第5.2課+學(xué)習(xí)工匠事跡+領(lǐng)略工匠風(fēng)采-【中職專(zhuān)用】高二語(yǔ)文高效課堂（高教版2023·職業(yè)模塊）

學(xué)習(xí)工匠事跡

領(lǐng)略工匠風(fēng)采致敬工匠精神1.大國(guó)工匠是什么樣精神目錄2.工匠精神六個(gè)人物事跡3.大國(guó)工匠的含義和精神4.大國(guó)工匠主要精神啟示5.工匠精神對(duì)學(xué)生的意義6.學(xué)生開(kāi)展主題交流大國(guó)工匠是什么樣精神第一部分工匠古代是指有工藝專(zhuān)長(zhǎng)的匠人，現(xiàn)代是指眾多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠，即有工匠精神的國(guó)家人才。工匠精神是工匠在生產(chǎn)實(shí)踐中凝聚形成的務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)注專(zhuān)一的可貴品質(zhì)。工匠精神八個(gè)人物事跡第二部分洪家光李斌翁永紅高鳳林顧秋亮單嘉玖大國(guó)工匠事跡表姓名所從事職業(yè)絕技絕活典型事跡主要貢獻(xiàn)工匠精神大國(guó)工匠的含義和精神第三部分工匠精神其實(shí)，工匠精神在每個(gè)國(guó)家有不同的說(shuō)法，德國(guó)人稱(chēng)為“勞動(dòng)精神”，美國(guó)人稱(chēng)為“職業(yè)精神”，日本人稱(chēng)為“匠人精神”有不同的說(shuō)法經(jīng)過(guò)對(duì)德國(guó)、日本等工匠精神盛行國(guó)家的比較研究，以及對(duì)我國(guó)古今工匠精神的收集整理。達(dá)人精神敬業(yè)是從業(yè)者基于對(duì)職業(yè)的敬畏和熱愛(ài)而產(chǎn)生的一種全身心投入的認(rèn)認(rèn)真真、盡職盡責(zé)的職業(yè)精神狀態(tài)。中華民族歷來(lái)有“敬業(yè)樂(lè)群”“忠于職守”的傳統(tǒng)，敬業(yè)是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)今社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求之一。早在春秋時(shí)期，孔子就主張人在一生中始終要“執(zhí)事敬”“事思敬”“修己以敬”?！笆滤季础?，是指臨事要專(zhuān)心致志不懈??；“修己以敬”，是指加強(qiáng)自身修養(yǎng)保持恭敬謙遜的態(tài)度。追求革新追求革新的創(chuàng)新內(nèi)蘊(yùn)。古往今來(lái)，熱衷于創(chuàng)新和發(fā)明的工匠們一直是世界科技進(jìn)步的重要推動(dòng)力量成立初期新中國(guó)成立初期，我國(guó)涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的工匠，如倪志福、郝建秀等，他們?yōu)樯鐣?huì)主義建設(shè)事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)全球第二全球第二的充電電池制造商”王傳福、從事高鐵研制生產(chǎn)的鐵路工人和從事特高壓大國(guó)工匠主要精神啟示第四部分成功就要經(jīng)得起清貧和寂寞。但放眼今天的社會(huì)，急功問(wèn)近利、利益至上已經(jīng)占領(lǐng)了很多人的精神世界。部分崗位頻頻的跳槽，公務(wù)員的離職，無(wú)不對(duì)生產(chǎn)、工作秩序帶來(lái)沖擊，對(duì)個(gè)人技能和素質(zhì)的提高也形成了斷層帶給整個(gè)社會(huì)的就是普遍的技能低下,制造和創(chuàng)新也必然受到影響和制約，這從我們的制造業(yè)在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)力平庸可以佐證。當(dāng)前，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)走向新常態(tài)，創(chuàng)新是必要的基礎(chǔ)，沒(méi)有創(chuàng)新，就要長(zhǎng)期受制于人。中國(guó)是一個(gè)消費(fèi)大國(guó)，但還遠(yuǎn)不是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，依靠低廉的產(chǎn)品只能增加專(zhuān)資源的消耗，這是沒(méi)有出路的。

作為國(guó)人，要想享受更好的生活不能指望別人，只有不斷的提高自己，才能把握自己的命運(yùn)。因此，熱愛(ài)崗位，鉆研技能，腳踏實(shí)地，才是普通勞動(dòng)者的成功之路。工匠精神對(duì)學(xué)生的意義第五部分制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體，是立國(guó)之本、興國(guó)之器、強(qiáng)國(guó)之基。當(dāng)前，我國(guó)制造業(yè)大而不強(qiáng)，科技含量不高，發(fā)展日漸乏力，結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)的任務(wù)越來(lái)越緊迫?？萍紕?chuàng)新技術(shù)更迭轉(zhuǎn)換弘揚(yáng)工匠精神技術(shù)升級(jí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史告訴我們，人的現(xiàn)代化是社會(huì)現(xiàn)代化的核心，但是人的現(xiàn)代化總是滯后于物的現(xiàn)代化?！肮び破涫?，必先利其器”，但僅有“利器”，未必能“善事”，想要“善事”關(guān)鍵在于用“利器”的人現(xiàn)在影響我國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)鍵因素去培育善用“利器”的人學(xué)生主題交流第六部分學(xué)生交流——“最感動(dòng)我的一位大國(guó)工匠”1.搜集相關(guān)的文字、圖片、音