版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
西寧市第四中學2023年高一上數(shù)學期末質量檢測試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共10小題;在每小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題意,請將正確選項填涂在答題卡上.)1.已知偶函數(shù)的定義域為,當時,,若,則的解集為()A. B.C. D.2.已知函數(shù),若對任意,總存在,使得不等式都恒成立,則實數(shù)的取值范圍為()A. B.C. D.3.已知,,都是實數(shù),則“”是“”的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件4.已知直線與直線平行且與圓:相切,則直線的方程是A. B.或C. D.或5.下列區(qū)間包含函數(shù)零點的為()A. B.C. D.6.為了得到函數(shù)的圖象,只需將函數(shù)圖象上所有的點A.向左平行移動個單位長度 B.向右平行移動個單位長度C.向左平行移動個單位長度 D.向右平行移動個單位長度7.地震以里氏震級來度量地震的強度,若設為地震時所散發(fā)出來的相對能量,則里氏震級可定義為.在2021年3月下旬,地區(qū)發(fā)生里氏級地震,地區(qū)發(fā)生里氏7.3級地震,則地區(qū)地震所散發(fā)出來的相對能量是地區(qū)地震所散發(fā)出來的相對能量的()倍.A.7 B.C. D.8.設常數(shù)使方程在區(qū)間上恰有三個解且,則實數(shù)的值為()A. B.C. D.9.已知函數(shù),若關于x的方程有五個不同實根,則m的值是()A.0或 B.C.0 D.不存在10.若,且,則的值是A. B.C. D.二、填空題(本大題共5小題,請把答案填在答題卡中相應題中橫線上)11.若,則的定義域為____________.12.已知是定義在正整數(shù)集上的嚴格減函數(shù),它的值域是整數(shù)集的一個子集,并且,,則的值為___________.13.已知向量,,則向量在方向上的投影為___________.14.已知圓C:(x﹣2)2+(y﹣1)2=10與直線l:2x+y=0,則圓C與直線l的位置關系是_____15.化簡=________三、解答題(本大題共6小題.解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟.)16.已知cosα=-35,且(1)求sinα(2)求sinα+6πcos17.已知函數(shù),.(1)求方程的解集;(2)定義:.已知定義在上的函數(shù),求函數(shù)的解析式;(3)在(2)的條件下,在平面直角坐標系中,畫出函數(shù)的簡圖,并根據(jù)圖象寫出函數(shù)的單調區(qū)間和最小值.18.已知集合,.(1)當時,求,;(2)若,且“”是“”的充分不必要條件,求實數(shù)的取值范圍.19.如圖,角的終邊與單位圓交于點,且.(1)求;(2)求.20.定義:若對定義域內任意x,都有(a為正常數(shù)),則稱函數(shù)為“a距”增函數(shù)(1)若,(0,),試判斷是否為“1距”增函數(shù),并說明理由;(2)若,R是“a距”增函數(shù),求a的取值范圍;(3)若,(﹣1,),其中kR,且為“2距”增函數(shù),求的最小值21.已知函數(shù),函數(shù)的圖像與的圖像關于對稱.(1)求的值;(2)若函數(shù)在上有且僅有一個零點,求實數(shù)k取值范圍;(3)是否存在實數(shù)m,使得函數(shù)在上的值域為,若存在,求出實數(shù)m的取值范圍;若不存在,說明理由.
參考答案一、選擇題(本大題共10小題;在每小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題意,請將正確選項填涂在答題卡上.)1、D【解析】先由條件求出參數(shù),得到在上的單調性,結合和函數(shù)為偶函數(shù)進行求解即可.【詳解】因為為偶函數(shù),所以,解得.在上單調遞減,且.因為,所以,解得或.故選:D2、D【解析】探討函數(shù)性質,求出最大值,再借助關于a函數(shù)單調性列式計算作答.【詳解】依題意,,則是上的奇函數(shù),當時,,在上單調遞增,在上單調遞減,則,由奇函數(shù)性質知,函數(shù)在上的最大值是,依題意,存在,,令,顯然是一次型函數(shù),因此,或,解得或,所以實數(shù)的取值范圍為.故選:D3、B【解析】利用充分、必要條件的定義,結合不等式的性質判斷題設條件間的推出關系,即可知條件間的充分、必要關系.【詳解】當時,若時不成立;當時,則必有成立,∴“”是“”的必要不充分條件.故選:B4、D【解析】圓的圓心為,半徑為,因為直線,所以,設直線的方程為,由題意得或所以,直線的方程或5、C【解析】根據(jù)零點存在定理,分別判斷選項區(qū)間的端點值的正負可得答案.【詳解】,,,,,又為上單調遞增連續(xù)函數(shù)故選:C.6、B【解析】根據(jù)誘導公式將函數(shù)變?yōu)檎液瘮?shù),再減去得到.【詳解】函數(shù)又故將函數(shù)圖像上的點向右平移個單位得到故答案為:B.【點睛】本題考查的是三角函數(shù)的平移問題,首先保證三角函數(shù)同名,不是同名通過誘導公式化為同名,在平移中符合左加右減的原則,在寫解析式時保證要將x的系數(shù)提出來,針對x本身進行加減和伸縮.7、C【解析】把兩個震級代入后,兩式作差即可解決此題【詳解】設里氏3.1級地震所散發(fā)出來的能量為,里氏7.3級地震所散發(fā)出來的能量為,則①,②②①得:,解得:故選:8、B【解析】解:分別作出y=cosx,x∈(,3π)與y=m的圖象,如圖所示,結合圖象可得則﹣1<m<0,故排除C,D,再分別令m=﹣,m=﹣,求出x1,x2,x3,驗證x22=x1?x3是否成立;【詳解】解:分別作出y=cosx,x∈(,3π)與y=m的圖象,如圖所示,方程cosx=m在區(qū)間(,3π)上恰有三個解x1,x2,x3(x1<x2<x3),則﹣1<m<0,故排除C,D,當m=﹣時,此時cosx=﹣在區(qū)間(,3π),解得x1=π,x2=π,x3=π,則x22=π2≠x1?x3=π2,故A錯誤,當m=﹣時,此時cosx=﹣在區(qū)間(,3π),解得x1=π,x2=π,x3=π,則x22=π2=x1?x3=π2,故B正確,故選B【點睛】本題考查了三角函數(shù)的圖象和性質,考查了數(shù)形結合的思想和函數(shù)與方程的思想,屬于中檔題.9、C【解析】令,做出的圖像,根據(jù)圖像確定至多存在兩個的值,使得與有五個交點時,的值或取值范圍,進而轉為求方程在的值或取值范圍有解,利用一元二次方程根的分布,即可求解.【詳解】做出圖像如下圖所示:令,方程,為,當時,方程沒有實數(shù)解,當或時,方程有2個實數(shù)解,當,方程有4個實數(shù)解,當時,方程有3個解,要使方程方程有五個實根,則方程有一根為1,另一根為0或大于1,當時,有或,當時,,或,滿足題意,當時,,或,不合題意,所以.故選:C.【點睛】本題考查復合方程的解,換元法是解題的關鍵,數(shù)形結合是解題的依賴,或直接用選項中的值代入驗證,屬于較難題.10、A【解析】由,則,考點:同角間基本關系式二、填空題(本大題共5小題,請把答案填在答題卡中相應題中橫線上)11、【解析】使表達式有意義,解不等式組即可.【詳解】由題,解得,即,故答案為:.【點晴】此題考函數(shù)定義域的求法,屬于簡單題.12、【解析】利用嚴格單調減函數(shù)定義求得值,然后在由區(qū)間上整數(shù)個數(shù),可確定的值【詳解】,根據(jù)題意,,又,,所以,即,,在上只有13個整數(shù),因此可得,故答案為:13、【解析】直接利用投影的定義求在方向上的投影.【詳解】因為,,設與夾角為,,則向量在方向上的投影為:.所以在方向上投影為故答案為:.14、相交【解析】根據(jù)題意只需判斷圓心到直線的距離與半徑比較大小即可判斷詳解】由題意有圓心,半徑則圓心到直線的距離故直線與圓C相交故答案為:相交【點睛】本題主要考查直線和圓的位置關系的判斷,屬于基礎試題15、【解析】利用對數(shù)的運算法則即可得出【詳解】解:原式lg0.12=2+2lg10﹣1=2﹣2故答案為【點睛】本題考查了對數(shù)的運算法則,屬于基礎題三、解答題(本大題共6小題.解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟.)16、(1)4(2)-【解析】(1)根據(jù)三角函數(shù)的同角關系求得sinα=±(2)利用誘導公式將原式化簡即可得出結果.【小問1詳解】因為cosα=-35因為α是第二象限角,所以sinα=【小問2詳解】sinα+6π17、(1)(2)(3)圖象見解析,單調遞減區(qū)間是,單調遞增區(qū)間是,最小值為1【解析】(1)根據(jù)題意可得,平方即可求解.(2)由題意比較與大小,從而可得出答案.(3)由(2)得到的函數(shù)關系,作出函數(shù)圖像,根據(jù)圖像可得函數(shù)的單調區(qū)間和最小值.【小問1詳解】由,得且,解得,;所以方程的解集為【小問2詳解】由已知得.【小問3詳解】函數(shù)的圖象如圖實線所示:函數(shù)的單調遞減區(qū)間是,單調遞增區(qū)間是,其最小值為1.18、(1),或;(2)【解析】(1)當時,求出集合,,由此能求出,;(2)推導出,的真子集,求出,,列出不等式組,能求出實數(shù)的取值范圍【小問1詳解】或,當時,,,或;【小問2詳解】若,且“”是“”的充分不必要條件,,的真子集,,,,解得實數(shù)的取值范圍是19、(1);(2)【解析】(1)根據(jù)三角函數(shù)的定義,平方關系以及點的位置可求出,再由商數(shù)關系即可求出;(2)利用誘導公式即可求出【小問1詳解】由三角函數(shù)定義知,所以,因,所以,所以.【小問2詳解】原式.20、(1)見解析;(2);(3).【解析】(1)利用“1距”增函數(shù)的定義證明即可;(2)由“a距”增函數(shù)的定義得到在上恒成立,求出a的取值范圍即可;(3)由為“2距”增函數(shù)可得到在恒成立,從而得到恒成立,分類討論可得到的取值范圍,再由,可討論出的最小值【詳解】(1)任意,,因為,,所以,所以,即是“1距”增函數(shù)(2).因為是“距”增函數(shù),所以恒成立,因為,所以在上恒成立,所以,解得,因為,所以.(3)因為,,且為“2距”增函數(shù),所以時,恒成立,即時,恒成立,所以,當時,,即恒成立,所以,得;當時,,得恒成立,所以,得,綜上所述,得.又,因為,所以,當時,若,取最小值為;當時,若,取最小值.因為在R上是單調遞增函數(shù),所以當,的最小值為;當時的最小值為,即.【點睛】本題考查了函數(shù)的綜合知識,考查了函數(shù)的單調性與最值,考查了恒成立問題,考查了分類討論思想的運用,屬于中檔題21、(1)(2)或(3)存在,【解析】(1)由題意,將代入可得答案.(2)由題意即關于x的方程在上有且僅有一個實根,設,作出其函數(shù)圖像,數(shù)形結合可得答案.(3)設記,則函數(shù)在上單調遞增,根據(jù)題意若存在實數(shù)m滿足條件,則a,b是方程的兩個不等正根,由二次方程的根的分布的條件可得答案.【小問1詳解】由題意,,所以【小問2詳解】由題意即關于x的方程在上有且僅有一個
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024至2030年中國帶漏油架不粘炒鍋數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2024至2030年中國塑料造粒輔機數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2024至2030年中國全腈綸線數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2024至2030年中國便攜式傳送帶行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2024至2030年中國三角箭形把手行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2024年中國錦綸包覆紗線市場調查研究報告
- 2024年中國結晶器對弧樣板市場調查研究報告
- 2024八年級數(shù)學上冊第12章一次函數(shù)12.2一次函數(shù)第7課時上課課件新版滬科版
- 2024八年級數(shù)學上冊第五章平行四邊形專題7利用平行四邊形的性質與判定的四種常見題型習題課件魯教版五四制
- 2024年黃石公交車從業(yè)資格證考試
- 2023精編幼兒園家園共育課件
- 勞務派遣勞務外包服務方案(技術方案)
- 專題一:如何問題導學型學本課堂課件
- 項目總監(jiān)聘用合同范本
- 蘇教版數(shù)學五年級上冊全冊教學反思(版本1)
- 創(chuàng)傷傷口包扎術(加壓包扎止血法)技術操作考核評分標準
- 大數(shù)據(jù)技術介紹
- 第七版精神病學配套課件-14-自殺、危險性評估及危機干預
- 會計學專業(yè)導論PPT
- 中建鐵路路基排水溝施工方案
- 部編初一語文閱讀理解最全答題模板與技巧+專項訓練練習題
評論
0/150
提交評論