幼兒園體育教研總結(jié)（通用6篇）

第第頁幼兒園體育教研總結(jié)（通用6篇）

幼兒園體育教研總結(jié)1

通過幼兒園體育活動(dòng)教研的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解更多的有關(guān)幼兒體育活動(dòng)方面的知識(shí)，在組織幼兒的體育活動(dòng)中，如何科學(xué)合理的安排整個(gè)活動(dòng)過程，將徑直影響到幼兒身體的進(jìn)展和健康，影響到幼兒體育活動(dòng)的成效。如何讓幼兒快樂的玩耍，自由的玩耍，自由自在的玩耍，在玩耍中盡情呈現(xiàn)他們的童真與快樂。我的體會(huì)如下：

一、小班幼兒或托兒班幼兒的體力較弱，身體的基本技能較差，動(dòng)作不夠平穩(wěn)、敏捷、協(xié)調(diào)，思維活動(dòng)帶有詳細(xì)形象性，喜愛仿照，對游戲中的情節(jié)、角色、動(dòng)作過成簡單發(fā)生愛好。游戲的規(guī)章也很簡約，一般不帶有限制性，有的規(guī)章是從游戲的內(nèi)容中引申出來的。幼兒對游戲的結(jié)果不太留意，沒有較強(qiáng)的勝敗意識(shí)，所以游戲結(jié)束時(shí)一般是皆大高興。

二、中班幼兒在體力、智力以及社會(huì)性方面都有了明顯的進(jìn)展。體力漸漸加強(qiáng)，動(dòng)作比以前顯得敏捷、協(xié)調(diào)，空間知覺有了肯定的進(jìn)展，留意力也比較集中，具有肯定的自我掌握技能，初步學(xué)會(huì)了與同伴友好合作，集體觀念有所加強(qiáng)。因此，中班的體育活動(dòng)的內(nèi)容開始繁復(fù)。幼兒喜愛情節(jié)較繁復(fù)的和活動(dòng)量教大的追趕性活動(dòng)。

三、大班幼兒的基本活動(dòng)技能以進(jìn)展較好，動(dòng)作更敏捷、協(xié)調(diào)，體力較充足，知識(shí)范圍大，理解技能有所進(jìn)展，具有較強(qiáng)的自我掌握技能，有肯定的責(zé)任感和集體觀念，相互合作的技能有所提高。因此，大班幼兒體育活動(dòng)的動(dòng)作難度較大，動(dòng)作增多，內(nèi)容更加豐富，游戲的活動(dòng)量也增大。幼兒喜愛競賽性的游戲以及需要體力與聰慧相結(jié)合的活動(dòng)。

玩，是開心的，是沒有負(fù)擔(dān)的，學(xué)習(xí)就是玩樂，玩樂就是學(xué)習(xí)，多棒的一件事。玩,是孩子的天性，孩子是在玩耍中長大的。玩，兒可以放松身心，使腦子得到積極的休息，有利于下一步的學(xué)習(xí)。進(jìn)行身體活動(dòng)，特別是戶外活動(dòng)，使人得到充分的氧氣，腦子就更具活力。尤其對于孩子來說，玩，也是學(xué)習(xí)。小伙伴們一起玩耍，可以相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，

可以學(xué)習(xí)怎樣與人相處，提高交往技能，可以促進(jìn)身心健康進(jìn)展。體育活動(dòng)能夠關(guān)注孩子的愛好、愛好、進(jìn)展孩子的特長。

任何一種教學(xué)都有其目標(biāo)，我們需要在事前將小伙伴欲達(dá)到的目標(biāo)做一個(gè)妥當(dāng)?shù)陌才?，再以引?dǎo)方式讓小伙伴按部就班的達(dá)到原訂的目標(biāo)，而且幼兒體育活動(dòng)不是漫無目的的追、跑，而在目標(biāo)的設(shè)定上需要以幼兒為主、需要在幼兒的技能所及和生活境遇中做設(shè)計(jì)，也就是需要給他能進(jìn)展的練習(xí)。一堂勝利的符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是游戲化的，科學(xué)化的，整體化的，活動(dòng)中幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性、制造力、想象力、開心的情感體驗(yàn)等都得到進(jìn)展。

幼兒園體育教研總結(jié)2

在20**年一學(xué)年里，本人擔(dān)負(fù)了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、理論學(xué)習(xí)方面：

通過這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精髓部分，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將進(jìn)展同學(xué)的身體素養(yǎng)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并仔細(xì)做筆記，建立了自己的博客，實(shí)時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。

二、體育教學(xué)方面：

一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了肯定的提高，在課堂上，著重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，仔細(xì)備課，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的緣由，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我仔細(xì)分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采納不同的教學(xué)方法，努力讓同學(xué)掌控各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對他們說清晰，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào)，為學(xué)校體育教學(xué)做出了肯定的成果。

三、業(yè)余訓(xùn)練方面：

籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，本年度由于本人身體等狀況雖不能承受教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校查找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承受了學(xué)?；@球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練閱歷傳授給年輕教練，促使我校籃球訓(xùn)練工作順當(dāng)開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì)，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”緣由取消了競賽，我還是為我們的同學(xué)因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到興奮和欣慰。

四、學(xué)校群體工作：

在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí)，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了同學(xué)對體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與愛好，從而達(dá)到了加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)健康的目的。

五、個(gè)人成果

1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。

2、率隊(duì)參與雨花區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名。

3、圓滿組織全校一至六班級班級籃球賽得到了師生全都好評。

4、圓滿組織學(xué)校第十四屆校運(yùn)會(huì)。

5、圓滿完成學(xué)校**年度全體同學(xué)《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)上報(bào)工作。

總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成果，還有很多不足有待改進(jìn)。我也深知全部工作都需要自己積極思索與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請大家批判指正！

幼兒園體育教研總結(jié)3

本學(xué)期，我班對幼兒的體育游戲進(jìn)行了系列的討論活動(dòng)。

假如說體育活動(dòng)是面對全體，照看絕大多數(shù)幼兒技能水平而進(jìn)行的熬煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能的泛化健體活動(dòng)，那么體育游戲那么是著重個(gè)體張揚(yáng)，允許自由發(fā)揮，不求全都進(jìn)展的側(cè)重熬煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動(dòng)作等幼兒健體活動(dòng)。從某種層面上看體育游戲更像是能全面進(jìn)展幼兒身心的綜合課程。因此，本學(xué)期我們更著重幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的討論，現(xiàn)將體會(huì)、閱歷小結(jié)如下：

在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進(jìn)幼兒主動(dòng)進(jìn)展。

我班小伙伴對皮球特別感愛好，因此從幼兒的愛好、進(jìn)展需要和生活閱歷出發(fā)，我們生成了這一活動(dòng)。

游戲玩法是幼兒游戲的主要?jiǎng)恿?。以往都是老師教授，全體幼兒機(jī)械的按同一個(gè)玩法游戲。這次，我們把游戲的主動(dòng)權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動(dòng)中，其性格的進(jìn)展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了歡樂，探究和解決問題的技能也得到了很大的提高。

《帶著小球去散步》、《我有一個(gè)大皮球》、《運(yùn)西瓜》一系列活動(dòng)中，幼兒感知了球的特性。在探究球的一物多玩的活動(dòng)中，孩子們想出了很多不同于以往的拍著玩、踢著玩等方法，兩腳夾著跳、兩腿夾著走、碰碰球、傳球等等。有時(shí)候，成人總是怕孩子不行、不會(huì)，其實(shí)假如放手讓孩子去做，孩子的潛力是特別大的。所以，要充分相信孩子。要讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中獲得有益于終身進(jìn)展的閱歷，就要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子，充分發(fā)揮其主動(dòng)性，他們才會(huì)感到真正意義的歡樂!

幼兒園體育教研總結(jié)4

一個(gè)學(xué)期很快就過去了。在這焦灼的一學(xué)期中我學(xué)習(xí)了許多新的教育理念，自己的教育觀有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。在游戲中，幼兒愛好濃、留意力集中、心情興奮、思維活躍，這些都可以成為產(chǎn)生制造力的積極因素。因此本學(xué)期，我們就如何通過體育游戲進(jìn)展幼兒的制造力進(jìn)行了討論。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：幼兒園的任務(wù)是堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原那么，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面進(jìn)展的教育，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。體育是基礎(chǔ)，只有具備強(qiáng)健的體魄，幼兒其他方面的進(jìn)展才能成為可能。體育游戲是一種最基本的幼兒體育形式，也是幼兒園活動(dòng)的一項(xiàng)基本內(nèi)容。在這種活動(dòng)形式中，假如只是單純的動(dòng)作仿照、重復(fù)練習(xí)和用固定不變的規(guī)章約束幼兒，很難引起幼兒的.愛好，還會(huì)使他們變得機(jī)械、呆板。而一貫以來，幼兒園的體育游戲活動(dòng)不被重視，沒有促進(jìn)幼兒積極的進(jìn)展。

為此，我園本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展了戶外區(qū)域體育活動(dòng)。在實(shí)踐過程中我們感到，這是一種對幼兒進(jìn)行多方面進(jìn)展教育的好形式，不僅可以進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，還可以促進(jìn)幼兒良好性格的形成。在活動(dòng)中老師要引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)的去探究和制造游戲的不同玩法，促進(jìn)幼兒制造性思維的進(jìn)展。

一、制訂相宜目標(biāo)與游戲內(nèi)容：

幼兒期是進(jìn)展動(dòng)作的有利時(shí)期，因此我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平制訂了進(jìn)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡、投擲等基本動(dòng)作及促進(jìn)合作、在游戲中一物多玩等多種目標(biāo)，并依此設(shè)計(jì)了《趕小豬》、《賽跑投籃》、《打狐貍》、《自選游戲區(qū)》等游戲內(nèi)容。讓每一個(gè)幼兒都參加到活動(dòng)中去，加強(qiáng)體質(zhì)并在活動(dòng)中積極交往、探討新玩法。

二、材料的預(yù)備：

玩具的制作過程也是一個(gè)能讓幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦的操作過程，通過制作并解決其間的問題可以充分發(fā)揮幼兒的新奇心和探究意識(shí)，有助于培育制造力的進(jìn)展。因此在游戲材料的預(yù)備也應(yīng)視作游戲活動(dòng)的一個(gè)重要部分。老師與幼兒共同爭論玩具的制作材料及方法，同時(shí)我們充分利用家長資源，讓家長指導(dǎo)幼兒利用各種材料進(jìn)行制作。如：有的幼兒在家長的援助下用廢舊鐵罐制作了拉力器，既厚實(shí)耐用而且幼兒還特別喜愛;孩子和家長一起制作了沙包合作網(wǎng)、拋接器等，孩子游戲起來興致更高了，而且在游戲時(shí)制造出多種不同的玩法，作到了一物多用?；顒?dòng)中，幼兒運(yùn)用他們和老師、家長共同制作的玩具游戲時(shí)，顯得分外興奮，也備加珍惜自己的勞動(dòng)成果。同時(shí)又拉近了家園的聯(lián)系，使家長更深入的參加到班級的各項(xiàng)工作之中去。

三、在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的健康進(jìn)展

活動(dòng)的形式打破了班級的界限，幼兒自由選擇的余地很大，相宜他們自由結(jié)伴，自由選擇，促進(jìn)了他們的自由合作與競爭意識(shí)。每組一名指導(dǎo)老師，有利于老師更加了解幼兒的游戲狀況，以便加以指導(dǎo)。在游戲時(shí)我們留意引導(dǎo)幼兒敏捷掌控游戲的玩法，啟發(fā)幼兒多實(shí)踐，在操作中通過仿照與競爭掌控基本動(dòng)作的要領(lǐng)及又快又準(zhǔn)的竅門。如在《趕小豬》的游戲中，我在游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)覺握拍的方法、方向以及擊球的力度、方向?qū)λ俣鹊挠绊?，是幼兒在簡約的游戲中積極動(dòng)腦，找竅門，想方法，進(jìn)展了身體素養(yǎng)的同時(shí)加強(qiáng)了探究精神與合作意識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒應(yīng)是主體。只有讓幼兒積極主動(dòng)地參加各類活動(dòng)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，邊老師讓我這樣玩為我要這樣玩，才能使幼兒真正成為游戲活動(dòng)的主人。

自選區(qū)域游戲更是調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和制造性，我們在日常有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒爭論，啟發(fā)幼兒一種玩具多種玩法。在老師的引導(dǎo)與幼兒實(shí)際操作下，幼兒提出了許多的建議。每次區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，自選區(qū)域都是幼兒參加最多的地方，幼兒探究、嘗試、制造玩具玩法，提高了幼兒游戲時(shí)的愛好，制造力得到了進(jìn)展。

由于區(qū)域活動(dòng)是幼兒打破班級自由選擇游戲的活動(dòng)方式，既能使幼兒的動(dòng)作得到進(jìn)展，又能幼兒加強(qiáng)規(guī)章意識(shí)，同時(shí)又能使幼兒在活動(dòng)中獲得成就感，加強(qiáng)自信心和參加活動(dòng)的積極性。幼兒的愛好很深厚，更加積極主動(dòng)的參加到活動(dòng)之中來。

戶外區(qū)域體育活動(dòng)在我園剛剛開展了一個(gè)學(xué)期，還有很多需要完善的地方如：活動(dòng)形式的敏捷性、多樣性;又如：讓幼兒更多、更充分、更積極的參加到活動(dòng)之中來等等。這就需要老師在活動(dòng)中不斷的摸索閱歷，讓幼兒在戶外區(qū)域體育活動(dòng)中健康、歡樂的成長!

幼兒園體育教研總結(jié)5

伴隨新年的到來，20**年下半學(xué)期也即將結(jié)束了。試驗(yàn)幼兒園體育組在今年的最末一天進(jìn)行了最末一次的教研活動(dòng)，對這半年的教學(xué)狀況進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。

本學(xué)期各班組都主要圍圍著隊(duì)列練習(xí)，課間操，大型器械互換，冬季長跑，以及結(jié)合自制玩教具創(chuàng)編體育游戲等方面開展的教學(xué)工作。

其中舉辦的體育節(jié)-好玩的游戲這個(gè)大型創(chuàng)編體育游戲活動(dòng)更是教學(xué)重點(diǎn)和亮點(diǎn)。每個(gè)班組都自定創(chuàng)編核心的內(nèi)容，每個(gè)班圍圍著該核心創(chuàng)編符合各班特色的體育游戲。全組老師們腦力風(fēng)暴，創(chuàng)編了有意義且有意思的體育游戲，并預(yù)備充分，積極參加，孩子們也加強(qiáng)了日常熬煉，快樂的投入到游戲中，并在最終的錄課中很好的展示了體育技能和體育風(fēng)貌。整個(gè)活動(dòng)豐富多彩，效果顯著。全組的老師們也通過此次大型的創(chuàng)編活動(dòng)獲得了教學(xué)上的成長以及相互溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在以上這些教學(xué)工作中有收獲，有進(jìn)步，有反思，有不足，大家都深刻的進(jìn)行了閱歷總結(jié)。最末體育組組長也對全組組員的整體表現(xiàn)進(jìn)行了確定和予以了新的盼望。明年體育組的教學(xué)任務(wù)將較繁重，望大家能取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮自己的特長，更加積極地投入到體育教學(xué)中。使孩子們在真正的在游戲中掌控相應(yīng)的體育技能和運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，在玩中得到歡樂的體驗(yàn)和情感的滿意。

幼兒園體育教研總結(jié)6

本學(xué)期，我班對幼兒的體育游戲進(jìn)行了系列的討論活動(dòng)。

幼兒園的體育活動(dòng)與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)分，在規(guī)律上是包含關(guān)系。兩者的聯(lián)系主要表達(dá)在它們的目標(biāo)是相同的，都是為了提高幼兒對身體熬煉的愛好，促進(jìn)幼兒身體的健康進(jìn)展，都是為了進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，讓幼兒掌控各種基本動(dòng)作的技能、技巧。兩者的區(qū)分表現(xiàn)為在熬煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能進(jìn)展以及增進(jìn)健康等方面的側(cè)重點(diǎn)不同。

假如說體育活動(dòng)是面對全體，照看絕大多數(shù)幼兒技能水平而進(jìn)行的熬煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能