初中數(shù)學(xué)17、課標(biāo)新導(dǎo)向(五)_第1頁
初中數(shù)學(xué)17、課標(biāo)新導(dǎo)向(五)_第2頁
初中數(shù)學(xué)17、課標(biāo)新導(dǎo)向(五)_第3頁
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第一部分新課內(nèi)容第十五章分式課標(biāo)新導(dǎo)向(五)目錄01跨學(xué)科融合02數(shù)學(xué)文化03情境創(chuàng)設(shè)跨學(xué)科融合1.

(跨學(xué)科與生物融合)淋巴細(xì)胞是機(jī)體免疫應(yīng)答功能的重要細(xì)胞成分,是對(duì)抗外界感染和監(jiān)控體內(nèi)細(xì)胞變異的一線“士兵”,最小的淋巴細(xì)胞直徑僅4μm,則下列用科學(xué)記數(shù)法表示4μm正確的是(

B

)A.0.4×10-5mB.4×10-6mC.40×10-7mD.4×106mB

D數(shù)學(xué)文化3.

(代數(shù)與傳統(tǒng)文化)《四元玉鑒》是我國古代數(shù)學(xué)重要著作之一,為元代數(shù)學(xué)家朱世杰所著.該著作記載了“買椽多少”問題:“六百貫二一十錢,倩人去買幾株椽.每株腳錢三文足,無錢準(zhǔn)與一株椽”.大意是:現(xiàn)請(qǐng)人代買一批椽,這批椽的價(jià)錢為6210文.如果每株椽的運(yùn)費(fèi)是3文,那么少拿一株椽后,剩下的椽的運(yùn)費(fèi)恰好等于一株椽的價(jià)錢,試問6210文能買多少株椽?(椽,裝于屋頂以支持屋頂蓋材料的木桿)設(shè)這批椽有x株,則符合題意的方程是(

B

)B4.

(代數(shù)與傳統(tǒng)文化)《九章算術(shù)》是我國古代著名的數(shù)學(xué)專著之一.它總結(jié)了我國戰(zhàn)國、秦漢時(shí)期的數(shù)學(xué)成就.其中有一題,原文:今有不善行者先行一十里,善行者追之一百里,先至不善行者二十里.問善行者幾何里及之.大意為:現(xiàn)今有不善行者先走10里,善行者再按同路追趕不善行者,當(dāng)善行者走到100里時(shí),超過不善行者20里.問:善行者走多少里時(shí)追上了不善行者?

情境創(chuàng)設(shè)

(1)甲、乙兩種什錦糖的單價(jià)各是多少?

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