2024屆高考語文詩歌專題訓(xùn)練詞牌類（浪淘沙）（含解析）

詩歌專題訓(xùn)練-------詞牌類（浪淘沙）閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。浪淘沙·云藏鵝湖山章謙亨臺(tái)上憑欄干，猶怯春寒。被誰偷了最高山？將謂六丁移取去，不在人間。卻是曉云閑，特地遮攔。與天一樣白漫漫。喜得東風(fēng)收卷盡，依舊追還。1．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者在“猶怯春寒”時(shí)，冒著涼氣去“臺(tái)上憑欄干”，側(cè)面表現(xiàn)了鵝湖山之美。B．“偷”字?jǐn)M人化，照應(yīng)題目中的“藏”字，傳神地寫出鵝湖山被云遮住的情景。C．作者把云比作天，寫出“與天一樣白漫漫”的云無邊無際，美不勝收的情態(tài)。D．全詞描寫了云藏鵝湖山的景色，表達(dá)了詞人觀鵝湖山風(fēng)景時(shí)悠閑、喜悅的心情。2．人們評(píng)價(jià)章謙亨的詞“構(gòu)思新奇，不同流俗”，本詞是如何體現(xiàn)章詞這一特點(diǎn)的，請(qǐng)結(jié)合全詞簡要分析。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。浪淘沙·莫上玉樓看韓疁莫上玉樓看，花雨斑斑。四垂落幕護(hù)朝寒，燕子不知人去也，飛認(rèn)闌干?；厥讕钻P(guān)山，后會(huì)應(yīng)難，相逢祗有夢魂間?？赡螇綦S春漏短，不到江南。3．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詞人之所以說“莫上玉樓看”，究其原因還是看到的景色太令人傷感。B．“燕子不知人去也，飛認(rèn)闌干”把擬人與借景抒情巧妙地融合在一起。C．詞人在關(guān)山處幾次回首，看不到離人，自然生發(fā)出“后會(huì)應(yīng)難”的感慨。D．隨著季節(jié)的變化逐漸晝長夜短，夢也做不長了，抒情含蓄深沉而哀婉。4．詞人在下闋以“可奈夢隨春漏短”點(diǎn)出抒情的季節(jié)是春季。詞中上闋有哪些地方顯示了季節(jié)特征？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析。閱讀下面一首詞，完成下面小題。浪淘沙南唐·李煜簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。5．下列對(duì)詞句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“簾外雨潺潺，春意闌珊?！甭浠〞r(shí)節(jié)，風(fēng)雨飄零。這些景物蘊(yùn)含著詞人深深的愁緒，景中有情，情溢景外。B．“羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。”語言通俗明白，而又十分精練準(zhǔn)確。這兩句采用虛實(shí)結(jié)合的手法描寫詞人感受，詞人愁緒滿懷的形象躍然紙上。C．“別時(shí)容易見時(shí)難”化用了李商隱的《無題》詩“相見時(shí)難別亦難”一句?！傲魉浠ù喝ヒ病彼骰浯簹w，深深寄托著詞人濃濃的悲傷。短短的七個(gè)字包含著極深廣的內(nèi)容。D．這首詞以景起筆，由景及情，將夢與現(xiàn)實(shí)、歡樂與憂思結(jié)合在一起，情真意切，哀婉動(dòng)人。如同李煜同時(shí)所作的另一首《虞美人》，語言生動(dòng)，主要用白描手法，卻境界擴(kuò)大，氣象豪邁。6．這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。浪淘沙鄧剡①疏雨洗天清，枕簟涼生。井桐一葉做秋聲。誰念客身輕似葉，千里飄零？夢斷古臺(tái)城，月淡潮平。便須攜酒訪新亭②。不見當(dāng)時(shí)王謝宅，煙草青青?！咀ⅰ竣汆囏撸耗纤卧~人，隨文天祥抗元。南宋滅亡，被俘押赴北上。本詞為北上途經(jīng)建康(今江蘇南京)時(shí)所作。②新亭：在今南京市南，據(jù)史料記載，西晉滅亡后南渡士人經(jīng)常相邀到此。7．下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本詞蘊(yùn)含懷古感今的濃濃深情，開篇直言暑退寒來之節(jié)氣替代，說出了盛極而衰的人生哲理。宋室覆亡，故國不在，如瑟瑟寒秋，令人心灰神懶。B．上闋末尾，詞人以葉喻人，表明他對(duì)邦國淪亡的悲哀之情，“千里”則概括從廣東被俘到建康的旅程。C．下闋“夢斷古臺(tái)城，月淡潮平”一句，詞人的心境本來就很哀傷，但醒來見月色暗淡，海潮泛起，禁不住自己也心潮澎湃，心里更加凄愴。D．本詞末尾今昔對(duì)比，表達(dá)了鄧剡對(duì)世事無常、朝代興亡的感慨和收復(fù)失地的決心。移情入景，寓激于婉，凄苦的亡國之音，裊裊不絕。8．賞析本詞和李清照的《聲聲慢》中“桐”“雨”意象的異同。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。浪淘沙·山寺夜半聞鐘辛棄疾身世酒杯中，萬事皆空。古來三五個(gè)英雄。雨打風(fēng)吹何處是，漢殿秦宮。夢入少年叢，歌舞匆匆。老僧夜半誤鳴鐘。驚起西窗眠不得，卷地西風(fēng)。注：此詩作于南宋淳熙八年（1181年）至南宋嘉泰三年（1203年）年間，作者閑居帶湖、瓢泉，其間除南宋紹熙三年（1192年）至南宋紹熙五年（1194年）一度被起用為福建安撫使外，一直賦閑在家。9．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“身世酒杯中，萬事皆空”寫詞人整日借酒澆愁，一生的夢想因沒能改變時(shí)局而全部成空，一個(gè)“空”字道盡心酸無限。B．“夢入少年叢，歌舞匆匆”寫詞人回想少年歌舞升平的時(shí)光，表現(xiàn)出詞人在現(xiàn)實(shí)不如意的情況下對(duì)美好過往的留戀。C．“驚起西窗眠不得，卷地西風(fēng)”寫詞人被鳴鐘吵醒后再難入眠，面對(duì)的是“卷地西風(fēng)”?！熬淼匚黠L(fēng)”暗指嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。D．這首詞豐富的聯(lián)想與跌宕起伏的筆法相結(jié)合，通篇蘊(yùn)含著開闔頓挫、騰挪跌宕的氣勢，與詞人沉郁雄放的風(fēng)格相一致。10．這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度？結(jié)合全詩簡要分析。閱讀下面這首詞，完成下面小題。浪淘沙·秋朱梅塞下景荒涼，淡薄秋光，金風(fēng)淅淅透衣裳。讀罷安仁《秋興賦》，憀栗悲傷。廿載住邊疆，兩鬢成霜，天邊鴻雁又南翔。借問夏城屯戍客，是否思鄉(xiāng)？11．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詞人在秋風(fēng)漸起時(shí)，倍覺塞下景色荒涼，淡薄的秋景凄清、悲涼，惹人憂傷。B．“淅淅”作響的“金風(fēng)”與馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》里的“西風(fēng)”一樣，都描繪了一種清涼凈潔的意境。C．二十多年邊疆苦寒，不覺鬢發(fā)已白，猶不能回歸，詞人對(duì)困境的描寫意蘊(yùn)豐富。D．夏城戍守的將士，是否像我一樣有滿腔愁懷？共情的思鄉(xiāng)愁緒讓人更覺傷感。12．朱梅作為明太祖朱元璋第十六子，明朝第一任慶王，明代九大攘夷塞王之一，身份特殊，他在詞中所表達(dá)的情感與“夏城屯戍客”有何不同？詞人是如何表達(dá)這種感情的？閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。浪淘沙劉克莊①紙帳素屏遮。全似僧家。無端霜月闖窗紗。喚起玉關(guān)征戍夢，幾疊寒笳。歲晚客天涯。短發(fā)蒼華。今年衰似去年些。詩酒新來俱倚閣②，孤負(fù)梅花。[注]①劉克莊（1187—1269），南宋豪放派詞人，他關(guān)心國家命運(yùn)而在政治上屢受打擊。②倚閣：擱置，暫停。13．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詞人開篇選擇紙帳、素屏等典型意象，寫出了自己住處如同僧舍般的簡樸。B．“無端霜月闖窗紗”使用比擬手法，霜月闖進(jìn)窗內(nèi)，引發(fā)了詞人內(nèi)心的波瀾。C．上闋結(jié)尾兩句從觸覺和聽覺分別寫了月夜的獨(dú)特感受，意蘊(yùn)豐富，令人回味。D．本詞語言富有特色，多處使用口語，風(fēng)格親切自然，有一種自嘲人生的意味。14．請(qǐng)簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情。閱讀下面這首宋詞，完成各題。浪淘沙·題酒家壁周文璞①還了酒家錢，便好安眠。大槐宮②里著貂蟬。行到江南知是夢，雪壓漁船。盤礴③古梅邊，也是前緣。鵝黃雪白又醒然。一事最奇君記?。好魅招履?。【注】①周文璞：祖上事農(nóng)桑。祖、父隨宋室南渡而流落江南。②出自“南柯一夢”。③盤礴：這里指一種傲慢不羈的坐姿。15．下列對(duì)這首詞的理解賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本詞即事抒懷，事顯而意深。詞中所寫到的事，有酒后的安眠，有美夢的歡欣與破滅，伴隨著江南路上的行程以及在古梅邊的“盤礴”。B．詞人借酒入夢，由夢而化用典故，用典以刺世，直接批判當(dāng)時(shí)富貴無常、得失不定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C．“行到江南”指流落江南，“雪壓漁船”是詞人在夢醒之后所看到的真實(shí)景物，“壓”字表示現(xiàn)實(shí)嚴(yán)酷。D．“鵝黃”指柳發(fā)新枝，“鵝黃雪白”預(yù)示新年快要到了，著一“又”字，流年暗換的傷感情緒隱然可見。16．這首詞語言特色鮮明，請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。參考答案：1．D2．①作者運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)幽默地將人為的動(dòng)作賦予六丁、曉云、東風(fēng)，而設(shè)想出的偷、移取、收卷、追還等情節(jié)也如神話一樣美麗動(dòng)人，側(cè)面表現(xiàn)山的美。②采用了新奇的想象手法，全篇雖然沒有正面描寫鵝湖山之秀美，但經(jīng)過仔細(xì)品味，你不僅能看到山美，而且還能看到云美?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的綜合理解和賞析能力。D.“全詞描寫了云藏鵝湖山的景色”錯(cuò)。沒有全詞描寫云藏鵝湖山的景色，作者主要是通過新奇的想象來表現(xiàn)云藏鵝湖山的景色的。故選D。2．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的語言和表達(dá)技巧的能力。①這首詞，給人印象最深的當(dāng)是它的構(gòu)思?！霸撇伫Z湖山”本是極平常的自然現(xiàn)象，但出現(xiàn)在作者筆下，劈頭就是“被誰偷了最高山？將謂六丁移取去，不在人間”，山被偷，已是相當(dāng)新奇，何況又具體懷疑到六丁(道教神名，火神)身上，這就更加生動(dòng)。一個(gè)極普通的題材，經(jīng)這么一構(gòu)思，便立覺妙趣橫生。作者運(yùn)用擬人的手法，將六丁、曉云、東風(fēng)設(shè)想出的偷、移取、收卷、追還等情節(jié)也如神話一樣美麗動(dòng)人。人冒著春寒去看山，不料山卻被六丁“偷取”，最后才有東風(fēng)追還——人、神、云、風(fēng)形成你爭我奪的熱鬧場面，當(dāng)然也是因?yàn)轾Z湖山太美的緣故。②下半闋說破山被云遮的真相以后，仍然具有無窮的趣味。本來是云遮山，詞中卻說“曉云閑”，“特地遮攔”；本來是風(fēng)吹云散，山岳重現(xiàn)，詞中卻說“喜得東風(fēng)收卷盡，依舊追還”。這里，曉云和東風(fēng)同六丁神一樣具有生命，而且如若不去“追還”，山還會(huì)再次被偷去。作者用幽默生動(dòng)的語言，展開新奇的想象表現(xiàn)出鵝湖山之秀美，因而使詞篇具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。3．C4．①“花雨斑斑”，落花如雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，是暮春景象。②“四垂落幕護(hù)朝寒”，早上仍然寒氣襲人，說明還沒有進(jìn)入夏季。③“燕子不知人去也，飛認(rèn)闌干”，燕子飛回卻還認(rèn)得舊時(shí)闌干。這正是燕回春暖的季節(jié)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和賞析藝術(shù)特色的能力。C.“自然生發(fā)出‘后會(huì)應(yīng)難’的感慨”錯(cuò)誤，“回首幾關(guān)山”，扭頭看多少關(guān)隘山嶺，這是感慨關(guān)隘山嶺太多，道阻且長。故選C。4．本題考查學(xué)生賞析詩歌景物形象的能力。“莫上玉樓看，花雨斑斑”句意為：不要再到華麗的高樓上去舉目眺望了，能看見的，只有那無盡的如細(xì)雨般飄飛的斑斑落英。據(jù)此可知，“花雨斑斑”是形容落花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，是暮春景象。“四垂羅幕護(hù)朝寒”，垂下房間四周的簾幕，藉以抵擋清晨的寒涼。早上仍然寒氣襲人，說明還沒有進(jìn)入夏季?！把嘧硬恢巳ヒ?，飛認(rèn)闌干”，燕子不知道房子舊主人早已離去，還依舊飛回欄桿去尋找舊巢。這二句描寫燕子飛回尋找舊巢的情景，這正是燕回春暖的季節(jié)。5．D6．作者抒發(fā)了由天子降為臣虜后難以排遣的失落感，對(duì)國破家亡的千古憾恨，以及對(duì)故國江山的深切眷念?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。D.“如同李煜同時(shí)所作的另一首《虞美人》，語言生動(dòng)，主要用白描手法”錯(cuò)誤?！独颂陨场分饕园酌璧氖址ㄔV說內(nèi)心的極度痛苦，《虞美人》有設(shè)問，有詰問，有對(duì)比等手法。故選D。6．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力?！昂熗庥赇阂怅@珊。羅衾不耐五更寒。”暮春時(shí)分，五更夢回，薄薄的羅衾擋不住晨寒的侵襲。簾外，是潺潺不斷的雨，灑掃著寂寞零落的殘春。囚居之人，獨(dú)自流年，已是無言的況味；落花時(shí)節(jié)，風(fēng)雨飄零；這種境地使他倍增凄苦之感?！皦衾铩眱删?，回過來追憶夢中情事，睡夢里好象忘記自己身為俘虜，似乎還在故國華美的宮殿里，貪戀著片刻的歡娛，可是夢醒以后，“想得玉樓瑤殿影，空照秦淮”，卻加倍地感到痛苦。過片三句自為呼應(yīng)。說“獨(dú)自莫憑欄”，是因?yàn)椤皯{欄”而不見“無限江山”，又將引起“無限傷感”?！皠e時(shí)容易見時(shí)難”，是當(dāng)時(shí)常用的語言，然而作者所說的“別”，并不僅僅指親友之間，而主要是與故國“無限江山”分別；至于“見時(shí)難”，即指亡國以后，不可能見到故土的悲哀之感，這也就是他不敢憑欄的原因?！傲魉浠ù喝ヒ?，天上人間?！彼写禾於紩?huì)謝幕，有的人聚散隨緣，不悲不喜；有的人心境黯淡，落寞惆悵。人世間，沒有幾人能夠真正做到得失隨緣，心無增減。春花凋落，秋月無言，總有人凄凄慘慘。其實(shí)，人們所感傷的，還是匆匆來去的人生。春天去了還會(huì)再來；年華卻是去而無聲，永不回來。至于李煜，他心中的滋味更是難言。水流花謝，兩處無情，自然會(huì)讓他悲涼；江山如畫，只是曾經(jīng)，更讓他極度痛苦。水流花落，春去人逝，這不僅是此詞的結(jié)束，也幾乎是他生命的結(jié)束。這首詞，情真意切、哀婉動(dòng)人，深刻地表現(xiàn)了詞人的亡國之痛和囚徒之悲，生動(dòng)地刻畫了一個(gè)亡國之君的藝術(shù)形象。7．D8．相同：兩首詞的“桐”和“雨”都寄托了作者的悲秋之感和凄苦哀愁。不同：李清照借“桐”和“雨”更多地抒發(fā)了自身凄清孤獨(dú)之苦；而鄧剡則表現(xiàn)了寂寞飄零的無奈，抒發(fā)亡國之痛，境界更深遠(yuǎn)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的綜合理解和賞析能力。D.“表達(dá)了鄧剡對(duì)世事無常、朝代興亡的感慨和收復(fù)失地的決心”過度解析詩歌內(nèi)容，末尾幾句雖然寫出了詞人對(duì)世事無常、朝代興亡的感慨，但是并未表明收復(fù)失地的決心。故選D。8．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌景物形象的能力?！笆栌晗刺烨濉Ｕ眙錾?。井桐一葉做秋聲”寫道暑退寒來節(jié)氣替代宋室覆亡，故國不在，如瑟瑟寒秋，令人心灰神懶?！笆栌晗刺烨濉?，然而天清世不清，能奈其何。室內(nèi)枕席生涼，是實(shí)寫秋天到來天氣生涼，氣候更替，室外井桐落葉，既是報(bào)秋，又勾起詞人對(duì)自己身世的感嘆，寂寞飄零的無奈，抒發(fā)了亡國之痛，境界深遠(yuǎn)?！拔嗤└婕?xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”寫道好不容易等到了黃昏，卻又下起雨來。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淅淅瀝瀝的，無邊絲雨細(xì)如愁，下得人心更煩了。再看到屋外那兩棵梧桐，雖然在風(fēng)雨中卻互相扶持，互相依靠，兩相對(duì)比，自己一個(gè)人要凄涼多了，抒發(fā)了自身的凄清孤獨(dú)之苦。兩首詞的“桐”和“雨”都寄托了作者的悲秋之感和凄苦哀愁，但鄧剡則抒發(fā)了亡國之痛，境界更深遠(yuǎn)。9．B10．①上闋詞人逃避現(xiàn)實(shí)，借酒消愁，但想到劉邦和秦始皇，英雄惺惺相惜，表達(dá)了詩人渴望能建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生理想。②下闋回首少年志向，夢斷難眠的背后是優(yōu)國憂民的使命擔(dān)當(dāng)以及面對(duì)西風(fēng)卷地的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)決不低頭的豪情壯志?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。B.“表現(xiàn)出詞人在現(xiàn)實(shí)不如意的情況下對(duì)美好過往的留戀”錯(cuò)誤?！皦羧肷倌陞?，歌舞匆匆”是寫詞人回想少年時(shí)的壯志豪情，表達(dá)了詞人以身報(bào)國的高尚理想。故選B。10．本題考查學(xué)生分析理解作者人生態(tài)度的能力?！吧硎谰票校f事皆空。古來三五個(gè)英雄，雨打風(fēng)吹何處是，漢殿秦宮”的意思是：整日在借酒澆愁的狀態(tài)中度過，一生的努力因沒能改變國家的敗局而全部成空。古今往來的英雄們本就不多，卻因時(shí)間的流逝而淹沒，再也難找到像劉邦、秦始皇那樣的英雄。英雄惜英雄的悵然，劉邦和秦始皇的時(shí)代，是他認(rèn)為兩個(gè)英雄豪杰輩出又命運(yùn)起伏的時(shí)代。古今往來的英雄們，為時(shí)間的流逝而淹沒，但是心中的宏大夢想?yún)s不曾忘卻，字里行間中作者為國家舍身立命而不達(dá)的情懷更加讓人感慨?！皦羧肷倌陞玻栉璐掖?。老僧夜半誤鳴鐘，驚起西窗眠不得，卷地西風(fēng)”的意思是：英雄年少種種，身世經(jīng)歷全都在夢中顯現(xiàn)。結(jié)果老僧在半夜時(shí)分錯(cuò)誤地鳴鐘，驚醒后難眠，連鐘聲也聽不得，只有西風(fēng)嗚咽。寫少年夢被山僧撞破，驚醒后難眠，卻連鐘聲也聽不得，只有西風(fēng)嗚咽。雖然表面上看是想逃避現(xiàn)實(shí)，實(shí)際上作者絲毫沒有忘記國家大事，時(shí)刻想著的還是報(bào)效國家?！熬淼匚黠L(fēng)”更是突出看當(dāng)時(shí)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，“夢入少年叢，歌舞匆匆。”表達(dá)了他慷慨激昂的愛國感情，反映出憂國憂民“道男兒到死心如鐵，看試手，補(bǔ)天裂”的壯志豪情和以身報(bào)國的高尚理想。11．B12．（1）夏城屯戍客思鄉(xiāng)尚有回歸的可能，心懷希望，而駐地藩王雖有南歸之心，但沒有希望，悲涼絕望中又有怨憤之情流露。（2）①用典抒情借用潘岳詩文表達(dá)自己的悲傷之情。②借景抒情通過秋天蕭瑟的景色渲染憂傷之情，借用鴻雁抒發(fā)自己不能南歸的憂愁?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解能力。B．“都描繪了一種清涼凈潔的意境”說法錯(cuò)誤，兩首詞描繪的是秋風(fēng)起時(shí)的凄涼寒瑟之景?！颁冷馈笔悄M秋風(fēng)蕭瑟的聲音，“透衣裳”加重了凄寒之感。故選B。12．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌情感和手法的分析理解能力。情感：“借問夏城屯戍客，是否思鄉(xiāng)”一句，詩人吟誦“夏城屯戍客”，即駐守邊疆的人，他們也像詩人一樣想念家鄉(xiāng)，但還有回去的可能。依據(jù)詩句“廿載住邊疆，兩鬢成霜，天邊鴻雁又南翔”可知，詩人身份是駐地藩王，已經(jīng)二十多年經(jīng)受邊疆苦寒，不覺鬢發(fā)已白，秋天到了，天邊鴻雁又向南飛去了，而自己卻沒有回去的希望，不覺心生絕望和怨恨之情。手法：（1）用典。由詩句“讀罷安仁《秋興賦》，憀栗悲傷”可知，《秋興賦》是西晉文學(xué)家潘岳創(chuàng)作的作品。此賦先敘述時(shí)序變易引起的人情感觸：自己雖然已近中年，頭發(fā)已經(jīng)花白，但官滯難遷，因而悲秋之感強(qiáng)烈。后寫自己不屑與高官顯宦為伍，與其居高遭險(xiǎn)，不如效法莊子“逍遙乎山川，放曠乎人間”的行為，歸家閑居。此賦表達(dá)了作者對(duì)周旋官場的厭倦，對(duì)滯官不遷的牢騷。詩人在同樣的季節(jié)也表達(dá)了自己和潘岳一樣的悲傷之情；（2）借景抒情。由詩句“塞下景荒涼，淡薄秋光，金風(fēng)淅淅透衣裳”可知，詩人描繪了一幅荒涼，淡薄、凄清的塞下秋景，惹人憂傷；同時(shí)“天邊鴻雁又南翔”一句中，通過天邊鴻雁又向南飛去了的景色描寫，抒發(fā)了自己不能回去的怨恨之情。13．C14．①表達(dá)了對(duì)過去戍邊征戰(zhàn)生