猾胥報(bào)充里正役

C．兒涕而去而翁歸，自與汝復(fù)算耳

D．成述其異，宰不信遍試之，無(wú)出其右者

42．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是()

A．宰嚴(yán)限追比追比：催促追征

B．中繪殿閣，類蘭若蘭若：寺廟

C．操童子業(yè)，久不售童子：科舉時(shí)代已經(jīng)考取秀才的讀書(shū)人

D．俾入邑庠邑庠：縣學(xué)

八、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。

村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲(chóng)，自名“蟹殼青”，日與子弟角，無(wú)不勝。欲居之以為利，而高其直，亦無(wú)售者。徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑。因出己蟲(chóng)，納比籠中。成視之，龐然修偉，自增慚怍，不敢與較。少年固強(qiáng)之。顧念蓄劣物終無(wú)所用，不如拼博一笑，因合納斗盆。小蟲(chóng)伏不動(dòng)，蠢若木雞。少年又大笑。試以豬鬣撩撥蟲(chóng)須，仍不動(dòng)。少年又笑。屢撩之，蟲(chóng)暴怒，直奔，遂相騰擊，振奮作聲。俄見(jiàn)小蟲(chóng)躍起，張尾伸須，直龁敵領(lǐng)。少年大駭，急解令休止。蟲(chóng)翹然矜鳴，似報(bào)主知。成大喜。方共瞻玩，一雞瞥來(lái)，徑進(jìn)以啄。成駭立愕呼。幸啄不中，蟲(chóng)躍去尺有咫。雞健進(jìn)，逐逼之，蟲(chóng)已在爪下矣。成倉(cāng)猝莫知所救，頓足失色。旋見(jiàn)雞伸頸擺撲，臨視，則蟲(chóng)集冠上，力叮不釋。成益驚喜，掇置籠中。

翼日進(jìn)宰，宰見(jiàn)其小，怒呵成。成述其異，宰不信。試與他蟲(chóng)斗，蟲(chóng)盡靡。又試之雞，果如成言。乃賞成，獻(xiàn)諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進(jìn)上，細(xì)疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，無(wú)出其右者。每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。上大嘉悅；詔賜撫臣名馬衣緞。撫軍不忘所自，無(wú)何，宰以卓異聞，宰悅，免成役。又囑學(xué)使俾入邑庠。后歲余，成子精神復(fù)舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。撫軍亦厚賚成。不數(shù)歲，田百頃，樓閣萬(wàn)椽，牛羊蹄躈各千計(jì)；一出門(mén)，裘馬過(guò)世家焉。

43．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．因出己蟲(chóng)，納比籠中納：使進(jìn)入

B．旋見(jiàn)雞伸頸擺撲旋：頃刻

C．力叮不釋釋：消失

D．試與他蟲(chóng)斗，蟲(chóng)盡靡靡：倒下

44．以下選項(xiàng)中加點(diǎn)詞用法不同的一項(xiàng)是（）

A．龐然修偉項(xiàng)王默然不應(yīng)

B．顧念蓄劣物終無(wú)所用大行不顧細(xì)謹(jǐn)

C．乃賞成，獻(xiàn)諸撫軍良乃入，具告沛公

D．則應(yīng)節(jié)而舞項(xiàng)王按劍而跽曰

45．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A．村中好事少年找上門(mén)一再挑釁成名，強(qiáng)行要求斗蟋蟀，最終其貌不揚(yáng)的小蟋蟀戰(zhàn)勝了形體魁偉的“蟹殼青”。

B．小蟋蟀智斗公雞有驚無(wú)險(xiǎn)，抬著頭振起翅膀得意地鳴叫著，好像向主人報(bào)捷一樣，成名看后心中大喜。

C．成名把蟋蟀獻(xiàn)給縣官，縣官先是訓(xùn)斥，后又獎(jiǎng)賞成名，把蟋蟀獻(xiàn)給了巡撫。巡撫又用金籠裝著獻(xiàn)給了皇帝。

D．皇帝非常高興，便下詔賞給巡撫名馬和錦緞，沒(méi)過(guò)多久，縣令和成名也因?yàn)樾∠x(chóng)之功得到了好處。

46．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

欲居之以為利，而高其直，亦無(wú)售者。

九、微寫(xiě)作

47．小說(shuō)用心理描寫(xiě)的方法刻畫(huà)格里高爾這個(gè)人物。格里高爾過(guò)去的生活，變甲蟲(chóng)后的思想感情和個(gè)性特點(diǎn)，都是通過(guò)心理描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)的。請(qǐng)你運(yùn)用心理描寫(xiě)的手法寫(xiě)一段文字，展示人物內(nèi)心的變化，不少于100字。

參考解析：

1．D

2．C

3．B

4．為了取悅?cè)?．C6．A7．B8．①畫(huà)線句的觀點(diǎn)：小說(shuō)可以講究傳奇，但不能離奇；要保證其批判性，講究真實(shí)性，不能失真。

②傳奇性：父親向格里高爾一個(gè)一個(gè)地扔蘋(píng)果砸中他，最后他的頭無(wú)意識(shí)地完全地低垂，鼻息奄奄，用蘋(píng)果砸死格里高爾體現(xiàn)了傳奇性；真實(shí)性：父親是從餐具柜上的水果盆子里取滿了一袋子蘋(píng)果來(lái)砸格里高爾，使用“蘋(píng)果”，選擇是日常所用的，體現(xiàn)了真實(shí)性。

材料二用蘋(píng)果砸死格里高爾，又不可以離開(kāi)日常，體現(xiàn)了傳奇性與真實(shí)性。

9．C10．D11．B12．《變形記》第⑥段看到變?yōu)榧紫x(chóng)的格里高爾后，母親驚慌害怕、父親毫不留情地將格里高爾趕回房間，他得不到家人絲毫的體諒關(guān)愛(ài)，反被視為異類遭到驅(qū)趕，這是親人之間關(guān)系的扭曲，變得冷漠疏離，批判了資本主義社會(huì)人和人之間只剩下赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。《促織》中成名之子不小心弄死促織后被母親大罵“業(yè)根”、被父親“怒索”，嚇得他恐懼、恐懼甚至跳井身亡，最后竟化作促織，同樣也是親人關(guān)系在官府的壓迫下遭到了殘酷的扭曲，反映封建社會(huì)貪官虐吏給底層人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。

13．B14．B15．在作品中，卡夫卡的敘述語(yǔ)調(diào)平靜得近乎冷漠。人變成甲蟲(chóng)，本來(lái)是一個(gè)凄慘而又令人觸目驚心的故事。但以不動(dòng)聲色、不動(dòng)感情、不加議論的平靜筆調(diào)寫(xiě)出，給人一種似乎司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常的感覺(jué)，這不禁更加令人警醒：當(dāng)可怕變得平庸時(shí)，平庸就成為更加可怕的事實(shí)。由此激發(fā)讀者去思索人的生存現(xiàn)狀以及如何改變這種現(xiàn)狀的問(wèn)題。16．（1）本文采用的是寓真實(shí)于荒誕的隱喻手法。

（2）與傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)實(shí)手法相比，其好處在于：它使讀者在看到格里高爾由人變成甲蟲(chóng)的故事后，產(chǎn)生一種驚異心理，會(huì)受到深深的震撼，使自己深入思考，從而更加深刻地、強(qiáng)烈地感受到現(xiàn)代人的生存困境。

17．C18．B19．①?gòu)摹耙唤z暖意”到“充滿溫暖”，景物的變化點(diǎn)明時(shí)間的變化。②推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展，表現(xiàn)出格里高爾家人面對(duì)親人的離世內(nèi)心由一絲憂傷到哀思全無(wú)的變化過(guò)程。③以光明溫暖的景物描寫(xiě)反襯社會(huì)環(huán)境的冷漠嚴(yán)酷，從而揭示人性異化的主題。20．①小說(shuō)的“荒誕”是指格里高爾變?yōu)榧紫x(chóng)，這不符合生活真實(shí)。②小說(shuō)的“真實(shí)”是指主人公變形后心理狀態(tài)的真實(shí)，以及周圍人對(duì)待主人公態(tài)度符合生活的真實(shí)。③小說(shuō)將“荒誕”和“真實(shí)”結(jié)合在一起，著眼于對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)作出關(guān)照，具有深刻的批判性。

21．B22．B23．①小說(shuō)的結(jié)尾守門(mén)人揭示了法律之門(mén)的真相，出人意料，令人回味；②這是對(duì)鄉(xiāng)下人苦守一生的諷刺，增強(qiáng)了小說(shuō)的諷刺性，突出了小說(shuō)的悲劇性；③不僅呼應(yīng)了前文，而且深化了主旨，引發(fā)讀者思考。24．示例一：鄉(xiāng)下人能夠進(jìn)入法律之門(mén)。守門(mén)人對(duì)他的限制都是形式上的，他從頭至尾都沒(méi)有提到如果鄉(xiāng)下人強(qiáng)行通過(guò)的后果，他只是笑著說(shuō)：“要是你很想進(jìn)去，就不妨試試，把我的禁止當(dāng)耳邊風(fēng)好了?！痹诠适碌慕Y(jié)尾守門(mén)人又說(shuō)“這道門(mén)任何別的人都不得進(jìn)入，因?yàn)樗菍槟阍O(shè)下的?！边@說(shuō)明鄉(xiāng)下人是有權(quán)進(jìn)入這道門(mén)的。如果鄉(xiāng)下人拿出勇氣，是完全可以進(jìn)入的。生活中也有許多這樣虛掩著的門(mén)，如果我們拿出勇氣，完全可以進(jìn)入。

示例二：鄉(xiāng)下人不能進(jìn)入法律之門(mén)。守門(mén)人在一定程度上可以看做是法律或者特權(quán)階級(jí)的化身，他們不僅把守著每一扇通往法律的大門(mén)，還把持著執(zhí)法的大權(quán)。守門(mén)人故意拖延鄉(xiāng)下人前進(jìn)的進(jìn)程，告知鄉(xiāng)下人可以通過(guò)卻不是即刻，還刻意渲染門(mén)內(nèi)的危險(xiǎn)，直到鄉(xiāng)下人死前才說(shuō)出真相。同時(shí)鄉(xiāng)下人自身性格也成為了進(jìn)入法律之門(mén)的障礙，所以他永遠(yuǎn)也不能進(jìn)入。生活中也有許多這樣的現(xiàn)象，也許在不能進(jìn)入的門(mén)后面根本沒(méi)有我們想要探尋的真相。

25．一是掙錢(qián)養(yǎng)家，顯示他忠厚、善良而富有責(zé)任感的個(gè)性；一是爭(zhēng)取自由，還清父?jìng)非髸r(shí)來(lái)運(yùn)