2023學(xué)年完整公開課版《扁鵲治病》

張雪琴老師成語(yǔ)故事：

起死回生

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有位良醫(yī)姓秦，名越人。因?yàn)樗t(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，人們就把他稱為傳說中的神醫(yī)“扁鵲”。成語(yǔ)故事：

起死回生扁鵲治病29寓言兩則寧波市江東區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)張雪琴

扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了望、聞、問、切四大診法，尤其擅長(zhǎng)望診和切診。小資料：學(xué)習(xí)講故事：（一）講簡(jiǎn)潔1.讀一讀：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.想一想：這則寓言講了一件什么事？

理睬骨髓

腸胃湯藥敷燙扁鵲蔡桓公認(rèn)讀詞語(yǔ)月肉腸，加水__,_______學(xué)習(xí)講故事：（一）講簡(jiǎn)潔這則寓言講了一件什么事？

學(xué)習(xí)講故事：

（二）講清楚

蔡桓公時(shí)間有一天過了十來天十來天后又過了十幾天扁鵲治病學(xué)習(xí)講故事：

（三）講生動(dòng)

“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。”

“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無(wú)能為力了?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治?！薄澳牟∫呀?jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深?！?/p>

“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重。”

“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！?/p>

“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深?！?/p>

“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重。”

“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！?/p>

“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深?！?/p>

“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重?！薄捌つw病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無(wú)能為力了。現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治?！敝v好人物語(yǔ)言小妙招：1.摘抄關(guān)鍵詞，讀懂扁鵲的治療建議?！捌つw病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無(wú)能為力了?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治?！敝v好人物語(yǔ)言小妙招：1.摘抄關(guān)鍵詞，讀懂扁鵲的治療建議。蔡桓公時(shí)間有一天過了十來天十來天后又過了十幾天扁鵲治病不予理睬不高興非常不高興奇怪病死了治療建議皮膚病熱水敷燙“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無(wú)能為力了?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治。”講好人物對(duì)話小妙招：2.身臨其境講解，可添加語(yǔ)氣詞，動(dòng)作、表情等。

“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！?/p>

“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無(wú)能為力了。現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治?！薄澳牟∫呀?jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深?！?/p>

“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重?！?/p>

五六天之后，蔡桓公渾身疼痛，后來越來越痛。臨終時(shí)，他想：_________________________________________小組合作，故事接龍：1.分工：每人講一個(gè)情節(jié)，連起來講述完整故事。2.講述：借助學(xué)習(xí)卡和連環(huán)畫，講清楚，講生動(dòng)。3.傾聽：聽的同學(xué)要認(rèn)真專注，聽后真誠(chéng)評(píng)價(jià)。一見二見三見四見大王……要是不治，恐怕…………要不治還會(huì)…………再不治會(huì)更加……作業(yè)，為家人講寓言故事《扁鵲治病》。情景一：為忙碌的爸爸（地）簡(jiǎn)單講寓言故事。情景二：為年邁的奶奶（地）講寓