白樺第二課時（張琪）

11白樺統(tǒng)編版四年級語文下冊（第二課時）金鳳區(qū)實驗小學張琪復習鞏固白樺毛茸茸瀟灑朦朧寂靜朝霞自學提示：

請同學們聽老師讀第一小節(jié)，說一說你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的白樺？你仿佛看到了什么畫面？在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。枝條掛滿白霜的白樺樹，是那么圣潔！

我仿佛看見一個沉思的詩人，佇立窗前，深情地看向白樺，眼里滿是憐愛。在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。擬人比喻在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。自學提示：

請同學們自由讀詩的第二小節(jié)，邊讀邊想象詩人所描繪的畫面。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。白樺在雪中傲然挺立，它的枝頭沾滿了雪，似乎是給樹枝繡上了白色的花邊，這讓人不禁想起了岑參的名句，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開；一串串的樹枝交錯著，像花穗綻放，又像是流蘇舞動……毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。比喻局部毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。自學提示：

請同學們自由讀詩的第三、四小節(jié)，畫出表示色彩的詞語，想一想，這些色彩又給白樺增添了怎樣的美呢？在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。色彩繽紛富有動感在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。賞析：詩歌之美，美在節(jié)奏。

詩歌采用四行一節(jié)的形式，各節(jié)偶句押韻，全詩押通韻，讀來音韻回環(huán)和諧，如一首歡快的小夜曲。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。賞析：詩歌之美，美在情感。

詩人在字里行間充溢著對白樺由衷的喜愛、贊美和崇敬之情。白樺是俄羅斯的國樹，它生性耐寒，又通體銀白，氣質高雅，所以詩人對白樺的禮贊其中更包含著對民族的熱愛，對祖國的熾烈情懷！拓展閱讀《懸崖邊的樹》。聽老師讀下面的詩，閉上眼睛，盡情的去想象詩中的畫面。懸崖邊的樹曾卓不知道是什么奇異的風將一棵樹吹到了那邊——平原的盡頭臨近深谷的懸崖上它傾聽遠處森林的喧嘩和深谷中小溪的歌唱它孤獨地站在那里顯得寂寞而又倔強它的彎曲的身體留下了風的形狀它似乎即將傾跌進深谷里卻又像是要展翅飛翔……詩歌，讓我