2022屆優(yōu)質(zhì)校一模歷史試卷匯編-世界政治格局的多極化趨勢(shì) 答案版

2017年高考“最后三十天”專題透析2017年高考“最后三十天”專題透析好教育云平臺(tái)--教育因你我而變好教育云平臺(tái)--教育因你我而變專題專題8××世界政治格局的多極化趨勢(shì)常考題型?？碱}型考向考題考情世界政治格局的多極化趨勢(shì)2021年廣東卷；2021年全國乙卷；2020年山東卷；2019年卷Ⅲ；2019年天津卷考查角度：兩極世界的形成、世界政治格局的多極化趨勢(shì)考查方式：近幾年高考全國卷涉及本專題的題目很少，而且都集中于以選擇題的方式考查；內(nèi)容方面重點(diǎn)考查兩極世界的形成、世界政治格局的多極化趨勢(shì)及其對(duì)世界的影響方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥解答歷史題的主要方法（1）一審，仔細(xì)審題，明確題干的要求，注意題干考查的角度。（2）二聯(lián)，聯(lián)系教材中相關(guān)的知識(shí)，抽取、儲(chǔ)備與題意相關(guān)的知識(shí)，并進(jìn)行對(duì)比。（3）三比，把備選項(xiàng)和題干進(jìn)行聯(lián)系比較，先看備選項(xiàng)的表述是否錯(cuò)誤，再看備選項(xiàng)觀點(diǎn)是否符合題干考查的角度。

（4）四查，審查備選項(xiàng)，只有本身是正確的且符合題干要求的備選項(xiàng)，才能最后入選。1．依托教材內(nèi)容，考查兩極世界的形成、世界政治格局的多極化趨勢(shì)等知識(shí)【解題技法】（1）了解兩極世界的形成、世界政治格局的多極化趨勢(shì)的基本知識(shí)點(diǎn)A．美蘇兩極對(duì)峙格局的形成1．原因（1）美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系破裂，國家利益和社會(huì)制度沖突。（2）西歐普遍衰落，美蘇實(shí)力增強(qiáng)，爭(zhēng)奪世界霸權(quán)。2．表現(xiàn)國家領(lǐng)域美國蘇聯(lián)政治杜魯門主義共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局經(jīng)濟(jì)馬歇爾計(jì)劃經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)軍事北約組織華約組織德國分裂、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)3．影響：一方面加劇世界緊張局勢(shì)，另一方面一定程度上避免了新的世界大戰(zhàn)的發(fā)生。B．多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)1．歐洲走向聯(lián)合（1）過程：法德和解，1967年歐洲共同體成立。（2）影響：促進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)力增強(qiáng)；促進(jìn)世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng)。2．日本崛起：成為資本主義世界第二經(jīng)濟(jì)大國；謀求政治大國地位。3．第三世界國家（1）第三世界成為一支獨(dú)立的政治力量登上了國家政治舞臺(tái)，一定程度上改變了世界的面貌。（2）沖擊了兩極格局，推動(dòng)世界政治格局朝多極化方向發(fā)展。4．中國崛起：1971年，中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，改革開放后，中國的國際地位日益提高，成為重要的國際政治力量。C．多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)1．原因：東歐劇變、蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束的推動(dòng)。2．表現(xiàn)（1）美國：成為唯一的超級(jí)大國，力圖獨(dú)霸世界。（2）歐洲：1993年歐洲聯(lián)盟成立，國際地位不斷提高。（3）日本：加快謀求政治大國地位的步伐。（4）俄羅斯：擁有可以與美國匹敵的軍事力量。（5）中國：國際地位與影響力日益提高，在國際舞臺(tái)上起著舉足輕重的作用。3．特點(diǎn)：暫時(shí)形成“一超多強(qiáng)”的局面，多極化趨勢(shì)加強(qiáng)。D．兩極格局對(duì)峙的特點(diǎn)陣線分明美蘇及其盟國互相爭(zhēng)奪和對(duì)抗，陣線比較分明和穩(wěn)定主導(dǎo)力量美蘇兩個(gè)超級(jí)大國作為對(duì)立雙方的盟主，在國際事務(wù)中起著主導(dǎo)作用斗爭(zhēng)方式冷戰(zhàn)是斗爭(zhēng)的主要方式，表現(xiàn)為政治上的對(duì)抗、軍事上的對(duì)峙、意識(shí)形態(tài)上的對(duì)立和經(jīng)濟(jì)上的割據(jù)主要矛盾體現(xiàn)著兩種社會(huì)制度之間的矛盾，每個(gè)陣營內(nèi)部也有分歧和矛盾，但最終仍要服從美蘇戰(zhàn)略利益的大局對(duì)峙地區(qū)歐洲是美蘇雙方最重要的爭(zhēng)奪地區(qū)；亞洲是各自勢(shì)力范圍的交界地區(qū)，特別是處于美國對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行全球性遏制的包圍圈上；美洲則直接觸及美國的國家利益與國家安全對(duì)峙影響美蘇兩國為了達(dá)到稱霸世界的目的，長期對(duì)抗，造成世界局勢(shì)動(dòng)蕩不安，損害了世界各國人民的利益，嚴(yán)重影響了世界的和平與發(fā)展，也人為地把世界分裂成兩部分，與整體世界發(fā)展的歷史趨勢(shì)背道而馳【典例】（2021年廣東卷）表1美國與西歐對(duì)蘇聯(lián)、東歐國家貿(mào)易出口額比較單位：百萬美元年份美國對(duì)蘇聯(lián)、東歐國家西歐對(duì)蘇聯(lián)、東歐國家1948年3975821949年1457651950年1—6月41268表1作為直接論據(jù)，可用來探究的論題是A．馬歇爾計(jì)劃的出臺(tái)及其歷史背景B．兩極格局與西方國家滯脹的根源C．世界貿(mào)易與布雷頓森林體系形成D．歐洲市場(chǎng)與資本主義陣營的分化【答案】D【解析】表格中“美國對(duì)蘇聯(lián)、東歐國家的貿(mào)易出口額大幅度下降”顯然是受到了美國冷戰(zhàn)政策的影響，而“西歐對(duì)蘇聯(lián)、東歐國家先上升然后有所下降”說明西歐對(duì)蘇聯(lián)、東歐的貿(mào)易出口額保持一定穩(wěn)定量，體現(xiàn)了在二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的大環(huán)境下，歐洲各國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)，建立歐洲統(tǒng)一市場(chǎng)的客觀要求，從本質(zhì)上也反映了美國與西歐對(duì)蘇聯(lián)、東歐國家的對(duì)外貿(mào)易政策不一致，資本主義陣營出現(xiàn)了分化，故選D項(xiàng)；1947年美國馬歇爾計(jì)劃出臺(tái)，與表格時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；兩極格局的根源是美蘇意識(shí)形態(tài)的對(duì)立，西方國家滯脹的根源是二戰(zhàn)后國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，排除B項(xiàng)；1947關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定的簽訂標(biāo)志著二戰(zhàn)后世界貿(mào)易體系的形成，1944年布雷頓森林體系形成，與表格時(shí)間不符，排除C項(xiàng)。2．抓住文獻(xiàn)材料主旨，直擊題目考查相關(guān)知識(shí)點(diǎn)【典例】（2021年全國乙卷）20世紀(jì)四五十年代，美國紐約畫派領(lǐng)銜人物杰克遜·波洛克以將油墨滴灑和傾潑在大塊畫布上的創(chuàng)作方法而著稱，畫作沒有任何可識(shí)別的主題。美國中央情報(bào)局竭力推崇該畫派，并資助其在海外展覽，以顯示自由、個(gè)性的表達(dá)。這表明A．紐約畫派的創(chuàng)作方式受到各國民眾歡迎B．紐約畫派的創(chuàng)作具有濃厚意識(shí)形態(tài)色彩C．美國政府旨在擴(kuò)大紐約畫派的影響力D．美國政府借助藝術(shù)領(lǐng)域滲透冷戰(zhàn)思維【答案】D【解析】從材料“美國中央情報(bào)局竭力推崇該畫派，并資助其在海外展覽，以顯示自由、個(gè)性表達(dá)”可以看出，美國政府利用紐約畫派自由創(chuàng)作的風(fēng)格，進(jìn)行對(duì)外宣傳，意在滲透其崇尚自由，民主的思維，反映出美國政府借助藝術(shù)領(lǐng)域滲透冷戰(zhàn)思維，D項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)各國的態(tài)度，排除A；紐約畫派本身并沒有意識(shí)形態(tài)色彩，只是美國政府利用其進(jìn)行宣傳，排除B；美國政府旨在利用其進(jìn)行冷戰(zhàn)對(duì)抗，排除C?！窘忸}技法】（1）從材料“美國中央情報(bào)局竭力推崇該畫派，并資助其在海外展覽，以顯示自由、個(gè)性表達(dá)”可以看出，美國政府利用紐約畫派自由創(chuàng)作的風(fēng)格，進(jìn)行對(duì)外宣傳，意在滲透其崇尚自由，民主的思維，反映出美國政府借助藝術(shù)領(lǐng)域滲透冷戰(zhàn)思維得出考查知識(shí)點(diǎn)為兩極世界的形成及戰(zhàn)后世界格局。（2）鏈接兩極格局及戰(zhàn)后世界關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)A．大國關(guān)系的調(diào)整及其影響(1)調(diào)整①在冷戰(zhàn)時(shí)期，大國之間的關(guān)系以敵對(duì)和對(duì)抗為主調(diào)。冷戰(zhàn)結(jié)束和兩極格局終結(jié)，國際社會(huì)發(fā)生了重大的變化。各個(gè)大國為了適應(yīng)這個(gè)變化，都在調(diào)整自己的對(duì)外政策和對(duì)外關(guān)系，大國關(guān)系中出現(xiàn)了合作與對(duì)抗并存的新特點(diǎn)。自20世紀(jì)90年代中期以來，大國紛紛建立起多種戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。②大國之間的“伙伴關(guān)系”“戰(zhàn)略關(guān)系”同冷戰(zhàn)時(shí)期的“同盟關(guān)系”“集團(tuán)關(guān)系”是完全不同的。冷戰(zhàn)時(shí)期的同盟關(guān)系、集團(tuán)關(guān)系是以軍事合作為基礎(chǔ)的，是共同對(duì)付第三國的，而現(xiàn)在這種新型的大國關(guān)系則具有鮮明的冷戰(zhàn)后的時(shí)代特點(diǎn)：不以軍事合作為基礎(chǔ)，而是側(cè)重于政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、安全、貿(mào)易、環(huán)保、科技等領(lǐng)域的合作；不針對(duì)第三國，不妨礙同第三國發(fā)展關(guān)系，而是推動(dòng)整個(gè)大國關(guān)系的發(fā)展；不結(jié)盟，不搞對(duì)抗，而是以平等互利的對(duì)話解決存在的分歧與爭(zhēng)端。(2)影響①大國關(guān)系是國際政治與國際關(guān)系中最重要的關(guān)系。大國關(guān)系的調(diào)整及重新定位，表明世界政治格局的深刻變化。它既是世界格局多極化的一種表現(xiàn)，又推動(dòng)了多極化趨勢(shì)的發(fā)展。②大國關(guān)系這種重大而深刻的調(diào)整，有利于國際形勢(shì)的繼續(xù)緩和，有利于世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展，有利于世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展。B．歐洲一體化進(jìn)程中存在的問題急速擴(kuò)張2007年歐盟迅速擴(kuò)大到27個(gè)國家。蘇聯(lián)解體后，東歐國家紛紛加入歐盟，各國之間的經(jīng)濟(jì)、文化差距越來越大，問題隨之增加歐盟盟主德法無疑是歐盟的火車頭，在歐盟的發(fā)展問題上，兩國不僅存在著共同利益，也存在著誰是盟主的爭(zhēng)奪美國因素過去，美國出于聯(lián)合歐洲國家共同對(duì)付蘇聯(lián)威脅的需要，對(duì)歐洲一體化建設(shè)采取支持、默許的態(tài)度。隨著歐盟的不斷發(fā)展壯大，使得美國日益強(qiáng)烈地感到歐洲一體化建設(shè)對(duì)美國形成挑戰(zhàn)的壓力，這促使它從過去的支持、默許演變?yōu)樽钃稀⒅萍sC．當(dāng)今國際關(guān)系發(fā)展的必然趨勢(shì)(1)世界政治格局多極化是指一種趨勢(shì)，一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過程。到目前為止，多極化并沒有定型為某一基本的世界新格局。多極化趨勢(shì)主要包括美蘇兩個(gè)超級(jí)大國實(shí)力的相對(duì)衰落趨勢(shì)，西歐、日本的迅速崛起態(tài)勢(shì)和中國、第三世界國家興起的上升趨勢(shì)。(2)多極化趨勢(shì)出現(xiàn)與加強(qiáng)，實(shí)質(zhì)是國際關(guān)系的民主化，有利于世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展，有利于抑制和削弱霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，符合國際民主化的潮流；世界多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)，符合世界發(fā)展的客觀規(guī)律，是時(shí)代進(jìn)步的要求，有利于世界的和平與發(fā)展。承認(rèn)世界多極化趨勢(shì)發(fā)展的多樣性與統(tǒng)一性，等于承認(rèn)了國際關(guān)系的民主化潮流，這是世界格局不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨向。D．雅爾塔體系、兩極格局和“冷戰(zhàn)”的關(guān)系雅爾塔體系奠定了二戰(zhàn)后兩極格局的框架,兩極格局是雅爾塔體系的一個(gè)組成部分和集中體現(xiàn),從屬于雅爾塔體系；兩極格局下對(duì)抗的主要形式是“冷戰(zhàn)”,“冷戰(zhàn)”促進(jìn)了兩極格局的形成。冷戰(zhàn)的表現(xiàn)兩極格局的形成可歸納為“一、二、三、四”一個(gè)核心:“冷戰(zhàn)”。二大特征:以美蘇對(duì)抗為標(biāo)志；斗爭(zhēng)形式以“冷戰(zhàn)”為主,“熱戰(zhàn)”為輔。三個(gè)領(lǐng)域:政治上,杜魯門主義與共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局；經(jīng)濟(jì)上,馬歇爾計(jì)劃和經(jīng)互會(huì)；軍事上,北約和華約。四大影響:德國分裂、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)、古巴導(dǎo)彈危機(jī)。E．兩極對(duì)峙格局對(duì)戰(zhàn)后國際關(guān)系的影響1.積極影響(1)有利于緩解世界緊張局勢(shì),避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。(2)為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技革命的進(jìn)行創(chuàng)造了相對(duì)穩(wěn)定的國際環(huán)境。2.消極影響(1)打上了濃厚的大國強(qiáng)權(quán)政治色彩,無視弱小國家利益,導(dǎo)致戰(zhàn)后超級(jí)大國推行霸權(quán)主義政策。(2)擅劃國界、分裂國家的做法,種下了不穩(wěn)定的禍根,導(dǎo)致日后世界的紛爭(zhēng)和不安寧。(3)美蘇兩國為謀求霸權(quán),展開長期的軍備競(jìng)賽和地區(qū)爭(zhēng)奪,導(dǎo)致世界局勢(shì)長期緊張動(dòng)蕩。(4)在兩極對(duì)峙的格局下,國際經(jīng)濟(jì)秩序長期得不到改善,給廣大發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來不利影響。F．近代以來世界政治格局的演變階段世界格局主要表現(xiàn)工業(yè)革命至二戰(zhàn)期間以英國為中心的歐洲成為世界政治中心工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命、資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立、世界殖民體系的形成二戰(zhàn)后至20世紀(jì)50年代中期兩極對(duì)峙格局的形成“鐵幕”演說、杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、北約組織；共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局、經(jīng)互會(huì)、華約組織20世紀(jì)60年代至80年代末兩極格局下,表現(xiàn)出多極化趨勢(shì)歐洲共同體成立、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國、中國振興以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起20世紀(jì)80年代末90年代初至今兩極格局崩潰,多極化趨勢(shì)加強(qiáng),暫時(shí)表現(xiàn)為“一超多強(qiáng)”蘇聯(lián)解體,冷戰(zhàn)結(jié)束；美國、歐盟、日本呈鼎立之勢(shì)；俄羅斯走出低谷；中國國際地位提高試題匯編試題匯編1．（2021·山東泰安高考全真模擬·14）1973年，勃列日涅夫訪問美國，這是1972年尼克松訪問蘇聯(lián)后勃列日涅夫首次訪問美國。在尼克松為他舉辦的歡迎儀式結(jié)束后，兩人再次在白宮陽臺(tái)上親切交談，這就是著名的“陽臺(tái)對(duì)話”。勃列日涅夫此行的歷史背景是A．蘇聯(lián)希望與美國共同主宰世界B．美國扭轉(zhuǎn)了爭(zhēng)霸劣勢(shì)的局面C．蘇聯(lián)成為匹敵美國的超級(jí)大國D．蘇聯(lián)為改革營造和平的環(huán)境【答案】C【解析】據(jù)材料“1973年，勃列日涅夫訪問美國，1972年尼克松訪問蘇聯(lián)”，結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)70年代，美國在美蘇爭(zhēng)霸中處在劣勢(shì)，蘇聯(lián)經(jīng)過經(jīng)濟(jì)體制改革取得一定成效，美蘇關(guān)系走向緩和，故選C項(xiàng)；依所學(xué)，兩極格局下，美蘇兩國社會(huì)制度意識(shí)形態(tài)根本對(duì)立，美蘇爭(zhēng)霸，相互對(duì)抗，排除A項(xiàng)；依所學(xué)，20世紀(jì)70年代，因?yàn)樵侥蠎?zhàn)爭(zhēng)、歐共體形成，70年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，美國處在劣勢(shì)地位，美蘇關(guān)系緩和，排除B項(xiàng)；“1973年，勃列日涅夫訪問美國，兩人再次在白宮陽臺(tái)上親切交談”，可知材料強(qiáng)調(diào)的是美蘇關(guān)系有所緩和，而非強(qiáng)調(diào)蘇聯(lián)改革謀求和平環(huán)境，排除D項(xiàng)。2．（2021·四川涼山州三?！?5）20世紀(jì)60年代美國政客提出，對(duì)蘇聯(lián)年輕人要教會(huì)他們跳美國的搖擺舞，唱美國的鄉(xiāng)村歌曲，這樣就不會(huì)對(duì)美國產(chǎn)生敵意。20世紀(jì)末美國控制了世界上75豫的電視節(jié)目、60豫以上廣播節(jié)目的制作。美國此舉旨在A．促進(jìn)文化交流全球化B．緩和美蘇冷戰(zhàn)局勢(shì)C．推動(dòng)文化發(fā)展多元化D．推行文化帝國主義【答案】D【解析】據(jù)材料“20世紀(jì)60年代美國政客提出，對(duì)蘇聯(lián)年輕人要教會(huì)他們跳美國的搖擺舞，唱美國的鄉(xiāng)村歌曲，這樣就不會(huì)對(duì)美國產(chǎn)生敵意。20世紀(jì)末美國控制了世界上75%的電視節(jié)目、60%以上廣播節(jié)目的制作”，可知這一時(shí)期為美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期，美國宣揚(yáng)自身文化，目的在于將其文化滲透到社會(huì)主義國家，推行文化帝國主義，故選D項(xiàng)；美國此舉的目的是為了自身獲得支持，并不是為了文化交流，排除A項(xiàng)；這種做法會(huì)加重美蘇冷戰(zhàn)，排除B項(xiàng)；這是美國推行文化霸權(quán)的措施，并不能帶來文化發(fā)展的多元化，排除C項(xiàng)。3．（2021·江西重點(diǎn)高中協(xié)作體高三第二次聯(lián)考·35）1963年6月，美蘇達(dá)成《美蘇熱線協(xié)定》，以便兩國領(lǐng)導(dǎo)人能夠在突然發(fā)生危機(jī)的情況下通過“熱線”保持聯(lián)系和對(duì)話，及時(shí)了解對(duì)方的意圖，防止由于事態(tài)失控而導(dǎo)致雙方的核對(duì)抗。這體現(xiàn)了A．美蘇間由敵對(duì)走向合作B．美蘇兩國的自我控制C．美蘇爭(zhēng)霸中美國處守勢(shì)D．不結(jié)盟制衡美蘇冷戰(zhàn)【答案】B【解析】在冷戰(zhàn)的大背景下，美蘇兩國達(dá)成協(xié)議，保持聯(lián)系和對(duì)話，以防止大規(guī)模核戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，故選B項(xiàng)；A項(xiàng)不符合史實(shí)，美蘇依然是敵對(duì)的，只不過在敵對(duì)的情況下，為了避免核戰(zhàn)爭(zhēng)，雙方?jīng)]有放棄交流，排除A項(xiàng)；60年代美國處于攻勢(shì)，排除C項(xiàng)；美蘇通過“熱線”保持聯(lián)系和對(duì)話，并不是不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的崛起造成的，而是防止核戰(zhàn)爭(zhēng)的升級(jí)，排除D項(xiàng)。4．（2021·安徽蕪湖二?！?5）下圖所示漫畫《打破他的夢(mèng)想》是蘇聯(lián)漫畫家葉菲莫夫于1951年創(chuàng)作的，畫中人物為時(shí)任“聯(lián)合國軍”總司令的麥克阿瑟。該漫畫反映出A．蘇聯(lián)在戰(zhàn)爭(zhēng)中占據(jù)上風(fēng)B．美國在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭受重創(chuàng)C．美國在爭(zhēng)霸中處于劣勢(shì)D．世界籠罩著核戰(zhàn)爭(zhēng)陰云【答案】B【解析】據(jù)材料“蘇聯(lián)漫畫家葉菲莫夫于1951年創(chuàng)作的，畫中人物為時(shí)任‘聯(lián)合國軍’總司令的麥克阿瑟”結(jié)合所學(xué)1951年讓美國打臉的事情是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，故選B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)二戰(zhàn)后美蘇沒有發(fā)生過正面戰(zhàn)爭(zhēng)，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)20世紀(jì)50年代美蘇爭(zhēng)霸當(dāng)中蘇聯(lián)處于劣勢(shì)，排除C項(xiàng)；材料沒有核戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。5．（2021·四川眉山三?！?5）1955年初，美國正式在亞洲地區(qū)實(shí)施海外教育項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)“通過分享知識(shí)、技能和技藝，推動(dòng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善人民生活水平”，同時(shí)要“促進(jìn)其他國家對(duì)美國的更好的理解；增進(jìn)美國人民與其他國家人民間的相互了解”。該項(xiàng)目A．旨在促進(jìn)亞洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B．推動(dòng)了第三世界的崛起C．表明美蘇冷戰(zhàn)重心轉(zhuǎn)向亞洲D(zhuǎn)．服務(wù)于美國的全球戰(zhàn)略【答案】D【解析】據(jù)材料“通過分享知識(shí)、技能和技藝，推動(dòng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善人民生活水平”“促進(jìn)其他國家對(duì)美國的更好的理解；增進(jìn)美國人民與其他國家人民間的相互了解”可知美國實(shí)施海外的教育項(xiàng)目是為了拉攏受援助的國家，服務(wù)于當(dāng)時(shí)冷戰(zhàn)的政策，故選D項(xiàng)；促進(jìn)亞洲地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展只是客觀作用，而非主動(dòng)目的，排除A項(xiàng)；20世紀(jì)60年代第三世界才崛起，排除B項(xiàng)；美蘇冷戰(zhàn)的中心在歐洲，而不是在亞洲，排除C項(xiàng)。6．（2021·北京石景山區(qū)一?！?4）柏林墻是1961年民主德國政府環(huán)繞西柏林邊境修筑的邊防系統(tǒng)，以將西柏林與民主德國領(lǐng)土分割開來。柏林墻的修建A．導(dǎo)致德國走向了分裂B．標(biāo)志兩極格局的形成C．成為冷戰(zhàn)符號(hào)和象征D．引發(fā)歐洲局部“熱戰(zhàn)”【答案】C【解析】柏林墻的修建標(biāo)志著德國的分裂，是二戰(zhàn)后美英法蘇對(duì)德國的分區(qū)占領(lǐng)導(dǎo)致的，西柏林與民主德國的分割也是美蘇陣營敵對(duì)和美蘇冷戰(zhàn)的重要符號(hào)和象征，故選C項(xiàng)；柏林墻的修建是德國分裂的標(biāo)志，而非原因，排除A項(xiàng)；華約的建立標(biāo)志著兩極格局的形成，排除B項(xiàng)；柏林墻的修建并沒有造成戰(zhàn)爭(zhēng)與武裝沖突，并非“熱戰(zhàn)”的體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。7．（2021·河南安陽二?！?5）1958年，美國同波蘭簽訂協(xié)議，美國向波蘭出口小麥、棉花等農(nóng)產(chǎn)品，提供2500萬美元的貸款，交換條件是波蘭必須向美國購買價(jià)值100萬美元的圖書、影片、唱片及版權(quán)。這表明，美國A．?dāng)U展了馬歇爾計(jì)劃范圍B．企圖分化社會(huì)主義陣營C．開始了與蘇聯(lián)爭(zhēng)奪波蘭D．加強(qiáng)了意識(shí)形態(tài)的滲透【答案】D【解析】據(jù)材料“交換條件是波蘭必須向美國購買價(jià)值100萬美元的圖書、影片、唱片及版權(quán)”，可知美國同波蘭貿(mào)易的條件是波蘭進(jìn)口帶有美國價(jià)值觀的文化產(chǎn)品，故選D項(xiàng)；馬歇爾計(jì)劃的援助對(duì)象是西歐，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是美國和平演變社會(huì)主義國家，而不是分化，排除B項(xiàng)；美國通過協(xié)議確實(shí)在爭(zhēng)奪波蘭，但無法體現(xiàn)開始，排除C項(xiàng)。8．（2021·北京豐臺(tái)一?！?5）下圖是一幅20世紀(jì)50年代的題為《騎士及其旅伴》的蘇聯(lián)政治漫畫。畫中，一位美國騎士騎著身上寫著“馬歇爾計(jì)劃”的瘦馬正趕往西歐，他的旅伴——一位身著黑衣的魔鬼正如影隨行地跟著他。這幅漫畫①體現(xiàn)作者對(duì)馬歇爾計(jì)劃的敵對(duì)態(tài)度②寓意馬歇爾計(jì)劃會(huì)給西歐帶來災(zāi)難③揭示美國實(shí)行馬歇爾計(jì)劃的根本目的④創(chuàng)作于美蘇冷戰(zhàn)的國際關(guān)系背景之下A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】D【解析】據(jù)材料“蘇聯(lián)政治漫畫”結(jié)合所學(xué)，當(dāng)時(shí)美蘇正處于敵對(duì)狀態(tài)，因此該漫畫體現(xiàn)作者對(duì)馬歇爾計(jì)劃的敵對(duì)態(tài)度，故①正確；據(jù)材料“身著黑衣的魔鬼”以及漫畫中魔鬼身上的“危機(jī)”，可知該畫寓意馬歇爾計(jì)劃會(huì)給西歐帶來災(zāi)難，故②正確；該畫中并未揭示美國實(shí)行馬歇爾計(jì)劃試圖控制西歐的真實(shí)目的，故③錯(cuò)誤；據(jù)材料“20世紀(jì)50年代”結(jié)合所學(xué)，可知當(dāng)時(shí)正處于美蘇冷戰(zhàn)的國際背景之下，故④正確；選擇D項(xiàng)符合題意。9．（2021·河南新鄉(xiāng)二模·35）1960年1月4日，在英國的倡議下，英國、瑞典、挪威、瑞士、奧地利、丹麥和葡萄牙等七國簽訂《建立歐洲自由貿(mào)易公約》，同年5月3日，歐洲自由貿(mào)易聯(lián)盟正式成立。其宗旨是逐步取消成員國之間工業(yè)品的關(guān)稅和其他貿(mào)易壁壘，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部自由貿(mào)易。由此推知，歐洲自由貿(mào)易聯(lián)盟成立的動(dòng)機(jī)是A．抗衡歐洲經(jīng)濟(jì)共同體B．沖破“馬歇爾計(jì)劃”C．推動(dòng)歐洲經(jīng)濟(jì)一體化D．順應(yīng)“冷戰(zhàn)”的局勢(shì)【答案】A【解析】據(jù)材料“其宗旨是逐步取消成員國之間工業(yè)品的關(guān)稅和其他貿(mào)易壁壘，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部自由貿(mào)易”并結(jié)合所學(xué)可知，其初衷是為了對(duì)抗當(dāng)時(shí)已經(jīng)存在的歐洲經(jīng)濟(jì)共同體，因?yàn)橛]有參加歐共體，故選A項(xiàng)；材料針對(duì)的歐共體，而不是“馬歇爾計(jì)劃”，排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)歐洲內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，不能起到?jīng)_擊美蘇兩極格局的作用，更不利于歐洲經(jīng)濟(jì)一體化，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是歐洲內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)，不是順應(yīng)“冷戰(zhàn)”的局勢(shì)，排除D項(xiàng)。10．（2021·清華大學(xué)3月高三學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力診斷性測(cè)試·35）1969年12月，美國國會(huì)通過了新的《出口管制法》。其中規(guī)定：“鼓勵(lì)與和美國有外交關(guān)系或貿(mào)易關(guān)系的國家進(jìn)行貿(mào)易”，將原先的共產(chǎn)主義國家和非共產(chǎn)主義國家的劃分方法進(jìn)行取代。這一規(guī)定A．有利于緩和美蘇緊張關(guān)系B．緩解了經(jīng)濟(jì)“滯脹”局面C．推動(dòng)了中美關(guān)系的正?；疍．促使西歐走上了聯(lián)合道路【答案】A【解析】據(jù)材料“將原先的共產(chǎn)主義國家和非共產(chǎn)主義國家的劃分方法進(jìn)行取代”可知，這一規(guī)定弱化了美國對(duì)社會(huì)主義國家在意識(shí)形態(tài)上的對(duì)立，有利于緩和美蘇緊張關(guān)系，故選A項(xiàng)；經(jīng)濟(jì)“滯脹”局面是20世紀(jì)70年代初，美國和西歐主要資本主義國家出現(xiàn)的，經(jīng)濟(jì)增長停滯或下降、物價(jià)持續(xù)猛漲、通貨膨脹嚴(yán)重的一種經(jīng)濟(jì)危機(jī)，不符合題意，排除B項(xiàng)；中美關(guān)系正?；?972年尼克松訪華推動(dòng)的，排除C項(xiàng)；1967年歐共體的成立說明西歐已經(jīng)走上聯(lián)合道路，排除D項(xiàng)。11．（2021·福建龍巖一?！?6）1960年聯(lián)合國通過決議，“必須制止一切針對(duì)附屬國人民的武裝行動(dòng)和鎮(zhèn)壓措施，使他們能夠和平地、自由地行使他們實(shí)現(xiàn)完全獨(dú)立的權(quán)利”；“任何旨在部分地或全面地分裂一個(gè)國家的團(tuán)結(jié)和破壞其領(lǐng)土完整的企圖，均與《聯(lián)合國憲章》的目的和原則相違背”。該決議A．確立了獨(dú)立自主和非集團(tuán)的基本原則B．推動(dòng)了亞非拉地區(qū)建立新興民族國家C．實(shí)現(xiàn)了各國之間享有平等權(quán)利的理念D．構(gòu)建了結(jié)伴而不結(jié)盟的新型國家關(guān)系【答案】B【解析】據(jù)材料“使他們能夠和平地、自由地行使他們實(shí)現(xiàn)完全獨(dú)立的權(quán)利”“任何……分裂一個(gè)國家的團(tuán)結(jié)和破壞其領(lǐng)土完整的企圖，均與《聯(lián)合國憲章》的目的和原則相違背”并結(jié)合所學(xué)可知，聯(lián)合國這一決議維護(hù)了附屬國的權(quán)益，推動(dòng)了亞非拉地區(qū)擺脫西方的殖民控制，有利于新興民族國家的建立，故選B項(xiàng)；獨(dú)立自主和非集團(tuán)基本原則的確立是在1961年不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng)；在當(dāng)時(shí)兩極格局下，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治盛行，各國之間享有平等權(quán)利不可能實(shí)現(xiàn)，排除C項(xiàng)；結(jié)伴而不結(jié)盟的新型國家關(guān)系是上合組織的特點(diǎn)，排除D項(xiàng)。12．（2021·新疆一?！?5）1969年7月，美國總統(tǒng)尼克松說：在國內(nèi)安全和軍事防務(wù)問題上，除非受到一個(gè)大國帶有核武器的威脅以外，美國將鼓勵(lì)并有權(quán)期望逐漸由亞洲國家本身來處理和負(fù)責(zé)。材料表明美國A．解除了對(duì)日本的占領(lǐng)狀態(tài)B．加緊了同蘇聯(lián)的全球爭(zhēng)霸C．放松了對(duì)亞太地區(qū)的爭(zhēng)奪D．調(diào)整了對(duì)中國的冷戰(zhàn)政策【答案】C【解析】據(jù)材料“美國將鼓勵(lì)并有權(quán)期望逐漸由亞洲國家本身來處理和負(fù)責(zé)”可知美國主張由亞洲國家處理和負(fù)責(zé)亞洲事務(wù)，說明美國暫時(shí)放松了對(duì)亞太地區(qū)的爭(zhēng)奪，故選C項(xiàng)；1951年，美國集合48個(gè)國家在舊金山簽訂對(duì)日媾和條約，結(jié)束了日本的被占領(lǐng)狀態(tài)，排除A項(xiàng)；1969年尼克松就任總統(tǒng)時(shí)，美國面臨國內(nèi)外的困難局面，調(diào)整對(duì)外戰(zhàn)略，通過對(duì)話和談判穩(wěn)住蘇聯(lián)，排除B項(xiàng)；1972年尼克松訪華，中美關(guān)系開始走向正?；懦鼶項(xiàng)。13．（2021·山東臨沂學(xué)業(yè)水平等級(jí)模擬考試·14）1954年法德締結(jié)文化協(xié)定，規(guī)定兩國所有教育機(jī)構(gòu)都必須對(duì)“對(duì)方國家的問題進(jìn)行更客觀的描述，從教科書特別是歷史教科書中，排除依據(jù)感情性質(zhì)的、可能有害于兩國國民之間良好關(guān)系的評(píng)價(jià)”。這表明法國和德國A．認(rèn)同教育是推動(dòng)和解的根本動(dòng)力B．歷史研究的學(xué)術(shù)細(xì)則達(dá)成一致C．都認(rèn)可教科書的和平教育功能D．回避對(duì)兩國歷史研究的分歧【答案】C【解析】“排除依據(jù)感情性質(zhì)的、可能有害于兩國國民之間良好關(guān)系的評(píng)價(jià)”的教科書內(nèi)容有利于促進(jìn)兩國的政治互信、友好相處，從而促成兩國的和解，即認(rèn)可了教科書的和平教育功能，故選C項(xiàng)；認(rèn)同教育是推動(dòng)和解的重要?jiǎng)恿?，但并非根本?dòng)力，排除A項(xiàng)；這一規(guī)定屬于原則性規(guī)定，而非學(xué)術(shù)細(xì)則，排除B項(xiàng)；將有害于兩國之間良好關(guān)系的教科書內(nèi)容刪除，并不等同于回避兩國歷史研究的分歧，排除D項(xiàng)。14．（2021·云南師大附中高三高考適應(yīng)性月考卷七·35）20世紀(jì)60年代，毛澤東提出了“中間地帶”思想，指出“中間地帶有兩部分，一部分是指亞洲、非洲和拉丁美洲的廣大經(jīng)濟(jì)落后的國家，一部分是指以歐洲為代表的帝國主義國家和發(fā)達(dá)的資本主義國家”。這一觀點(diǎn)的提出A．有利于中國加入不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)B．是基于冷戰(zhàn)格局下的戰(zhàn)略思考C．?dāng)U大了中國在世界上的影響D．有利于團(tuán)結(jié)開展反帝反殖斗爭(zhēng)【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，20世紀(jì)60年代兩極格局下中蘇交惡，毛澤東提出“中間地帶”思想，試圖找到中國外交的出路和方向，是基于冷戰(zhàn)格局下的戰(zhàn)略思考，故選B項(xiàng)；中國于1992年9月成為不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的觀察員國，排除A項(xiàng)；中間地帶思想為中國外交工作確定了戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)世界局勢(shì)影響有限，排除C項(xiàng)；新中國的成立結(jié)束了帝國主義壓迫和剝削中國各民族的歷史，新中國20世紀(jì)60年代的主要任務(wù)是全面建設(shè)社會(huì)主義道路，排除D項(xiàng)。15．（2021·廣東汕頭一模·16）由下表可推知1946～1985年聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國一票否決權(quán)的使用次數(shù)時(shí)期中國法國英國美國蘇聯(lián)總計(jì)1946—1955120080831956—1965023026311966—19752210127331976—1985091134660說明：1949～1971年，中國在聯(lián)合國安理會(huì)席位由國民黨竊據(jù)。A．美蘇對(duì)霸權(quán)的爭(zhēng)奪愈趨激烈B．蘇聯(lián)在外交上逐步被孤立C．制約霸權(quán)的力量在不斷增長D．兩大陣營力量對(duì)比發(fā)生轉(zhuǎn)變【答案】C【解析】依據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，二戰(zhàn)后初期否決權(quán)的次數(shù)受美蘇爭(zhēng)霸的影響，美國為首的資本主義陣營在聯(lián)合國占優(yōu)勢(shì)，根本不需要行使一票否決權(quán)，而蘇聯(lián)為反對(duì)美國頻繁使用；60年代中期起，眾多受美國控制較淺的亞非國家獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的歐洲國家也不再對(duì)美國唯命是從，英國、法國使用否決權(quán)的次數(shù)增多，故選C項(xiàng)；美蘇爭(zhēng)霸只是材料的一部分，材料還有歐共體的發(fā)展，排除A項(xiàng)；60年代第三世界的崛起，美蘇極力拉攏，蘇聯(lián)在外交上并沒被孤立，獲得了更多支持，在否決權(quán)的使用次數(shù)上減少，排除B項(xiàng)；材料除了美蘇兩大陣營力量對(duì)比的變化，還涉及多極化趨勢(shì)的發(fā)展對(duì)美蘇兩極對(duì)峙的沖擊，排除D項(xiàng)。16．（2021·河北普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性模擬·18）閱讀材料，完成下列要求。材料一時(shí)至今日，法國已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化。她的新體制使她能夠有自己的意愿，自己的行動(dòng)。她國內(nèi)的發(fā)展帶來了繁榮昌盛，使她具備了強(qiáng)大的國力。她重建了貨幣體系和財(cái)政體系，取得了外貿(mào)平衡。從這個(gè)角度上，她不再需要任何人了，相反，別人開始有求于她了。她不再向別人，特別是不再向美國借貸了，她還清了債務(wù)，甚至在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)閯e人提供了方便。她把不久前對(duì)其非洲領(lǐng)地所實(shí)施的殖民統(tǒng)治變?yōu)閲议g的合作，1/4個(gè)世紀(jì)以來，她第一次生活在完全和平的環(huán)境之中，她裝備了自己部隊(duì)并使其現(xiàn)代化，而且還在努力以本國的核武器裝備自己。她驅(qū)散了籠罩著歐洲并使之癱瘓的烏云，她是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行這場(chǎng)偉大工作的，因?yàn)樗齽?chuàng)建了經(jīng)濟(jì)共同體，與德國一道樹立了開創(chuàng)政治合作的榜樣，并且表明，要使法國生活在一個(gè)屬于歐洲人的歐洲。——戴高樂將軍在記者招待會(huì)上關(guān)于法美關(guān)系的講話（1963年7月29日）材料二法國為了擺脫美國控制，比以往更加重視加強(qiáng)與中