09 詩詞鑒賞（真題必刷 ）部編七下語文期中 期末專題復(fù)習(xí)（期末篇）(原卷+解析)

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專題09詩詞鑒賞

（一）（2022春·河南開封·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

1．下列關(guān)于詩歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．這首詩跟王維的《竹里館》和杜牧的《泊秦淮》一樣，都屬于絕句。

B．這首詩深受建安風(fēng)骨影響，剛勁質(zhì)樸，意境宏闊，充溢著慷慨悲壯之氣。

C．后兩句中的“之”和“而”能延長(zhǎng)停頓、舒緩語氣，有助于抒發(fā)的感慨。

D．這是一首懷古詩，詩人登高遠(yuǎn)眺，思接千載，不禁涌起懷古傷今之情。

2．詩人為何“獨(dú)愴然而涕下”？請(qǐng)結(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（二）（2022春·福建福州·七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

3．下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩歌一二句寫泰山綿延遼闊，以問答形式表現(xiàn)出驚嘆仰慕之情。

B．詩歌三四句寫泰山的近景，“割”字突出泰山神奇秀麗的形象。

C．詩歌五六句寫遠(yuǎn)望所見，山中云氣層出不窮，鳥兒正返回巢中。

D．詩歌以“望”字統(tǒng)攝全篇，通篇卻無一個(gè)“望”字，構(gòu)思精巧。

4．詩歌結(jié)尾兩句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有什么含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（三）（2022春·河北保定·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面這首詩，回答問題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

5．詩句“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”渲染出一種怎樣的氣象？

6．頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”寫景中蘊(yùn)含著哲理，千百年來被人們廣泛引用。請(qǐng)問你在哪種情境下可能會(huì)想到這一佳句？為什么？

（四）（2022春·湖南永州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）古代詩歌閱讀，完成下面小題

約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

7．對(duì)這首詩理解正確的一項(xiàng)是（）

A．本詩選自《清苑齋集》，趙師秀號(hào)靈秀、天樂，永嘉人，北宋詩人。

B．這首詩從季節(jié)和天氣寫起，寫出了天氣特征和江南雨季的特別景致。

C．這是一首送別詩，綿綿不絕的雨，讓友人的出行非常困難，寫出了對(duì)友人的擔(dān)憂。

D．尾聯(lián)詩人用環(huán)境描寫來表現(xiàn)出他內(nèi)心的感受。

8．詩句“閑敲棋子落燈花”運(yùn)用了什么描寫方法？請(qǐng)賞析這句詩。

（五）（2022春·陜西渭南·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

9．下列對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“宣室求賢訪逐臣”中的“求”和“訪”二字，用詞精當(dāng)，層層遞進(jìn)，意蘊(yùn)豐富。

B．“可憐夜半虛前席”中的“虛”字只是輕輕一點(diǎn)，卻使人們對(duì)文帝的重賢姿態(tài)即刻產(chǎn)生了懷疑。

C．“不問蒼生問鬼神”一句通過“問”與“不問”的對(duì)照，點(diǎn)破主旨，直抒胸臆，怒斥文帝。

D．這首詩歌看似是諷刺漢文帝，實(shí)則諷刺的是唐朝皇帝，是詩人對(duì)自己懷才不遇的感慨。

10．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“可憐夜半虛前席”中“可憐”二字的表述效果。

（六）（2022春·湖南永州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

晚春

韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

春雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

11．下面對(duì)這兩首詩分析不正確的是（）

A．“新年都未有芳華”的意思是新年都沒有芬芳的鮮花，句中的“都”寫出了久盼春色的人們分外焦急的心情。

B．《春雪》中“作飛花”三字，翻動(dòng)態(tài)為靜態(tài)，把初春的冷落翻成仲春的喧鬧，一翻再翻，令讀者目不暇接。

C．《晚春》不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動(dòng)人情景，寥寥幾筆，便給人以滿眼風(fēng)光，耳目一新的印象。

D．我們可以透過《晚春》景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生哲理，詩人通過“草樹”有“知”、惜春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景描寫，反映自己對(duì)美好青春的珍惜之情。

12．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”這兩句的表述效果。

（七）（2022春·四川自貢·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面古詩，完成下面小題。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

13．下面對(duì)這首詩的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩的第一句，概括了峰和塔的高度。古代八尺為一尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。

B．第二句詩借神話傳說側(cè)面烘托出飛來峰的高大，為下文的議論做鋪墊，使議論自然。

C．詩中“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。

D．本詩借景說理，既抒發(fā)了革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出歸隱山野的心理。

14．請(qǐng)解釋后兩句詩在原作中的意思，以及后來衍生的意義。

（八）（2022春·湖南永州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面詩歌，完成下面小題。

登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

登飛來峰

王安石

飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

15．下列對(duì)兩詩理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲詩“悠悠”形容時(shí)間久遠(yuǎn)、空間寥廓，襯托個(gè)人的渺小，營(yíng)造出蒼茫孤獨(dú)的氛圍。

B．乙詩“浮云”一語雙關(guān)，既是實(shí)寫，又比喻守舊勢(shì)力，也比喻困難、挫折、障礙等。

C．甲詩句式長(zhǎng)短不齊，音節(jié)抑揚(yáng)變化，具有韻律美，語言蒼勁奔放，感染力強(qiáng)。

D．乙這首七言律詩，通過虛寫登高看到的輝煌景象，揭示了“站得高，看得遠(yuǎn)”的哲理。

16．同是登高，這兩首詩的情感一悲涼一雄壯，請(qǐng)結(jié)合兩詩結(jié)尾兩句具體分析。

（九）（2022春·福建三明·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。

登幽州臺(tái)歌陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

登飛來峰王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

17．下列對(duì)這兩首詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲詩中“悠悠”一詞，形容時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣大。

B．乙詩首句寫出了峰和塔的高度，“千尋”極言塔之高。

C．“古人”喻指禮賢下士的圣君，“浮云”暗指奸佞小人。

D．兩詩均以寫景來揭示人生哲理，充滿理趣富有感染力。

18．人生境遇不同，登臨感想也不一樣。兩詩各自抒發(fā)了怎樣的感想？請(qǐng)簡(jiǎn)答。

（十）（2022春·甘肅酒泉·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面古詩，回答后面小題

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

村行①

王禹偁（chēng）

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。

萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟馀忽惆悵？村橋原樹②似吾鄉(xiāng)。

①這首詩是王禹偁于宋太宗淳化二年（991）被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)所寫。②原樹：原野上的樹。

19．對(duì)兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．《游山西村》首聯(lián)寫農(nóng)家朋友的好客習(xí)俗，“莫笑”一句展現(xiàn)農(nóng)家的厚道，“足”字表述農(nóng)家待客盡其所有的盛情。

B．《村行》頷聯(lián)描寫初春傍晚山中靜穆的景象，“有聲”暗寫山泉淙淙，“立斜陽”可見晚山可愛，無限好景。

C．《游山西村》表述詩人對(duì)田園生活的熱愛和向往，《村行》則蘊(yùn)含詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念以及自己不得志的惆悵之情。

D．《游山西村》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩無一“游”字，而處處切“游”字；《村行》風(fēng)格飄逸，情景交融，淡中有味，明白自然。

20．《游山西村》一詩中頷聯(lián)流傳甚廣，你是怎樣理解這兩句詩的？請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)談一談。

（十一）（2022春·河南鄭州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩首詩，回答下面小題。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

21．下面對(duì)兩首詩的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《已亥雜詩》前兩句真實(shí)地反映了詩人當(dāng)日復(fù)雜的心境；離別的愁緒和同歸的喜悅相互交織。

B．《已亥雜詩》用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)折，使整首詩從離愁中解脫出來。

C．《泊秦淮》首句中兩個(gè)“籠”字連用，將輕煙、淡月、寒水、細(xì)沙四種景物融為一體，貼切傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象。

D．《泊秦淮》商女熱衷歌唱《玉樹后庭花》靡靡之音，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己感時(shí)傷世之感慨。

22．兩首詩都表述了對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的憂慮，請(qǐng)分析兩首詩表述愛國(guó)之情的方式有何不同？

（十二）（2022春·四川樂山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）古代詩歌鑒賞，完成下面小題

如夢(mèng)令

李夢(mèng)陽

不信園林春早，一夜遍生芳草。說與小童知：“池上落紅休掃。”休掃，休掃，花外斜陽更好。

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

23．結(jié)合加點(diǎn)字詞賞析“一夜遍生芳草”。

24．《如夢(mèng)令》和《己亥雜詩》都寫到了“落紅”，表述作用有什么不同？

.精品試卷·第2頁（共2頁）

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專題09詩詞鑒賞

（一）（2022春·河南開封·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

1．下列關(guān)于詩歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．這首詩跟王維的《竹里館》和杜牧的《泊秦淮》一樣，都屬于絕句。

B．這首詩深受建安風(fēng)骨影響，剛勁質(zhì)樸，意境宏闊，充溢著慷慨悲壯之氣。

C．后兩句中的“之”和“而”能延長(zhǎng)停頓、舒緩語氣，有助于抒發(fā)的感慨。

D．這是一首懷古詩，詩人登高遠(yuǎn)眺，思接千載，不禁涌起懷古傷今之情。

2．詩人為何“獨(dú)愴然而涕下”？請(qǐng)結(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

1．A2．①詩人遙想燕昭王筑幽州臺(tái)招賢納士，深感自己生不逢時(shí)，懷才不遇（報(bào)國(guó)無門、壯志難酬）。②詩人置身蒼茫宇宙之間，感覺到個(gè)人的渺小、生命的短暫與孤獨(dú)。

1．本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與分析。

A.《登幽州臺(tái)歌》是唐代詩人陳子昂在初唐時(shí)期創(chuàng)作的一首五言古詩，并非“絕句”。

故選A。

2．本題考查對(duì)詩句的理解。

陳子昂直言敢諫，對(duì)武后朝的不少弊政，常常提出批評(píng)意見，在隨軍征討以及之后的為官生涯中都多次向上進(jìn)言，都不為武則天采納，并曾一度因“逆黨”株連而下獄。他的政治抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，反而受到打擊，這使他心情非?？鄲?。聯(lián)系“前不見古人，后不見來者”，詩人往前不見古代禮賢下士的圣君，向后不見后世求才的明君。生不逢時(shí)，滿腹才華難以展現(xiàn)，表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷，因此詩人“獨(dú)愴然而涕下”，倍感凄涼的獨(dú)自落淚。同時(shí)，聯(lián)系“念天地之悠悠”可知，當(dāng)?shù)桥_(tái)遠(yuǎn)眺時(shí)，只見茫茫宇宙，天長(zhǎng)地久，把個(gè)人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個(gè)人顯得渺小孤寂，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。

（二）（2022春·福建福州·七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

3．下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩歌一二句寫泰山綿延遼闊，以問答形式表現(xiàn)出驚嘆仰慕之情。

B．詩歌三四句寫泰山的近景，“割”字突出泰山神奇秀麗的形象。

C．詩歌五六句寫遠(yuǎn)望所見，山中云氣層出不窮，鳥兒正返回巢中。

D．詩歌以“望”字統(tǒng)攝全篇，通篇卻無一個(gè)“望”字，構(gòu)思精巧。

4．詩歌結(jié)尾兩句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有什么含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3．B4．寫詩人決心有朝一日終要登上泰山絕頂，俯視群山而小天下。（“會(huì)當(dāng)”，終當(dāng)，終要，表現(xiàn)出登臨泰山的決心和豪邁的氣概。）表現(xiàn)出青年詩人遠(yuǎn)大的志向（廣闊的胸懷），體現(xiàn)了詩人樂觀自信（不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登、積極進(jìn)?。┑木?。

3．本題考查詩文理解和分析。

B.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，“鐘”字突出泰山神奇秀麗的形象；“割”字，則寫出了高大的泰山一種主宰的力量，它以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象；

故選B。

4．本題考查詩句含義。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂”：“會(huì)當(dāng)”意思是“終當(dāng)，終要”；“凌”意思是“登上”；“絕頂”即最高的山峰。句意是：定要登上那最高峰。表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)男坌暮蜌飧拧?/p>

“一覽眾山小”化用孔子的名言“登泰山而小天下”，“小”形容詞的意動(dòng)用法，意思為“以……為小，認(rèn)為……小”。句意是：俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山。它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。表現(xiàn)了詩人樂觀自信，俯視一切困難的雄心和氣概。

（三）（2022春·河北保定·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面這首詩，回答問題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

5．詩句“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”渲染出一種怎樣的氣象？

6．頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”寫景中蘊(yùn)含著哲理，千百年來被人們廣泛引用。請(qǐng)問你在哪種情境下可能會(huì)想到這一佳句？為什么？

5．這一聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。6．在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難或挫折時(shí)，我會(huì)想到這一佳句。因?yàn)樵诶Ь持袌?jiān)持下去，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長(zhǎng)變化的。

5．本題考查內(nèi)容理解。

“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的意思是不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農(nóng)家待客菜肴非常豐盛。“莫笑”的意思是不要笑，道出了對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞?！白恪笔亲銐颍S盛的意思?！白汶u豚”意思是準(zhǔn)備了豐盛的菜肴。一“足”字表述了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。因此，此聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。

6．本題考查拓展延伸和運(yùn)用詩句的能力。

頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意思是山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村。此聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理。如此流暢絢麗、開朗明快的詩句，仿佛可以看到詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認(rèn)。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。這句描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽又開朗的情景，不僅反映了詩人對(duì)前途所抱的希望，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。讀過此聯(lián)后，人們會(huì)感到，在人生某種境遇中，學(xué)習(xí)或生活中遇到困難或挫折時(shí)，與詩句所寫有著驚人的契合之處。

（四）（2022春·湖南永州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）古代詩歌閱讀，完成下面小題

約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

7．對(duì)這首詩理解正確的一項(xiàng)是（）

A．本詩選自《清苑齋集》，趙師秀號(hào)靈秀、天樂，永嘉人，北宋詩人。

B．這首詩從季節(jié)和天氣寫起，寫出了天氣特征和江南雨季的特別景致。

C．這是一首送別詩，綿綿不絕的雨，讓友人的出行非常困難，寫出了對(duì)友人的擔(dān)憂。

D．尾聯(lián)詩人用環(huán)境描寫來表現(xiàn)出他內(nèi)心的感受。

8．詩句“閑敲棋子落燈花”運(yùn)用了什么描寫方法？請(qǐng)賞析這句詩。

7．B8．本句詩采用了動(dòng)作描寫的表述方式。通過寫一個(gè)小小的動(dòng)作，生動(dòng)而又含蓄地表現(xiàn)出詩人的情態(tài)，悵惘、無奈之情都融入在這一動(dòng)作中，細(xì)致入微地烘托出人物的心理活動(dòng)。

7．考查詩歌理解。

A.“北宋詩人”有誤，應(yīng)為：南宋詩人；

C.本詩不是送別詩。這首詩寫的是詩人在一個(gè)風(fēng)雨交加的夏夜獨(dú)自期客的情景。詩歌采用寫景寄情的寫法，表述了詩人內(nèi)心含而不露的寂寞之情；

D.根據(jù)“閑敲”可知，尾聯(lián)運(yùn)用了動(dòng)作描寫來表現(xiàn)內(nèi)心感受；

故選B。

8．考查詩句賞析。

“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”意思是：已經(jīng)過了午夜約好的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，看著燈花一朵一朵落下。

用“有約”點(diǎn)出了詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說明了等待時(shí)間之久，主人耐心地而又有幾分焦急地等著。全詩通過對(duì)撩人思緒的環(huán)境及“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動(dòng)作的渲染，既寫了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出約客未至的一種悵惘的心情。

（五）（2022春·陜西渭南·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

9．下列對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“宣室求賢訪逐臣”中的“求”和“訪”二字，用詞精當(dāng)，層層遞進(jìn)，意蘊(yùn)豐富。

B．“可憐夜半虛前席”中的“虛”字只是輕輕一點(diǎn)，卻使人們對(duì)文帝的重賢姿態(tài)即刻產(chǎn)生了懷疑。

C．“不問蒼生問鬼神”一句通過“問”與“不問”的對(duì)照，點(diǎn)破主旨，直抒胸臆，怒斥文帝。

D．這首詩歌看似是諷刺漢文帝，實(shí)則諷刺的是唐朝皇帝，是詩人對(duì)自己懷才不遇的感慨。

10．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“可憐夜半虛前席”中“可憐”二字的表述效果。

9．C10．“可憐”即可惜，用在這里看似輕描淡寫，實(shí)則含義深刻，比“可嘆”“可悲”等詞語更耐人尋味，既寫出了詩人對(duì)漢文帝的“求賢”“重賢”行為的諷刺，也表述了對(duì)賈誼的懷才不遇的惋惜感慨之情。

9．本題考查理解辨析詩歌內(nèi)容的能力。

C.“怒斥文帝”表述有誤。本句是借古諷今，借怒斥漢文帝的昏聵，揭露和批判了晚唐皇帝服藥求仙?；挠谡拢荒苋钨t,，不顧國(guó)計(jì)民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。所以，怒斥的是當(dāng)朝統(tǒng)治階級(jí)。

故選C。

10．本題考查賞析詞語的能力。

“可憐夜半虛前席”意為：可惜文帝半夜移膝靠近賈誼聽講。首先理解“可憐”是“可惜、可悲”的意思。詩人用“可憐”表現(xiàn)對(duì)漢文帝“夜半”“虛前席”這一行為的態(tài)度。依據(jù)“不問蒼生問鬼神”可知，這里的“可憐”隱含嘲諷，委婉表述了對(duì)漢文帝“夜半”“前席”的“重賢”行為的懷疑和否定，對(duì)漢文帝不顧百姓蒼生疾苦的批評(píng)之意，實(shí)則是借古諷今，諷刺和批判當(dāng)今封建統(tǒng)治者的虛偽，也寄寓了自己懷才不遇的無奈與感慨。

（六）（2022春·湖南永州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

晚春

韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

春雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

11．下面對(duì)這兩首詩分析不正確的是（）

A．“新年都未有芳華”的意思是新年都沒有芬芳的鮮花，句中的“都”寫出了久盼春色的人們分外焦急的心情。

B．《春雪》中“作飛花”三字，翻動(dòng)態(tài)為靜態(tài)，把初春的冷落翻成仲春的喧鬧，一翻再翻，令讀者目不暇接。

C．《晚春》不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動(dòng)人情景，寥寥幾筆，便給人以滿眼風(fēng)光，耳目一新的印象。

D．我們可以透過《晚春》景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生哲理，詩人通過“草樹”有“知”、惜春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景描寫，反映自己對(duì)美好青春的珍惜之情。

12．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”這兩句的表述效果。

11．B12．用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。表述了對(duì)春雪的欣喜之情。

11．考查詩歌賞析。

B．“翻動(dòng)態(tài)為靜態(tài)”有誤，雪本是靜景，但此句別出新意，說白雪卻等不住了，竟然紛紛揚(yáng)揚(yáng)，穿樹飛花，自己裝點(diǎn)出了一派春色。這是翻靜態(tài)為動(dòng)態(tài)。故選B。

12．考查詩句賞析。這兩句詩的意思是意思是白雪也嫌春色來得太晚了，所以有意化作花兒在庭院樹間穿飛。白雪本是無情之物，但這里卻賦予了它人的情感，這是擬人的修辭方法，把春雪刻畫得美好而有靈性。把“白雪”比作飛花，雪如花美麗，靈動(dòng)又有情趣，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。這兩句運(yùn)用擬人和比喻的修辭，表述了對(duì)春雪的欣喜之情。

（七）（2022春·四川自貢·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面古詩，完成下面小題。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

13．下面對(duì)這首詩的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩的第一句，概括了峰和塔的高度。古代八尺為一尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。

B．第二句詩借神話傳說側(cè)面烘托出飛來峰的高大，為下文的議論做鋪墊，使議論自然。

C．詩中“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。

D．本詩借景說理，既抒發(fā)了革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出歸隱山野的心理。

14．請(qǐng)解釋后兩句詩在原作中的意思，以及后來衍生的意義。

13．D14．詩句原意：不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線，那是因?yàn)槲艺镜米罡摺Ｑ苌饬x：掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會(huì)被事物的假象迷惑。

13．此題考查詩歌分析和鑒賞。

D有誤，此詩是王安石初涉宦海之作，當(dāng)時(shí)詩人只有三十歲，正值壯年，抱負(fù)不凡，正好借登飛來峰一抒胸臆，表述寬闊情懷，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對(duì)前途充滿信心，反映了詩人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。此項(xiàng)中“又表現(xiàn)出歸隱山野的心理”有誤。

故選D。

14．此題考查詩句意思及意義。

詩的后兩句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”承接前兩句寫景議論抒情，意思是：不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線，那是因?yàn)槲艺镜米罡?。使詩歌既有生?dòng)的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字，表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。從而衍生出意義：掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會(huì)被事物的假象迷惑。

（八）（2022春·湖南永州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面詩歌，完成下面小題。

登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

登飛來峰

王安石

飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

15．下列對(duì)兩詩理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲詩“悠悠”形容時(shí)間久遠(yuǎn)、空間寥廓，襯托個(gè)人的渺小，營(yíng)造出蒼茫孤獨(dú)的氛圍。

B．乙詩“浮云”一語雙關(guān)，既是實(shí)寫，又比喻守舊勢(shì)力，也比喻困難、挫折、障礙等。

C．甲詩句式長(zhǎng)短不齊，音節(jié)抑揚(yáng)變化，具有韻律美，語言蒼勁奔放，感染力強(qiáng)。

D．乙這首七言律詩，通過虛寫登高看到的輝煌景象，揭示了“站得高，看得遠(yuǎn)”的哲理。

16．同是登高，這兩首詩的情感一悲涼一雄壯，請(qǐng)結(jié)合兩詩結(jié)尾兩句具體分析。

15．D16．《登幽州臺(tái)歌》的后兩句縱觀古今，尋遍天地，報(bào)國(guó)無門，懷才不遇，體現(xiàn)了詩人理想破滅的孤寂郁悶的心情；《登飛來峰》的后兩句把抽象事理寓于具體形象中，抒發(fā)了詩人高瞻遠(yuǎn)矚、不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前、一展抱負(fù)的豪情壯志。

15．本題考查理解詩歌內(nèi)容。

D.“乙這首七言律詩，通過虛寫登高看到的輝煌景象”理解不正確。乙詩是一首七言絕句，通過實(shí)寫登高看到的輝煌景象，揭示了“站得高，看得遠(yuǎn)”的哲理。

故選D。

16．本題考查理解詩歌思想感情。理解其情感要結(jié)合時(shí)代背景創(chuàng)作背景分析。

陳子昂是一個(gè)具有政治見識(shí)和政治才能的文人。詩人接連受到挫折，眼看報(bào)國(guó)宏愿成為泡影，因此登上薊北樓，慷慨悲吟，寫下了《登幽州臺(tái)歌》。詩人具有政治見識(shí)和政治才能，他言敢諫，但沒有被武則天采納，屢受擊，心情郁郁悲憤。因此詩人登高俯仰古今，“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，詩人登樓眺望，空間遼闊，在廣闊無垠的時(shí)空背景中，描繪了詩人孤獨(dú)寂寞苦悶的情緒，表述了詩人壯志難酬、生不逢時(shí)、懷才不遇的惆悵和孤寂苦悶的悲憤之情；

《登飛來峰》，詩人在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里，途經(jīng)杭州時(shí)，寫下此詩。此時(shí)詩人只有三十歲，正值壯年，心懷壯志，正好借登飛來峰一抒胸臆，表述寬闊情懷?！安晃犯≡普谕?，自緣身在最高層”，承接前兩句寫景議論抒情，使詩歌既有生動(dòng)的形象又有深刻的哲理，寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理，表述了詩人積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上、勇于攀登的樂觀精神，對(duì)前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)。

（九）（2022春·福建三明·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。

登幽州臺(tái)歌陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

登飛來峰王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

17．下列對(duì)這兩首詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲詩中“悠悠”一詞，形容時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣大。

B．乙詩首句寫出了峰和塔的高度，“千尋”極言塔之高。

C．“古人”喻指禮賢下士的圣君，“浮云”暗指奸佞小人。

D．兩詩均以寫景來揭示人生哲理，充滿理趣富有感染力。

18．人生境遇不同，登臨感想也不一樣。兩詩各自抒發(fā)了怎樣的感想？請(qǐng)簡(jiǎn)答。

17．D18．甲詩抒發(fā)壯志難酬(生不逢時(shí)、懷才不遇)的惆悵和孤寂之感/感慨生命渺小和短暫。乙詩抒發(fā)銳意進(jìn)取的豪邁之情（不被眼前的困難嚇倒的大無畏精神）以及矢志不移的遠(yuǎn)大抱負(fù)與政治理想。

17．考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和辨析。

D.“兩詩均以寫景來揭示人生哲理”表述錯(cuò)誤，甲詩沒有揭示人生哲理。結(jié)合“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的意思“想到只有那蒼茫天地悠悠無限，自己止不住滿懷悲傷熱淚紛紛”可知，這首詩傳達(dá)了詩人生不逢時(shí)、抑郁不平之氣，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情；

故選D。

18．考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和詩人情感的把握。

《登幽州臺(tái)歌》中的“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”可知，詩人縱觀古往今來，放眼于歷史的長(zhǎng)河，以遼闊無限的空間為襯托，抒寫了詩人生不逢時(shí)、孤單悲苦的心緒，深刻地揭示了封建社會(huì)中那些懷才不遇的知識(shí)分子遭受壓抑的境遇，表述了他們?cè)诶硐肫茰鐣r(shí)孤寂郁悶的心情；

《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思是：我不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線，那就是因?yàn)槲艺镜米罡?。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字，突出表現(xiàn)了詩人在政治上高膽遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。

（十）（2022春·甘肅酒泉·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面古詩，回答后面小題

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

村行①

王禹偁（chēng）

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。

萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟馀忽惆悵？村橋原樹②似吾鄉(xiāng)。

①這首詩是王禹偁于宋太宗淳化二年（991）被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)所寫。②原樹：原野上的樹。

19．對(duì)兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．《游山西村》首聯(lián)寫農(nóng)家朋友的好客習(xí)俗，“莫笑”一句展現(xiàn)農(nóng)家的厚道，“足”字表述農(nóng)家待客盡其所有的盛情。

B．《村行》頷聯(lián)描寫初春傍晚山中靜穆的景象，“有聲”暗寫山泉淙淙，“立斜陽”可見晚山可愛，無限好景。

C．《游山西村》表述詩人對(duì)田園生活的熱愛和向往，《村行》則蘊(yùn)含詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念以及自己不得志的惆悵之情。

D．《游山西村》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩無一“游”字，而處處切“游”字；《村行》風(fēng)格飄逸，情景交融，淡中有味，明白自然。

20．《游山西村》一詩中頷聯(lián)流傳甚廣，你是怎樣理解這兩句詩的？請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)談一談。

19．B20．這兩句描寫詩人置身于山環(huán)水繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景。現(xiàn)實(shí)生活中常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機(jī)，也道出了世間萬物消長(zhǎng)變化的哲理。（結(jié)合自身體會(huì)略）

19．本題考查內(nèi)容理解。

B．由“菊初黃”可知，這首詩描寫的詩秋天的景色。頷聯(lián)描寫初秋傍晚山中靜穆的景象，不是“初春”。

故選B。

20．本題考查對(duì)重要詩句的賞析。

《游山西村》頷聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理，千百年來廣泛被人引用。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！比绱肆鲿辰k麗、開朗明快的詩句，仿佛可以看到詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認(rèn)。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。其喜形于色的興奮之狀，可以想見。詩人描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情，人們可以從中領(lǐng)悟到蘊(yùn)含的生活哲理：在逆境中往往蘊(yùn)涵著無限的希望。

體會(huì)示例：許多人在生活中一旦遇到困難和打擊就會(huì)心灰意冷，乃至絕望，有的甚至走向絕路。這句話告訴我們，只要堅(jiān)持下去，美好的生活就會(huì)在你的努力下出現(xiàn)，正所謂失望過后就是希望，失敗是成功之母。不要輕言放棄，堅(jiān)持下去，就能到達(dá)成功的彼岸。

（十一）（2022春·河南鄭州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩首詩，回答下面小題。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

21．下面對(duì)兩首詩的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《已亥雜詩》前兩句真實(shí)地反映了詩人當(dāng)日復(fù)雜的心境；離別的愁緒和同歸的喜悅相互交織。

B．《已亥雜詩》用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)折，使整首詩從離愁中解脫出來。

C．《泊秦淮》首句中兩個(gè)“籠”字連用，將輕煙、淡月、寒水、細(xì)沙四種景物融為一體，貼切傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象。

D．《泊秦淮》商女熱衷歌唱《玉樹后庭花》靡靡之音，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己感時(shí)傷世之感慨。

22．兩首詩都表述了對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的憂慮，請(qǐng)分析兩首詩表述愛國(guó)之情的方式有何不同？

21．D22．《己亥雜詩》用比喻，以“落紅”自比，借花喻人，表述雖辭官還鄉(xiāng)，但仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)。

《泊秦淮》用典故，借助陳朝滅國(guó)的歷史教訓(xùn)來隱喻唐朝統(tǒng)治者聽“亡國(guó)之音”，醉生夢(mèng)死的現(xiàn)狀，擔(dān)心歷史又將重蹈覆轍的隱憂和感慨。

21．本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與賞析。

D.有誤。商女熱衷歌唱《玉樹后庭花》靡靡之音，從字