正向態(tài)度干部任務(wù)

個(gè)人成長(zhǎng)系列之

---IET顧問團(tuán)隊(duì)1大綱態(tài)度的重要性如何建立正向的態(tài)度從職場(chǎng)正確的態(tài)度，建立成功之路附件常想一二一切都由我開始為什麼又是我格局決定結(jié)局、態(tài)度決定高度媳婦的故事幹部六大信念2第一章態(tài)度的重要性人生三把金鑰匙態(tài)度比教育、金錢、環(huán)境還重要(家世、學(xué)歷)正確態(tài)度開創(chuàng)幸福、富有、健康的人生這生中影響你最大的是……來自別人的鼓勵(lì)?來自別人的責(zé)備?結(jié)論：

正向態(tài)度看事情會(huì)帶來正面的結(jié)果小故事：1.諾貝爾的同學(xué)3課間活動(dòng)金玉良言4正向態(tài)度所具有的特質(zhì)積極(消極)樂觀(悲觀)細(xì)心(粗心)自信(自卑)敬業(yè)(敷衍)誠(chéng)信(欺騙)刻苦(懶惰)熱情(冷淡)…5小組討論持有正向態(tài)度的人對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響持有反向態(tài)度的人對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響如何幫助持反向態(tài)度的人轉(zhuǎn)變?yōu)檎驊B(tài)度6分享80/20法則(神秘的不平衡)80%的收入來自20%的商品80%的財(cái)富掌握在20%的人手中80%的人在答案中找問題，20%在問題中找答案80%的人負(fù)面思考，20%正面思考人際關(guān)系中，20%的關(guān)系，給了我們80%價(jià)值運(yùn)用80/20法則來改變我們的態(tài)度：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)：找到人生最關(guān)鍵的事情7文章分享態(tài)度

"我愈年長(zhǎng)，愈能體會(huì)生活態(tài)度對(duì)個(gè)人的重要。對(duì)我而言，態(tài)度比事實(shí)重要。它較背景、教育、金錢、環(huán)境、失敗、成功以及別人的想法、說法或作法等都來得重要。它也比外表、天分、技能更重要。他可以成就或破壞一家公司……一個(gè)教會(huì)……一個(gè)家庭。令人驚訝的是，我們每天都可以自由選擇自己的態(tài)度。我們不能改變過去……我們常常無法改變他人的行為習(xí)慣。我們也不能改變必然發(fā)生的事。我能做的只有改變我們的態(tài)度……。我深信我的人生只有百分之十是受到發(fā)生之事的影響；其餘百分之九十都是受到我對(duì)事情之反應(yīng)的影響。因此，你也一樣……我們都是自己態(tài)度的主人。"

-查爾斯?斯溫多爾8一個(gè)有趣的比喻如果將字母A到Z分別編上1到26的分?jǐn)?shù),(A=1,B=2,C=3,D=4,E=5,F=6,G=7,H=8,I=9,J=10,K=11,L=12,M=13,N=14,O=15,P=16,Q=17,R=18,S=19,T=20,U=21,V=22,W=23,X=24,Y=25,Z=26)你的知識(shí)(KNOWLEDGE)得到分你的努力(HARDWORK)也只得到分你的態(tài)度(ATTITUDE)才是左右你生命的全部(1+20+20+9+20+21+4+5=100)小結(jié)：如果態(tài)度改變、行動(dòng)就會(huì)改變?nèi)绻袆?dòng)改變、習(xí)慣就會(huì)改變?nèi)绻?xí)慣改變、人格就會(huì)改變?nèi)绻烁窀淖?、命運(yùn)就會(huì)改變?nèi)绻\(yùn)改變、人生就會(huì)改變9第二章、如何建立正向的態(tài)度？停止負(fù)面思考，懂得轉(zhuǎn)身常想一二、不思八九

[附件一]你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能改變?nèi)菝?，但你可以改變笑容。你不能控制他人，但你可以把握自己。你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天。快樂過是一天，憂愁過也是一天換位思考(同理心)10認(rèn)識(shí)自己?改變自己別人如何了解你是藉由你自己所傳達(dá)出來的形象（相由心生）有舍才有得做一個(gè)感恩的人知恩/感恩的差別勿以善小而不為及時(shí)行動(dòng)表達(dá)謝意終生學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的重要性(不怕不景氣，只怕不爭(zhēng)氣)11小組討論：學(xué)習(xí)的好處；不學(xué)習(xí)的結(jié)果；如何培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)的三大好處培養(yǎng)專業(yè)結(jié)交朋友第二專長(zhǎng)建立自信勿與他人比較多視己長(zhǎng)(特質(zhì)/能力)參考世界一流選手的做法(多想過去成功的經(jīng)驗(yàn))向有成功經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)或交往多請(qǐng)請(qǐng)教、不斷練習(xí)接受讚美（受之無愧），鼓勵(lì)自己●文章分享

[一切都由我開始][附件二]12視綱膜效應(yīng)贊美自己請(qǐng)你用三個(gè)形容詞形容自己生活中的自信欣賞別人贊賞別人，特別應(yīng)該注意幾個(gè)方面：贊賞要真誠(chéng)：要善于從理解的角度真誠(chéng)地贊賞別人。贊賞要及時(shí)：值得表彰的行為、事跡發(fā)生的時(shí)間及給予表彰和授予榮譽(yù)的時(shí)間間隔越短，激勵(lì)的效果越好。贊賞要適度：贊賞太多或太少，都起不到應(yīng)有的作用，所以贊賞要適度。贊賞要有針對(duì)性：贊賞度內(nèi)容要針對(duì)具體成就，而不能籠統(tǒng)地泛泛而談。贊賞要有藝術(shù)性：為使贊賞發(fā)揮應(yīng)有的效應(yīng)，管理者應(yīng)講究贊賞的藝術(shù)。13第三章、從職場(chǎng)正確的態(tài)度，建立成功之路最具資格的概念為什麼又是我最佳人選放心與信任天將降大任於斯人也設(shè)定目標(biāo)確定設(shè)定的目標(biāo)要符合SMART原則S(specific)–明確的M(measurable)–可衡量的A(achievable)–可達(dá)到的R(resource)–所需資源T(timeframe)–時(shí)刻表14你買好成功列車的票了嗎?善用資源免費(fèi)學(xué)習(xí)幫助他人累積人脈不怕挑戰(zhàn)累積經(jīng)驗(yàn)未來準(zhǔn)備思想模擬熱心助人善有善報(bào)機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好了的人15附件一：常想一二~~張忠謀朋友買來紙筆硯臺(tái)，請(qǐng)我題幾個(gè)字讓它掛在新居客廳補(bǔ)壁。這使我感到有些為難，因?yàn)槲易灾謱懙牟缓每矗螞r已經(jīng)有很多年沒寫書法了。

我便在朋友面前，展紙；磨墨，寫了四個(gè)字「常想一二」。

朋友說：「這是什麼意思？」

我說：「意思是說我字寫的不好，你看到這幅字，請(qǐng)多多包含，多想一、二件我的好處，就原諒我了?！?/p>

看到我玩笑的態(tài)度，朋友說：「講正經(jīng)的，到底是什麼意思？」「『俗語說人生不如意事，十常八九』，我們生命裡面不如意的事占了決大部份，因此，活著本身是痛苦的。但扣除八九成的不如意，至少還有一、二成是如意的、快樂的、欣慰的事情，我們?nèi)绻^快樂人生，就要常想那一、二成好事，這樣就會(huì)感到慶幸、懂的珍惜，不致被八九成的不如意所打倒了?！?/p>

原來，決定生命品質(zhì)的不是八九，而是一二。16附件二:一切都由我開始當(dāng)我還年輕，我決定改變世界。在我年長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)志向過於宏大。所以我決定改變這個(gè)國(guó)家。等我更老的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)也太宏大，所以我決定改變我的城市。後來我發(fā)現(xiàn)連這個(gè)也辦不成的時(shí)候，我決定改變我的家人?，F(xiàn)在，在生命的晚年，我才瞭解我應(yīng)該先改變自己。如果，我從自己開始，我就可能會(huì)改變我的家人，我的城市，甚至我的國(guó)家。誰知道，說不定我可以改變世界。一位猶太長(zhǎng)老的臨終箴言

17附件三:為什麼又是我前陣子有學(xué)生打電話給我，

告訴我他有這樣的困擾，我給他的回答是，

老闆會(huì)叫你做不是你本來該做的事，

其中可能有幾個(gè)原因。

一是為了培養(yǎng)你。

例如你本來負(fù)責(zé)人事，突然有一天，

老闆要你去做財(cái)務(wù)、稽核的工作，

你心裡嘀咕著：

「都已經(jīng)夠忙了，為什麼還要我做這些事？」

其實(shí)老闆可能是有意培養(yǎng)你，

要增進(jìn)你其他領(lǐng)域的能力，

只是嘴巴沒有講出來，

而且老闆還順便利用這個(gè)機(jī)會(huì)

觀察你的潛力。18第二個(gè)原因是對(duì)你能力的一種肯定。

老闆會(huì)叫你去做別人的事，

或許是因?yàn)槟臣ぷ鞯脑?fù)責(zé)人

一直無法做好，所以老闆就找一個(gè)能力很強(qiáng)的人

來把事情完成，而你可能就是那個(gè)值得託付的人，

老闆找你做，其實(shí)是肯定你的能力。19第三、可能是對(duì)你人格的一種肯定。

有時(shí)候這件工作的層次非常低，

內(nèi)容也很繁雜，大家避之唯恐不及，

老闆看你平常做事任勞任怨，不會(huì)與人計(jì)較，

所以特別請(qǐng)你協(xié)助。

當(dāng)然，有時(shí)候老闆的出發(fā)點(diǎn)並不全然是這樣，

他只是看你好欺負(fù)，

所以派給一堆別人不想做的事。

面對(duì)這樣的情形，

我們是不是要隨著老闆的心思起舞，

時(shí)時(shí)忖度應(yīng)該如何回應(yīng)呢？

老闆的動(dòng)機(jī)，其實(shí)很難抓得準(zhǔn)，

所以我認(rèn)為，不管老闆的出發(fā)點(diǎn)是什麼，

我們都應(yīng)該要正向思考，

認(rèn)為是多了一個(gè)歷練的機(jī)會(huì)，

拓展自己工作領(lǐng)域以外的視野。

如果能夠這樣思考，你在組織的彈性，

就會(huì)比別人大很多。20附件四：格局決定結(jié)局、態(tài)度決定高度

從上海到倫敦怎麼去才好玩？」這是上海一家電器公司的有獎(jiǎng)徵答題目。第一特獎(jiǎng)是四十吋彩色電視機(jī)。參與這個(gè)活動(dòng)的情況異常熱烈，書信有如雪片一般地飛來。競(jìng)逐者來至全國(guó)各地，其中不乏教授、大學(xué)生、上班族甚至家庭主婦等，答案是無所不包，創(chuàng)意是無奇不有。選的結(jié)果出乎意表：由一個(gè)小學(xué)生雀屏中選。他的答案很簡(jiǎn)單：跟好朋友一起去最好玩的確，誠(chéng)如評(píng)審一致的評(píng)價(jià)：分享的快樂，遠(yuǎn)勝過獨(dú)自的擁有

決定高度」是也！21附件五:媳婦的故事有二個(gè)婦人在聊天，其中一個(gè)問道：「你兒子還好吧？」「別提了，真是不幸哦！」這個(gè)婦人歎息道：「他實(shí)在夠可憐，娶個(gè)媳婦懶的要命，不燒飯、不掃地、不洗衣服、不帶孩子，整天就是睡覺，我兒子還要端早點(diǎn)到她的床上呢！」「那女兒呢？」「那她可就好命了?！箣D人滿臉笑容：「他嫁了一個(gè)不錯(cuò)的丈夫，不讓他做家事，全部都由先生一手包辦，煮飯、洗衣、掃地、帶孩子，而且每天早上還端早點(diǎn)到床上給她吃呢！」同樣的狀況，但是當(dāng)我們從我的角度去看時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不同的心態(tài)。站在別人的立場(chǎng)看一看，或換個(gè)角度想一想，很多事就不一樣了，你可以有更大的包容，也會(huì)有更多的愛。22干部六大信念23干部六大信念上下溝通當(dāng)機(jī)立斷，勇於負(fù)責(zé)接納不同的聲音善用週遭資源及組織成員自我教育、培育部屬?gòu)?qiáng)烈企圖心24將遠(yuǎn)景與公司目標(biāo)結(jié)合在一起遠(yuǎn)景必須普及領(lǐng)導(dǎo)者必須與組織各層級(jí)人員溝通遠(yuǎn)景上下溝通,克服溝通障礙傳遞者接收者無反饋管道選擇不當(dāng)語義問題感覺失真地位影響文化差異環(huán)境混亂25目標(biāo)明確高度的組織承諾高度信任和公開組織充分授權(quán)

有問題是好事，將問題突顯出來能做不做，罪在敷衍

當(dāng)機(jī)立斷﹑勇於負(fù)責(zé)26上級(jí)下級(jí)同僚朋友敵人接納不同的聲音領(lǐng)導(dǎo)者必須帶領(lǐng)管理人員親臨現(xiàn)場(chǎng)參與改善在高級(jí)管理者與現(xiàn)場(chǎng)員工之間，建立直接溝通管道。定期召開員工座談，建立雙向溝通管道以廠為家，以人為本27善用周遭資源及組織成員適人適職資訊共享各盡所長(zhǎng)把主要盡力放在能夠產(chǎn)生附加價(jià)值的員工身上28自我教育﹑培育部屬你要看到世界改變，就先要改變自己在20年前，你所擁有的優(yōu)勢(shì)，可以用5年10年前，你所擁有的優(yōu)勢(shì)，可以用2年而現(xiàn)在，你所擁有的優(yōu)勢(shì)，只能維持半年人要活到老，學(xué)到老，而不要活到老，做到老29自我教育﹑培育部屬對(duì)一個(gè)部門所要用的人才的訓(xùn)練，他能不能好，取決於我們的單位主管如何去教兵，用我們自己教出來的人是最好的精實(shí)生產(chǎn)要成功，人的心態(tài)就要變通教育必須持續(xù)不斷早會(huì)宣導(dǎo)課堂講授海報(bào)張貼…30自我教育﹑培育部屬持續(xù)訓(xùn)練線上管理幹部擔(dān)任『教練』之職

為員工創(chuàng)造有助於成功的工作環(huán)境全面持續(xù)實(shí)務(wù)與理論教育訓(xùn)練相結(jié)合提升員工工作士氣31強(qiáng)烈的企圖心我們要想辦法讓更多的人才上來，拓展出寬闊的管道。鞏固現(xiàn)有成果，深化變革對(duì)勇於接受新事物、新觀念的員工進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)對(duì)那些能夠執(zhí)行遠(yuǎn)景規(guī)劃的員工進(jìn)行晉升和開發(fā)3233

瑞典有一個(gè)人名叫諾貝爾。他在讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)一直名列班上的第二名，第一名總是由一個(gè)名為柏濟(jì)的同學(xué)所獲得。有一次，柏濟(jì)意外地生了一場(chǎng)大病，無法上學(xué)而請(qǐng)了長(zhǎng)假。有人私下為諾貝爾感到高興說：「柏濟(jì)生病了，以後的第一名就非你莫屬了！」

諾貝爾並不因此而沾沾自喜，反而將其在校所學(xué)，作成完整的筆記，寄給因病無法上學(xué)的柏。到了學(xué)期末了，柏濟(jì)的成績(jī)還是維持第一名，諾貝爾則依舊名列第二名。

諾貝爾長(zhǎng)大之後，成為一個(gè)卓越的化學(xué)家，最後更發(fā)明了火藥而成為鉅富