2022-2023學(xué)年河南省南陽市宛城區(qū)漢冢鄉(xiāng)部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷

2022-2023學(xué)年河南省南陽市宛城區(qū)漢冢鄉(xiāng)四年級(jí)（上）期末語文試卷積累與運(yùn)用。1.用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。角色（juéjiǎo）旋風(fēng)（xuánxuàn）鵝卵石（luǎnluán）懲罰（chéngchěng）官紳（shēnshēng）露臉（lùlòu）【答案】juéxuànluǎnchéngshēnlòu【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。角[jiǎo]牛、羊、鹿等頭上長出的堅(jiān)硬的東西；形狀像角的；物體邊緣相接的部分；數(shù)學(xué)上指由一點(diǎn)發(fā)出的兩條射線所組成的圖形。中國輔幣名。一元的十分之一。古時(shí)軍中吹的樂器。[jué]競賽；角色；古代盛酒的器物。古代五音（宮、商、角、徵、羽）之一。相當(dāng)于簡譜的“3”。在“角色”中“角”讀：jué；其詞語意思：（名）戲劇、影視中，演員扮演的劇中人物。旋[xuán]旋轉(zhuǎn)；返回；歸來；圈兒；毛發(fā)呈旋渦狀的地方；不久；很快地。[xuàn]旋子：一種金屬器具，像盤而較大，通常用來做粉皮等。臨時(shí)（做）。在“旋風(fēng)”中“旋”讀：xuàn；其詞語意思：（名）螺旋狀運(yùn)動(dòng)的風(fēng)。鵝卵石（luǎn）：圓滑似鵝卵的石子。懲罰（chéng）：（動(dòng)）嚴(yán)厲地處罰。官紳（shēn）：官吏和紳士。露[lù]俗稱露水。靠近地面的水蒸氣夜間遇冷凝結(jié)成的小水珠。沒有遮蔽或在屋外；用花葉或果子蒸餾成的飲料；中成藥劑型之一。將藥劑與水，用蒸餾法制得的澄明液體藥品。一般供內(nèi)服。[lòu]義同“露（lù）”。用于口語。在“露臉”中“露”讀：lòu；其詞語意思：（動(dòng)）比喻得到榮譽(yù)或受到贊揚(yáng)時(shí)，臉上很光彩。2.讀拼音，寫詞語。（1）為了yǎnhù_____自己的幼兒，老麻雀準(zhǔn)備與pángdà_____的獵狗展開bódòu_____。（2）大陀螺一次次沖過來，我的小陀螺búdòngshēngsè_____地閃躲。大陀螺最終kuìbài_____，我感到由衷的zìháo_____。（3）從周恩來“為中華之juéqǐ_____而讀書”的豪言壯語中，我們感受到了他博大的xiōnghuái_____和遠(yuǎn)大的bàofù_____。【答案】①.掩護(hù)②.龐大③.搏斗④.不動(dòng)聲色⑤.潰?、?自豪⑦.崛起⑧.胸懷⑨.抱負(fù)【解析】【詳解】本題考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“龐、搏、潰、豪、崛、胸”容易寫錯(cuò)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，做到規(guī)范、正確和美觀。3.先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。志存_____英勇__________執(zhí)法三_____六_____各顯__________云_____霧（1）第一行的詞語都是表現(xiàn)人物_____的，第二行的詞語都是表現(xiàn)人物_____的。（2）請(qǐng)你再寫出兩個(gè)和第一行同類型詞語：_____、_____。（3）總書記鼓勵(lì)當(dāng)代青年要_____，腳踏實(shí)地，讓青春無悔。（4）聯(lián)歡會(huì)上大家表演的節(jié)目各種各樣，真是八仙過海，_____?！敬鸢浮竣俑哌h(yuǎn)②.無畏③.秉公④.頭⑤.臂⑥.神通⑦.騰⑧.駕⑨.品質(zhì)⑩.本領(lǐng)?.鞠躬盡瘁?.大公無私?.志存高遠(yuǎn)?.各顯神通【解析】【詳解】本題考查詞語的補(bǔ)全、詞語的理解及選詞填空。志存高遠(yuǎn)：指立志很高遠(yuǎn)，有雄心壯志。英勇無畏：非常勇敢，不畏艱險(xiǎn)。秉公執(zhí)法：公正地執(zhí)行法律。秉公，做事秉持公正之心；通常用于形容一些政府工作人員處理事情的態(tài)度。三頭六臂：三個(gè)腦袋，六條胳臂，原為佛家語，指佛的法相，后比喻神奇的本領(lǐng)。各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。騰云駕霧：乘著云，駕著霧。古代神話小說中形容神仙的法術(shù)。也形容在空中飛騰或奔馳迅速。還形容頭腦不清，感到迷迷糊糊。（1）結(jié)合詞義，可知，“志存高遠(yuǎn)”“英勇無畏”“秉公執(zhí)法”是表現(xiàn)人物品質(zhì)的；“三頭六臂”“各顯神通”“騰云駕霧”是表現(xiàn)人物本領(lǐng)的。（2）再積累兩個(gè)描寫人物品質(zhì)的四字詞語，如：光明磊落、大義凜然等。（3）結(jié)合詞義，可知，形容總書記鼓勵(lì)當(dāng)代青年，應(yīng)選：志存高遠(yuǎn)。（4）結(jié)合詞義，可知，與“八仙過海”對(duì)應(yīng)的，應(yīng)選：各顯神通。按要求完成下面的句子練習(xí)。4.鵝朝我們走過來。（把句子寫具體）____________________________【答案】自大的鵝大搖大擺地朝我們走過來?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查擴(kuò)句。擴(kuò)寫句子就是要在原句中加上一些表示修飾的成分，把簡單的句子擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。擴(kuò)句時(shí)應(yīng)注意：①不能另加主干。②不能改變?cè)虻幕疽馑己途湫?。③增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當(dāng)。對(duì)原句進(jìn)行分析，可以在主語“鵝”的前面加上修飾語，如：（一只）自大的、驕傲的等；可以在“朝”的前面加上修飾語，如：大步大步地、大搖大擺地等。故擴(kuò)寫為：一只驕傲的鵝大步大步地朝我們走過來。5.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（照樣子仿寫句子）__________________【答案】是誰在守衛(wèi)邊防呢？當(dāng)然是英勇的戰(zhàn)士?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫句子。例句“是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?！毕仍O(shè)問后回答，運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，據(jù)此仿寫即可。示例：是誰在辛勤采蜜呢？當(dāng)然是可愛的小蜜蜂。6.火神很敬佩普羅米修斯?；鹕癫桓疫`抗宙斯的命令。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）____________________________【答案】火神雖然很敬佩普羅米修斯，但是他不敢違抗宙斯的命令?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查句子的合并。結(jié)合句子“火神很敬佩普羅米修斯”與“火神不敢違抗宙斯的命令”可知，后一句的意思發(fā)生了轉(zhuǎn)折，故用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：雖然……但是……來合并，把第一句后面的句號(hào)改為逗號(hào)，把第二句話中的“火神”改為“他”，即：火神雖然很敬佩普羅米修斯，但是他不敢違抗宙斯的命令。7.我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿肆x務(wù)勞動(dòng)。（修改病句）_____【答案】我們?nèi)熒紖⒓恿肆x務(wù)勞動(dòng)。【解析】【詳解】本題考查修改病句。病因：語義的重復(fù)。句中“全校師生”包含了“班主任”，故去掉“和班主任”。即：我們?nèi)熒紖⒓恿肆x務(wù)勞動(dòng)。8.害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭大氣都不敢喘。（仿照例子，用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)“生氣”）___________________________【答案】小男孩一直追不上哥哥，他氣得直跺腳，手臂瘋狂地?fù)]舞著。【解析】【詳解】本題考查仿寫句子。要求仿照句子，用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)出“生氣”的樣子，只要語句通順即可。如：生氣：我雙手攥緊拳頭，怒目圓睜，雙腳用力地跺著地，還發(fā)出陣陣怒吼聲，嚇得任何人都不敢靠近。9.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）在本冊(cè)的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了_____的盤古、_____的精衛(wèi)、_____的周恩來，_____的王戎……（2）老師上課的時(shí)候告訴我們，學(xué)習(xí)的時(shí)候要善于提出疑問，這樣才能進(jìn)步，正如王充所說的：“_____”當(dāng)然，除了刻苦勤奮外，還要善于抓住機(jī)會(huì)，因?yàn)椤癬____”。（3）一言既出，_____。差之毫厘，_____。（4）古詩能啟迪智慧，陶冶情操。《雪梅》中“_____，_____?！睂懗隽耸挛锔饔兴L的道理；《夏日絕句》中“_____，_____?！敝苯邮惆l(fā)了作者不計(jì)生死，為國建功立業(yè)的愿望?！敬鸢浮竣?勇于獻(xiàn)身②.意志堅(jiān)強(qiáng)③.志向遠(yuǎn)大④.善于觀察⑤.智能之士，不學(xué)不成，不問不知⑥.機(jī)不可失，時(shí)不再來⑦.駟馬難追⑧.謬以千里⑨.梅須遜雪三分白⑩.雪卻輸梅一段香?.生當(dāng)作人杰?.死亦為鬼雄【解析】【詳解】本題考查對(duì)課文中人物形象的分析、名言及研討的積累與理解。（1）《盤古開天地》這篇神話講述了盤古開天辟地的故事。文中用神奇的想象、生動(dòng)準(zhǔn)確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，讓我們體會(huì)到了盤古不怕犧牲、敢于創(chuàng)造、無私奉獻(xiàn)的品格，贊美了他為開天辟地而勇于獻(xiàn)身的精神,同時(shí)也讓我們懂得珍惜今天幸福美好的生活?！毒l(wèi)填?！芬晃闹v述的是炎帝的小女兒在東海游玩被淹死后化為“精衛(wèi)”鳥，常往東海投小樹枝、小石子，想要填平東海的故事，體現(xiàn)了精衛(wèi)不畏艱難、堅(jiān)韌不拔的品格?！稙橹腥A之崛起而讀書》一文主要寫了少年時(shí)代的周恩來在修身課上表明了自己的志向：要“為中華之崛起而讀書”，原因是他耳聞了伯父說的“中華不振”，又目睹了中國人在被外國人占據(jù)的地方受到外國人的欺凌而無處說理的事情，從而體會(huì)到了“中華不振”的分量之重，立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大理想?！锻跞植蝗〉琅岳睢芬晃闹v了王戎和其他孩子在路邊看到李樹上有很多李子，其他孩子爭著跑過去摘李子，王戎卻認(rèn)為這必是苦李，結(jié)果不出王戎所料的故事。本文表達(dá)了作者對(duì)王戎觀察仔細(xì)，準(zhǔn)確推理判斷的贊賞之情。（2）“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”出自漢代王充《論衡》。意思是：即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂的，不求教就不會(huì)明白的。“機(jī)不可失，時(shí)不再來”的意思：指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過。（3）書寫時(shí)要注意“駟”“追”“謬”的正確寫法。（4）出自宋代盧鉞的《雪梅》，全詩：梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。詩意：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評(píng)判文章。說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。寫出了事物各有所長的道理的詩句：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。出自宋代李清照的《夏日絕句》，全詩：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。詩意：活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項(xiàng)羽，只因他不肯偷生回江東。直接抒發(fā)了作者不計(jì)生死，為國建功立業(yè)的愿望的詩句是：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。閱讀理解。閱讀《陀螺》選段，完成練習(xí)。這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。10.結(jié)合意思從文中找出恰當(dāng)詞語。（1）充分顯示出本領(lǐng)和才能。（）（2）不像這一類，也不像那一類，形容不成樣子或不規(guī)范。（）11.用“”畫出描寫叔叔送給“我”的陀螺的樣子的句子。12.選文中，“我”的心情發(fā)生了變化，拿到陀螺時(shí)（），看到滾珠時(shí)（），被嘲笑時(shí)（）。（用文中詞語回答）13.結(jié)合全文，你受到了什么啟示？______________________________________【答案】10.①.一顯身手②.不倫不類11.圓且光滑，如同一枚鴨蛋。它長得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖12.①.高興②.手舞足蹈③.士氣大減13.不要根據(jù)外貌去評(píng)價(jià)事物的用途；不要因?yàn)閯e人的嘲笑就失去勇氣。【解析】【10題詳解】本題考查對(duì)詞語的理解。（1）結(jié)合“恨不得馬上在馬路上一顯身手”可知，“一顯身手”的意思是：指“我”想馬上顯示自己的陀螺的本領(lǐng)。故與“充分顯示出本領(lǐng)和才能”意思相同的詞是“一顯身手”。（2）結(jié)合“它長得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力”可知，“不倫不類”的意思是：指“我”的陀螺的樣子不規(guī)范，長得丑。故與“不像這一類，也不像那一類，形容不成樣子或不規(guī)范”意思相同的詞是“不倫不類”。

【11題詳解】本題考查對(duì)語段內(nèi)容的理解。結(jié)合“這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋”中的“圓且光滑，如同一枚鴨蛋”可知，這一句話是寫陀螺的樣子；結(jié)合“的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力”中的“該平的地方不平，該尖的地方不尖”可知，這一句也是寫陀螺的樣子。

【12題詳解】本題考查對(duì)人物心情變化的賞析。結(jié)合“雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它”可知，此時(shí)，“我”的心情是很高興；結(jié)合“尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！”可知，“我”此時(shí)的心情是：手舞足蹈；結(jié)合“這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)?！笨芍藭r(shí)，“我”土氣大減。

【13題詳解】本題考查對(duì)短文的主旨的理解。通過讀短文可知，短文主要回憶童年時(shí)“我”用小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的經(jīng)歷，分享自己從中獲得的啟示——人不可貌相，海水不可斗量。由此可知，在生活中，我們不可以根據(jù)他人的外貌就隨意評(píng)價(jià)他人的行為，也不可以隨意傷害他人。

閱讀下面的短文，完成練習(xí)。①初春的一個(gè)早晨，我來到西湖公園，四周霧茫茫。突然一陣奇怪的腳步聲由遠(yuǎn)而近。我聞聲望去，朦朧中出現(xiàn)了一個(gè)軍人，上身穿褪色的軍絨衣，下身穿綠軍褲。一條褲腿卻空著。他拄著一雙拐杖，依靠著他那僅存的一條腿在練習(xí)跑步。一陣陣急促的拐杖觸地聲，在寂靜的公園回蕩。②我雖然與他素不相識(shí)，不知怎地，卻情不自禁地奔到軍人面前關(guān)切地說：“同志，歇會(huì)兒吧!”“不，還有兩圈?！被卮鹇暟橹瓪饴暎犉饋砟敲床皇娣?。他不停地?cái)[動(dòng)著雙臂，用勁地?fù)沃照?，昂著頭，一條腿不斷的跑著，跑著。突然，他的一條拐杖用力太猛，傾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我趕緊上前正要俯身扶他不我自己能起來的他的言語中有股不可抗拒的力量只見他右手吃力地?fù)沃孛?，艱難地挪動(dòng)著身軀。在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，露出了難以忍受的痛苦……③跑步聲依然回蕩著，可此時(shí)，我覺得它顯得特別的有力。那有節(jié)奏的觸擊聲，就像一曲頑強(qiáng)的生命之歌！14.在短文中的橫線里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。15.給文章選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，用“√”標(biāo)出。西湖的早晨不屈的腿我愛軍人16.找出文中軍人神態(tài)、動(dòng)作描寫的句子各一處抄寫下來。_________________________________17.用～～～～畫出文中的一個(gè)比喻句。這句話是用來比喻。18.面對(duì)這樣一位軍人，你想對(duì)他說些什么？_______________________________【答案】14.，?！埃?！”。15.不屈的腿√16.在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，露出了難以忍受的痛苦……只見他右手吃力地?fù)沃孛?，艱難地挪動(dòng)著身軀。17.那有節(jié)奏的觸擊聲，一曲頑強(qiáng)的生命之歌軍人跑步的聲音頑強(qiáng)的生命之歌18.您有著鋼鐵般的意志，我也應(yīng)該向您學(xué)習(xí)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì)生活，努力成長，讓自己短暫的生命之花開出最絢麗的一刻?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。結(jié)合第②自然段中“我趕緊上前”可知，這一句話還沒有表達(dá)完整，故在后面加上逗號(hào)；“正要俯身扶他”可知，這是對(duì)“我”趕緊上前時(shí)的補(bǔ)充，意思表達(dá)完整了，故在后面加上句號(hào)；“不我自己能起來的”這是“他”說的話，應(yīng)用引號(hào)引起來，“不”后面加上逗號(hào)，“他的言語中有股不可抗拒的力量”可知，“他”說的話很有力量，故在“起來的”后面加上感嘆號(hào)；“他的言語中有股不可抗拒的力量”是提示語，放在說的話的后面，故在后面加上句號(hào)。【15題詳解】本題考查給短文擬標(biāo)題。通過閱讀可知，短文主要寫作者在公園里看見一位瘸腿軍人在練習(xí)跑步，以“我”與軍人的對(duì)話和軍人摔倒后仍然繼續(xù)練習(xí)，贊美了軍人的頑強(qiáng)精神。故可以擬標(biāo)題“不屈的腿”?！?6題詳解】本題考查篩選信息。結(jié)合第②自然段中“在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，露出了難以忍受的痛苦……”可知，這句話是對(duì)軍人的神態(tài)描寫；結(jié)合第②自然段中“他不停地?cái)[動(dòng)著雙臂，用勁地?fù)沃照?，昂著頭，一條腿不斷的跑著，跑著。突然，他的一條拐杖用力太猛，傾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了”“只見他右手吃力地?fù)沃孛?，艱難地挪動(dòng)著身軀”可知，這兩個(gè)句子是對(duì)軍人的動(dòng)作描寫?！?7題詳解】本題考查對(duì)比喻句的賞析。結(jié)合第③自然段中“那有節(jié)奏的觸擊聲，就像一曲頑強(qiáng)的生命之歌”可知，這句話是用“一曲頑強(qiáng)的生命之歌”來比喻“軍人跑步的聲音”?！?8題詳解】本題考查語言表達(dá)。結(jié)合短文內(nèi)容來說說你想對(duì)這位軍人說的話，只要是自己的真實(shí)想法即可。如：您這樣頑強(qiáng)不屈的精神令我敬佩，我一定要向您學(xué)習(xí)。習(xí)作。19.習(xí)作。在我們身邊，每天都在發(fā)生著各種各樣的事情。有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的。選一件你印象深刻的事，按一定的順序把事情的經(jīng)過寫清楚。題目自定。要求：條理清晰，內(nèi)容具體，寫出自己的真情實(shí)感。【答案】例文：我最難忘的一件事在我的記憶中，有許多的往事有如沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時(shí)候，便