高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本教學(xué)計(jì)劃以學(xué)生為本，全面復(fù)習(xí)并落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想和方法，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量的意識(shí)，務(wù)實(shí)規(guī)范求創(chuàng)新，科學(xué)合作求發(fā)展。二、教學(xué)建議1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，研究高考試題，把握高考新動(dòng)向，有的放矢，提高復(fù)習(xí)課的效率。教師要關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng)，真正提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，做好高三復(fù)習(xí)的動(dòng)員工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，因材施教，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信性。3.注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。教師要針對(duì)學(xué)生的具體情況，進(jìn)行復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高復(fù)習(xí)的效率，讓學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣；養(yǎng)成學(xué)生善于結(jié)合圖形直觀思維的習(xí)慣；養(yǎng)成學(xué)生表述規(guī)范、按照解答題的必要步驟和書(shū)寫(xiě)格式答題的習(xí)慣等。4.高度重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)。教師要了解學(xué)生，準(zhǔn)確定位。精選、精編例題、習(xí)題，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、典型性，注意參考教材內(nèi)容和考試說(shuō)明的范圍和要求，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。5.教學(xué)中要重視思維過(guò)程的展現(xiàn)，注重學(xué)生能力的發(fā)展。教師要深入研究，挖掘知識(shí)背后的智力因素，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給學(xué)生思考、交流的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在比較、辨析、質(zhì)疑的過(guò)程中認(rèn)識(shí)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。養(yǎng)成他們動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的習(xí)慣。6、在復(fù)習(xí)高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)時(shí)，需要注重學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合。數(shù)學(xué)試題近年來(lái)的特點(diǎn)是堅(jiān)持重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考查，使高考保持一定的穩(wěn)定性，并在知識(shí)交匯點(diǎn)處命制試題。因此，在函數(shù)、不等式、數(shù)列、立體幾何、三角函數(shù)、解析幾何、概率等重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)中，需要注意輕重緩急。7、教師應(yīng)該幫助學(xué)生總結(jié)和落實(shí)各部分知識(shí)中的通性和通法，將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在教材中典型例題和體現(xiàn)通性、通法的例題上。通過(guò)題目來(lái)講解通法，而不是死記硬背。這樣可以使學(xué)生形成最基本的數(shù)學(xué)意識(shí)，掌握最基本的數(shù)學(xué)方法，不斷提高解決問(wèn)題的能力。8、在復(fù)習(xí)中，需要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí)，如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類與整合的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、特殊與一般的思想、或然與必然的思想等。同時(shí)，需要有意識(shí)地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際予以復(fù)習(xí)和落實(shí)各種數(shù)學(xué)基本方法。建議在每塊知識(shí)復(fù)習(xí)前作一次摸底測(cè)試，以確保師生都掌握了知識(shí)。同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，注重對(duì)學(xué)生、教材、教法和高考的研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，為第二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。三、教學(xué)進(jìn)度安排：在9月底前完成高三選修課內(nèi)容，并在期中考試中涉及排列組合、二項(xiàng)式定理、概率、簡(jiǎn)易邏輯、函數(shù)、不等式、數(shù)列等內(nèi)容。期中考試之后，要復(fù)習(xí)向量、三角、立體幾何、解析幾何等內(nèi)容?！酒恳?、學(xué)生基本情況：175班共有學(xué)生66人，176班共有學(xué)生60人。學(xué)生基本屬于知識(shí)型，但相當(dāng)多的同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，兩班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不太濃，學(xué)習(xí)不夠刻苦。雖然每個(gè)班都有少數(shù)尖子生，但是每個(gè)班的差生面特別廣，很多學(xué)生從基礎(chǔ)知識(shí)到學(xué)習(xí)能力都有待培養(yǎng)。因此，輔差任務(wù)非常重，目前形勢(shì)非常嚴(yán)峻。二、高考要求：高考對(duì)數(shù)學(xué)的考查以知識(shí)為載體，著重考察學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力以及運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。重視數(shù)學(xué)思