【2024年職業(yè)資格】社會工作者初級綜合能力模擬考試題及答案

【2024年職業(yè)資格】社會工作者初級綜合能力模擬考試題及答案2、(單選題)社區(qū)工作認為問題的產生并不完全B思想覺悟3、(單選題)在某地地震之后，某一社工機4、(單選題)趙奶奶在養(yǎng)老院居住期間，與同室的孫奶奶C信任支持機構同事5、(單選題)小劉有吸毒的前科，戒毒后在B無條件接納B社會工作者直接向服務對象提倡某種行為B家庭8、(單選題)劉女士第一次來到社會工作機構接受服B支持性技巧B對焦D摘要10、(單選題)根據(jù)(),可以將觀察分為參與觀察和非參與觀察。B是否控制整個觀察的全過程D觀察活動的開放性A解救危難B緩解困難C促進發(fā)展這樣的家庭屬于(B主干家庭D放任型流，分享了自己幫助女兒緩解壓力的心得。此時，A直接治療技巧之非反思性技巧D間接治療技巧之維持性技巧B平等自愿、相互尊重C平等自愿、協(xié)商一致A社會工作者18、(單選題)社會工作者小李和小張在邀請社區(qū)老年人擔任“仕區(qū)秋季運動會”D小組活動設計技巧A它是定量研究的基礎B產生于19世紀三四十年代D認為社會研究旨在說明社會現(xiàn)象應該是什么A社會工作研究是獲取和發(fā)現(xiàn)與社會工作相關的知識和事實的過程D后期成熟階段D堅持任務導向，制定社區(qū)服務方案每張床位補貼1萬元，黃先生得到100萬元的一次性財政補貼。根據(jù)資助方式，C獎勵者D監(jiān)督者C輸入希望，讓服務對象重新找回面對問題的勇氣C社會工作者的能力提升29、(單選題)下列不符合定性研究特點的陳述是(B關系協(xié)調者C倡導者D服務提供者31、(單選題)社會工作者小姜培養(yǎng)居民骨干重少數(shù)意見.鼓勵居民共同協(xié)商處理社區(qū)問題。上述B建立民主領導風格D提升當家做主意識C全國人民代表大會和地方各級人民代表大會中，應該有適當數(shù)量的婦女代表B政治性C文化性34、(單選題)一名13歲的花季少年迷戀上了網絡游戲，患上了嚴重的網癮綜合癥。他在網吧連續(xù)上網36小時后，從24層高樓跳下自殺身亡。其父母認為該網絡游戲含有嚴重的血腥暴力內容，而開發(fā)商在銷售、經營時卻故意隱瞞真相，沒有進行相關提示，因而對未成年人造成極大的負面影響，最終導致孩子不正常死亡。由此，我們可知預防網癮屬未成年人()的范疇。B學校保護C社會保護D司法保護35、(單選題)小李是一名初中學生，有很嚴重的網癮，經常在網吧待上好幾天直到被父母揪出來，他自己也知道這樣不對，但就是控制不住自己。為此，在父母的建議下，他來到社區(qū)服務機構向社會工作者尋求幫助。社會工作者小王在了解到小李的情況之后，借助自己的專業(yè)知識向小李提供了許多戒除網癮的知識、技巧與意見，幫助小李制訂了一系列的戒網計劃，并告訴他自己的一個表弟也曾有過網癮，后來經過他的幫助成功戒除了，樹立起了小李成功戒網的信心。在案例中，社會工作者小王沒有運用()技巧A提供信息B自我披露36、(單選題)某社會工作服務機構的社會工作者計劃在某社區(qū)開展專業(yè)服務。他們訪問了五位在社區(qū)工作多年的居委會工作人員。一方面了解轄區(qū)單位、業(yè)主委C專業(yè)社會工作A考察行動策略是否符合機構使命宗旨B分析社區(qū)資源能否滿足策略實施需要A保護生命原則C生命質量原則C提供李杰回家的乘車憑證C縱向分析B家長疏于管教A篩選B監(jiān)督B提供資源支持D培養(yǎng)自主能力A協(xié)助被督導者適應和處理服務工作中產生的挫折、焦慮等情緒C教導被督導者專業(yè)的服務知識D促進被督導者對專業(yè)的認同E因地制宜踐，事實證明，社會政策可以在促進經濟發(fā)展方面發(fā)揮重要的功能，具體表現(xiàn)在B調節(jié)經濟運行功能C人力資本投資功能D激勵勞動積極性功能E調節(jié)群體利益矛盾功能53、(多選題)關于城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險制度，以下說法正確的是()。A城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險實行屬地管理B基本醫(yī)療保險由用人單位和職工雙方共同負擔C用人單位和個人繳納的基本醫(yī)療統(tǒng)一按比例劃入統(tǒng)籌基金和個人賬戶D基本醫(yī)療保險基金納入財政專戶管理，?？顚Ｓ?，不得擠占挪用E職工繳納基本醫(yī)療保險的繳費率一般為本人工資收入的5%54、(多選題)2017年，國務院總理李克強作政府工作報告時指出”促進專業(yè)社會工作’志愿服務發(fā)展”。這是“專業(yè)社會工作”連續(xù)于社會工作特點的說法，正確的有(0)A社會工作應以維護社會穩(wěn)定為目標B社會工作遵循尊重平等的服務理念C社會工作需要團隊合作來解決問題D社會工作是重點服務困難群體的職業(yè)活動E社會工作需要在科學理論指導下采取行動B介入過程的持續(xù)靜態(tài)性E領導與管理者素質的綜合性E研究對象是家庭、團體、機構、組織、社區(qū)、學校等單個對象B司法保護C主管部門保護E共青團組織保護E有利于提出有效和具體的處理辦法59、(多選題)50歲的高先生是某企B婚姻危機D工作壓力大B同事評價E為服務對象提供多種服務A向督導者咨詢，共同分析商討合理解決方案B嚴格履行養(yǎng)老機構的入住協(xié)議，不搬走空床D向機構同事說明比事，討論搬走空床的利弊A有助于組員參與小組事務B“您的意見很重要?！盌“您還有其他需要補充的嗎”69、(多選題)在資料特性方面，對定量研究A定量研究主要收集和分析量化資料E定性研究主要收集非數(shù)字的信息D危機是指個人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產生的身心混亂狀態(tài)B政府E企業(yè)C封面信A關注服務對象的新的需求A參與性方法D允許的招募時間E組員的來源E幫扶工作E劉爺爺退休后感覺非常不適應D勞動合同期限E工作地點B政府C家庭B挑選合適的參與對象D準備好討論草案B可觀察D可測量E積極正向E該小組最適合的類型是治療小組B價值性D可行性E科學性B間接治療技巧C非反思性技巧D反思性技巧E放松技巧B同理心E忠告A社會性的目標B福利性的原則C基本需要原則E社會目標與經濟目標相協(xié)調D調節(jié)市場經濟B事務所主任C個案工作者D社區(qū)工作者E康復治療師A工作計劃與分配E工作授權、協(xié)調與溝通93、(多選題)主持社區(qū)會議的技巧主要包括()。A提問和邀請發(fā)言B進一步說明和轉述C建立民主領導風格E關注、贊賞和鼓勵94、(多選題)在社會資源鏈接過程中，社會工作者需要根據(jù)資源存在的方式以及提供過程中的要求采用不同的方法，常見的有()。A資源的提供B資源的發(fā)現(xiàn)E權益的保護95、(多選題)姚鋒每天早晨都按時出門，跟父母說去學校上課，其實上課時間他經常與社會上的不良少年出入游戲廳、酒吧場所，長期無