節(jié)能減排活動情況總結(jié)

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為了營造好“十二五”節(jié)能減排工作的良好氛圍，加快構(gòu)建資源節(jié)省、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，加強(qiáng)可持續(xù)進(jìn)展技能，依據(jù)廣饒經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)節(jié)能辦公室要求，特進(jìn)行此次宣揚(yáng)周活動。

為加強(qiáng)廣闊少年〔兒童〕的節(jié)能意識，落實(shí)市〔教育〕局《關(guān)于組織開展節(jié)能減排宣揚(yáng)周活動的通知》精神，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，我校開展了“立足身邊小事踐行節(jié)能減排”宣揚(yáng)周活動，現(xiàn)將〔活動總結(jié)〕如下：

在學(xué)校教育教學(xué)中充盈豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以敏捷多樣的形式，納入教育教學(xué)活動中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。

1、利用〔國旗下講話〕教育師生樹立節(jié)省、環(huán)保的思想。師生積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，在節(jié)能減排活動中培育節(jié)省意識，樹立環(huán)保觀念，節(jié)省每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節(jié)省資源，愛護(hù)環(huán)境，為學(xué)校和社會的進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)。

2、利用學(xué)校廣播站、板報(bào)、宣揚(yáng)欄教育師生如何節(jié)能環(huán)保。學(xué)校向全校師生發(fā)出“節(jié)能減排，與環(huán)保同行”的倡議，倡議師生從自己做起，從身邊的小事做起，踐行節(jié)能減排;各中隊(duì)還出了一期節(jié)能減排主題板報(bào)。

3、利用班隊(duì)會在全校開展了“你節(jié)能我減排地球媽媽笑開懷”主題中隊(duì)會。

4、在全校開展了“節(jié)能減排金點(diǎn)子”創(chuàng)意比拼活動，隊(duì)員們各抒己見，想出了生活中許多有用、使人受益的金點(diǎn)子。

通過節(jié)能宣揚(yáng)周活動的舉辦，讓我們切身感受到了環(huán)保的責(zé)任和義務(wù)。讓從身邊的每一件小事做起，營造“節(jié)能我行動，低碳新生活”的節(jié)能減排良好氛圍，把“節(jié)能低碳新生活，公共機(jī)構(gòu)做表率”變成每一個(gè)人的自覺行動，為愛護(hù)地球，維護(hù)人類共同的家園而不懈努力!

節(jié)能減排活動狀況總結(jié)2

根據(jù)總公司關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市交通局、市節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展節(jié)能宣揚(yáng)活動周通知》，電子商務(wù)分公司結(jié)合實(shí)際，緊密圍繞“節(jié)能領(lǐng)跑綠色進(jìn)展”的宣揚(yáng)主題，廣泛開展節(jié)能宣揚(yáng)活動，現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能工作的決斷》，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)進(jìn)展為目標(biāo)，走可持續(xù)進(jìn)展之路，廣泛地開展節(jié)能教育，集中宣揚(yáng)節(jié)能降耗的極端重要性和緊迫性，宣揚(yáng)國務(wù)院、省委、省政府及市委、市政府實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)的頑強(qiáng)決心和采用的重大舉措，宣揚(yáng)國家有關(guān)節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，不斷提高全民資源憂患意識和節(jié)省意識，加強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，提倡全社會共同節(jié)能，努力營造深厚的節(jié)能氛圍，全力打好節(jié)能減排攻堅(jiān)仗。

二、仔細(xì)落實(shí)

根據(jù)通知制定了電子商務(wù)分公司節(jié)能宣揚(yáng)周活動計(jì)劃，并召開針對性的爭論工作會，會上傳達(dá)了關(guān)于20--年節(jié)能減排宣揚(yáng)周活動安排看法，并對節(jié)能減排宣揚(yáng)周活動進(jìn)行了詳細(xì)的安排布置。

三、活動狀況

(一)多方位多〔渠道〕開展宣揚(yáng)活動

通過口頭、書面、互聯(lián)網(wǎng)等渠道，利用監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等方式加大節(jié)能宣揚(yáng)，使工作人員和周邊的人了解節(jié)省能源的重要性和緊迫性，樹立節(jié)省光榮、糜費(fèi)可恥的意識，形成節(jié)省能源從我做起、從小做起的觀念;宣揚(yáng)可持續(xù)進(jìn)展的生活方式和消費(fèi)方式，宣揚(yáng)日常節(jié)能節(jié)水知識，科學(xué)運(yùn)用辦公及家用電器，合理降低能源消耗。

(二)制定方案，切實(shí)降低能耗

1、開展以“綠色辦公、低碳生活”為主題的節(jié)能宣揚(yáng)周活動。在辦公室懸掛節(jié)能宣揚(yáng)周活動橫幅〔標(biāo)語〕1幅，在辦公區(qū)域醒目位置張貼節(jié)能宣揚(yáng)畫5張，普及節(jié)能知識。組織開展能源緊缺體驗(yàn)活動。6月12日為“綠色出行日”，領(lǐng)導(dǎo)及全部職工出行乘公共交通工具、騎自行車或步行。

2、開展抵制商品過度包裝和“節(jié)省糧食、反對糜費(fèi)”活動，向大家發(fā)出了提倡節(jié)儉、反對糜費(fèi)，樹立節(jié)儉文明生活消費(fèi)觀念的活動。并利用網(wǎng)站推廣宣揚(yáng)抵制商品過度包裝和限制運(yùn)用塑料制品和一次性制品活動，讓人們一起行動起來參加節(jié)能降耗和愛護(hù)生態(tài)行動，并大力提倡節(jié)省用水、節(jié)省用電、節(jié)省用氣。

3、加強(qiáng)用電設(shè)備節(jié)能管理力度

一是照明系統(tǒng)的限制運(yùn)用。提倡辦公室、會議室等場所盡量采納自然光，除陰雨天外，原那么上白天不開照明燈具，室內(nèi)亮度足夠時(shí)不開燈。

二是節(jié)省辦公設(shè)備用電成本。在計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)及傳真機(jī)等辦公設(shè)備不用時(shí)，做到了隨時(shí)關(guān)閉;在長時(shí)間不運(yùn)用以及下班后，實(shí)時(shí)切斷了電源，減削了待機(jī)消耗;在辦公室無人時(shí)，關(guān)閉全部電源，并嚴(yán)禁在辦公室運(yùn)用電磁爐、電熱壺等大功率耗電設(shè)備。

三是加強(qiáng)辦公耗材節(jié)能管理力度。

①加強(qiáng)對辦公用品的運(yùn)用和管理。在日常工作中，已經(jīng)規(guī)范了辦公用品的收購、配備和領(lǐng)取制度，建立了辦公用品領(lǐng)取臺帳，并由專人統(tǒng)一收購。實(shí)行在電子媒介上修改文稿，積極推行了無紙化辦公。

②強(qiáng)化文印耗材管理工作。紙張全部雙面打印，降低紙張消耗數(shù)量，減削重復(fù)打印、復(fù)印次數(shù)，著重稿紙、復(fù)印紙的再利用。當(dāng)打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的油墨、墨粉用完后，做到了重新灌裝，再次運(yùn)用。

節(jié)能減排活動狀況總結(jié)3

依據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實(shí)際狀況，針對學(xué)校師生中存在的問題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動。學(xué)校決斷從12月20——26日開展為期6天的節(jié)能減排專題教育活動?，F(xiàn)將我校開展的活動狀況總結(jié)如下：

一、成立教育活動組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以分管副校長為組長，政教到處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人和班主任為成員的志題活動領(lǐng)導(dǎo)小組。專題教育活動由學(xué)校德育處牽頭，一是分班級組實(shí)施，由教育處負(fù)責(zé)組織考核各班級各班同學(xué)節(jié)能減排宣揚(yáng)教育狀況。二是發(fā)揮團(tuán)委會、班干部的作用。將這項(xiàng)活動與“除陋俗、樹新風(fēng)”活動相結(jié)合，與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭相結(jié)合。

二、節(jié)能減排知識進(jìn)教學(xué)課堂，作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。要求班主任利用朝會課、班團(tuán)隊(duì)課上一至二堂以節(jié)能減排為內(nèi)容的專題課，做老師到有上課教案，同學(xué)有聽課記錄。重點(diǎn)向同學(xué)講明節(jié)能減排的重大意義及相關(guān)〔措施〕。針對學(xué)校的糜費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行教育，組織爭論克服糜費(fèi)的相關(guān)制度。讓同學(xué)真正懂得節(jié)能減排與自己時(shí)時(shí)相關(guān)，以班級小主人、學(xué)校小主人、社會小主人的責(zé)任感投入到節(jié)能減排活動中去。著重引導(dǎo)同學(xué)以實(shí)際行動來節(jié)省用電、節(jié)省用水、節(jié)約糧食、節(jié)約日常用品、節(jié)約紙張。

三、學(xué)校節(jié)能減排〔文化〕氛圍濃。學(xué)校團(tuán)委會安排專人出環(huán)保節(jié)能墻報(bào)一期四版。學(xué)校廣播站每天播送節(jié)能減排專題內(nèi)容一期長達(dá)15分鐘。各班出環(huán)保節(jié)能板報(bào)一期，開展一次“節(jié)能杯”〔手抄報(bào)〕評比活動，共評比出30份優(yōu)秀的節(jié)能手抄報(bào)。學(xué)校團(tuán)委還組織開展了一次“節(jié)能環(huán)保知識”有獎(jiǎng)競賽活動，向街道社區(qū)、家庭張貼節(jié)能宣揚(yáng)知識單。

四、開展節(jié)能減排獻(xiàn)計(jì)進(jìn)言活動。各班開展了以“節(jié)能伴我在學(xué)校，我把節(jié)能帶回家”為主題的活動，組織同學(xué)溝通爭論節(jié)能的〔方法〕措施。向全體師生征集節(jié)能的金點(diǎn)子，共收到關(guān)于學(xué)校后勤管理中節(jié)能的良好建議3條：宿舍樓運(yùn)用節(jié)能燈;教學(xué)樓每層選出用電同學(xué)管理員;各處路燈改用聲控節(jié)能燈。

五、開展節(jié)能減排〔社會實(shí)踐〕活動。以爭當(dāng)“節(jié)能環(huán)保小使者”為載體，組織同學(xué)向家庭、社區(qū)宣揚(yáng)節(jié)能知識，以“節(jié)能從我自己做起”為主題，開展節(jié)省一粒米、一滴水、一張約、一度電、一本書、一支筆的“六個(gè)一”的教育活動，各班建起“兩站一行”：廢塑料瓶回收站，廢紙回收站，用兩所得資金建立班級綠色環(huán)保銀行。總之，整個(gè)教育活動的開展以班級組班級為主，同學(xué)、團(tuán)員、隊(duì)員積極參加活動。通過專題教育活動，全體同學(xué)了解了節(jié)能減排的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能減排的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能減排的相關(guān)日常生活行為。

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依據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實(shí)際狀況，針對學(xué)校師生中存在的問題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動。學(xué)校決斷從12月20——26日開展為期6天的節(jié)能減排專題教育活動。現(xiàn)將我校開展的活動狀況總結(jié)如下：

一、成立教育活動組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立了以分管副校長為組長，政教到處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人和班主任為成員的志題活動領(lǐng)導(dǎo)小組。專題教育活動由學(xué)校德育處牽頭，一是分班級組實(shí)施，由教育處負(fù)責(zé)組織考核各班級各班同學(xué)節(jié)能減排宣揚(yáng)教育狀況。二是發(fā)揮團(tuán)委會、班干部的作用。將這項(xiàng)活動與“除陋俗、樹新風(fēng)”活動相結(jié)合，與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭相結(jié)合。

二、節(jié)能減排知識進(jìn)教學(xué)課堂，作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。

要求班主任利用朝會課、班團(tuán)隊(duì)課上一至二堂以節(jié)能減排為內(nèi)容的專題課，做老師到有上課教案，同學(xué)有聽課記錄。重點(diǎn)向同學(xué)講明節(jié)能減排的重大意義及相關(guān)措施。

針對學(xué)校的糜費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行教育，組織爭論克服糜費(fèi)的相關(guān)制度。讓同學(xué)真正懂得節(jié)能減排與自己時(shí)時(shí)相關(guān)，以班級小主人、學(xué)校小主人、社會小主人的責(zé)任感投入到節(jié)能減排活動中去。著重引導(dǎo)同學(xué)以實(shí)際行動來節(jié)省用電、節(jié)省用水、節(jié)約糧食、節(jié)約日常用品、節(jié)約紙張。

三、學(xué)校節(jié)能減排文化氛圍濃。

學(xué)校團(tuán)委會安排專人出環(huán)保節(jié)能墻報(bào)一期四版。學(xué)校廣播站每天播送節(jié)能減排專題內(nèi)容一期長達(dá)15分鐘。各班出環(huán)保節(jié)能板報(bào)一期，開展一次“節(jié)能杯”手抄報(bào)評比活動，共評比出30份優(yōu)秀的節(jié)能手抄報(bào)。學(xué)校團(tuán)委還組織開展了一次“節(jié)能環(huán)保知識”有獎(jiǎng)競賽活動，向街道社區(qū)、家庭張貼節(jié)能宣揚(yáng)知識單。

四、開展節(jié)能減排獻(xiàn)計(jì)進(jìn)言活動。

各班開展了以“節(jié)能伴我在學(xué)校，我把節(jié)能帶回家”為主題的活動，組織同學(xué)溝通爭論節(jié)能的方法措施。向全體師生征集節(jié)能的金點(diǎn)子，共收到關(guān)于學(xué)校后勤管理中節(jié)能的良好建議3條：宿舍樓運(yùn)用節(jié)能燈;教學(xué)樓每層選出用電同學(xué)管理員;各處路燈改用聲控節(jié)能燈。

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節(jié)能減排學(xué)校行動”是“節(jié)能減排全民行動”的重要組成部分，我校高度重視和加強(qiáng)節(jié)能減排工作，緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)省型學(xué)校、節(jié)省減排、科學(xué)進(jìn)展”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結(jié)合校情和各班級的實(shí)際，大力的教育和培育同學(xué)繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)省高尚、糜費(fèi)可恥”的意識。

回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個(gè)方面的工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織

1、結(jié)合周前會，召開工作會議，傳達(dá)局文件精神。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動方案。

2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。要求全體老師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展的高度認(rèn)識本次活動。按學(xué)校大隊(duì)部的安排順當(dāng)參加到各項(xiàng)活動中去。做到有計(jì)劃，有組織，有實(shí)效。

二、加大宣揚(yáng)力度，全員支參加活動

1、以節(jié)省為主題的教育周活動

為使同學(xué)樹立“節(jié)省高尚、糜費(fèi)可恥”的意識，加強(qiáng)資源憂患意識，留意日常節(jié)省每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)省為主題的教育周活動：第九周“節(jié)省用水”教育周，第十周“節(jié)省用電”教育周，第十一周“節(jié)省紙筆”教育周，第十二周“節(jié)省糧食”教育周。一周一個(gè)教育主題，大隊(duì)部和各班級依據(jù)主題有針對性地進(jìn)行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保〔故事〕等。

同時(shí)，各中隊(duì)開展了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊(duì)會，以小品、游戲、爭論、采訪等形式，讓同學(xué)了解糜費(fèi)資源帶來的危害，提倡有利于愛護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的能源憂患意識、節(jié)省意識和環(huán)境愛護(hù)意識，動員他們踴躍參加節(jié)能減排工作，使減削污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。

2、結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動

在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也留意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。由于重要環(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會宣揚(yáng)相關(guān)的知識，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。

因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9月16日國際愛護(hù)臭氧日開展了“回收廢報(bào)紙，捐筆獻(xiàn)愛心”活動，把回收的`廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給粵北山區(qū)的學(xué)校，獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛心。10月16日世界糧食日開展了“節(jié)省糧食”活動，使同學(xué)充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。多次的節(jié)日活動，使同學(xué)對節(jié)能減排有了更深的認(rèn)識，提高了重視的程度。

3、同學(xué)帶動家庭參加“節(jié)能減排”行動

國慶期間，我校向每個(gè)家庭發(fā)放了“綠天使行動”〔倡議書〕，發(fā)動每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)省資源的事，與孩子積極參與社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動。倡議書一發(fā)立刻得到了家長的大力支持，假期開始就開始制定計(jì)劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。

有的家長帶著孩子查找污染源，攝片、記錄;開展了“大