浙江省“溫州十校聯(lián)合體”2023年生物高一上期末經(jīng)典模擬試題含解析

浙江省“溫州十校聯(lián)合體”2023年生物高一上期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列概念能夠準(zhǔn)確用下圖表示的是（）A．a(chǎn)表示糖類(lèi)，b、c、d分別表示單糖、二糖、還原糖B．a(chǎn)表示糖類(lèi)，b、c、d分別表示蔗糖、纖維素、維生素DC．a(chǎn)表示脂質(zhì)，b、c、d分別表示脂肪、磷脂、固醇D．a(chǎn)表示蛋白質(zhì)，b、c、d分別表示抗體、植物細(xì)胞壁、血紅蛋白2．下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖，①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列敘述錯(cuò)誤的是A．①是糖蛋白B．③是磷脂雙分子層C．細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中只有③具有流動(dòng)性D．細(xì)胞膜的功能主要與①②的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)3．將相同的植物根細(xì)胞分別置于不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測(cè)定植物根細(xì)胞吸收M的速率，對(duì)右圖結(jié)果的解釋最合理的是A．細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸B．細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散C．細(xì)胞吸收M速率受到載體影響D．細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足4．圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，圖乙表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過(guò)程。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是()A．甲圖中a表示自由擴(kuò)散，b表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸B．甲圖中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素是載體蛋白的數(shù)量C．乙圖中的胞吞和胞吐過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有選擇透過(guò)性D．乙圖中的胞吞和胞吐過(guò)程都需要消耗ATP5．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（）A．酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B．零度低溫會(huì)破壞酶的分子結(jié)構(gòu)C．與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶能顯著升高化學(xué)反應(yīng)的活化能D．在人的肝臟細(xì)胞和心肌細(xì)胞中，酶的種類(lèi)不完全相同6．某興趣小組做了過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．圖A可說(shuō)明過(guò)氧化氫酶具有高效性B．圖B可說(shuō)明過(guò)氧化氫酶具有催化作用C．圖C可說(shuō)明過(guò)氧化氫酶的最適溫度是30℃D．過(guò)氧化氫酶不改變反應(yīng)結(jié)束后的生成物總量7．下列有關(guān)水稻葉肉細(xì)胞中ATP的敘述，正確的是（）A．線粒體和葉綠體合成ATP時(shí)一定伴隨[H]的產(chǎn)生B．ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C．黑暗條件下時(shí)葉肉細(xì)胞不能合成ATPD．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O，并釋放大量能量8．（10分）“嫦娥”二號(hào)衛(wèi)星順利進(jìn)入月球衛(wèi)星軌道至今進(jìn)行了大量的科學(xué)探索?？茖W(xué)家始終把尋找水作為外星球是否存在生命的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。水可以作為生命存在的依據(jù)是A．生物化學(xué)反應(yīng)必須在水中進(jìn)行B．水在生物體內(nèi)可以流動(dòng)C．蛋白質(zhì)是親水性的物質(zhì)D．水是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物二、非選擇題9．（10分）下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：制作臨時(shí)裝片的過(guò)程一般包括解離、_________、_________、制片等四步。觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)找到____________區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。在一個(gè)視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于______________期，此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是_________________________________________。圖中的B細(xì)胞處于分裂的___________期；C細(xì)胞處于分裂的___________期。該圖中的一些細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成伸長(zhǎng)區(qū)、根冠的細(xì)胞，這種現(xiàn)象稱(chēng)為細(xì)胞的________。把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，最終會(huì)長(zhǎng)成一株洋蔥植株，這個(gè)技術(shù)叫做_____________，其理論基礎(chǔ)是_________________。10．（14分）甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點(diǎn)表示______________，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是_______________。葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________向_____方向移動(dòng)；下圖與c點(diǎn)相符合的是_________________________。e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_______________。（填“高”、“低”或“基本一致”）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果分別為M1______________M2、N1____________N2。（均填“＞”“＜”或“＝”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：①____；②____。11．（14分）請(qǐng)根據(jù)有絲分裂過(guò)程核內(nèi)DNA變化曲線和分裂圖像回答下列問(wèn)題：曲線a～b段屬于期，與它對(duì)應(yīng)的分裂圖像是。曲線b～c段表示期，依次對(duì)應(yīng)于分裂圖像。從一個(gè)細(xì)胞周期中核DNA含量的變化規(guī)律及染色體數(shù)目的變化規(guī)律分析，有絲分裂的重要特征是。12．下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。該物質(zhì)名稱(chēng)為。該化合物共有種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的。該物質(zhì)水解時(shí)需要個(gè)水分子，此過(guò)程除了需要水分子外，還需要的參與。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、C3、C4、C5、D6、C7、B8、A二、非選擇題9、(1)漂洗染色分生(2)分裂間期DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(3)前中(4)分化(5)組織培養(yǎng)細(xì)胞的全能性10、AA植物的呼吸速率向右葉綠體基質(zhì)類(lèi)囊體薄膜D低高=