版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
函數(shù)的奇偶性專題12專題12——函數(shù)的奇偶性一、知識點(diǎn)(函數(shù)奇偶性的定義)
-f(x)f(x)專題12——函數(shù)的單調(diào)性2、圖形特征奇函數(shù)的圖像關(guān)于
對稱偶函數(shù)的圖像關(guān)于
對稱原點(diǎn)y軸專題12——函數(shù)的單調(diào)性3.常用相關(guān)結(jié)論
必要不充分必要不充分專題12——函數(shù)的單調(diào)性
奇函數(shù)偶函數(shù)非奇非偶函數(shù)偶函數(shù)偶函數(shù)奇函數(shù)專題12——函數(shù)的單調(diào)性5.函數(shù)f(-x)、-f(x)與f(x)的奇偶性相同6.已知復(fù)合函數(shù)y=f[g(x)],若內(nèi)函數(shù)y=g(x)為偶函數(shù),則該復(fù)合函數(shù)在其公共定義域內(nèi)一定為偶函數(shù)。專題12——函數(shù)的單調(diào)性【三年模擬】1.(2023年廣西南寧市中職對口升本科文化素質(zhì)第一次模擬測試)下列函數(shù)為奇函數(shù)的是(
)A.y=2cosxB.y=x3C.D.y=(x+1)(x-1)【解析】根據(jù)函數(shù)的奇偶性定義,是奇函數(shù)的是y=x3,答案選B專題12——函數(shù)的單調(diào)性2.(2023年山東省春季高考數(shù)學(xué)綜合模擬卷一)已知函數(shù)
是奇函數(shù),則a=()A.-1B.0C.1D.無法確定【解析】依題意有a+(-1)=0,即a=1,答案選C專題12——函數(shù)的單調(diào)性3.(2023年四川省普通高校對口招生第四次全省聯(lián)合模擬考試數(shù)學(xué)試卷)已知函數(shù)
的定義域?yàn)镽,f(5)=4,函數(shù)
為偶函數(shù),且對任意的
,都有
成立,則下列選項(xiàng)一定成立的是(
)A.f(0)<4B.f(1)=4C.f(2)>4D.f(3)<0【解析】函數(shù)
是偶函數(shù),故
則函數(shù)
的對稱軸是x=3,所以f(5)=f(1)=4,當(dāng)
時(shí),,即,,即函數(shù)在上單調(diào)遞增。所以f(3)<f(5)=4,答案選B
專題12——函數(shù)的單調(diào)性專題12——函數(shù)的單調(diào)性4.(2023年陜西省中等職業(yè)學(xué)校升學(xué)考試數(shù)學(xué)模擬題)若函數(shù)
為偶函數(shù),則m=()A.-2B.2C.0D.任意實(shí)數(shù)【答案】依題意有
,即解得m=2,答案
選B專題12——函數(shù)的單調(diào)性5.(2023年湖南省普通高等學(xué)校對口招生考試前押題卷)函數(shù)
是奇函數(shù),
的圖像經(jīng)過點(diǎn)(2,-5),則下列等式恒成立的是(
)A.f(-2)=5B.f(-2)=-5C.f(-5)=2D.f(-5)=-2【解析】依題意有f(2)=-5,而函數(shù)為奇函數(shù),故有f(2)=-f(-2)=-5,整理得f(-2)=5,答案選A專題12——函數(shù)的單調(diào)性例1判斷下列函數(shù)的奇偶性.專題12——函數(shù)的單調(diào)性專題12——函數(shù)的單調(diào)性【變式練習(xí)1】專題12——函數(shù)的單調(diào)性(2)函數(shù)的定義域?yàn)镽.x<-1時(shí),f(x)=x+2,-x>1,所以f(-x)=-(-x)+2=x+2=f(x);x>1時(shí),f(x)=-x+2,-x<-1,所以f(-x)=-x+2=f(x);-1≤x≤1時(shí),f(x)=0,-1≤-x≤1,所以f(-x)=0=f(x).綜上知,對任意x∈R,都有f(-x)=f(x),所以f(x)是偶函數(shù).專題12——函數(shù)的單調(diào)性專題12——函數(shù)的單調(diào)性例3設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≤0時(shí),f(x)=x2-4x.求不等式f(3x2-12x+2)+f(-2x2+7x-8)>0的解集.【解析】:當(dāng)x≤0時(shí),f(x)=x2-4x=(x-2)2-4,所以f(x)在區(qū)間(-∞,0]上單調(diào)遞減.又函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),所以f(x)在區(qū)間[0,+∞)上單調(diào)遞減,則函數(shù)f(x)在R上是減函數(shù).由f(3x2-12x+2)+f(-2x2+7x-8)>0,得f(3x2-12x+2)>-f(-2x2+7x-8).又函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),則f(3x2-12x+2)>f(2x2-7x+8),又f(x)是減函數(shù),所以3x2-12x+2<2x2-7x+8,即x2-5x-6<0,解得-1<x<6,則原不等式的解集為(-1,6).專題12——函數(shù)的單調(diào)性【變式練習(xí)2】設(shè)定義在[-2,2]上的偶函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,2]上單調(diào)遞減,若f(1-m)<f(m),則實(shí)數(shù)m的取值范圍為_________________專題12——函數(shù)的單調(diào)性專題12——函數(shù)的單調(diào)性【變式練習(xí)3】已知f(x)是偶函數(shù),g(x)是奇函數(shù),且f(x)+g(x)=x2+x-2,求f(x),g(x)的解析式.解:因?yàn)閒(x)是偶函數(shù),g(x)是奇函數(shù),所以f(-x)=f(x),g(-x)=-g(x).由f(x)+g(x)=x2+x-2,①得f(-x)+g(-x)=(-x)2-x-2,即f(x)-g(x)=x2-x-2.②由①②得f(x)=x2-2,g(x)=x.[總結(jié)反思]1.用定義判斷函數(shù)奇偶性的步驟:(1)先求定義域,看是否關(guān)于
原點(diǎn)對稱;(2)再判斷f(-x)=f(x)或f(-x)=-f(x)是否恒
成立.2.若已知函數(shù)的圖象,則觀察圖象是否關(guān)于原點(diǎn)或y軸對稱,依
此判斷函數(shù)的奇偶性.專題12——函數(shù)的單調(diào)性【課堂自測】1.設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≤0時(shí),f(x)=2x2-x,則f(1)=(
)A.-3
B.-1C.1 D.3
【解析】因?yàn)閒(-1)=3,所以f(1)=-f(-1)=-3.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《密封件基礎(chǔ)知識》課件
- 2024年貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫標(biāo)準(zhǔn)卷
- 單位管理制度集合大全人事管理十篇
- 單位管理制度匯編大全人事管理
- 單位管理制度合并匯編【人員管理】
- 單位管理制度呈現(xiàn)匯編職工管理篇十篇
- 單位管理制度呈現(xiàn)大全人員管理
- 《礦山勞動衛(wèi)生》課件
- 《生活中的問題》課件
- 《安全防護(hù)欄標(biāo)準(zhǔn)》課件
- 外研版四年級英語下冊(一年級起點(diǎn))全冊完整課件
- MF47萬用表組裝與檢測教學(xué)教案
- 防止電力生產(chǎn)事故的-二十五項(xiàng)重點(diǎn)要求(2023版)
- 教研室主任崗位申請書
- 職業(yè)培訓(xùn)師的8堂私房課:修訂升級版
- 改擴(kuò)建工程施工圖設(shè)計(jì)說明
- 壯族文化的靈魂廣西花山巖畫
- 概算實(shí)施方案
- 單片機(jī)英文資料+英文文獻(xiàn)
- 中國古典文獻(xiàn)學(xué)(全套)
- 內(nèi)燃機(jī)車常見故障分析及處理1733
評論
0/150
提交評論