《實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略》

當(dāng)今中國(guó)誰(shuí)的名字最值錢?“雜交水稻之父”---袁隆平

國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。1008.9億人民幣實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略主題詞：科學(xué)教育創(chuàng)新

人才

你知道從古至今我們中國(guó)人使用過(guò)哪些交通工具嗎？科技與生活：交通工具的變化古代過(guò)去現(xiàn)在馬自行車汽車新唐僧取經(jīng)假如唐僧生活在21世紀(jì)的今天，……科學(xué)技術(shù)的力量思考：什么因素在這根本性變化中起決定性作用？第一次工業(yè)革命第二次科技革命第三次新科技革命

英國(guó)，靠工業(yè)革命而成為當(dāng)時(shí)世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家，可是電力革命興起后，他起步晚，從而落在美國(guó)后面。印度大力發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)，目前軟件出口僅次于美國(guó)，居世界第二位；再如愛(ài)爾蘭，抓住信息技術(shù)帶來(lái)的機(jī)遇，使愛(ài)爾蘭從歐洲經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)牧業(yè)國(guó)家，變成了歐洲經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快、失業(yè)率最低的國(guó)家。以上材料說(shuō)明了什么？

不僅我們生活質(zhì)量的提高離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，而且我們?nèi)祟惿鐣?huì)的發(fā)展也離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。1、科技的作用科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力！科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量。2、我國(guó)的科技現(xiàn)狀：

中國(guó)高鐵技術(shù)6年跨越發(fā)達(dá)國(guó)家30年歷程，形成了具有完整自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高速鐵路技術(shù)體系。成就2009年11月28日發(fā)布，我國(guó)首臺(tái)自主研制的千萬(wàn)億次超級(jí)計(jì)算機(jī)“天河一號(hào)”名列世界第五，亞洲第一。在一些尖端科技領(lǐng)域已經(jīng)走在世界前列

科技是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的根本來(lái)源。我國(guó)的發(fā)明專利只有日本和美國(guó)的30%，韓國(guó)的1/4。近15年，外國(guó)企業(yè)和國(guó)內(nèi)企業(yè)在中國(guó)申請(qǐng)發(fā)明專利的比例是6.4：1。

差距在南京舉行的“中國(guó)發(fā)展論壇·2013”上，國(guó)家科技部部長(zhǎng)萬(wàn)鋼表示，中國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和推廣明顯加快，農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)率已達(dá)53.5%。美國(guó)農(nóng)業(yè)科技的貢獻(xiàn)率達(dá)到70%—80%。

領(lǐng)域?qū)Ρ葒?guó)家時(shí)間差飛機(jī)制造美、英、法近15年汽車工業(yè)核心技術(shù)美、日、德至少10年以上計(jì)算機(jī)芯片制造技術(shù)美、日至少10年

從整體上看，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，還面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。經(jīng)濟(jì)發(fā)展

科技發(fā)展人才競(jìng)爭(zhēng)教育依靠依靠依靠百年大計(jì)教育為本

廣東４名打工女深感沒(méi)有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小學(xué)重新讀書(shū)，成為學(xué)習(xí)尤為勤奮的“大學(xué)生”。你如何看待這兩件事？漫畫：兒子會(huì)寫字就行

接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。

1、教育的重要性(1)教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開(kāi)拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿?。?）教育是民族振興的基石，在社會(huì)主義建設(shè)中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性作用。2、我國(guó)教育的現(xiàn)狀成就文盲人口（15歲及以上不識(shí)字的人）為54656573人我國(guó)第六次人口普查結(jié)果

我國(guó)１５歲以上公民人均受教育年限為9.05年，25歲以上人口人均受教育年限為7.42年。美國(guó)25歲及以上人口的人均受教育年限為12.4年（相當(dāng)于大學(xué)一年級(jí)水平），日本為11.6年（相當(dāng)于高中三年級(jí)水平）

我國(guó)教育與發(fā)達(dá)國(guó)家相比差距明顯。全民族科學(xué)文化素質(zhì)還比較低，高素質(zhì)人才相對(duì)不足，人力資源處于劣勢(shì)地位。為什么要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略？1.教育的重要性2.意義科技是第一生產(chǎn)力

實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略教育決定民族未來(lái)

1995年5月6日，黨中央、國(guó)務(wù)院站在時(shí)代的高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn)，對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng)所產(chǎn)生的巨大推動(dòng)力量，以及對(duì)我國(guó)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，審時(shí)度勢(shì)，頒布《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，提出了實(shí)施科教興國(guó)的重大戰(zhàn)略決策。人才強(qiáng)國(guó)

中共中央、國(guó)務(wù)院于2003年12月發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》，提出“人才強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略。2005年10月《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建設(shè)》強(qiáng)調(diào)，樹(shù)立人才資源是第一資源的觀念，加快推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。科教興國(guó)（1）含義：通過(guò)教育和科技來(lái)振興國(guó)家。（2）關(guān)鍵：落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新是提高綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，處于國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。

有這樣一組統(tǒng)計(jì)數(shù)字，在世界上每生產(chǎn)4臺(tái)電腦，有一臺(tái)就是在中國(guó)江蘇生產(chǎn)的，但是生產(chǎn)一臺(tái)電腦賺多少錢呢？10個(gè)蘋果的錢。為什么這么少?因?yàn)橐督o英特爾幾十美元，要付給微軟幾十美元，也就是說(shuō),江蘇生產(chǎn)一臺(tái)電腦賺的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的加工費(fèi)。商務(wù)部長(zhǎng)生動(dòng)地比喻說(shuō)：我們賣8億件衣服，才能換回一架空客A380飛機(jī)。生產(chǎn)一臺(tái)電腦賺多少錢呢？

沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，中國(guó)就與高利潤(rùn)無(wú)緣。德國(guó)大眾在中國(guó)合資生產(chǎn)的產(chǎn)量，只占全球的14％，但是其利潤(rùn)80％來(lái)自中國(guó)。德國(guó)大眾的許多零部件長(zhǎng)期都在歐洲價(jià)格的基礎(chǔ)上加價(jià)賣給中國(guó)國(guó)內(nèi)合資廠商，加價(jià)30％是常事。通用汽車公司每輛車在美國(guó)國(guó)內(nèi)賺145美元，在中國(guó)卻賺2400美元。本田公司在廣州生產(chǎn)的雅閣牌轎車，售價(jià)高出日本國(guó)內(nèi)價(jià)格約6成左右。人口-教育=沉重的包袱人口+教育=豐富的資源（4）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的措施：加大教育、科技投入；注重教育改革和科技創(chuàng)新；注重培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)

中國(guó)科技界最高獎(jiǎng)項(xiàng)，是為了獎(jiǎng)勵(lì)在科技進(jìn)步活動(dòng)中作出突出貢獻(xiàn)的公民而設(shè)立。授予取得重大突破或者在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有卓越建樹(shù)、在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化中創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益或者社會(huì)效益的科學(xué)技術(shù)工作者。張存浩、程開(kāi)甲獲2013年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)（3）意義：

只有大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，才能變?nèi)丝诖髧?guó)為人力資源強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。

為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，該怎么做？①應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新打下牢固的知識(shí)基礎(chǔ)。②培養(yǎng)創(chuàng)新思維、自主探究的學(xué)習(xí)能力，拓寬思維，多角度思考問(wèn)題③勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，富有想象力和不懈的鉆研精神；④學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑。⑤提高觀察能力和創(chuàng)造性思維、把創(chuàng)新熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用。中學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力？：①實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，真正把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。②實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，抓好人才的培養(yǎng)，提高青年人的創(chuàng)新能力。③國(guó)家和各級(jí)政府要加大對(duì)科技和教育的投入。④建立國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)制度，重獎(jiǎng)有突出貢獻(xiàn)的科技人員。⑤堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)，結(jié)合我國(guó)的國(guó)情和實(shí)際加以創(chuàng)新。國(guó)家社會(huì)：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。創(chuàng)新的重要性當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)與科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)?？萍歼M(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素，創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡。①是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。②只有實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。③有利于提高