2023-2024學年遼寧省朝陽市重點高中高一（上）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年遼寧省朝陽市重點高中高一（上）期末生物試卷1.藍藻（藍細菌）細胞具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有（）A.DNA和RNA B.染色體和染色質(zhì) C.葉綠素和葉綠體 D.細胞壁和線粒體2.生物體的生命活動都離不開水和無機鹽。相關(guān)敘述錯誤的是（）A.水既可能是化學反應的原料也可能是生成物

B.自由水和結(jié)合水的比值會影響植物的抗逆性

C.I-、Fe2+和Mg2+是某些化合物的重要組成成分

D.哺乳動物的血液中Ca2+含量過高會發(fā)生抽搐3.下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述，正確的是（）A.乳糖和蔗糖都是植物體特有的二糖 B.所有的多糖都是重要的儲能物質(zhì)

C.磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì) D.一些脂質(zhì)具有催化作用，如性激素4.下列依次為丙氨酸、絲氨酸和天門冬氨酸的結(jié)構(gòu)簡式圖。某鏈狀7肽分子中含有2個丙氨酸、1個絲氨酸和4個天門冬氨酸，則該7肽分子中的肽鍵、羧基和氧原子的數(shù)目分別是（）

A.6、5、17 B.6、4、16 C.7、5、14 D.7、4、85.下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.所有酶都分布在生物膜上，無生物膜系統(tǒng)的生物無法進行代謝活動

B.不同生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相同，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

C.白細胞能吞噬病原微生物體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性

D.細胞間的識別是通過細胞膜上的磷脂分子相互融合實現(xiàn)的6.細胞核是細胞中的重要結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述錯誤的是（）A.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心 B.小分子能進入細胞核，大分子不能進入

C.核膜是雙層膜，參與生物膜系統(tǒng)的組成 D.染色質(zhì)和染色體的成分相同、形態(tài)不同7.某同學以洋蔥鱗片葉外表皮細胞為材料將其放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，探究植物細胞的吸水和失水，一段時間后觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。相關(guān)敘述錯誤的是（）A.蔗糖分子不能通過表皮細胞的原生質(zhì)層

B.低倍鏡下觀察到不同的細胞質(zhì)壁分離程度都相同

C.質(zhì)壁分離過程中，細胞液濃度小于外界溶液濃度

D.將質(zhì)壁分離的細胞置于清水中可能發(fā)生質(zhì)壁分離復原8.下列與物質(zhì)跨膜運輸有關(guān)的敘述，正確的是（）A.溫度對維生素D通過生物膜的速率無影響 B.乙醇和氧氣進出細胞的跨膜運輸方式不同

C.葡萄糖順濃度梯度的跨膜運輸需載體協(xié)助 D.不含線粒體的細胞不能進行主動運輸過程9.如圖為細胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯誤的是（）A.①是糖蛋白，具有識別作用 B.膜蛋白決定了細胞膜功能的復雜程度

C.④是磷脂分子的尾部，是親水的 D.細胞膜的選擇透過性與②⑤有關(guān)10.甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴協(xié)助擴散和自由擴散進入細胞，若用蛋白質(zhì)變性劑處理細胞膜，其他條件不變，則（）A.甲的運輸被促進 B.甲的運輸被抑制 C.乙的運輸被促進 D.乙的運輸被抑制11.酶作為催化劑可催化化學反應。有關(guān)酶的敘述，正確的是（）A.酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮催化作用 B.酶在化學反應中會被逐漸消耗

C.酶也可以是其他酶促反應的底物 D.酶應在酶活性最高的溫度下保存12.溶液甲中有某種沉淀，只要加入極少量的蛋白酶就可使沉淀快速消失，而加入其他酶則無濟于事。以上事實不能說明（）A.溶液甲中的沉淀物是蛋白質(zhì) B.蛋白酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.酶的催化作用具有專一性 D.酶的催化作用具有高效性13.如下是ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意，①②表示相關(guān)反應。有關(guān)敘述正確的是（）

ATPADP+Pi+能量A.ATP分子中的五碳糖是脫氧核糖 B.①和②需要的酶是同一種酶

C.①②過程在活細胞內(nèi)時刻不停地發(fā)生 D.人體肌細胞中儲存著大量的ATP14.如圖所示裝置中都放入干酵母（內(nèi)有活酵母菌），在適宜的溫度條件下適于生產(chǎn)酒精的是（）A.加入葡萄糖和水 B.加入葡萄糖

C.加入水 D.加入葡萄糖和水并不斷攪拌15.人體肌纖維分成快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含線粒體，與短跑等劇烈運動有關(guān)，慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關(guān)。下列敘述正確的是（）A.消耗等量的葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP少

B.快肌纖維厭氧呼吸和慢肌纖維需氧呼吸均產(chǎn)生CO2

C.慢肌纖維的線粒體外膜上有轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體

D.快肌纖維產(chǎn)生的乳酸由丙酮酸氧化而來16.關(guān)于“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗的敘述，正確的是（）A.檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色

B.斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

C.斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色

D.鑒定花生種子細胞中的脂肪時，染色后用蒸餾水洗去浮色17.如圖為某細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖，下列敘述正確的是（）

A.動物細胞中都含甲，植物細胞中都含丙 B.乙和丁與分泌蛋白的加工和分泌密切相關(guān)

C.甲、乙、丙、丁膜上的蛋白質(zhì)種類有差異 D.丁是一個連續(xù)的內(nèi)腔相通的膜性管道系統(tǒng)18.將若干細胞液濃度相同的某植物成熟細胞分別放入一定濃度的蔗糖溶液和KNO3溶液中，測得細胞原生質(zhì)體的體積隨時間的變化曲線a、b如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.E點前，有蔗糖分子通過細胞膜進入細胞內(nèi)

B.AF段，有水分子通過被動運輸進出細胞

C.AE段，植物細胞的吸水能力不斷增強

D.EG段，液泡中液體的滲透壓小于細胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

19.現(xiàn)有甲、乙、丙三支試管，先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液，再按如圖中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗。下列分析正確的是（）A.甲、乙試管對照，說明酶具有專一性

B.甲、丙試管對照，說明酶活性受溫度影響

C.3支試管中，只有甲試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀

D.若實驗結(jié)束后向丙試管中加R入雙縮脲試劑，溶液不會變紫色20.“荔枝香暗琉林，砌下落花深處尋。”嶺南盛產(chǎn)的荔枝甜美多汁，將新鮮的荔枝放入紙箱中密封保存，第3天取果時發(fā)現(xiàn)果實發(fā)熱，存放時間長會聞到酒味。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.細胞進行無氧呼吸時，有機物的能量大部分以熱能形式散失

B.荔枝果實產(chǎn)生酒精的場所是線粒體，同時伴隨著CO2釋放

C.紙箱密封性越高，荔枝釋放的CO2與吸收O2的比值越大

D.為了保鮮荔枝，應將其放在低溫、低氧和濕度適宜的環(huán)境中21.圖甲表示人體內(nèi)糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系；圖乙表示某種化合物的結(jié)構(gòu)?；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖甲中的4種物質(zhì)中，組成元素相同的是______。等質(zhì)量的糖原和脂肪，______氧化分解釋放的能量更多。

（2）圖甲中，通過b過程產(chǎn)生的氨基酸一定是______（填“必需氨基酸”或“非必需氨基酸”），f過程主要在______（填細胞名稱）內(nèi)進行。

（3）圖乙所示的化合物是由______種氨基酸分子構(gòu)成的，造成氨基酸種類不同的原因是______。

（4）在由多個單體形成圖乙化合物的過程中，相對分子質(zhì)量減少了______。若圖乙化合物水解，形成的單體分子與圖乙化合物相比會增加______個氫原子。22.甲、乙兩圖是兩種細胞的結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖甲中的編號1～9表示細胞中不同的細胞結(jié)構(gòu)?；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲、乙兩種細胞中，屬于原核細胞的是______。甲、乙細胞都具有的細胞結(jié)構(gòu)有______（答出2點）。

（2）圖甲中，參與構(gòu)成生物膜的結(jié)構(gòu)有______（填編號），與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器有______（填編號）。結(jié)構(gòu)4在細胞中的主要功能是______。

（3）若甲細胞中的2功能異常，可能是[6]______功能發(fā)生障礙。

（4）若甲細胞是高等植物根部成熟區(qū)的細胞，則圖中不應出現(xiàn)的細胞結(jié)構(gòu)有______（填編號）。23.圖甲為某植物體中物質(zhì)跨膜運輸?shù)膸追N方式；圖乙表示物質(zhì)通過膜的運輸速率（縱坐標）隨環(huán)境中O2濃度（橫坐標）的變化。回答下列問題：

（1）圖甲中，B種物質(zhì)跨膜運輸方式屬于______，判斷依據(jù)是______；C種物質(zhì)跨膜運輸方式與自由擴散的共同點是______、______（答出兩點）。

（2）圖甲中，P側(cè)是______（填“細胞外側(cè)”或“細胞內(nèi)側(cè)”），理由是______。

（3）圖乙與圖甲中的______（填標號）代表的物質(zhì)跨膜運輸方式一致。圖乙中出現(xiàn)BC段的主要原因是______。24.圖甲、圖乙是探究土豆中的過氧化氫酶具有催化作用的實驗裝置圖；圖丙是通過另一實驗得出的H2O2濃度與酶促反應速率的關(guān)系圖?；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖乙為對照組的實驗裝置，該實驗裝置中加人的X為______。甲、乙兩組裝置的實驗現(xiàn)象分別為______。

（2）若用圖甲裝置進行圖丙實驗，實驗裝置如何設計：______。

（3）圖丙實驗過程中，溫度、pH等保持不變，形成曲線a、b差異的可能原因是______。曲線b在B點后反應速率不再增加，其原因是______；曲線c形成的原因可能是______。25.某同學用如圖裝置測定密閉容器中發(fā)芽的小麥種子的呼吸方式。其中甲實驗裝置設計如下：密閉的錐形瓶內(nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條。瓶底放入經(jīng)消毒的正在萌發(fā)的小麥種子，并放置到20℃恒溫環(huán)境中培養(yǎng)一段時間。

（1）由于發(fā)芽小麥種子的呼吸作用，甲裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化，使得墨水滴向右移動，顯然瓶內(nèi)氣體減少了，減少的氣體是______。

（2）乙裝置用來測定發(fā)芽小麥種子呼吸作用過程中的另一種氣體的變化，則乙裝置錐形瓶的小燒杯內(nèi)放入______。

（3）若小麥種子呼吸作用的底物為葡萄糖，甲裝置測出的實驗數(shù)據(jù)（墨水滴向右移動量）為X，乙裝置測得的實驗數(shù)據(jù)（墨水滴向左移動量）為Y，則裝置中種子的有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比為______。

（4）為了糾正環(huán)境因素對甲裝置引起的誤差，必須另設丙裝置進行校正。則丙裝置錐形瓶中放置______，小燒杯內(nèi)放置______，其他處理與甲裝置完全相同。

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、藍藻是原核生物，細胞中同時含有DNA和RNA，DNA作遺傳物質(zhì)，A正確；

BCD、藍藻（藍細菌）是原核生物無染色體、染色質(zhì)、葉綠體和線粒體，BCD錯誤。

故選：A。

藍藻是原核生物，真核細胞和原核細胞的比較比較項目原核細胞真核細胞大小較小較大主要區(qū)別無以核膜為界限的細胞核，有擬核有以核膜為界限的細胞核細胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細胞無；真菌細胞有，主要成分為多糖生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細胞質(zhì)有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器DNA存

在形式擬核中：大型環(huán)狀、裸露

質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露細胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體

細胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異

本題考查原核細胞和真核細胞的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學的知識準確答題。2.【答案】D

【解析】解：A、水既可能是化學反應的原料也可能是生成物，光合作用和呼吸作用既有水參與反應，也有水的生成，A正確；

B、自由水和結(jié)合水的比值越高，代謝越旺盛，抗逆性越弱，自由水和結(jié)合水的比值會影響植物的抗逆性，B正確；

C、I-是甲狀腺激素的組成成分，F(xiàn)e2+是血紅蛋白的組成成分，Mg是葉綠素的組成成分，C正確；

D、哺乳動物的血液中鈣含量過低會發(fā)生抽搐，D錯誤。

故選：D。

細胞中的水以自由水和結(jié)合水的形式存在。自由水是細胞內(nèi)許多物質(zhì)的良好溶劑，是化學反應的介質(zhì)，水還是許多化學反應的產(chǎn)物或反應物，自由水能自由移動，對于運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用。結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，因此自由水與結(jié)合水比值越高，細胞新陳代謝越旺盛，抗逆性越差。

本題考查水和無機鹽的功能，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。3.【答案】C

【解析】解：A、乳糖是人和動物乳汁中含量豐富的二糖，A錯誤；

B、纖維素是植物多糖，是植物細胞壁的重要組成成分，不屬于儲能物質(zhì)，B錯誤；

C、磷脂是膜結(jié)構(gòu)的主要成分，膜結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞器膜和核膜，哺乳動物成熟紅細胞無任何細胞器，無細胞膜，但有細胞膜，就含有磷脂這一脂質(zhì)，C正確；

D、脂質(zhì)不具有催化作用，性激素具有調(diào)節(jié)作用，D錯誤。

故選：C。

1、纖維素是細胞壁的組成成分之一；淀粉是植物細胞中儲存能量的物質(zhì)；糖原是動物細胞中儲存能量的物質(zhì)；乳糖是人和動物所特有的二糖。

2、脂質(zhì)是生物體的重要組成成分，主要由C、H、O元素組成，包括脂肪，磷脂和固醇。脂肪存在于幾乎所有的細胞中，是生物體內(nèi)儲存能量的物質(zhì)，高等動物和人體內(nèi)的脂肪還有減少體內(nèi)熱量散失，維持體溫恒定，減少器官之間摩擦和緩沖外界壓力的作用。磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì)。固醇類包括膽固醇、性激素和維生素D等，在細胞的營養(yǎng)、代謝中具有重要功能。

本題考查糖類和脂質(zhì)的相關(guān)知識，要求考生識記糖類的種類、分布和功能；識記脂質(zhì)的種類及功能，能結(jié)合所學的知識準確答題。4.【答案】A

【解析】解：（1）鏈狀7肽分子中含有的肽鍵數(shù)為氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=7-1=6個；

（2）由分析可知丙氨酸的R基為-CH3，絲氨酸的R基為-CH2-OH，天門冬氨酸的R基為-CH2-COOH，該鏈狀7肽分子含有4個天門冬氨酸，故羧基數(shù)目為肽鏈數(shù)+R基中的數(shù)目=1+4=5個；該鏈狀7肽的氧原子數(shù)為肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基中的數(shù)目=6+2+2×4+1=17個。

故選：A。

分析題圖：丙氨酸的R基為-CH3，絲氨酸的R基為-CH2-OH，天門冬氨酸的R基為-CH2-COOH。

本題結(jié)合圖解，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記蛋白質(zhì)合成的過程，掌握氨基酸脫水縮合的相關(guān)計算，能運用其延伸規(guī)律準確答題，屬于考綱理解層次的考查。5.【答案】C

【解析】解：A、不是所有的酶都分布在生物膜上，原核生物無生物膜系統(tǒng)，但能進行代謝活動，A錯誤；

B、生物膜的組成成分基本相同，但存在一定差異，B錯誤；

C、由于生物膜具有一定的流動性，故白細胞能夠吞噬病原微生物，C正確；

D、細胞間的識別是通過細胞膜上的糖蛋白分子相互識別實現(xiàn)的，D錯誤。

故選：C。

1、生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，生物膜系統(tǒng)在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似，在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系，生物膜系統(tǒng)使細胞內(nèi)的各種生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能。

2、在細胞中，各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上構(gòu)成的緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，形成的結(jié)構(gòu)體系，叫做生物膜系統(tǒng)。其重要的作用有：一、細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量交換和信息傳遞的過程中起著決定作用；二、細胞的許多重要的化學反應都在生物膜上進行；三、細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個的小區(qū)室，保證了細胞的生命活動高效、有序進行。

本題考查生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。6.【答案】B

【解析】解：A、DNA主要分布于細胞核，細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，A正確；

B、大分子物質(zhì)，如蛋白質(zhì)能通過核孔進入細胞核，B錯誤；

C、生物膜系統(tǒng)的組成包括核膜、細胞膜和細胞器膜，而核膜是雙層膜，C正確；

D、染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)在細胞的不同時期的兩種形態(tài)，化學成分相同，形態(tài)不同，D正確。

故選：B。

1、細胞核包括核膜（將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）。

2、細胞核的功能：細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心。

本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細胞核的結(jié)構(gòu)組成，掌握各組成結(jié)構(gòu)的功能，能結(jié)合所學的知識準確答題。7.【答案】B

【解析】解：A、蔗糖是二糖，原生質(zhì)層具有選擇透過性，蔗糖分子不能通過表皮細胞的原生質(zhì)層，A正確；

B、低倍鏡下觀察到不同的細胞質(zhì)壁分離程度可能不同，B錯誤；

C、質(zhì)壁分離過程中，細胞液濃度小于外界溶液濃度，細胞失水，C正確；

D、將質(zhì)壁分離的細胞置于清水中，若細胞存貨則可發(fā)生質(zhì)壁分離復原，若細胞死亡則不能復原，D正確。

故選：B。

質(zhì)壁分離與復原的原理：成熟的植物細胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用。質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層。

本題考查的是觀察細胞質(zhì)壁分離實驗的有關(guān)內(nèi)容，意在考查學生理解質(zhì)壁分離的相關(guān)知識，意在考查學生的識記和分析能力。8.【答案】C

【解析】解：A、溫度影響膜的流動性，進而影響維生素D通過生物膜的速率，A錯誤；

B、乙醇和氧氣進出細胞的跨膜運輸方式相同，都是自由擴散，B錯誤；

C、葡萄糖順濃度梯度進行跨膜運輸屬于協(xié)助擴散，需要載體協(xié)助，C正確；

D、不含線粒體的細胞（如原核細胞）能進行主動運輸過程，D錯誤。

故選：C。

小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c：名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?，要求考生識記物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?、特點及實例，能結(jié)合所學的知識準確答題。9.【答案】C

【解析】解：A、①是糖蛋白，具有識別、潤滑、保護作用，A正確；

B、膜蛋白的種類和數(shù)量決定了細胞膜功能的復雜程度，B正確；

C、④是磷脂分子的尾部，是疏水的，C錯誤；

D、細胞膜的選擇透過性與②⑤細胞膜中的蛋白質(zhì)有關(guān)，D正確。

故選：C。

圖示表示細胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中①②③④⑤分別代表糖蛋白、貫穿型蛋白質(zhì)、磷脂分子頭部、尾部和嵌入型蛋白質(zhì)。

本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，難度不大。10.【答案】B

【解析】解：用蛋白質(zhì)變性劑處理細胞膜，細胞膜上的載體蛋白失活，需要載體蛋白的協(xié)助擴散的速率受到抑制，但自由擴散的速率不受影響，故甲的運輸被抑制，乙的運輸不受影響。

故選：B。

1、自由擴散的特點是從高濃度運輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量，影響自由擴散的速率的因素為細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；

2、協(xié)助擴散的特點是高濃度到低濃度運輸，需要載體，不需要能量，影響協(xié)助擴散速率的因素為細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差和細胞膜上載體的種類和數(shù)量。

本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅獯鸨绢}的關(guān)鍵是掌握自由擴散和協(xié)助擴散的區(qū)別，屬于考綱識記層次的考查。11.【答案】C

【解析】解：A、只要條件適宜，酶在細胞外和細胞內(nèi)都能發(fā)揮催化作用，A錯誤；

B、酶是催化劑，其自身性質(zhì)和數(shù)量在化學反應前后不會發(fā)生改變，B錯誤；

C、酶是蛋白質(zhì)或RNA，其也可以是其他酶促反應的底物，如脂肪酶可以被蛋白酶催化分解，C正確；

D、酶應在低溫下保存，D錯誤。

故選：C。

1、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。

2、酶的活性受溫度的影響，低溫會使酶的活性降低，溫度過高會使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而使酶喪失活性。

3、酶的作用機理：

（1）活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所需要的能量；

（2）作用機理：降低化學反應所需要的活化能。

本題考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念及化學本質(zhì)，掌握酶促反應的原理及影響酶活性的因素，能結(jié)合所學的知識準確答題。12.【答案】B

【解析】解：AC、根據(jù)題干信息“加入極少量的蛋白酶可使沉淀快速消失，而加入其他酶則無濟于事”可知，則實驗的自變量是酶的種類，蛋白酶可以催化蛋白質(zhì)的分解，而其他種類的酶不能催化蛋白質(zhì)的分解，這說明酶的作用具有專一性，也說明該沉淀物為蛋白質(zhì)，AC正確；

B、本實驗未涉及蛋白酶成分的探究，故不能說明其化學本質(zhì)，B錯誤；

D、據(jù)題干信息可知，加入極少量的蛋白酶就可使沉淀快速消失（與無機催化劑對比），可說明酶的催化具有高效性，D正確。

故選：B。

1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA。

2、酶的特性：①高效性，酶與無機催化劑相比，酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍；②專一性，每一種酶只能催化一種或者一類化學反應；③酶的作用條件較溫和，例如酶在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高，溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低。

本題主要考查酶的特性的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學知識準確答題。13.【答案】C

【解析】解：A、ATP分子中的五碳糖是核糖，A錯誤；

B、①需要的酶是ATP的水解酶，②需要的酶是ATP的合成酶，B錯誤；

C、ATP和ADP時刻不停發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，從而保證細胞對ATP的大量需求，C正確；

D、人體肌細胞中儲存著少量的ATP，D錯誤。

故選：C。

分析題圖可知該圖表示ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，①是ATP的水解，②是ATP的合成。

本題考查ATP的化學組成和特點以及ATP與ADP的轉(zhuǎn)化，要求考生識記ATP的結(jié)構(gòu)特點和轉(zhuǎn)化過程，再對選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查。14.【答案】A

【解析】解：A、A瓶中有葡萄糖和水且密封，開始只進行有氧呼吸，隨著氧氣的消耗逐漸開始無氧呼吸，最后只進行無氧呼吸，A正確；

B、B瓶中有葡萄糖缺少水，酵母菌不能活化、也不能利用葡萄糖，B錯誤；

C、C瓶中有水但是缺少葡萄糖，酵母菌是異養(yǎng)生物，只能利用現(xiàn)成的有機物，沒有葡萄糖不能產(chǎn)生酒精，C錯誤；

D、D瓶中有葡萄糖和水，但沒有密封，加上攪拌，瓶內(nèi)氧氣充足酵母菌只能進行有氧呼吸，不能產(chǎn)生酒精，D錯誤。

故選：A。

酵母菌是兼性厭氧微生物，其既可以進行有氧呼吸，也可以進行無氧呼吸。酵母菌酒精發(fā)酵的必須滿足兩個條件：①要有葡萄糖、水溶液和酵母菌；②必須在密封的條件下（無氧條件下），如有氧的話，酵母菌能進行有氧呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O。

本題考查果酒制作的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。15.【答案】A

【解析】解：A、快肌纖維幾乎不含線粒體，主要進行無氧呼吸，則消耗等量的葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP少，A正確；

B、快肌纖維厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，B錯誤；

C、線粒體不能分解葡萄糖，沒有轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體，C錯誤；

D、快肌纖維產(chǎn)生的乳酸由丙酮酸還原而來，D錯誤。

故選：A。

1、快肌纖維幾乎不含線粒體，與短跑等劇烈運動有關(guān)，說明快肌纖維主要進行無氧呼吸；慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關(guān)，說明慢肌纖維主要進行有氧呼吸。

2、有氧呼吸對葡萄糖等有機物徹底氧化分解，釋放能量生成大量ATP，無氧呼吸對葡萄糖等有機物不徹底氧化分解，釋放少量能量，生成少量ATP。有氧呼吸第一階段與無氧呼吸完全相同，人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。

本題考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。16.【答案】C

【解析】解：A、雙縮脲試劑通過檢測肽鍵而發(fā)揮作用，不能用于檢測氨基酸含量，A錯誤；

B、斐林試劑乙液與雙縮脲試劑的B液濃度不同，不能直接用于蛋白質(zhì)的鑒定，B錯誤；

C、斐林試劑是由NaOH與CuSO4混合配制而成，其中的Cu2+可與還原糖在水浴加熱條件下發(fā)生氧化還原反應，產(chǎn)生磚紅色沉淀，C正確；

D、鑒定花生種子細胞中是否含有脂肪，用50%的酒精洗去浮色，D錯誤。

故選：C。

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）的存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如蔗糖、淀粉）；

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應；

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹V染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。

本題考查化合物檢測的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。17.【答案】BCD

【解析】解：A、甲是線粒體，丁是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，哺乳動物的成熟紅細胞中不含甲線粒體，植物的根細胞中不含丙葉綠體，A錯誤；

B、乙是高爾基體，丁是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對核糖體合成的蛋白質(zhì)進行加工和折疊，使之成為較成熟的蛋白質(zhì)，以囊泡的形式發(fā)送給高爾基體，高爾基體進行加工和修飾，使之成為成熟的蛋白質(zhì)，以囊泡的形式發(fā)給細胞膜，B正確；

C、甲是線粒體，乙是高爾基體，丙是葉綠體，丁是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，因這四種細胞器行使的功能不同，其相應膜上的蛋白質(zhì)種類會有所差異，C正確；

D、丁是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，由單層膜構(gòu)成的復雜結(jié)構(gòu)，由膜圍成的管狀、泡狀或扁平囊狀結(jié)構(gòu)連接形成一個連續(xù)的內(nèi)腔相通的膜性管道系統(tǒng)，D正確。

故選：BCD。

分析題圖可知：甲是線粒體，乙是高爾基體，丙是葉綠體，丁是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

本題考查細胞器的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。18.【答案】AD

【解析】解：A、曲線a細胞原生質(zhì)體的體積先變小，說明細胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離；而后原生質(zhì)體的體積逐漸增大，說明細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復原，說明外界溶液溶質(zhì)可以進入細胞，即曲線a表示KNO3溶液，E點前，沒有蔗糖分子通過細胞膜進入細胞內(nèi)，A錯誤；

B、AF段，細胞失水大于吸水，此時有水分子通過被動運輸進出細胞，B正確；

C、AE段，細胞原生質(zhì)體減小，證明細胞失水，細胞的吸水能力不斷增強，C正確；

D、EG段，液泡中液體的滲透壓大于細胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓，故細胞吸水，表現(xiàn)為質(zhì)壁分離復原，D錯誤。

故選：AD。

曲線a細胞原生質(zhì)體的體積先變小，說明細胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離；而后原生質(zhì)體的體積逐漸增大，說明細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復原，說明外界溶液溶質(zhì)可以進入細胞，即曲線a代表細胞放入KNO3溶液中細胞原生質(zhì)體體積的變化；曲線b細胞原生質(zhì)體的體積先變小，說明細胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，而后原生質(zhì)體體積不變，曲線b代表細胞放入蔗糖溶液中細胞原生質(zhì)體體積的變化。

本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，對于細胞通過滲透作用吸水和失水的理解及植物質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原的原理的理解是解題的關(guān)鍵，同時考查考生的曲線分析能力，難度適中。19.【答案】ABC

【解析】解：A、甲試管與乙試管對照，其單一變量是酶的種類不同，說明酶具有專一性，A正確；

B、甲試管與丙試管對照，單一變量是溫度不同，說明酶的活性受溫度的影響，B正確；

C、甲試管是適宜的溫度條件下，唾液淀粉酶將淀粉水解成還原性糖，用斐林試劑鑒定還原性糖時在水浴加熱能看到磚紅色沉淀，乙試管的胃蛋白酶不會水解淀粉，試管中不會產(chǎn)生還原糖，丙試管保持100℃，唾液淀粉酶失活，試管中的淀粉不會被水解，乙丙兩支試管中不會出現(xiàn)磚紅色沉淀，C正確；

D、雙縮脲試劑用于檢測蛋白質(zhì)，酶在酶促反應中作為催化劑不會被消耗，故三支試管中都會出現(xiàn)紫色，D錯誤。

故選：ABC。

分析題圖和題干信息可知，該實驗的自變量是底物不同和溫度不同，實驗的因變量是加入斐林試劑后呈現(xiàn)的顏色反應，實驗的目的是探究酶的專一性和溫度對酶活性的影響。

本題結(jié)合圖解，考查檢測蛋白質(zhì)實驗、檢測還原糖實驗、探究影響酶活性的因素，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。20.【答案】AB

【解析】解；：A、細胞進行無氧呼吸時，有機物的能量大部分沒有釋放出來，而是存在未徹底分解的酒精或乳酸中，A錯誤；

B、荔枝果實產(chǎn)生酒精的過程是無氧呼吸的過程，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，B錯誤；

C、氧氣濃度降低可抑制有氧呼吸并促進無氧呼吸，由于無氧呼吸不消耗氧氣，但產(chǎn)生CO2，而有氧呼吸消耗氧氣的體積與產(chǎn)生CO2的體積相等，因此紙箱密封性越高，氧氣含量越低，荔枝釋放的CO2與吸收O2的比值越大，C正確；

D、為了保鮮荔枝，應將其放在低溫、低氧和濕度適宜的環(huán)境中，減少有機物消耗的同時保持水果的品質(zhì)，D正確。

故選：AB。

無氧呼吸的過程包括兩個階段：第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中，與有氧呼吸第一階段相同；第二階段：在細胞質(zhì)基質(zhì)中，丙酮酸與[H]反應生成酒精和CO2。

本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。21.【答案】葡萄糖、糖原、脂肪

脂肪

非必需氨基酸

肌細胞、肝細胞

4

R基不同

72

8

【解析】解：（1）圖甲中的4種物質(zhì)中，氨基酸的組成元素是C、H、O、N，葡萄糖、糖原、脂肪組成元素相同，都是C、H、O。脂肪是良好的儲能物質(zhì)，含C、H

多、能量多，等質(zhì)量的糖原和脂肪，脂肪氧化分解釋放的能量更多。

（2）圖甲中，通過b過程產(chǎn)生的氨基酸一定是能自身合成的非必需氨基酸；f過程是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原的過程，該過程主要在肌細胞、肝細胞內(nèi)進行。

（3）分析圖乙可知，圖中所示的化合物中第2個氨基酸和第3個氨基酸的R基相同，由5個氨基酸脫水縮合形成，但共由4種氨基酸分子構(gòu)成的；造成氨基酸種類不同的原因是R基不同。

（4）在由圖示5個氨基酸形成圖乙多肽的過程中，需要脫去4分子水，故相對分子質(zhì)量減少了4×18=72。若圖乙化合物水解，形成的氨基酸分子時，需要4分子水參與，故與圖乙化合物相比會增加8個氫原子。

故答案為：

（1）葡萄糖、糖原、脂肪脂肪

（2）非必需氨基酸肌細胞、肝細胞

（3）4R基不同

（4）728

由圖甲可知：此圖是三大營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，d表示糖類大量轉(zhuǎn)化成脂肪、e表示脂肪轉(zhuǎn)化成糖類、ab表示氨基酸和葡萄糖之間的轉(zhuǎn)化，fg表示葡萄糖與糖原之間的轉(zhuǎn)化，三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系：三大營養(yǎng)物質(zhì)之間相互聯(lián)系，相互制約。它們之間可以轉(zhuǎn)化，但是有條件，而且轉(zhuǎn)化程度有明顯差異。

由圖乙可知：圖乙所示的化合物是一種多肽，由5個氨基酸共4種氨基酸構(gòu)成。

本題的知識點是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化，血糖平衡調(diào)節(jié)，蛋白質(zhì)的脫水縮合反應，對于糖類、脂肪、蛋白質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化，血糖平衡調(diào)節(jié)，蛋白質(zhì)的脫水縮合反應的理解是解題的關(guān)鍵。22.【答案】乙

核糖體、細胞膜（細胞質(zhì)）

3、4、5、8

3、5

對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝

核仁

3、9

【解析】解：（1）甲、乙兩種細胞中，乙無成形的細胞核，屬于原核細胞，而甲為真核細胞，應該為低等植物細胞。結(jié)合圖示可知，甲、乙細胞都具有的細胞結(jié)構(gòu)有是核糖體、細胞膜和細胞質(zhì)，二者都具有的物質(zhì)是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等。

（2）細胞膜、細胞器膜、核膜等構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，圖甲中，參與構(gòu)成生物膜的結(jié)構(gòu)有3葉綠體、4高爾基體、5線粒體、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器有3葉綠體和5線粒體，結(jié)構(gòu)4是高爾基體，該細胞器能對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”和“發(fā)送站”。

（3）核仁與rRNA合成及核糖體的形成有關(guān)，若甲細胞中的2核糖體功能異常，可能是[6]核仁功能發(fā)生障礙導致的。

（4）若甲細胞是高等植物根部成熟區(qū)的細胞，植物根細胞不含葉綠體，高等植物也不含中心體，則圖中不應出現(xiàn)的細胞結(jié)構(gòu)有3葉綠體、9中心體。

故答案為：

（1）乙

核糖體、細胞膜（細胞質(zhì)）

（2）3、4、5、8

3、5

對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝

（3）核仁

（4）3、9

分析題圖：甲細胞有葉綠體和中心體，表示低等植物細胞，乙表示原核細胞（細菌），1表示染色質(zhì)，2表示核糖體，3表示葉綠體，4表示高爾基體，5表示線粒體，6表示核仁，7表示核孔，8表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，9表示中心體。

本題結(jié)合兩種細胞結(jié)構(gòu)圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、原核生物和真核生物細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)等知識點，要求考生識記細胞結(jié)構(gòu)圖象和功能，準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；掌握原核生物與真核生物細胞結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學的知識答題。23.【答案】主動運輸

消耗ATP，需要載體協(xié)助

順濃度運輸

不消耗能量

細胞外側(cè)

P側(cè)有糖蛋白

A、B

由于載體的數(shù)量有限，隨著氧氣濃度的增加，物質(zhì)跨膜運輸速率不再增加

【解析】解：（1）圖中B運輸時消耗ATP，需要載體協(xié)助，因此屬于主動運輸。C的運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體，不需要能量，表示協(xié)助擴散，與自由擴散的共同點是順濃度運輸、不消耗能量。

（2）據(jù)圖可知，P側(cè)有糖蛋白，因此P側(cè)表示細胞膜外側(cè)。

（3）圖乙表示主動運輸，與圖甲中的A、B運輸方式一致。BC段由于載體的數(shù)量有限，隨著氧氣濃度的增加，物質(zhì)跨膜運輸速率不再增加。

故答案為：

（1）主動運輸

消耗ATP，需要載體協(xié)助

順濃度運輸

不消耗能量

（2）細胞外側(cè)

P側(cè)有糖蛋白

（3）A、B

BC段由于載體的數(shù)量有限，隨著氧氣濃度的增加，物質(zhì)跨膜運輸速率不再增加

1、據(jù)圖甲分析，A表示主動運輸運進細胞，特點是低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體和能量；B通過離子泵的協(xié)同運輸，消耗能量；C、D的運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體，不需要能量，表示協(xié)助擴散。

2、分析圖乙，AB段隨著氧氣濃度的增加，物質(zhì)跨膜運輸速率增加；BC段由于載體的數(shù)量有限，隨著氧氣濃度的增加，物質(zhì)跨膜運輸速率不再增加；說明該種運輸方式的影響因素是載體和能量，屬于主動運輸。

本題考查物質(zhì)的跨膜運輸和影響因素，意在考查學生的識圖判斷物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，理解物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩兀瑢儆谥袡n題。24.【答案】經(jīng)高溫處理過的土豆片

甲裝置中產(chǎn)生的氣泡多而且大，乙裝置中產(chǎn)生的氣泡很少而且小

將實驗裝置中的3