部編版九年級下冊道德與法治《學(xué)無止境》課件

學(xué)無止境主題一、積極面對當(dāng)下學(xué)習(xí)賞圖片，答問題：結(jié)合P66“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”1．在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，有沒有與小李類似的經(jīng)歷？2．說明這段經(jīng)歷對你產(chǎn)生了怎樣的影響？我們不僅樂于學(xué)習(xí)書本知識，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，勤動手、勤動腦、勤于思考，積極參加社會調(diào)查、科學(xué)實(shí)踐等活動，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力等等。新知講解1.如何面對當(dāng)下校園生活P67①教學(xué)目標(biāo)探究感悟面對校園學(xué)習(xí)要高度重視積極投入尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力調(diào)整心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)目標(biāo)探究分享聽對話，答問題：結(jié)合P67“探究與分享”1.如何評價(jià)小清的做法？2.你哪些學(xué)習(xí)壓力？你是如何緩解的？1.小清的行為是錯(cuò)誤的。

①學(xué)習(xí)考前臨時(shí)抱佛腳的行為違背了正常的作息規(guī)律，損害身體健康，也不能真正提高成績。②因?yàn)閷W(xué)習(xí)問題埋怨家長，是推卸責(zé)任、不理解家長，不尊重家長的表現(xiàn)。2.初中課程多，學(xué)習(xí)任務(wù)重；學(xué)習(xí)遇到困難：同學(xué)競爭；父母和老師較高的期望；成績下滑的苦惱；面臨的考試很重要等等。轉(zhuǎn)移注意力保持身體放松自我暗示保持適度緊張?jiān)鰪?qiáng)實(shí)力----教學(xué)目標(biāo)方法技能緩解考試壓力的幾種方法68方法與技能尋求老師、家長的幫助、明確學(xué)習(xí)、考試的意義------生理心理行為2.我們要坦然面對學(xué)習(xí)壓力P46②教學(xué)目標(biāo)探究感悟原因01.學(xué)習(xí)新的知識，還要對以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理02.還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)壓力產(chǎn)生表現(xiàn)感到擔(dān)心、緊張、焦慮、失眠、煩躁、失去信心、放棄學(xué)習(xí)等是一種正常心理現(xiàn)象壓力認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)探究分享賞圖片，答問題：圖1、圖2、圖3反映了什么？我們應(yīng)該怎樣坦然面對學(xué)習(xí)壓力？教學(xué)目標(biāo)探究分享讀材料，答問題：雨彤遇到了什么煩心事?如何認(rèn)識這種煩心事？雨彤在作文中寫道:我是一名剛剛升入九年級的中學(xué)生，現(xiàn)在感覺很煩。馬上就要面臨中考，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，剩下的時(shí)間越來越少了，我要付出比平時(shí)更多的辛苦，去完成剩余的初中學(xué)習(xí)任務(wù)。每天放學(xué)回家，我的第一件事情就是拿出作業(yè)本寫作業(yè)。寫完作業(yè)之后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。媽媽說:“學(xué)習(xí)才是中學(xué)生重要的事情!”老師說:“考試必須要取得好成績,學(xué)校學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要有課外知識補(bǔ)充?！闭f得我頭都暈了，感覺學(xué)習(xí)好累，真想走進(jìn)大自然，呼吸一下新鮮空氣，聞聞花香，看看蝴蝶飛舞，和朋友在一起談?wù)勑?，該有多開心啊!聽故事，答問題：結(jié)合P68“探究與分享”1.你知道這兩個(gè)故事是什么成語嗎？2.結(jié)合上圖，挑選一個(gè)你熟悉的成語故事與同學(xué)分享，并列舉三個(gè)類似的成語教學(xué)目標(biāo)探究分享懸梁刺股韋編三絕聞雞起舞囊螢映雪鑿壁偷光3.學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式P69①教學(xué)目標(biāo)探究感悟增長知識對人類學(xué)習(xí)既是權(quán)利，也是責(zé)任義務(wù)對青少年學(xué)習(xí)提高本領(lǐng)在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力主題二、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)探究分享聽對話，答問題：結(jié)合P70第1個(gè)“探究與分享”你如何評價(jià)上述觀點(diǎn)？

學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段，不可急功近利，也不能坐失良機(jī)。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大，會遇到越來越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社會。教學(xué)目標(biāo)探究分享1.為什么要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)P69②片面的只重視書本知識，而不堅(jiān)持實(shí)踐中學(xué)習(xí)不重視書本知識，只重實(shí)踐實(shí)踐的作用01.實(shí)踐出真知02.在實(shí)踐中，提高認(rèn)識世界、改造世界的能力03.在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)04.青少年的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升P70紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——（南宋）陸游《冬夜讀書示子聿》戰(zhàn)國時(shí)期，趙國大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個(gè)兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。因此很驕傲，自以為天下無敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂，認(rèn)為他不過是紙上談兵，并且說：“將來趙國不用他為將罷、如果用他為將，他一定會使趙軍遭受失敗?！惫唬?59年，秦軍又來犯，趙軍在長平（今山西高平縣附近）堅(jiān)持抗敵。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計(jì)，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。教學(xué)目標(biāo)正反教材教學(xué)目標(biāo)探究分享聽對話，答問題：結(jié)合P70-71第2個(gè)“探究與分享”1．摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)系？2．摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？1.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，勤于思考，注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈。2.我們要重視實(shí)踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)問題意識,培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。2.如何堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)P71教學(xué)目標(biāo)探究感悟STEP01STEP02STEP03STEP04我們要重視實(shí)踐增強(qiáng)問題意識，積極參加社會調(diào)查、STEP05志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。讀鏈接，答問題：結(jié)合P7“相關(guān)鏈接”1．教育部等11部門于2016年發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》的目的是什么？2.這符合我們所學(xué)什么觀點(diǎn)？教學(xué)目標(biāo)探究分享開展研學(xué)旅行，有利于引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)社會，促進(jìn)書本知識和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合。研學(xué)旅行要因地制宜，呈現(xiàn)地域特色，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，在與日常生活不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然、參與體驗(yàn)?？垂适?，答問題：回顧“幾個(gè)老人求學(xué)故事”導(dǎo)入視頻，結(jié)合P71“探究與分享”結(jié)合七年級所學(xué)的“學(xué)習(xí)伴成長”的內(nèi)容，談?wù)剷x平公的故事給我們的啟示教學(xué)目標(biāo)探究分享晉平公是春秋時(shí)期的君主。他老年的時(shí)候想學(xué)一些知識，卻總覺得自己已經(jīng)老了。有一天他向師曠求教。

學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終身都需要學(xué)習(xí)，終身都可以學(xué)習(xí)，即使離開學(xué)校也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。教學(xué)目標(biāo)探究感悟3.樹立終身學(xué)習(xí)的理念P72信息量巨大必要性知識更新周期縮短實(shí)踐中的問題層出不窮做法思想上：樹立終身學(xué)習(xí)理念行動上：養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。教學(xué)目標(biāo)探究感悟讀名言，答問題：結(jié)合P72“拓展空間”談?wù)勀銓Α皩W(xué)”與“行”關(guān)系的理解?？鬃雍蛙髯拥脑捀嬖V我們學(xué)習(xí)并經(jīng)常實(shí)踐，是很愉快的事情。在日常生活中，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)以致用，知行合一，才能修身養(yǎng)性。教學(xué)目標(biāo)歸納整理怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)P70-72A要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社會P70場合B積極參加各類社會實(shí)踐活動P71方式C必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念P72過程考場上緊張時(shí)，我們可以（）A.自我暗示——我已經(jīng)做了充分準(zhǔn)備，能夠考出應(yīng)有水平B.轉(zhuǎn)移注意力——聽一曲輕松的音樂C.克服焦慮——適當(dāng)自我加壓D.合理發(fā)泄——向他人傾訴2.考試中遇到難度較大,一時(shí)沒有頭緒的試題時(shí),下列反應(yīng)可取的是 ()A.①②B.①③ C.②④D.③④AC3.觀察下面漫畫,你能從中獲取的信息是 ()①學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式②學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度,要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)③要重視實(shí)踐,積極參加各類社會實(shí)踐活動④要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,始終不停止學(xué)習(xí)的步伐A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④C課堂練習(xí)4.面對即將到來的中考，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的意見和看法，你同意以下哪一觀點(diǎn)（）A.我實(shí)在是太緊張了，晚上都無法正常入睡了B.有學(xué)習(xí)壓力是正常的現(xiàn)象，我是通過每天堅(jiān)持長跑來緩解緊張情緒的C.只要有很多的考試壓力就能讓我們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)D.我只要每天對自己說：“你是最棒的！”我就一定能考好B5.當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。我們要確立終身學(xué)習(xí)的觀念，以適應(yīng)現(xiàn)代社會不斷發(fā)展變化的新要求。下列說法能體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)觀念的是（）①少壯不努力，老大徒傷悲②活到老，學(xué)到老③吾生也有涯，而知也無涯④讀書破萬卷，下筆如有神A.①②③B.②③C.②③④D.②④B推動和平與發(fā)展電影《長津湖》以抗美援朝戰(zhàn)爭第二次戰(zhàn)役中的長津湖戰(zhàn)役為背景，講述了一段波瀾壯闊的歷史：72年前，中國人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)，在極寒嚴(yán)酷環(huán)境下，東線作戰(zhàn)部隊(duì)?wèi){著鋼鐵意志和英勇無畏的戰(zhàn)斗精神一路追擊、奮勇殺敵，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場態(tài)勢，打出了軍威國威。長津湖血戰(zhàn)是中國軍隊(duì)和美國軍隊(duì)爆發(fā)的一場大規(guī)模戰(zhàn)斗。在這場戰(zhàn)斗中，美軍被殲滅2萬余人，南朝鮮陣亡一萬余人，而我軍陣亡一萬九千人。除了陣亡的戰(zhàn)士之外，還有四千人被嚴(yán)寒奪去了生命，我軍傷亡在兩萬三千人以上。思考：在如此艱難的情況下，我國為什么要抗美援朝？第一次世界大戰(zhàn)參戰(zhàn)國和地區(qū)：33個(gè)卷入戰(zhàn)爭的人數(shù)：15億傷亡：3000余萬人死亡：1000余萬人經(jīng)濟(jì)損失：2700多億美元。第二次世界大戰(zhàn)參戰(zhàn)國和地區(qū)：61個(gè)，卷入戰(zhàn)爭的人數(shù)：20億以上，傷亡：9000余萬人，死亡：5100余萬人，經(jīng)濟(jì)損失：5萬億美元。中國軍民傷亡共3500多萬（其中軍人413萬余人，民眾2249.9萬余人），占二戰(zhàn)各國傷亡人數(shù)總和的三分之一以上。中國損失財(cái)產(chǎn)及戰(zhàn)爭消耗達(dá)5600余億美元。中國人民抗日戰(zhàn)爭1在世界地圖上，選擇一個(gè)國家/地區(qū)，說說其經(jīng)歷的災(zāi)難/沖突/戰(zhàn)爭。結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劄?zāi)難/沖突/戰(zhàn)爭帶來的影響?！皵⒗麃啈?zhàn)爭”：自2011年3月敘利亞戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，截止2019年4月，持續(xù)7年的沖突共造成35萬人死亡，另有150萬人致殘，近1100萬人流離失所……“利比亞戰(zhàn)爭”：是利比亞在2011年發(fā)生的武裝沖突，交戰(zhàn)雙方為穆阿邁爾·卡扎菲領(lǐng)導(dǎo)的政府和反抗卡扎菲的勢力，美國為黃金石油軍事干預(yù)其內(nèi)政。“亞美尼亞和阿塞拜疆沖突”：亞美尼亞與阿塞拜疆為爭奪“納卡”地區(qū)而沖突不斷，2020年9月27日起，雙方開始了全國動員，前線炮火連天，傷亡慘重?！鞍⒏缓箾_突”：2021年8月15日，塔利班進(jìn)入阿富汗首都喀布爾，食品價(jià)格上漲超過了50%，面臨著嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)危機(jī)。許多阿富汗人通過各種辦法逃離阿富汗。思考：結(jié)合視頻和材料，說說為什么要維護(hù)和平?敘利亞總共只有2000多萬人口，但是現(xiàn)在有40萬人死于戰(zhàn)亂。150萬人因?yàn)檎◤?，因?yàn)檗Z炸，造成殘疾，基本失去生活自理能力。在戰(zhàn)前大馬士革那是中東最繁華的城市之一，人口幾百萬?，F(xiàn)在，連大馬士革都是一片廢墟，電力，用水根本無法供應(yīng)。該照片是攝影師奧斯曼·薩厄爾于2014年12月在敘利亞阿特梅赫的一個(gè)難民營中拍攝的。小女孩以為攝影師手中的相機(jī)是武器，便舉起了雙手。躺在沙灘上的小男孩來自敘利亞，因國內(nèi)戰(zhàn)亂和家人搭船前往歐洲避難，卻不幸發(fā)生翻船事故，他和家人都死去了。國際移民組織統(tǒng)計(jì)，已有2600多名試圖穿過地中海前往歐洲的難民死去。局部戰(zhàn)爭霸權(quán)主義民族問題宗教沖突領(lǐng)土爭端恐怖主義思考：你知道當(dāng)今世界還有哪些威脅世界和平的因素嗎？①時(shí)代主題：和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題。（P18-2）②戰(zhàn)爭代價(jià)：回顧歷史，戰(zhàn)爭讓人類付出了慘痛代價(jià)。（P16-1）戰(zhàn)火導(dǎo)致滿目瘡痍、生靈涂炭、流離失所。(P18-1)③世界現(xiàn)狀：世界整體上維持和平的態(tài)勢，但局部戰(zhàn)爭與沖突從未間斷，霸權(quán)主義、民族問題、宗教沖突、領(lǐng)土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。(P18-3)1.為什么要維護(hù)世界和平？成立聯(lián)合國聯(lián)合國，二戰(zhàn)后成立的由主權(quán)國家組成的政府間國際組織，在維護(hù)世界和平，緩和國際緊張局勢，解決地區(qū)沖突方面，在協(xié)調(diào)國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系，促進(jìn)世界各國經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化的合作與交流方面發(fā)揮積極的作用。派駐維和部隊(duì)簽署核不擴(kuò)散條約《不擴(kuò)散核武器條約》又稱“核不擴(kuò)散條約”。于1968年7月1日分別在華盛頓、莫斯科、倫敦開放簽字。該條約的宗旨是防止核擴(kuò)散，推動核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國際合作。該條約1970年3月正式生效。聯(lián)合國維和部隊(duì)是一支跨國界的特種部隊(duì)，活躍于國際上有沖突或戰(zhàn)爭的國家或地區(qū)。近些年，共有數(shù)十萬名軍事人員和數(shù)萬名聯(lián)合國警察以及來自超過120個(gè)國家的文職人員參加了聯(lián)合國維持和平行動。嚴(yán)格防疫有效維和。黎巴嫩疫情每日新增病例數(shù)屢創(chuàng)新高，聯(lián)黎部隊(duì)也相繼出現(xiàn)集體暴發(fā)，感染人員幾乎覆蓋除中國外的所有主要出兵國。200多天輾轉(zhuǎn)30多個(gè)友軍營區(qū)、平均每天在崎嶇山路上顛簸50公里……有效的疫情防控措施確保了分隊(duì)常態(tài)執(zhí)行任務(wù)的能力。朱源帶領(lǐng)分隊(duì)在實(shí)現(xiàn)“零感染”的同時(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)完成全部工程任務(wù)，在赴黎維和部隊(duì)中打造了耀眼的“中國名片”。我們必須始終高舉和平、發(fā)展、合作、共贏旗幟，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，推動完善全球治理體系，弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，加強(qiáng)同世界各國人民的團(tuán)結(jié)，共同反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國際秩序的維護(hù)者，努力為人類作出新的更大貢獻(xiàn)?！?xí)近平主席在紀(jì)念辛亥革命100周年大會上的講話鑄劍為犁是前蘇聯(lián)于1957年送給聯(lián)合國的禮物，為了紀(jì)念第一次世界和平大會的召開。矗立在聯(lián)合國總部花園內(nèi)的雕塑“打結(jié)的手槍”，槍管被卷成“8”字形，打上一個(gè)結(jié)，含義是制止戰(zhàn)爭，禁止殺戮。思考：結(jié)合上述兩幅圖片，說說對我們維護(hù)和平有何啟示？鑄劍為犁打結(jié)的手槍①國家：致力于以和平談判、對話協(xié)商代替武力解決爭端，以和平手段解決國際爭端，例如，成立聯(lián)合國，派駐維和部隊(duì)；簽署核不擴(kuò)散條約……(P18-2)②個(gè)人：珍惜和平，積極表達(dá)愛好和平的愿望，主動承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。(P19-1)2.如何維護(hù)世界和平？思考：圖片呈現(xiàn)出怎樣的世界問題？材料二：在敘利亞內(nèi)戰(zhàn)進(jìn)入第十年時(shí)，政府軍已控制了該國70％以上的領(lǐng)土。但戰(zhàn)爭造成了災(zāi)難性的后果，導(dǎo)致超過1100萬敘利亞人逃離家園，近40萬人死亡。材料三：尼日爾是世界最不發(fā)達(dá)國家之一，該國國土80%以上都被撒哈拉沙漠覆蓋。人們不能進(jìn)行正常地生產(chǎn)活動，食物無法自給自足。整個(gè)國家瘧疾、傷寒肆虐。材料四：阿富汗是世界最不發(fā)達(dá)國家之一，塔利班控制了政權(quán)。阿富汗是世界上最大的海洛因輸出國。同時(shí)阿富汗也是婦女地位最低的三個(gè)國家，15歲以上只有25%識字。材料一：《2021年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)報(bào)告》指出，2020年全球貧困人口數(shù)量增加1.2億左右，極端貧困率從2019年的8.4%升至9.5%，饑餓人口數(shù)量增加8300萬到1.32億，總數(shù)將達(dá)到8億。思考：有哪些原因?qū)е铝诉@些國家的貧困問題？頻發(fā)的戰(zhàn)爭惡劣的自然環(huán)境落后的教育①消除貧困，讓人們平等、有尊嚴(yán)，是當(dāng)今人類必須共同面對的發(fā)展課題。(P19-2)②世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家間差距仍然很大。(P20-1)③頻發(fā)的戰(zhàn)爭、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等使許多國家難以擺脫貧困，饑餓、疾病、社會動蕩等阻礙著人類的發(fā)展。(P20-1)3.為什么要消除貧困？消除極端貧困和饑餓。普及初等教育。促進(jìn)兩性平等和賦予婦女權(quán)利。降低兒童死亡率。改善孕婦保健。與艾滋病、瘧疾和其他疾病作斗爭。確保環(huán)境的可持續(xù)能力。在全世界消除一切形式的貧困。消除饑餓，實(shí)現(xiàn)糧食安全，改善營養(yǎng)狀況和促進(jìn)可持續(xù)農(nóng)業(yè)。確保健康的生活方式，促進(jìn)個(gè)年齡段人群的福祉。確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育，讓全民終身享有學(xué)習(xí)機(jī)會。實(shí)現(xiàn)性別平等，增強(qiáng)所有婦女和兒童的權(quán)能。采用可持續(xù)的消費(fèi)和生產(chǎn)模式。思考：聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)和2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的共同之處說明什么？聯(lián)合