2023年八年級音樂教學總結(通用篇)

2023年八年級音樂教學總結(通用篇)八年級音樂教學總結1

本學期，本人在學校的工作支配下，擔當了初二年級的音樂教學工作，在學校領導的關切、支持下，本人盡職盡責地做好各項工作，現(xiàn)詳細總結如下：

一、在德育方面

本人酷愛教化事業(yè)，把自己的精力、實力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，努力在學生中樹立良好的老師形象。還主動參與學校、區(qū)、市教研室各種教研活動；能依據(jù)學科特點，通過自己在網(wǎng)絡上找尋國內(nèi)外教學熱點、重點新聞，剛好領悟和用于教學輔導，能夠主動與同事探討專業(yè)，共同進步。

二、在教研方面

在教學工作中，做到仔細備課，有針對性地制定幫教安排。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，本人貫徹“新課改”的精神，仔細細致地探討教材，探討學生駕馭學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，主動進行教學改革。主動參與區(qū)教研室、學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教化的動向，開拓教學視野和思維。藝術須要特性，沒有特性就無所謂藝術。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，個人總結使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美特性的獨特性，越有特性的藝術就越美，越能發(fā)覺獨特的`美的人就越有審美實力，越有創(chuàng)建力。所以，在音樂教化中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性

讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結閱歷，不斷的充溢自己的教學水平和班級管理水平。一學期下來，在音樂教學中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，誠懇有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。

三、接著努力

由于本人的不懈努力，我所教的初二學生在音樂素養(yǎng)上取得了進步，但還須要接著努力。同時，本人在工作中還存在一些不足，還須要不斷學習提高自己的教學水平，提高工作實力。

八年級音樂教學總結2

光陰似箭，日月如梭，勞碌中腳步已經(jīng)悄然走遠?；厥妆緦W年的音樂教學工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、思想道德方面

作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，留意培育自己良好的師德，關切和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關切集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。

二、德育工作

將德育工作放在首位，主動協(xié)作學校對學生進行思想政治教化、道德品質(zhì)教化、紀律與平安教化、讓學生能夠端正學習看法，形成良好的學習風氣。除了進行正面宣揚教化外，還留意結合教學內(nèi)容實行比較敏捷的形式對學生進行德育教化，讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中開心地、潛移默化地接受了教化，自覺主動地關切、了解身邊的事情，增加他們的愛國主義情感，并且使他們的實力也得到了熬煉。在教學過程中我主動運用教材對學生進行思想教化。在有關音樂史的了解中我注意介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，結合教化學生酷愛祖國，增加民族驕傲感與自信念。

三、教學方面

1、基本狀況

在教學中堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐中活動。

2、取得的閱歷與成果

在教學中，常常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的'藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成學生的思想教化。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的'演唱姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧。為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌頌一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于困難歌曲的學習，培育學生以后自學的實力。

為了提高自己的教學相識本水平，適應新形勢下的教化工作，我仔細學習、仔細備課、上好每一節(jié)課。我主動學習各種音樂教化理論，利用休息時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充溢打算。并仔細而且有安排的閱讀了學期初制定的讀書安排中的相關書籍，全方位的充溢自己，提高自己的綜合素養(yǎng)。

我是一個對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

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一、指導思想

全面貫徹執(zhí)行國家教化方針，貫徹義務教化理念，努力體現(xiàn)新課程標準精神，面對全體學生進行學問和實力、過程和方法、情感看法和價值觀的教化。培育學生學會學習、學會做人、學會生存、學會創(chuàng)建，塑造學生健全人格，全面提高學生素養(yǎng)，讓學生相識語文與生活的聯(lián)系，主動提倡自主、合作、探究的語文學習新方式，圓滿完成教學任務，提高教化教學質(zhì)量。

二、詳細工作

以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，達到相應的學習目標。

1．融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，進而了解社會人生；接著了解敘事性作品的文體特征，品嘗含意豐富的語句。

2．加強了朗讀，留意課文中的聯(lián)想與想像，了解干脆抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。

3．在理解課文內(nèi)容、熟識科學文藝作品特點的同時，引導學生樹立起環(huán)保意識。

4．學生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術效果。

5．在美麗的古文中閑逛，在大致讀懂課文的.基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、爭論的藝術，體會語言運用的妙處；積累了常見的文言詞語，增加了語感。

6．在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會游記散文借景抒情的特點；品嘗了古詩文名句的思想感情，并結合親身體驗加深了理解。

完成了六次綜合性學習，接著培育學生搜集資料、篩選信息的實力，開拓學生的視野，提高學生的口語交際實力。

1．獻給母親的歌

通過活動，讓學生多側面地相識了母親，體會母親的關愛，培育孝敬母親的情感；

讓學生學會了用適當?shù)姆绞较蚰赣H表達感情，學會理性地思索母愛以及愛的內(nèi)涵；

培育學生用多種表達方式來表達自己真情實感的實力。

2．尋找春天的蹤跡

通過尋找、視察春天的蹤跡，讓學生深化相識了大自然的物候特征，了解一點生命在春天里成長改變的過程及特點，培育酷愛春天的情感；

在欣賞春天、贊美春天的活動過程中，加深對春天的體驗和感悟，培育初步的自然欣賞和藝術觀賞的實力；

培育學生在視察中勤于記錄的習慣，學會用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感悟和感情，培育能將描寫與抒情相結合的語言表達實力。

3．科海泛舟

通過活動激發(fā)了學生酷愛科學的愛好，培育崇真求是的科學看法；

引導并幫助了學生深化、全面相識科學，在追求科學的過程中具有人文關懷意識；

培育了學生正確地把科技信息傳達給他人的口語交際實力和寫作淺顯的科學小品、科普短文的文字表達實力。

4．到民間采風去

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時間荏苒,勞碌中的一學期已經(jīng)悄然走遠。本人這學期注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂?，F(xiàn)就本學期的教學作一次簡潔的總結。

一、師德表現(xiàn)

關切集體,以校為家。響應學校號召,主動參與學校組織的各項活動,注意政治理論的學習,主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動,仔細負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。

關切、酷愛學生,做孩子們的好摯友。記得有人曾對我說過:“雖然你面對的是五、六十個學生,他們的實力水平凹凸不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的.,是完備的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有方法去精確地衡量!”我認同這些話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的摯友,一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉。

二、教化、教學工作

新形勢下的教化工作,我仔細地參與學校每次的培訓活動,仔細記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期主動參與了各個聽課活動,在活動中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教,讓自己追逐上老師成長的步伐

在教學過程中，學生應當是從“要我學----我想學----我要學”這一過程轉變的。為了達到這個目的，一方面，本人在教學模式上采納一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學生的留意力，并不斷地對學生進行啟發(fā)，誘發(fā)學生進行主動的思索；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結合，充分調(diào)動學生學習的主動性與學習愛好，從而達到課堂教學地優(yōu)化。

音樂教學中，在比較枯燥的觀賞和樂理課上，學生的愛好比較低落，教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中加入適當?shù)逆覒虮硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的主動性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。

20xx年是華蜜的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著,即將到來的新一學期我同樣會專心去面對,用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。當然，我在教學中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡最大的實力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學。

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一、教學理念

本人這學期注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。

開學初，本人對教材進行全面分析，對教材的目的、目標都進行了正確的把握。并依據(jù)八年級學生的基礎和接受實力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，合理地支配好學期教學安排。在教學過程中，學生應當是從“要我學————我想學————我要學”這一過程轉變的。為了達到這個目的，一方面，本人在教學模式上采納一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學生的留意力，并不斷地對學生進行啟發(fā)，誘發(fā)學生進行主動的思索；另一方面，我通過大量的音樂視頻播放與課件相結合，充分調(diào)動學生學習的主動性與學習愛好，從而達到課堂教學地優(yōu)化。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的`教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。

二、詳細措施

1、通過音樂教學，提高學生的音樂審美觀念和審美情趣；

2、通過音樂教學，激發(fā)學生學習音樂的愛好和愛好，活躍空氣，在驚慌的文化課學習之余可調(diào)整心情，有利于其他課的學習；

3、在音樂課堂上培育學生參加和實踐實力。觀賞我國優(yōu)秀的民間音樂（如民歌、民間樂器、民間歌舞音樂、戲曲曲藝音樂等），培育學生酷愛祖國文化傳統(tǒng)情感。

4、教材程度深，在課堂上支配肯定時間觀看光碟，對各單元內(nèi)容作介紹，學生以觀賞為主，達到開拓視野、提高審美實力的目的。

5、對樂理學問的教學，從基礎抓起，每堂課選幾節(jié)樂譜視唱。讓學生學會劃拍、打節(jié)奏、哼曲調(diào)，逐步提高學生的識譜實力。雖然大部分同學有困難，但從一個學期教下來，學生的進步還是較快的。

6、主動將“陽光體育之歌”、“陜北民歌”、“器樂”等特色教化引進課堂，拓展學生視野，提高學生的綜合素養(yǎng)。

7、利用多媒體、電視、音響等設備，向學生介紹一些民歌、名曲，作為補充教學內(nèi)容。

8、課內(nèi)讓學生上臺演唱，培育他們的參加、實踐實力，學生心情高漲，使音樂課上得更加生動活躍。

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一、指導思想

堅持實施素養(yǎng)教化，在進一步深化鉆研教學大綱和教材的基礎上，仔細學習，探討新理念，新課標，使學生在駕馭肯定的技能技巧的同時，更具有高尚的、健康的審美情操和較高的音樂鑒賞實力。

二、工作狀況

1、通過學習先進教化理念，采納分組分框探討完成學習任務的方式，大大提高了學生的自學實力，同時培育了合作學習的精神。

2、仔細貫徹學校安排，新大綱的要求，并結合本學期制定的安排進行實施教學，本學期工作任務都能按質(zhì)按量順當完成。

3、接著實行獎分積分制，能有效地約束學生的課堂紀律和衡量學生整個學期的表現(xiàn)。

4、運用多媒體教學年段優(yōu)化課堂教學。

如錄像、錄音、圖片等，大大加強了學生對音樂的理解和提高限學生的學習愛好。

5、課堂活動小組，使學生豐富了學習生活，提高了審美情趣。如:主動開展一些有意義的音樂專題活動,如古典音樂的觀賞--貝多芬專題,海頓專題等.學期末的'"班級音樂會"活動更是給學生搭建一個舞臺,充分呈現(xiàn)自我.學生的主動參加,達到了良好的預期效果.

三、學生狀況

1、對音樂的理解實力加強了。

2學習觀念有所轉變，學習愛好日漸提高。

四、今后方向

通過實踐，進一步提高學生的學習愛好，今后在教改方向仍需努力，不斷進取。新的教學理念，呼喊新型的老師。提高老師素養(yǎng)，勢在必行.

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期末之際，回顧這一學期的工作，現(xiàn)在把它總結如下幾個方面，以便今后的工作能取長補短，提高教學教化的實力和效率。

一、思想相識：

堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)；仔細學習《教化法》、《老師法》、《未成年人愛護法》等，主動參加有關師德師風建設的專題活動，從思想深處相識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設的自覺性，根據(jù)《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，做家長認可，學生喜愛，學校放心的“三滿足”老師。平常常常進行自我反省，時時到處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

更新教化觀念，徹底變更以往那種懲處學生是為學生好的錯誤思想，變更對學生居高臨下的看法，主動、主動地建立一種民主、同等、和諧的師生關系，敬重學生人格，酷愛學生，尤其要酷愛差生和后進生。

樹立四個意識：

（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

（2）樹立“學校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、老師的表率。

（3）樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感，緊迫感和危機感。

（4）樹立“主子翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。主動調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關系。

二、課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，寓教于樂，寓教于樂，讓學生在開心氣分中學到學問，感受藝術的熏陶。充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同須要編輯，顯示與重放的功能，在觀賞課中表現(xiàn)得特別明顯，起到優(yōu)化教學過程增加教學效果的作用。引導學生讓他們主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂，使學生的實力得到了熬煉。

三、課堂管理：

初二年段學生正處于分化階段，心理和生理上或多或少都有些特別因素所在，這給教化教學上增加了不少困難。為了使學生能輕松、開心地上音樂課，注意培育學生的.良好品質(zhì)，我采納多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)；努力做到用好的設計抓住學生的留意力。為了能讓他們順當度過特別時期，能把他們引向正確的軌道，我充分利用了大量課余時間有針對性地與他們談心、溝通，較全面地了解了部分典型的學生，為教學奠定了良好的基礎；對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學生的特性不同分別實行相應有效的教化處理措施，對課堂紀律加強整頓，養(yǎng)成良好的教學效率與學生良好思想品質(zhì)培育相輔相成的良性循環(huán)。

四、考試：

為了讓音樂科考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學生有個更清晰的了解，這學期的音樂期末考試本人敏捷地采納了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)，并且參照平常的小測和表現(xiàn)狀況，賜予學生公允公正地考核，以著重激勵學生主動主動地去理解音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)建音樂。

五、其他：

本人常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；但做得特別不足的是所聽的優(yōu)質(zhì)課較少，使我失掉了許多干脆學習的機會。新的學期我會接著努力，揚長避短，著手提高自身的素養(yǎng)及業(yè)務水平，提高教學教化實力，以提高教學教化成效。希望能得到各位領導與同行的幫助和指導。

八年級音樂教學總結8

八年級班主任及八年級語文教學工作總結本學期，我接著擔當八班班主任、語文教學及八班思品教學工作。半學期又結束了，反思這半學期的教化教學工作，現(xiàn)做如下總結：

一）做的較好的方面：

在語文教學工作中，

第一，本學期依據(jù)學生和班級的學習現(xiàn)狀，制定了更有針對性和實效性的語文教學安排，教學目的和目標更為明確；

其次，在詳細的語文教學中，能更好的把握住課堂學習的主陣地，細心備課，細心組織課堂教學，充分調(diào)動自我的教學激情和學生的學習主動性，努力提高課堂效率，為提高語文成果做最堅實的奠基；

第三，在對學生的語文學習輔導上，工作做的更為細致。精選輔導資料，精選作業(yè)，細心批改，細心講解，有的放矢；對學生也實行分層要求，讓每個學生都能找到自己的勝利，不丟失語文學習的'信念，從考試成果來看，優(yōu)生面在不斷的擴大，后進生人數(shù)漸漸削減，培優(yōu)輔差工作取得了肯定的成效。

在班主任工作中，

本學期感受和收獲也較多。首先，是把建設良好的班風和學風作為班級建設的核心任務和目標。

針對這一點，我始終把關注學生的思想動態(tài)放在第一位，定期以全員投票的方式了解班級發(fā)展的動態(tài)，然后有針對性的對學生進行全員教化和個別輔導，爭取讓每個學生都不偏離發(fā)展的正常軌道，形成了良好的班風和學風；

其次，進一步加強干部隊伍建設，樹立班干部的正氣，加強他們對班級的監(jiān)督和管理作用，當好老師的助手。

第三，充分利用好夕會和班會課教化引導學生的健康發(fā)展。本學期，有四次班會課收效頗豐，一次是平安教化，一次是期中總結，一次是日經(jīng)常規(guī)的復習強化，一次是期末復習動員會。

第四，在班主任工作中，能調(diào)動全體學生參加班級管理的主動性和才智，每個學生都有了較強的主子翁意識；第五，家校聯(lián)系工作做的比較剛好，為部分學生的健康成長供應了更多的保證。

二）不足之處：

在語文教學工作中，首先還要加強自身的學習和探討，向一個學者型的老師努力；

其次，對學生的語文學習的指導，要更有安排性、系統(tǒng)性和針對性，例如，要加高校生作文的輔導，這是本學期語文教學的最大失誤之處；

第三，在對學生的輔導上，要進一步做到因材施教，對每個學生的要求要更為詳細，特殊是輔差工作，要提高效率。

在班主任工作方面，本學期感覺最大的不足是班干部隊伍的建設還有許多沒落到實處，班干部的引領和督促作用在減弱。其次，對學生的個別教化還不夠剛好和細致，或是力度不夠，少數(shù)學生不良的思想行為轉變緩慢；另外，還要進一步優(yōu)化激勵機制，加強學生學習的信念和動力。

針對這半學期的工作，就做這樣一個簡潔的總結，希望自己以后能不斷進步，收獲更多。

八年級音樂教學總結9

本學期任教初二年級六個班的音樂課。每個班的學生對音樂喜愛的愛好不同，所以我實行了民族民間音樂和現(xiàn)代流行音樂相結合的教學，讓學生從現(xiàn)在流行音樂走向民族民間藝術音樂，培育學生有感情的演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲和感受音樂的實力，提高音樂審美實力，陶冶高尚情操，從而達到提高學生整體素養(yǎng)的目的。

一、課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的'愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。

二、課堂管理

為了讓學生主動參加表現(xiàn)，上課盡量讓學生學的輕松、開心，多用激勵的言語來激勵學生，使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學設計，抓住學生的留意力。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀律的學生，賜予指責教化，以講道理的形式指責，使他改之。

三、教學中取得的成果與閱歷

在教學中，仔細備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成思想教化。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧。

四、開展實踐活動，培育學生的素養(yǎng)。

波利亞說："學習任何學問的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)覺，因為這樣發(fā)覺理解最深，也最簡單駕馭內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教化理論主見讓學生動手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參加活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，讓學生在動手、思維的過程中探究、創(chuàng)新。

五、其他：

我經(jīng)常運用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件答應的話，還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意本身的學習。如：參與觀摩儋州音樂教研活動;練習專業(yè)本領;閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學老師進行溝通。但做得特別不夠的是聽課太少，使我丟失了許多干脆學習的機會。

以上是我教化教學工作的總結，不足之處今后要嚴格要求自己，努力學習，揚長避短，更上一層。

八年級音樂教學總結10

時間如流水，轉瞬一學期又靜靜的溜走，在驚慌而又充溢的工作中，有喜有憂，有笑有淚，盤點過去，為揚長避短，不斷進取，現(xiàn)將本學期的工作狀況總結如下：

1、教學看法還是挺不錯的。

雖然教的是一般班，但也是不遺余力。還是主動備課，每篇課文上課前，我總是要求自己至少讀兩遍以上。對于重點的課文總能多讀幾遍，每個問題也總能經(jīng)過多方的思索以達到讓學生思索并思有所獲的地步。在課堂上經(jīng)常是走到學生當中去，尤其是學生在探討時總是走到學生當中與他們共同探討。在課堂朗讀中要求學生讀的同時，自己經(jīng)常是先示范讀一遍，以至于有的學生說：？老師你讀得真投入。？我自己覺得這個學期的教學看法較以前有了很大的進步。

2、較注意學生實力培育方面的教學。

為了指導學生主動獲得學問，科學地訓練，全面提高語文的`實力。每堂課我都會依據(jù)學生實際狀況細心備好學生，知道學生喜愛課外的學問，于是每節(jié)課前就由我自己給學生講一個小故事，這樣既能讓學生從小故事當中學到一點做人的道理，又能激發(fā)學生的聽課愛好，還可以熬煉學生聽課的實力和概括的實力。課文的遷移積累也是本學期很留意做的一件事，每課都會向課外或生活延長，作業(yè)設計也留意一些發(fā)散性思維的題目的設計。即專家所說的要？溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境。

3、主動地參加教研活動。

我作為《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題組長，主持、帶領語文組的一批青年老師參加？中心教科所‘十一五’重點科研課題《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題探討，并取得了肯定的成效。20xx年12月結題，我校榮獲？優(yōu)秀學校？，我也被評為？優(yōu)秀試驗老師？。

作為一名中青年老師，我虛心與老師們一起鉆研教材教法、學法，溝通教學心得，共同探討各種教化教學現(xiàn)象。我從農(nóng)村學生實際動身，敏捷運用先進的教學方法組織課堂教學和課外實踐活動，我始終主動參加學校的校本研訓活動。我借助教化部？成長博客？這一平臺，開設個人博客——？八仙泉釣魚？，辛勤筆耕，主動撰寫教學反思、教學案例，教學隨筆等，爭取每月有作品與中外知名教化專家、老師溝通。

回顧一學期以來的工作狀況，感慨良多，不知是該閉門思過還是該怪罪學生的不爭氣?？傊?，一個學期以來總有很多話想說，卻又不知從何說開去。若要專心去總結確定是怨語良多；倘如要說假話，那也有很多的客套話。罷了，我只能期盼自己以后會有一個更好的心態(tài)來對待自己的教學和自己的學生。

八年級音樂教學總結11

本學期我任教初二年級的音樂課。因為每個班的學生對音樂課寵愛程度不同，所以在音樂教學中，我會把每個班的課堂內(nèi)容進行不同程度的變更，來調(diào)整更適合本班級的音樂教學。

一、關于課堂教學

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動去聽、去唱，去探討，主動地去發(fā)學習，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。

二、課堂管理

為了讓學生主動參加到課堂，在上課時我盡量讓課堂教學環(huán)境輕松、開心，并將教學導入部分作為課堂重點設計內(nèi)容，通過對本節(jié)課的有效引入，來吸引學生主動參加課堂。在課程中，多設計問題并隨機提問，來吸引學生的留意。對于課堂紀律的管理，也是在教學中嚴抓的一點。

在平常課堂上，我實行的`管理方法是通過激勵和強調(diào)的方式來主抓課堂紀律。在激勵學生的同時，能夠讓學生體會到你對課堂和對每個同學的關切和關注，在以此基礎上，對于課堂紀律稍亂的時候，加以強調(diào)。通過本學期的視察而言，還是漸漸成效的。

三、教學中取得的成果與閱歷

本學期音樂教學，能夠堅持貫徹音樂課程的“培育愛好，發(fā)展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)實力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富學生情感體驗，陶冶情操”的總目標，把音樂教學的情感看法價值觀詳細落實到讓學生喜愛音樂、愛上音樂方面上，把教學中的過程及方法，作為教學目標來追求，把培育學生豐富的生活做為教學目標來設置。

教學中，努力實踐以音樂學習為核心，以音樂愛好為動力，面對全體學生，并注意個體的發(fā)展，注意音樂實踐的基本理念，并仔細把它們轉化為詳細的教學行為。在教學中，能主動思索面對學生教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預見目標能否達到和實現(xiàn)，堅固確立“一切為了學生的發(fā)展”的教學原則。

四、開展實踐活動，培育學生的素養(yǎng)

學習任何學問的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)覺，因為這樣發(fā)覺理解最深，也最簡單駕馭內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！彼栽谄匠５男?nèi)生活中，我會留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有學習音樂的機會。例如，在課堂上共享好聽的音樂，讓同學們學習。

課間時對于喜愛音樂的同學，我會仔細傾聽并給出合理的建議，或者在一些音樂軟件上，給大家互動等等。在社團申報時，也主動申報音樂社團，期末舉辦音樂會，讓同學們能夠擁有展示自己的平臺，體會音樂的樂趣，從而提高學生的素養(yǎng)。

總之，要提高學生的素綜合質(zhì)須要多彩多樣的教學方式。以上是我這一期來教化教學工作的總結，不足之處還請大家指責指正。今后我也會嚴格要求自己，努力學習，揚長避短，更上一層，感謝大家。

八年級音樂教學總結12

這學期學校支配我上八年級音樂課為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培育學生有理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過音樂的藝術形象，培育學生的革命志向，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。中學的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。

在教學中，學生起先時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學終歸是教與學的一個過程，在這個過程中學生應當是主動地學。本人在教學模式上采納一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學生的留意力，并不斷地對學生進行啟發(fā)，誘發(fā)學生進行主動的思索；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結合，充分調(diào)動學生學習的主動性與學習愛好，從而達到課堂教學地優(yōu)化。突出課堂教學的重點難點：在聽過的許多課中，課都講到一半了，可還不知道講的'是什么內(nèi)容，模模糊糊。在設計教案時，我們要留意圍圍著突出重點，奇妙的運用各種方法突破難點，在教學中的各種活動實施，都要圍繞中心去設計。

作為一門學科必定有他自身的體系，音樂也不例外，音樂課是實踐性很強的教學活動。這是因為音樂藝術本身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂表演、音樂觀賞，他們都與各種形式的時間活動密不行分。就音樂教學活動而言，學生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動，就很難獲得干脆閱歷。

教學質(zhì)量的提高是業(yè)務實力的提高，是自身學問的豐富，更重要的是思想提高、觀念的更新。我要在以后的日子里力求做到更好。

八年級音樂教學總結13

作為專職音樂老師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。中學的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的`環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育學生對音樂的愛好，按學校的安排，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場)；組織學生參與了我校與香港加拿大國際學校溝通的聯(lián)歡會演出；實行了附中中學的“三獨”競賽活動；在校領導、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的安排。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習驚慌的中學生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里許多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使學生失去了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習、熬煉的計會。心里著實愧疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的打算工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

本人這學期注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。

作為一門學科必定有他自身的體系，音樂也不例外，音樂課是實踐性很強的教學活動。這是因為音樂藝術本身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂表演、音樂觀賞，他們都與各種形式的時間活動密不行分。就音樂教學活動而言，學生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動，就很難獲得干脆閱歷?，F(xiàn)就本學期的教學作一次簡潔的總結。

開學初，本人對教材進行全面分析，對教材的目的、目標都進行了正確的把握。并依據(jù)五年級學生的基礎和接受實力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，合理地支配好學期教學安排。

在教學過程中，學生應當是從“要我學----我想學----我要學”這一過程轉變的。為了達到這個目的，一方面，本人在教學模式上采納一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學生的留意力，并不斷地對學生進行啟發(fā)，誘發(fā)學生進行主動的思索；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結合，充分調(diào)動學生學習的主動性與學習愛好，從而達到課堂教學地優(yōu)化。

音樂教學中，在比較枯燥的觀賞和樂理課上，學生的愛好比較低落，教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中加入適當?shù)逆覒虮硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的主動性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符(學生用“走”來感知)；八分音符(學生用“跑”來感知)。

當然，我在教學中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡最大的實力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學。

八年級音樂教學總結14

本人這學期注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。

作為一門學科必定有他自身的體系，音樂也不例外，音樂課是實踐性很強的教學活動。這是因為音樂藝術本身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂表演、音樂觀賞，他們都與各種形式的時間活動密不行分。就音樂教學活動而言，學生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動，就很難獲得干脆閱歷?，F(xiàn)就本學期的教學作一次簡潔的總結。

開學初，本人對教材進行全面分析，對教材的目的、目標都進行了正確的把握。并依據(jù)五年級學生的基礎和接受實力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，合理地支配好學期教學安排。

在教學過程中，學生應當是從“要我學——我想學——我要學”這一過程轉變的。為了達到這個目的，一方面，本人在教學模式上采納一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學生的留意力，并不斷地對學生進行啟發(fā)，誘發(fā)學生進行主動的思索；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結合，充分調(diào)動學生學習的主動性與學習愛好，從而達到課堂教學地優(yōu)化。

音樂教學中，在比較枯燥的觀賞和樂理課上，學生的愛好比較低落，教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中加入適當?shù)逆覒虮硌?，增加課堂教學的`趣味性。學生在課堂上的主動性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符（學生用“走”來感知）；八分音符（學生用“跑”來感知）。

當然，我在教學中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡最大的實力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學。

時間飛逝，一學期的教