魯教版思品七上第三課不一樣的環(huán)境不一樣的我訓練題

思想品德：第三課?不一樣的環(huán)境不一樣的“我〞?訓練題一、根底知識題1、初中生活給我們提出了更高的要求，是畏縮逃避，還是積極面對，相信每位同學都會做出____。2、面對新的環(huán)境，我們首先要從心理上_____和____。3、目標是方向，也是動力。確立_____，是我們在新環(huán)境中成長的需要。4、良好的班集體，有____，有_____和_____，有_____。5、______是集體利益的可靠保證。6、每個人都既有____，也有_____，既有____，也有____。7、要想對自己做出正確的認識和評價，就要正視現(xiàn)實，實事求是，______看待自己。8、自我認識和評價的途徑有______，_____，______。二、能力提高題1、升入初中后，同學們都想盡快適應新的學習環(huán)境，對于下些同學的做法，你不贊同的是A.李曉改良了學習方法，盡快掌握了新課程的特點與規(guī)律B.張方主動與任課教師交流，尋求老師的指導與幫助C.趙前在學習上積極主動，生活上自理、自強，行為上嚴格要求D.孫雷學習上感覺非常吃力，經(jīng)常與父母、同學發(fā)牢騷2、初中新的學習生活與小學相比，主要有以下變化①學習科目多，任務重②自習課增多，便于進行自主學習③老師要求低，課余時間增多④自主合作、探究學習時間延長A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3、蘇云進入初中后雖然仍在認真學習，可成績卻明顯下降了，為此她應該A.讓父母安排他的時間，看著他學習B.投入全部時間學習，不從事其他活動C合理安排時間D.科目多就只選擇喜歡的，其他科目也就算了4、下面同學的做法中，有利于融入新的班集體的有A.小剛向王強請教問題，王強推說不會，拒絕了他B.姚健上自習課時總愛說話C.學校要開運動會，小雷積極報名參加，為班級爭光D.星期天班里組織義務勞動，張寧為了睡個懶覺，請了病假5、在初中學生綜合素質評價活動中，通過同學互評，錢廣發(fā)現(xiàn)了一些自己的并未意識到的優(yōu)點，也清楚地找到了自己的缺乏之處。由此看出A.同學對錢廣的評價都是錯誤的B.錢廣是一個自卑的人C.錢廣學會了全面認識自己D.錢廣是一個品學兼優(yōu)的學生6、適應新的學習環(huán)境，以下做法不正確的選項是A．積極參加各項集體活動，展示自我B．通過寫日記的形式，調節(jié)情緒，排解煩惱C．主動向老師和同學請教，學會主動學習。D．面對同學的競爭，感到壓力很大，消沉下去7、上初中以前，王曉一直是班里的“明星〞、老師的寵兒，進入初中后，成為一名普通的同學，王曉頗感失望，她常常想念小學的同學和老師。對此，認識不正確的選項是A．王曉感情豐富，情緒多變B.思念過去，這是人之常情，無可厚非C.王曉尚未適應新環(huán)境，應及時調整自己D.新環(huán)境不利于王曉成長，她應轉換環(huán)境，選擇新生活8、下面是屬于用開展的觀點看待自己的是A.小明既看到今天的“我〞又看到明天的“我〞B.小陳既看到優(yōu)點又看到缺點C.小林既悅納自我又完善自我D.小劉既看自己優(yōu)點又看別人優(yōu)點9、正確認識自己的方法是A.只關注自己的內在素質B.只注重自己的外在形象C.只看到自己的優(yōu)點和長處D.用全面的、開展的眼光看自己10、我們每個人都要全面認識自己，了解自己。全面認識自己就要A.盡量使他人了解自己的優(yōu)點B.盡量使他人了解自己的缺點C.拿自己的長處去比別人的短處D.既看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點11、“物競天擇，適者生存〞。這句話啟示我們，面對新的環(huán)境要 A．調整心態(tài)，適應環(huán)境 B改變環(huán)境，保存自己C．聽天由命，順應自然 D脫離環(huán)境，謀求生存12、“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。〞這句話啟示我們，在新的環(huán)境中要 A．按照既定目標一直奮斗B．確立新的奮斗目標C．目標是方向和動力，一定能實現(xiàn)D．調整心態(tài)，適應新的環(huán)境13、小強同學剛上初中就為自己確立了新的奮斗目標，就是做一名德、智、體全面開展的同學，以后考入理想的高中。你認為他的目標 A．缺乏層次性，難以實現(xiàn) B．符合小強的實際 C．太低，沒有實際意義 D．過高，不符合實際14、有一個著名的長跑冠軍，在歷次比賽中，他總是能以同樣的速度完成賽程。當有人問他成功的秘訣時，他答復說，在賽程中他總是選擇一個較近距離的目標物體〔如明顯的建筑物〕作為當前目標，盡可能以最快速度到達，然后再以同樣的方法設立一個新目標，并以同樣的速度向新目標進發(fā)。因為每次給自己定的距離都不是很長，所以跑起來也就不覺得累。而且每跑完一段距離，對自己來說都是一種鼓勵，于是越跑越起勁，越跑信心越足。這說明A．人不能確立遠大目標B．目標確實立要全面C．克服依賴，增強自覺D．目標確實立要有層次，實現(xiàn)的過程要循序漸進15、“當局者迷，旁觀者清“告訴我們認識自己要A.在實踐的檢驗中認識自己B.從別人的態(tài)度和評價中認識自己C.在多重比擬中認識自己D.在自我觀察中認識自己16、初中生小紅總是為自己個子不高感到難過，她總覺得自己什么都不如別人。由此，我們可以看出小紅A.不能全面認識、評價自己B.能夠用開展的眼光看待自己C.不能正確對待別人的評價D.能客觀認識自己的內在素質17、在生活中，中學生常常通過同齡伙伴的評價來認識和評價自己。對伙伴的評價，正確的態(tài)度是A.不加分析的全面接受B.不加分析的全面否認C.優(yōu)點接受，缺點不接受D.冷靜分析，既不盲從，也不無視18、一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿那么想走大路，就往路上拉。結果是水果箱一動也不動〔見右圖〕。這啟示我們，要實現(xiàn)集體的目標，就要做到A.堅持己見，有自己的個性B.獨立行事，力圖展現(xiàn)自我C.只允許合作，反對有競爭D.團結協(xié)作，勁往一處使19、抗震救災中流傳著這樣一條短信：“再小的愛心，乘以十三億，就會成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會變得微缺乏道。〞對此理解不正確的選項是A．個人獻出的一點點愛心微缺乏道B．集體的力量是無窮的C．只有人人主動承當責任，才能共創(chuàng)美好幸福的生活D．“人心齊，泰山移〞，團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力三、拓展創(chuàng)新題1、2021年海南省投入1．5億元實施“教育移民〞工程，昌江、瓊中等8市縣遙遠貧困村莊中小學生將進城讀書。局部學生來到新學校后，有的很拘謹、上課不敢大膽發(fā)言，有的因為家庭貧困而產(chǎn)生自卑心理……這些問題使他們不能盡快融入新集體。請你針對上述問題幫他們出兩個主意。2、樂樂學習很刻苦，成績也非常好，就是對集體不太關心，集體的活動都不愿參加。他認為學習好壞是靠個人努力的，集體是靠不住的。你認為他的看法對嗎？為什么？3、在開學后的第一個班會上，王興這樣向同學們介紹自己：“我在小學時，被同學們稱為小機靈、淘氣鬼，叫我小機靈是因為我的動作比擬靈活，頭腦也比擬聰明，我上課愛思考、愛發(fā)言，常得到老師的表揚；說我是淘氣鬼，因為我好在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。我的興趣挺廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想在新的集體里改正缺點，與同學們互相幫助，做一名合格的中學生。〞〔1〕王興對自己的認識正確嗎？〔2〕他運用了哪些認識自己的方法？4、看漫畫，分析羊和長頸鹿的自我認識：〔1〕長頸鹿和小羊的觀點錯在哪里？〔2〕結合所學知識談談該漫畫對我們的啟示。參考答案：一、根底知識題1、明智的選擇2、認可接受3、新的目標4、共同的奮斗目標嚴明的紀律融洽的同學關系積極向上的輿論氣氛5、紀律6、優(yōu)點缺點長處短處7、全面客觀的8、自我觀察與他人的接觸、交流和比擬他人對自己的態(tài)度和評價二、能力提高題1.D2.C3.C4.C5.C6.D7.D8.A9.D10.D11.A12.B13.B14.D15.B16.A17.D18.D19.A三、拓展創(chuàng)新題1、如：〔1〕自尊自愛，客觀評價自己，以樂觀的態(tài)度對待學習生活中的困難；〔2〕主動關心、幫助同學，與同學友好相處，建立良好的人際關系；〔3〕樹立信心，刻苦學習，提高學習效率；〔4〕發(fā)揮所長，積極參與班集體活動，在班級中找到自己的位置，為班級奉獻自己的力量等。2、錯誤。理由：個人與集體是不可分的，集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體；一個團結的集體，能給每個成員以鼓舞和信心，能形成一股強大的合力，能夠完成個人無法完成的任務，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難。3、〔1〕王興對自己的認識是正確的。因為他既能看到自己的長處，也看到了自己的缺乏，是客觀全面的看待自己?！?〕他運用了自我觀察，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)來認識和評價自己4、〔1〕長頸鹿和羊的看法都是不全面的，它們只看到自己的長處，看不到自己的短處，甚至以自己的長處比別人的短處來證明自己的本領大，這顯然是不能全面地、正確地認識自己的表現(xiàn)。其實，“尺又所短，寸有所長〞