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文檔簡介

第二單元文化傳承與創(chuàng)新綜合探究

建設學習型社會1ppt精選課前問題2ppt精選3班級博客是我們共同的家，怎樣使我們的家更加豐富多彩，成為我們溝通交流、學習提高的平臺。4現(xiàn)代信息技術飛速發(fā)展，“云”和“快盤”的功能給生活帶來哪些便捷？你會熟練使用嗎？3ppt精選分組討論完成以下問題1為什么要建設學習型社會？（答案教材P56）參閱教材，結合問題3、4完成以下子問題：①現(xiàn)代社會，知識是什么？②

談談怎樣應對未來職業(yè)新變化？4ppt精選（2）怎樣建設學習型社會？鏈接資料：2013年全國高考英語科目考試結束鈴聲響起，85歲的羅伯中將試卷放在考桌上，一身輕松地走出了考場。談起為何耄耋之年還參加高考，老人說：“學習是終生的事，如果考上了，會選擇自己喜歡的專業(yè)，沒考上，就繼續(xù)學習。”提示：參閱教材，結合資料從公民和國家的兩個角度總結答案并說明國家怎樣助力老年高考。5ppt精選（3）總結歸納學習型社會的特點？③

現(xiàn)代信息技術的進步，為學習創(chuàng)造了更好的條件，人們需要學會利用現(xiàn)代信息技術進行學習。②

只有終身學習，才能適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。①

人人是學習之人，時時是學習之時，處處是學習之所，事事是學習之機。6ppt精選交流與感悟

同學間交流整理課前的4個問題。談談本節(jié)課的收獲與感悟。并以“終身學習，從我做起”為主題寫一篇時政小論文。7ppt精選感謝親觀看此幻燈片，

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