化工工藝專業(yè)組度診改工作報告

化工工藝專業(yè)組度診改工作報告一、診改工作概述（一）自身情況分析化工工藝專業(yè)主要是面向化工、石油、冶金等企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事生產(chǎn)設(shè)備運行控制工作，具有較強實際操作能力的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。該專業(yè)2020年的招生人數(shù)為155人，目前在校學(xué)生規(guī)模為445人，專業(yè)目前共有13名專職專業(yè)教師，其中高級職稱6名，中級職稱4名，雙師型教師8名，具有較強的師資力量，可以承擔(dān)化工工藝、石油煉制、冶煉等專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)。專業(yè)目前建有全國示范專業(yè)實訓(xùn)基地一個，實訓(xùn)場地面積2000m2，實訓(xùn)設(shè)備總值超1000萬元，實訓(xùn)室5個，實訓(xùn)工位240個，是集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的綜合性實訓(xùn)中心，是石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)全國示范性實訓(xùn)基地、廣西技工院校公共實訓(xùn)基地。2020年參加考證176人，考證通過率94%。專業(yè)群目前與欽州華誼、田東錦盛、北海新鑫能源等企業(yè)開展合作辦學(xué)，為區(qū)內(nèi)外企業(yè)源源不斷地輸送大批化工工藝畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)方向主要集中在化工、石油煉制、金屬冶煉等企業(yè)。畢業(yè)生專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實，技能水平突出，如今他們當(dāng)中絕大多數(shù)都成為了企業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)中堅和管理骨干，得到用人單位的認(rèn)可和歡迎。（二）目標(biāo)鏈、標(biāo)準(zhǔn)鏈打造情況根據(jù)學(xué)院“十四五”規(guī)劃，結(jié)合系部“十四五”發(fā)展要求，化工工藝專業(yè)定位為校級示范專業(yè)，希望通過三年的發(fā)展，提升為自治區(qū)級品牌專業(yè)，專業(yè)的目標(biāo)鏈制定如下：專業(yè)設(shè)置與規(guī)模方面，保證招生規(guī)模，專業(yè)在校生人數(shù)在360人以上，每年專業(yè)招生人數(shù)在120人以上，保證學(xué)制內(nèi)鞏固率在90%以上。在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，提高現(xiàn)有專業(yè)的質(zhì)量，開發(fā)一個新專業(yè)，形成以化工工藝為核心的專業(yè)群，并依托化工工藝專業(yè)帶動其他專業(yè)的發(fā)展。專業(yè)教師團隊方面，引進新教師和能工巧匠，增加教師數(shù)量，降低生師比到20：1，培養(yǎng)校級以上教學(xué)名師1名，加強雙師型教師隊伍的建設(shè)，重點關(guān)注教師職業(yè)資格和職稱的提升，提高具有雙視素質(zhì)教師的比例到70%。利用各項各類資金鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)，受培訓(xùn)教師比例達到50%以上；參與企業(yè)實踐鍛煉，完成5人以上每年1個月的實踐鍛煉期，拓寬教師的受益面，做到既要抓重點培養(yǎng)，也要做好普遍學(xué)習(xí)。做好專業(yè)教學(xué)研究工作，制定明確的教科研計劃，組織3人以上教師團隊開展專業(yè)教材的編纂、修訂工作，完成1本以上的教材編制。組織教師積極參加各級專業(yè)技能大賽，爭取獲得省級以上二等獎榮譽1項。嘗試組織團隊申報自治區(qū)級教學(xué)成果獎。人才培養(yǎng)方面，根據(jù)當(dāng)前國家政策，區(qū)域石化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動態(tài)變化，積極開展專業(yè)調(diào)研，及時調(diào)整人才培養(yǎng)方案，方案中保證專業(yè)總課時達到3000以上，專業(yè)核心課門數(shù)達到6門以上，專業(yè)實踐學(xué)時1500學(xué)時以上。深化校企合作機制，邀請5家以上企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)。專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)方面，在保證現(xiàn)有實訓(xùn)室規(guī)模的基礎(chǔ)上，利用各級各類資金，新建符合信息化教學(xué)需求的智慧教室1間，新建水處理實訓(xùn)室1間，新建安全方面的實訓(xùn)室1間。同時，優(yōu)化當(dāng)前實訓(xùn)設(shè)備運行機制，提高工位數(shù)至240個以上，使更多的學(xué)生能夠同時參與到實訓(xùn)教學(xué)中來。對于校外實訓(xùn)基地，通過“訂單培養(yǎng)”“新型學(xué)徒制”等校企合作方式，爭取與5家以上企業(yè)簽訂協(xié)議，進一步落實學(xué)生的校外實習(xí)培訓(xùn)工作。專業(yè)課程建設(shè)方面，根據(jù)行業(yè)發(fā)展修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭建設(shè)自治區(qū)級化工專業(yè)課程教學(xué)資源庫，打造校級以上精品課程2門以上。做好計劃，組織教師開發(fā)實訓(xùn)教材，完成專業(yè)教材開發(fā)2本，修訂或重編實訓(xùn)教材2本。專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量方面，繼續(xù)利用多元評價體系來作為學(xué)生的綜合評價標(biāo)準(zhǔn)，抓好學(xué)生的畢業(yè)、就業(yè)工作，保證畢業(yè)學(xué)生的“雙證率”在98%以上，就業(yè)率在98%以上，專業(yè)對口率在80%以上。積極選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級、國家級技能大賽，安排專職教師全程輔導(dǎo)，保證獲得自治區(qū)級二等獎以上的榮譽1項。校企合作方面，積極引進優(yōu)質(zhì)企業(yè)參與辦學(xué)，參與校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)，與行業(yè)內(nèi)、區(qū)域內(nèi)有較高聲譽的企業(yè)開展深入合作。職業(yè)技能鑒定方面，要完善以化工總控工為基礎(chǔ)的職業(yè)鑒定機制，通過參與自治區(qū)職業(yè)技能鑒定中心的題庫建設(shè)工作，鞏固校內(nèi)對化工總控工技能證書的培訓(xùn)鑒定資質(zhì)。教育教學(xué)研究方面，利用專業(yè)建設(shè)資金，鼓勵教師開展教研教改工作，爭取年發(fā)表論文總數(shù)6篇以上，積極參與自治區(qū)、學(xué)校的課題申報，三年內(nèi)總量達到3個以上。社會服務(wù)能力方面，依托化工工藝專業(yè)強大的教學(xué)資源，推動區(qū)內(nèi)化工專業(yè)技能競賽的舉辦，積極派出教師到區(qū)內(nèi)各大石化企業(yè)開展職業(yè)培訓(xùn)，保證年社會培訓(xùn)人數(shù)400人以上。（三）8字形質(zhì)量改進螺旋建立運行情況根據(jù)建立的目標(biāo)，以8字形質(zhì)量改進螺旋為原則，我制定了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并通過計劃來督促自己實施，制定的具體計劃如下：1.人才培養(yǎng)（1）招生方面，保持目前在校生規(guī)模至360人，年招生120人，通過選拔和獎勵等措施，提高新入學(xué)學(xué)生質(zhì)量，設(shè)定專業(yè)招生學(xué)制門檻，提升五年制學(xué)生比例，以達到提升高技能學(xué)生人數(shù)比至65%的目的；（2）抓好就業(yè)工作，通過名家講座、技能競賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和學(xué)習(xí)觀，促進學(xué)生的對口就業(yè)率至80%，畢業(yè)生升學(xué)率至20%。抓好就業(yè)企業(yè)質(zhì)量，積極赴企業(yè)調(diào)研，與企業(yè)開展洽談合作，提高學(xué)生初次就業(yè)起薪至4055元；（3）課程中加大化工安全類教學(xué)內(nèi)容，嘗試新增精細(xì)化工類課程，提升專業(yè)總學(xué)時至3500學(xué)時。2.教學(xué)工作（1）保持當(dāng)前專業(yè)核心課程數(shù)量，提升課程質(zhì)量，根據(jù)專業(yè)綠色化、智慧化、精細(xì)化的發(fā)展需求，建設(shè)2門優(yōu)質(zhì)課程，1門精品課程。（2）組織教師開展教材開發(fā)工作，完成《模擬煉油廠實訓(xùn)》和《化工安全綜合實訓(xùn)》兩個校本教材的開發(fā)工作；（3）學(xué)習(xí)相關(guān)院校開發(fā)教學(xué)資源庫的經(jīng)驗，組織學(xué)習(xí)教學(xué)資源庫的開發(fā)思路，啟動化工專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)工作；（4）積極組織教師開展教育教學(xué)研究，6月份組織申報智慧化工方向或?qū)I(yè)教學(xué)研究方向自治區(qū)級課題1個，組織2名以上教師發(fā)表專業(yè)課程研究、智慧化工、綠色化工方向論文6篇。3.師資建設(shè)（1）積極調(diào)整符合綠色化、智慧化、精細(xì)化發(fā)展需求的教師進入專業(yè)團隊，嘗試引進校外能工巧匠進入團隊擔(dān)任兼職教師，降低生師比至30：1；（2）提高教師團隊素質(zhì)，提升團隊高級職稱人數(shù)至5人，抓好技能等級的提升，組織開展一體化教師的認(rèn)定，提升一體化教師的人數(shù)；（3）抓好教師的培訓(xùn)和實踐鍛煉，安排5名教師進入企業(yè)開展培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，提高人均實踐天數(shù)至30天，利用好自治區(qū)品牌專業(yè)建設(shè)資金，安排300人·次參加參加校內(nèi)外有關(guān)化工安全、化工技能競賽、信息化教學(xué)、課程改革方面的培訓(xùn)。4.資源建設(shè)（1）做好化工單元實訓(xùn)裝置的改造工作，建設(shè)智慧教室1間；（2）保證實訓(xùn)課開課率，提高實訓(xùn)設(shè)備利用率；（3）積極安排學(xué)生進入校外實訓(xùn)基地實習(xí)，時長保證在150天/人·年。5.校企合作及社會服務(wù)擴大與區(qū)內(nèi)外企業(yè)的合作，提高合作企業(yè)數(shù)至5家，積極開展社會培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)，鼓勵教師“走出去”，抓好化工總控工的培訓(xùn)和鑒定工作，提升社會培訓(xùn)人數(shù)至450人。6.質(zhì)量評價教學(xué)方面，抓好教師的授課質(zhì)量；學(xué)生管理方面，做好學(xué)生的宿舍管理和校園活動開展工作；后勤保障方面，積極與后勤保障部門聯(lián)系，保證學(xué)生的用水用電需求，穩(wěn)定在校生滿意度至90%。7.其他任務(wù)對照廣西中等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)的具體要求，開展2021年的品牌專業(yè)建設(shè)工作。（四）診改工作針對制定的目標(biāo)和措施，經(jīng)過一年的運行，依據(jù)8字螺旋進行診改，在大部分方面都按照標(biāo)準(zhǔn)完成了任務(wù)，但在參與、開發(fā)教材數(shù)方面和教科研課題立項方面沒有能完成任務(wù)，分析原因，我們認(rèn)為雖已安排教師著手開展《模擬煉油廠實訓(xùn)》和《化工安全綜合實訓(xùn)》教材的開發(fā)編寫工作，但因上半年工作任務(wù)繁重，且參與編制的人員工作任務(wù)比較多，沒有制定明確的工作進度表，教材開發(fā)的進度一再拖延，目前處于編制初期階段。課題立項方面，下半年沒有自治區(qū)課題申報，未能開展課題評審，但申報成果校級課題一項《基于中職化工工藝一體化課程的混合式教學(xué)研究與實踐》。人才培養(yǎng)調(diào)研方面，進行人才培養(yǎng)調(diào)研的相關(guān)事務(wù)，長期以來一直未能進行良好的全員動員，在前期的問卷涉及和討論中，也進行了多次的修改，問卷未能及時出臺導(dǎo)致調(diào)研活動沒能規(guī)范化、系統(tǒng)化的進行，但我們?nèi)詫J州、江蘇等地的企業(yè)和學(xué)校進行了相關(guān)調(diào)研，但未能形成系統(tǒng)化的報告。課題結(jié)題方面，《基于模擬煉油廠的石油煉制專業(yè)技能人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》自治區(qū)課題未能通過結(jié)題，原因可能是參與人員進行的課題研究不夠扎實，所獲得的課題材料不夠充分，未能獲得評審專家的認(rèn)可。下一步制定的措施為：1.加大參與教材編制的人手；2.安排好相關(guān)工作，空出時間來進行教材開發(fā)；3.認(rèn)真組織團隊成員對教材開發(fā)的細(xì)節(jié)進行討論；4.制定教材開發(fā)進度表，并嚴(yán)格執(zhí)行。5.做好課題的前期調(diào)研工作，夯實課題開展的基礎(chǔ)，積極宣傳無人機用，提高評審專家的認(rèn)知度和認(rèn)可度，繼續(xù)申報其他類型的課題。6.做好調(diào)查問卷，及時把問卷分發(fā)給各個成員，在廣西區(qū)內(nèi)完成調(diào)研任務(wù)，并形成報告。7.由于課題已撤，在今后新的課題研究當(dāng)中應(yīng)當(dāng)扎實，認(rèn)真推進，完成課題相關(guān)資料的撰寫，形成行而有效的課題研究成果，而不是草草敷衍了事。二、自我診斷參考表序號一級項目二級項目目標(biāo)任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)完成情況未完成的原因分析擬改進措施1立德樹人1.開展對提質(zhì)培優(yōu)行動及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)完成教師思政教育2.開展師德師風(fēng)文件學(xué)習(xí)1.教師思政學(xué)習(xí)次數(shù)（次）：≥5完成學(xué)生思政教育學(xué)生課程思政研究及落實1.學(xué)生思政培訓(xùn)（次）：≥2完成2專業(yè)定位與發(fā)展專業(yè)規(guī)模1.開展招生宣傳工作1.在校生人數(shù)（人）：≥3602.高級技能學(xué)生人數(shù)占比：≥65%3.招生人數(shù)（人）：≥120完成2.做好在校生穩(wěn)定工作，控制學(xué)生鞏固率4.學(xué)生鞏固率：≥90.6%完成3人才培養(yǎng)質(zhì)量專業(yè)人才社會需求1.開展學(xué)生畢業(yè)工作1.畢業(yè)生人數(shù)（人）：1252.畢業(yè)生初次就業(yè)率：≥98%3.對口就業(yè)率：≥80%4.初次就業(yè)起薪（元）：≥40555.“畢業(yè)生”“雙證”率：≥98%6.畢業(yè)生升學(xué)率：≥20%完成2.開展人才培養(yǎng)調(diào)研工作形成化工專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報告未完成進行人才培養(yǎng)調(diào)研的相關(guān)事務(wù)，長期以來一直未能進行良好的全員動員，在前期的問卷涉及和討論中，也進行了多次的修改，問卷未能及時出臺導(dǎo)致調(diào)研活動沒能規(guī)范化、系統(tǒng)化的進行，但我們?nèi)詫J州、江蘇等地的企業(yè)和學(xué)校進行了相關(guān)調(diào)研，但未能形成系統(tǒng)化的報告做好調(diào)查問卷，及時把問卷分發(fā)給各個成員，在廣西區(qū)內(nèi)完成調(diào)研任務(wù)，并形成報告。技能競賽及教學(xué)競賽1.組織師生參加各級各類技能競賽1.學(xué)生技能競賽獲獎情況（項）國家級：≥1項2.教師技能競賽（或教學(xué)大賽）獲獎情況（項）完成4師資隊伍建設(shè)師資結(jié)構(gòu)1.。制定教師發(fā)展三年規(guī)劃及年度工作計劃，組織制定教師個人發(fā)展規(guī)劃1.專任教師人數(shù)（人）：≥132.研究生學(xué)位教師占專任教師的比例：≥8.3%3.高級職稱教師人數(shù)占專任教師比例：≥20%4.中級職稱教師人數(shù)（人）：≥75.一體化教師人數(shù)（人）：≥26.師生比：≥1：20完成2.制定教師發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)及評定辦法完成3.開展專業(yè)帶頭人、課程負(fù)責(zé)人、“雙師”評定1.“雙師”人數(shù)（人）：≥8完成高層次人才1.成立學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會2.確定及實施專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案1.區(qū)級以上教學(xué)名師、特級教師、享受特殊津貼專家：≥02.廣西技術(shù)能手（人）：≥03.專業(yè)帶頭人（含國家、省部級行指委委員）（人）：≥1完成師資培養(yǎng)途徑1.制訂并實施年度師資培訓(xùn)計劃，組織教師參加各類培訓(xùn)1.教師參加校內(nèi)外各類培訓(xùn)（人次）：≥150完成2.落實教師赴企業(yè)調(diào)研與實踐2.年均校企師資互派人數(shù)（人）：≥03.專任專業(yè)教師企業(yè)實踐人均天數(shù)（天）：≥15完成4師資隊伍建設(shè)教研教改1.組織教科研課題申報1.教科研立項情況（項）區(qū)級：≥1項2.當(dāng)年結(jié)題教科研項目（項）區(qū)級：≥1項3.論文發(fā)表數(shù)量（篇）：≥25.教師參加技能競賽獲獎情況（項）校級以上：≥2項；未完成下半年沒有自治區(qū)課題申報，未能開展課題評審，但申報成果校級課題一項《基于中職化工工藝一體化課程的混合式教學(xué)研究與實踐》做好課題的前期調(diào)研工作，夯實課題開展的基礎(chǔ)，積極宣傳無人機的作用，提高評審專家的認(rèn)知度和認(rèn)可度，繼續(xù)申報其他類型的課題。2.組織教學(xué)成果獎申報完成3.對正在實施的教改課題進行過程監(jiān)控未完成《基于模擬煉油廠的石油煉制專業(yè)技能人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》自治區(qū)課題未能通過結(jié)題，原因可能是參與人員進行的課題研究不夠扎實，所獲得的課題材料不夠充分，未能獲得評審專家的認(rèn)可。課題已撤，在今后新的課題研究當(dāng)中應(yīng)當(dāng)扎實，認(rèn)真推進，完成課題相關(guān)資料的撰寫，形成行而有效的課題研究成果，而不是草草敷衍了事。5課程建設(shè)課程內(nèi)容及定1.制定課程發(fā)展三年規(guī)劃及年度工作計劃1.達標(biāo)課程數(shù)（門）：≥102.優(yōu)質(zhì)課程數(shù)（門）：≥13.精品課程數(shù)（門）：≥14.建成重點課程數(shù)（一體化課程開發(fā)）（門）：≥05.開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程數(shù)（含在線精品課程）（門）≥06.開發(fā)教材數(shù)（新增，含校本教材）：≥1門完成位2.制定課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及課程分類評定辦法完成3.開展精品課程/優(yōu)質(zhì)課程/達標(biāo)課程建設(shè)未完成雖已安排教師著手開展《模擬煉油廠實訓(xùn)》和《化工安全綜合實訓(xùn)》教材的開發(fā)編寫工作，但因下半年工作任務(wù)繁重，且參與編制的人員工作任務(wù)比較多，沒有制定明確的工作進度表，教材開發(fā)的進度一再拖延，目前處于編制初期階段。1.加大參與教材編制的人手；2.安排好相關(guān)工作，空出時間來進行教材開發(fā)；3.認(rèn)真組織團隊成員對教材開發(fā)的細(xì)節(jié)進行討論；4.制定教材開發(fā)進度表，并嚴(yán)格執(zhí)行。課程資源1.組織開展教材教輔選購、學(xué)材編寫1.資源庫項目建設(shè)（個）：新增≥0個/年2.圖書生均配備（冊/生）：≥30完成2.開展資源庫建設(shè)，提高教學(xué)資源利用率（注：如考證題庫亦屬資源庫建設(shè)）完成課程質(zhì)量1.教學(xué)計劃、教案檢查1.授課教師有教師資格證或教師上崗證持證率2.教學(xué)內(nèi)