六年級(jí)道德與法治我同行教案

第一單元你我同行

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、知道男女生在生理和心理上存在著性別差異，學(xué)會(huì)

理解和尊重異性同學(xué)的差異，化解由性別差異產(chǎn)生的矛盾，

發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同營造愉快的學(xué)習(xí)和生活氛圍。

2、感受和分享美好真摯的友誼；懂得友誼的意義，能

夠區(qū)別有益于和有損于友誼發(fā)展的行為；了解和創(chuàng)造建立在

真誠、關(guān)愛、理解基礎(chǔ)上的友誼。

3、了解與人交往的原則，能夠顧及他人的感受，學(xué)習(xí)

化解矛盾的技巧和方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、探討與不同的對(duì)象打交道的基本原則和方法，幫助

學(xué)生更好地與他人進(jìn)行交往和溝通。

2、體會(huì)真誠相待，相互理解的可貴；懂得同學(xué)、朋友

之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重。

授課時(shí)數(shù)：6課時(shí)

第一課男生和女生

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠通過生活實(shí)例，感受男女生的和諧相處會(huì)給雙

方帶來樂趣，了解男女生既有共性，又有差異。

2、學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，

面對(duì)男女生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度認(rèn)識(shí)、化

解矛盾，學(xué)習(xí)與異性和諧相處。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征,

面對(duì)男女生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度認(rèn)識(shí)、化

解矛盾，學(xué)習(xí)與異性和諧相處。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)與異性和諧相處。

學(xué)生分析：

學(xué)生是六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校上了六年課，也與男生

（女生）相處了六年，學(xué)習(xí)生活中男生女生難免會(huì)有沖突，

本單元將告訴學(xué)生怎樣男生女生和諧相處。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

授課時(shí)

第一課時(shí)第周

間

課題

◎我眼中的男生和女生

（教學(xué)內(nèi)課型新授課

◎男女生交往不煩惱

容）

能夠通過生活實(shí)例，感受男女生的和諧相處會(huì)給雙方帶

教學(xué)目標(biāo)

來樂趣，了解男女生既有共性，又有差異。

能夠通過生活實(shí)例，感受男女生的和諧相處會(huì)給雙方帶

教學(xué)重點(diǎn)

來樂趣，了解男女生既有共性，又有差異。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)與異性和諧相處

教學(xué)準(zhǔn)備搜集有關(guān)男女生的資料

教學(xué)過程

教學(xué)

集體備課個(gè)人二次備課（手寫）

用時(shí)

5一、導(dǎo)入新課：

在人生旅途中，有許多人與我

.....................

們同行：……

板書課題：男生和女生

5二、看圖讀文，了解內(nèi)容

1、指導(dǎo)學(xué)生看圖讀文，提出相

應(yīng)要求，了解內(nèi)容

2、匯報(bào)交流:

三、設(shè)計(jì)活動(dòng)：

.....................

活動(dòng)一：小測(cè)驗(yàn)

251、參照教材表格，學(xué)生聯(lián)系生

活實(shí)際，對(duì)比著填寫男生和女生在

興趣愛好、性格特征和行為舉止方

面有哪些不同。（學(xué)生自主填表）

2、學(xué)生先在小組內(nèi)交流，然后

全班交流。

3、討論：常用來描述男生的話

有哪些？常用來描述女生的話有哪

-------------------------------------

些？有哪些話既可以用在男生身

上，又可以用在女生身上？

(1)、以“假如我是男生，

我會(huì)；假如我是女生，我

會(huì)-------”的形式說一說。

(2)、自由表現(xiàn)：說說你喜

歡的游戲、愛唱的歌或希望別人對(duì)

自己的評(píng)價(jià)等。

4、引導(dǎo)歸納：男女生對(duì)同性和

異性特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不是一樣的？有

差異嗎？這些特點(diǎn)是不是男生和女

生固有的？

小結(jié)：男女生無論是在

外在表現(xiàn)，還是內(nèi)在性格方面，既

有差異，又有很多共性。

活動(dòng)二：各抒己見

1、學(xué)生自由學(xué)習(xí)課本P3的案

例，然后結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，想

一想：現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)男孩和女

孩在要求或態(tài)度上有什么不同，產(chǎn)

生這些不同態(tài)度的原因是什么呢？

（學(xué)生自主交流）..................................................

2、舉辦現(xiàn)場討論會(huì)：將學(xué)生分

成完全同意、完全不同意和部分同

意三種意見，學(xué)生在申訴理由過程

中，其他同學(xué)可以對(duì)他的觀點(diǎn)提出

質(zhì)疑或贊同。討論過程中，有觀點(diǎn)

改變的，可以重新選擇區(qū)域。

3、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，將

人們對(duì)異性的不同要求和態(tài)度進(jìn)行

歸納總結(jié)，選擇具有典型性的事例，

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論其是否合理。

活動(dòng)二：男女生擂臺(tái)賽

1.全班學(xué)生組成一個(gè)男生隊(duì)和一個(gè)

女生隊(duì)，舉行一次擂臺(tái)賽。內(nèi)容包

括：看誰手最巧、誰的力量最大、

誰的歌聲最動(dòng)聽、誰的舞姿最優(yōu)美

等。

2.結(jié)合以往班里和學(xué)校的各項(xiàng)活

動(dòng)，讓學(xué)生夸夸班里的“功臣”，

找找男生和女生在這些活動(dòng)中的功

勞。

3.學(xué)生自主講一講男女生在一起有

趣的故事。

---------------------------------------

4.引導(dǎo)學(xué)生開展“我來夸夸你”的

5活動(dòng)。（要求每生至少要夸兩名異性

同學(xué)）

四、談收獲、總結(jié)：

1、學(xué)生談自己的收獲、感想和體會(huì)

等。

2、老師總結(jié)：

五、板書設(shè)計(jì)：

男生女生

興趣愛好

性格特征

行為舉止

授課時(shí)

第二課時(shí)第周

間

課題

（教學(xué)內(nèi)◎好男孩好女孩課型新授

容）

學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，面對(duì)男

教學(xué)目標(biāo)女生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度認(rèn)識(shí)、化解矛

盾，學(xué)習(xí)與異性和諧相處。

學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，面對(duì)男

教學(xué)重點(diǎn)女生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度認(rèn)識(shí)、化解矛

盾，學(xué)習(xí)與異性和諧相處。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)與異性和諧相處。

教學(xué)準(zhǔn)備搜集有關(guān)男女生的資料

教學(xué)過程

教學(xué)

集體備課個(gè)人二次備課（手寫）

用時(shí)

5一、導(dǎo)入新課：

一個(gè)班級(jí)中正因?yàn)橛辛四猩?、?/p>

生，我們的生活才豐富多彩。如果我

們希望男女同學(xué)愉快相處，就要留意

異性同學(xué)的閃光點(diǎn)，用欣賞的眼光去

看待對(duì)方。這樣，我們大家才會(huì)感受

到被人欣賞的快樂。

讓我們一起來回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)

滴滴，想想以前男女生交往中的開心

5時(shí)刻。

二、看圖讀文，了解內(nèi)容

結(jié)合以往班里和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，

讓學(xué)生夸夸班里的“功臣”，找找男

生和女生在這些活動(dòng)中的功勞。

10

三、設(shè)計(jì)活動(dòng)：

活動(dòng)四：“悄悄話”信箱

1.在班級(jí)內(nèi)設(shè)置“悄悄話”信箱，讓

學(xué)生把與異性同學(xué)交往過程中遇到的

煩惱、當(dāng)時(shí)的心情、煩惱的原因?qū)懺?/p>

一張紙條上，并注意不要寫明自己或

他人的真實(shí)姓名，然后把紙條放進(jìn)信

箱。

2.讓學(xué)生任意抽出一張紙條在全班閱

讀。

3.引導(dǎo)學(xué)生說出自己對(duì)這些煩惱的看

法，共同分析造成煩惱的原因是什么。

10

活動(dòng)五：原來可以不煩惱

1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀P7案例，分小組在全

班把這兩個(gè)情境用小品的方式表演出

來。

2.根據(jù)第一個(gè)情境提示的問題，想一

想在這種情況下如何與異性同學(xué)溝通

才能取得比較好的效果。

3.繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)第二個(gè)情境提示

的問題，想一想與異性同學(xué)開玩笑的

時(shí)候就該注意哪些問題。

5活動(dòng)六：好男孩好女孩形象設(shè)計(jì)大賽

1.自由閱讀課本P8的內(nèi)容，就課文提

出的情境問題發(fā)表自己的意見和看

法。

2.過渡：你認(rèn)為怎樣才能做一個(gè)讓別

人喜歡的好男孩或好女孩？

3.每個(gè)小組可組織學(xué)生討論，在深入

討論的基礎(chǔ)上，共同完成一個(gè)好男孩

和好女孩的形象設(shè)計(jì)，并在班內(nèi)交流

匯報(bào)。（也可以讓每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己

特點(diǎn)，自行設(shè)計(jì)一個(gè)更富有個(gè)性的男

孩或女孩的形象）

四、談收獲、總結(jié)：

5

老師可結(jié)合本班實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境

讓學(xué)生表現(xiàn)自己在儀表、語言、行為

等多個(gè)方面的良好形象，鼓勵(lì)學(xué)生都

成為具有良好形象的人。

五、板書設(shè)計(jì)：

男女同學(xué)之間

友好交往

相互尊重。

教

學(xué)

反

思

第二課朋友之間

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助，認(rèn)識(shí)到友

誼的重要性，學(xué)會(huì)珍視朋友之間的友誼。

2、能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的,

哪些行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之間要

建立健康的友誼。

3、懂得真正的友誼是建立在真誠、關(guān)愛和理解的基礎(chǔ)

之上的。

教學(xué)重點(diǎn)：能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼

的，哪些行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之

間要建立健康的友誼。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)珍惜朋友之間的友誼。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師自制教學(xué)課件；學(xué)生搜集《偉大的友誼》這篇課文資料。

授課時(shí)

第一課時(shí)第周

間

課題

◎我和朋友課型新授課

（教學(xué)內(nèi)容）

1、通過感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助，認(rèn)識(shí)到友

誼的重要性，學(xué)會(huì)珍視朋友之間的友誼。

教學(xué)目標(biāo)2、能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼

的，哪些行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼，并懂得

朋友之間要建立健康的友誼。

通過感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助，認(rèn)識(shí)到友誼

教學(xué)重點(diǎn)

的重要性，學(xué)會(huì)珍視朋友之間的友誼。

能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的，

教學(xué)難點(diǎn)哪些行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼，并懂得朋友

之間要建立健康的友誼。

教師自制教學(xué)課件；學(xué)生搜集《偉大的友誼》這篇課

教學(xué)準(zhǔn)備

文資料。

教學(xué)過程

教學(xué)

個(gè)人二次備課（手

集體備課

寫）

用時(shí)

5一、導(dǎo)入教學(xué)

同學(xué)們，我們都有自己的朋友，他們總是

..................

在我們最需要幫助的時(shí)候伸出熱情的援助

之手，給我們以無私的關(guān)懷和幫助。

二、看圖讀文，了解內(nèi)容

1、看圖讀文：（指導(dǎo)學(xué)生看圖讀文，提出

5相應(yīng)要求，了解內(nèi)容）

2、匯報(bào)交流：

三、設(shè)計(jì)活動(dòng)：

20活動(dòng)一：我和朋友的故事

1.請(qǐng)同學(xué)們把自己的好朋友向大家作個(gè)介

.........-...........——.........

紹，使大家更好地了解你們之間的濃厚友

誼。

2.學(xué)生自主交流介紹。

3引.導(dǎo)討論：在你的心目中，把朋友比作

什么？

書本11頁：有人說，朋友是我們疲憊時(shí)依

靠的一棵大樹；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的

一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架

云梯；朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問

候……

我認(rèn)為朋友就像，

（學(xué)生圍繞自己的切身體會(huì)，來談?wù)勛约?/p>

的感受）

活動(dòng)二：朋友之間如何相處

1、過渡：朋友之間相處融洽，會(huì)使我們的

生活充滿樂趣?？墒怯行┎缓玫淖龇ê托?/p>

為，不僅會(huì)給朋友帶來煩惱，還會(huì)傷害朋

友之間的友誼。在你和朋友相處的過程中，

發(fā)生過哪些不愉快的事呢？（學(xué)生自主交

流）

2、投影出示友誼樹：朋友之間的友誼如同

一棵友誼樹。有些行為像陽光雨露一樣，

10滋潤著友誼之樹茁壯成長，使它枝繁葉茂，

開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)；而有■■

些行為則像毛毛蟲一樣，侵蝕著我們的友

誼樹。你認(rèn)為這些行為分別有哪些？請(qǐng)把

它們填寫在樹上的相應(yīng)位置。

四、談收獲、總結(jié)：

1、學(xué)生談自己的收獲、感想和體會(huì)等。

2、老師總結(jié):

五、板書設(shè)計(jì)：

我和朋友

朋友是

授課時(shí)

第二課時(shí)第周

間

課題

（教學(xué)內(nèi)◎朋友之間課型新授

容）

教學(xué)目標(biāo)1、能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的,

哪些行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之間

要建立健康的友誼。

2、懂得真正的友誼是建立在真誠、關(guān)愛和理解的基礎(chǔ)之

上的。

能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的，哪些

教學(xué)重點(diǎn)行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之間要建

立健康的友誼。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)珍惜朋友之間的友誼。

教師自制教學(xué)課件；學(xué)生搜集《偉大的友誼》這篇課文資

教學(xué)準(zhǔn)備

料。

教學(xué)過程

教學(xué)

集體備課個(gè)人二次備課（手寫）

用時(shí)

5一、導(dǎo)入教學(xué)

富蘭克林曾說過這樣的話：“最能................................

施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物

質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡

悅的談話，同情的流露，純真的贊美?！?/p>

請(qǐng)結(jié)合自己或周圍同學(xué)的實(shí)例來談?wù)勀?/p>

對(duì)這句話的理解。

（學(xué)生結(jié)合實(shí)例來談自己對(duì)這句話的理

解）

二、看圖讀文，了解內(nèi)容

..........................................

10偉大的革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯在

長達(dá)40年的交往中建立了深厚的友誼，

你能結(jié)合《偉大的友誼》這篇課文來談

談他們的友誼之樹為什么常青常綠嗎？

（學(xué)生讀《偉大的友誼》這篇課文，根

據(jù)自己的理解來談）

三、設(shè)計(jì)活動(dòng)：

教師小結(jié)：“君子之交淡如水”，

朋友之交，重在誠信，貴在理解，胸懷

坦蕩，志同道合。這樣友誼之樹才能茁

壯成長。

15

活動(dòng)三：讀故事，明道理

1.除了上面這些故事，你還知道哪些關(guān)

于朋友情深的故事？能和大家一起來交

流嗎？

教師提示：可以從古人的詩句中去理解，

可以從自己看到的課外讀物中去感受，

可以從自己的生活中去提煉。

..........................................

（小組交流?？梢哉劺畎缀屯魝惖挠颜x、

李白和孟浩然的友情等）

到底什么樣的朋友才算是真正的朋友

呢？請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀課本P13“故事

與思考”，然后思考討論：

⑴文章題目“朋友”為什么加引號(hào)？

⑵讀了這個(gè)故事，你對(duì)“朋友”這個(gè)詞

語有什么新的認(rèn)識(shí)？

四、談收獲、總結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，你懂得了些什么？（學(xué)

生交流）

四、板書設(shè)計(jì)：

朋友之交，重在誠信，

10貴在理解，胸懷坦蕩，志同道合

教學(xué)

反思

第三課學(xué)會(huì)和諧相處

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得設(shè)身處地地替對(duì)方著想和顧及他人的感覺是與

人和諧相處的首要原則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道

理，并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用這一道理。

2、懂得與人交往時(shí)發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的，初

步掌握化解沖突和矛盾的方法。

3、懂得在與長輩發(fā)生分歧時(shí)，要善于溝通，并學(xué)習(xí)以

平和的態(tài)度解決分歧。

教學(xué)重點(diǎn)：懂得與人交往時(shí)發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的，

初步掌握化解沖突和矛盾的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：懂得設(shè)身處地替對(duì)方著想和顧及他人的感想。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

授課時(shí)

第一課時(shí)第周

間

課題

（教學(xué)內(nèi)◎與人交往的規(guī)則課型新授課

容）

1、懂得設(shè)身處地地替對(duì)方著想和顧及他人的感覺是與人

和諧相處的首要原則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道

教學(xué)目標(biāo)理，并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用這一道理。

2、懂得與人交往時(shí)發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的，初步

掌握化解沖突和矛盾的方法。

懂得與人交往時(shí)發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的，初步掌握

教學(xué)重點(diǎn)

化解沖突和矛盾的方法。

教學(xué)難點(diǎn)懂得設(shè)身處地替對(duì)方著想和顧及他人的感想。

教學(xué)準(zhǔn)備搜集有關(guān)的資料

教學(xué)過程

教學(xué)

集體備課個(gè)人二次備課（手寫）

用時(shí)

5一、導(dǎo)入教學(xué)

—

我們生活在社會(huì)中，離不開與他人打交

道。我們?cè)诩?、在學(xué)校、在公共場所，

與他人相處也并不是總是和諧的，會(huì)有

一些不愉快的事情發(fā)生。那么，我們應(yīng)

該如何與人交往呢？這就要我們學(xué)會(huì)和

諧相處。（板書課題）

.............——...........-........

二、看圖讀文，了解內(nèi)容

15

1、看圖讀文：（指導(dǎo)學(xué)生看圖讀文，提

出相應(yīng)要求，了解內(nèi)容）

2、匯報(bào)交流：

三、教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)一：與他人相處的黃金規(guī)則

10

1、閱讀教材P14中的兩個(gè)案例，分別

從不同的角度說說他們對(duì)這種現(xiàn)象的看

法。

（1）站在強(qiáng)迫別人玩和上前就插話的

人的角度，設(shè)想他們當(dāng)時(shí)的心態(tài)和這樣

做的原因。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，這兩個(gè)同學(xué)

雖不是有意強(qiáng)迫別人服從自己，但在行

動(dòng)中只顧自己的意愿，沒有顧及他人的

意愿和感受，從而引起了別人的反感和

不快。

(2)站在被強(qiáng)迫和被打擾同學(xué)的角度，

分析他們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)這種行為感到不快

........................................

和反感。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自

己的意愿和想法，都希望別人尊重自己

的存在和選擇。

2、讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活，說說他們

在與周圍人的交往中，有沒有令他們或

他們令別人不愉快或者不舒服的經(jīng)歷，

并著重談一談自己當(dāng)時(shí)的感受和事后的

看法。

3、引導(dǎo)并理解孔子的名言和課前搜集

的有關(guān)與人交往的格言警句，思考：我

們應(yīng)該如何與人交往？與人交往應(yīng)遵循

怎樣的準(zhǔn)則？

4、試著用名言提示的方法填一填課本

P15的表格。并交流他們填寫的情況。引

導(dǎo)學(xué)生從交流中得到感悟，然后進(jìn)一步

交流各自獨(dú)特的與人交往的秘訣。

活動(dòng)二：發(fā)生沖突怎么辦

1、閱讀課本P16的范例，引導(dǎo)學(xué)生討

論：如果你是江周或子豪，你的心情會(huì)

怎樣？態(tài)度如何？會(huì)怎么做？如果你是

旁觀者，你的心情會(huì)怎樣？態(tài)度如何？

10

會(huì)怎么做？

2、引導(dǎo)學(xué)生填寫課本P17的表格，然........................................

后交流。

3、引導(dǎo)學(xué)生圍繞生活中的具體問題展

開研討：

(1)我與最要好的朋友因意見不一致........................................

而發(fā)生沖突，我該怎么辦？

(2)我熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)管理班級(jí)，

但有些同學(xué)卻不領(lǐng)情，還說我多管閑事，

想表現(xiàn)自己。我該怎么辦？

四、談收獲、總結(jié)：

1、通過討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在生

活中，我們會(huì)經(jīng)歷許多不如意的事情，

只有對(duì)人友善、寬容，與人和諧相處，

才會(huì)更加快樂；發(fā)生沖突時(shí)，只要我們

換個(gè)角度想一想，講究說話的技巧，采

取恰當(dāng)?shù)姆椒?，就一定能化解矛盾?.......................................

2、讓學(xué)生說一說他們知道的人們成

5分鐘

功化解社會(huì)交往中的矛盾的故事。

五、板書設(shè)計(jì)

如何與人交往

應(yīng)遵循的準(zhǔn)則

授課時(shí)

第二課時(shí)第周

間

課題

◎發(fā)生沖突怎么辦

（教學(xué)內(nèi)課型新授課

◎有話好好說

容）

1、懂得與人交往時(shí)發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的，初步

掌握化解沖突和矛盾的方法。

教學(xué)目標(biāo)

2、懂得在與長輩發(fā)生分歧時(shí)，要善于溝通，并學(xué)習(xí)以平

和的態(tài)度解決分歧。

教學(xué)重點(diǎn)懂得設(shè)身處地替對(duì)方著想和顧及他人的感想。

教學(xué)難點(diǎn)懂得設(shè)身處地替對(duì)方著想和顧及他人的感想。

教學(xué)準(zhǔn)備教師自制教學(xué)課件；學(xué)生搜集資料。

教學(xué)過程

教學(xué)