2023年景色作文7篇

2023年景色作文7篇景色作文篇1

長(zhǎng)江，亞洲第一大的河，其流域面積、長(zhǎng)度、水量都占亞洲第一位。它發(fā)源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪山。長(zhǎng)江流域從西到東約3219公里，由北至南966公里余。長(zhǎng)江全長(zhǎng)6397千米，是世界第三長(zhǎng)河，僅次于非洲的尼羅河與南美洲的亞馬遜河，水量也是世界第三。在中國(guó)，長(zhǎng)江和黃河一起并稱(chēng)為“母親河”。大家看這就是漂亮的長(zhǎng)江！

那時(shí)是暑假，我和父母乘船去三峽游玩，雖然只是短短的一個(gè)星期，但我愛(ài)上了那令人神往的長(zhǎng)江。早晨，江面上升起了晨霧，透過(guò)這層“面紗”我看到了江水在流淌著，這時(shí)長(zhǎng)江好像沉醉在夢(mèng)中。江上的空氣非常清爽，我們都在吸吮著簇新的空氣，心中感到無(wú)比暢快。一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，薄霧隨即煙消云散，長(zhǎng)江睜開(kāi)了睡眼，起先勞碌起來(lái)。中午，長(zhǎng)江變得更加繁忙，水流特殊急，像一個(gè)頑皮、活潑的孩子蹦蹦跳跳，卷起了一個(gè)個(gè)小旋渦。長(zhǎng)江也會(huì)唱歌，聽(tīng)聽(tīng)那豪放的歌聲，你肯定會(huì)餐感到好玩。那歌聲時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，還時(shí)時(shí)常夾雜扎浪濤拍打岸邊發(fā)出的節(jié)拍聲，這歌聲多么好聽(tīng)啊！傍晚，太陽(yáng)沉沉地向西邊落下，在江面上撒下了金色的金輝。我站在輪船的甲板上，欣賞著江上景色。這時(shí)候勞碌的長(zhǎng)江好像感到了一絲疲乏，又起先緩緩地前進(jìn)，一陣江風(fēng)吹來(lái)，江面上泛起了小小的漣漪，倒映在江里的青山隨著水波輕?；蝿?dòng)。黃昏的景色真漂亮?。?/p>

啊，漂亮的長(zhǎng)江，我愛(ài)你！

景色作文篇2

盛夏

“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香。”詩(shī)人高駢的一首《山亭夏日》寫(xiě)出了盛夏風(fēng)光。

夏日午時(shí)，晴空驕陽(yáng)，一片寧?kù)o，唯聞知了的叫聲，響徹在盛夏之中，烈日照射下的池水澄澈見(jiàn)底，映在塘中的樓臺(tái)倒影如畫(huà)般靜謐、靈動(dòng)。水面如同的水晶般閃爍迷人，待微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，水光瀲滟，碧波粼粼，陣陣花香撲鼻而來(lái)，淡淡花香沁人心脾，使得燥熱的夏天生氣勃勃。漂亮的景色構(gòu)成一幅色調(diào)鮮麗、情調(diào)清和的圖畫(huà)。

盛夏，不外乎是燥熱，使人郁悶的季節(jié)。知了的叫聲使人們更加的煩躁，就連那吹過(guò)的微風(fēng)都是熱的，可以說(shuō)在盛夏中，一切都是火熱的。而當(dāng)我們靜下心來(lái)，坐在碧綠的柳樹(shù)下遮陰雙腳搖擺在水面上時(shí)，就會(huì)發(fā)覺(jué)，其實(shí)盛夏有著其他季節(jié)所沒(méi)有的生氣勃勃。嫩綠的小草不再須要魁梧的樹(shù)來(lái)愛(ài)護(hù)，它們有著堅(jiān)韌的生命力，在暴雨中仍舊矗立在土地之上；柳樹(shù)那碧綠的枝條不再是不禁風(fēng)吹雨打，它們?cè)谑⑾闹谐砷L(zhǎng)，已長(zhǎng)成堅(jiān)韌的臂膀；荷花不再是當(dāng)時(shí)那小小的花苞，一位羞怯的少女，在盛夏中已綻放出花瓣，散發(fā)出迷人的花香，到處昭示著一位成年女子的優(yōu)雅與魅力。

盛夏，就像一個(gè)會(huì)哭會(huì)鬧的孩子，心情總是陰晴不定。臉上時(shí)而掛著絢麗的微笑，時(shí)而掛著淚水讓人看了便覺(jué)憐惜?？?，剛剛還是晴空萬(wàn)里，一片悠悠白云，現(xiàn)在卻已是烏云滿(mǎn)天，狂風(fēng)怒吼。呀！快跑，下大雨了。路上的幾個(gè)行人因?yàn)閬?lái)不及躲避，澆成了落湯雞，狼狽不堪。但是不一會(huì)，天上又復(fù)原了白云悠悠、碧空萬(wàn)里的樣子，一座漂亮的彩虹橋緩緩出現(xiàn)在蔚藍(lán)的天空中。

夏天是個(gè)燥熱、改變多端、生氣勃勃的季節(jié)。它的每一個(gè)特點(diǎn)都令人著迷，它不似春天那樣溫柔，不似秋天的哀痛，不似冬天那樣浪漫，卻有著獨(dú)特的熱忱。我愛(ài)盛夏。

初一:XXX

景色作文篇3

“我與廈門(mén)一起成長(zhǎng)——建設(shè)廈門(mén)海灣型城市暢想”

進(jìn)入二十一世紀(jì)，為加快廈門(mén)的發(fā)展，廈門(mén)市提出了建設(shè)海灣型城市的設(shè)想。兩年來(lái)，廈門(mén)市的面貌發(fā)生了天翻地覆的改變，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，廈門(mén)這座城市又將變得怎樣呢？就讓我來(lái)為大家描述一番吧。

那時(shí)候，去同安不必再?gòu)募览@道，因?yàn)樵诤镂逋ㄅ赃叄粭l貫穿潯江的海底隧道建成，大量的車(chē)流可由此出島，分擔(dān)了其他馬路的負(fù)擔(dān)。這樣一來(lái)，廈門(mén)變?yōu)橐粋€(gè)四通八達(dá)的島嶼，不僅可以突出廈門(mén)海灣型城市的特點(diǎn)，還能招商引資，推動(dòng)廈門(mén)的經(jīng)濟(jì)，真是一石二鳥(niǎo)。

那時(shí)，廈門(mén)高校在與之隔海相望的龍海市設(shè)立了分校，什么校辦工廠和低年級(jí)部，全部搬到對(duì)岸去，兩地開(kāi)航高速快艇，來(lái)往只須非常鐘，通過(guò)水路把兩校聯(lián)在一起。

廈門(mén)島的污染始終是最令人頭痛的事，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，將來(lái)有法子的。在將來(lái)工廠被搬出了島外，平均安置在海滄、杏林、集美和同安。在郊區(qū)地方大、樹(shù)木多、污水處理又好，污染很難擴(kuò)大。廈門(mén)的早晨假如少了勞碌驚慌的上班族，那氣氛會(huì)舒緩許多，工廠騰出來(lái)的空地就可以修建度假村，把廈門(mén)建成一個(gè)休閑渡假的城市......

關(guān)于建設(shè)廈門(mén)海灣型城市的暢想再寫(xiě)十面也寫(xiě)不完，因筆墨有限，暫寫(xiě)到這里，以后有機(jī)會(huì)再談。

景色作文篇4

一篇寫(xiě)景的文章，它以景物描寫(xiě)為主要對(duì)象，如云霧雷電、雪雨風(fēng)霜、日月星辰、山河湖海、花草樹(shù)木等。景物描寫(xiě)是運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言把自然景物和社會(huì)環(huán)境的狀態(tài)、特征從形態(tài)、色調(diào)、聲音、光影等方面，真實(shí)、詳細(xì)、形象地描繪出來(lái)，再現(xiàn)于讀者面前，給人以身臨其境的感覺(jué)。要寫(xiě)好這類(lèi)文章，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)留意以下幾方面：

一、深化實(shí)地、細(xì)致視察、積累素材。

俗話(huà)說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊。”要寫(xiě)好景物描寫(xiě)的文章，就要學(xué)會(huì)視察，平常積累素材。在詳細(xì)的習(xí)作中，假如準(zhǔn)備寫(xiě)某一處的景物，絕不能憑想象，應(yīng)當(dāng)深化實(shí)地，細(xì)致視察，積累寫(xiě)作素材。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行視察時(shí)，我們應(yīng)向?qū)W生滲透一些常見(jiàn)的視察依次：

（一）、選好角度，定點(diǎn)視察。定點(diǎn)視察就是站在一個(gè)固定的位置上進(jìn)行視察事物的方法。運(yùn)用這種方法，首先要選好合適的視察點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)囊曈X(jué)角度，把視察到的景物，限制在某一固定的時(shí)間和空間內(nèi)，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，不變位置依據(jù)肯定的依次，然后再?gòu)倪@一點(diǎn)動(dòng)身進(jìn)行視察。這種視察法，定點(diǎn)定位干脆對(duì)準(zhǔn)畫(huà)面，最相宜于典型環(huán)境里的自然景物或風(fēng)俗人情的描寫(xiě)，就似乎是攝影拍照的特寫(xiě)鏡頭一樣焦點(diǎn)醒目。運(yùn)用定點(diǎn)視察之后的定點(diǎn)描寫(xiě)，可以把景物描寫(xiě)得獨(dú)具特色，特性顯明，給讀者以身臨其境的實(shí)感，留下深刻的印象。如在《鳥(niǎo)的天堂》中，作者巴金有這樣的描述：“我們的船慢慢靠近榕樹(shù)了，我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大榕樹(shù)，枝干的數(shù)目數(shù)不勝數(shù)。枝上又生根，有很多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上一般。”“榕樹(shù)正是茂密的`時(shí)期，它似乎在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色光明地照射著我們的眼睛，好像每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在抖動(dòng)。這么漂亮的南國(guó)的樹(shù)?！弊髡吡⒆阍诖^，隨著船身慢慢靠近的時(shí)候，目光集中在大榕樹(shù)的長(zhǎng)勢(shì)上，定點(diǎn)對(duì)大榕樹(shù)形態(tài)的詳細(xì)視察，看清了這一株奇妙的大榕樹(shù)的真面目，枝干“數(shù)不勝數(shù)”，足見(jiàn)非常茂密；“枝上又生根……直垂到地上，伸進(jìn)泥土里……臥在水面上一般?！币暡炝舜箝艠?shù)的整體形象；視察了大榕樹(shù)別出心裁的神態(tài)美，“那么多的綠葉”，不是一片片清楚可辨，而是“一簇堆在另一簇上面”。這就是作者自始至終把視察的目光定點(diǎn)在大榕樹(shù)上，對(duì)榕樹(shù)的枝、葉、根的形態(tài)、顏色、位置進(jìn)行細(xì)致視察。然后從外形描寫(xiě)入手，濃墨重彩，逼真地表現(xiàn)出了榕樹(shù)的勃勃朝氣。

（二）、移步換景。在進(jìn)行視察時(shí)，視察點(diǎn)不同，視察的角度不同，所看到的狀況也就各不相同，得到的感受也就大不一樣了。正像北宋詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》一詩(shī)寫(xiě)的那樣：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近凹凸各不同?！币虼嗽谥笇?dǎo)學(xué)生視察時(shí)，要讓學(xué)生運(yùn)用動(dòng)點(diǎn)視察法，就是連續(xù)移動(dòng)視察位置，從不同的視察角度，視察同一景物的表現(xiàn)方法。動(dòng)點(diǎn)視察有兩層含義：一是視察點(diǎn)要連綿不斷地移動(dòng)；二是移動(dòng)視察點(diǎn)要有依次。這種視察法適合視察正在發(fā)展改變著的景物。由于作者對(duì)景物連綿不斷深化細(xì)致的視察，清清晰楚地了解到了景物各方面的不同形態(tài)和色調(diào)，描寫(xiě)起來(lái)就得心應(yīng)手，有話(huà)可說(shuō)了，既可描摹景物的形態(tài)，又可顯示景物的神采，使景物顯明地呈現(xiàn)在讀者面前。當(dāng)你來(lái)到自己喜愛(ài)的一處景點(diǎn)，最好先看看全景，對(duì)整體有個(gè)初步的印象，然后邁開(kāi)你輕快的腳步，向前走去，這樣隨著你腳步的移動(dòng)，眼中的景物在不斷變換，這就是“移步換景”法。如《頤和園》一課，作者就以不同的視察點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)園中的景色：或立足公園大門(mén)，或駐足萬(wàn)壽山下，或站在萬(wàn)壽山上，或立于昆明湖堤岸，描繪的是一副副異彩紛呈的圖畫(huà)。頤和園面積寬廣，作者不能一眼就能把景物看完，所以視察點(diǎn)必需移動(dòng)改變，這樣才能細(xì)致地描繪出園景。

（三）、抓住描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行視察。雖然每處景物都離不開(kāi)山和水，離不開(kāi)花草樹(shù)木，、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸……但是每處景物都有各自不同的特點(diǎn)，就是同一處景物，因季節(jié)不同，其特征也不一樣。視察時(shí)假如抓不住特點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)一模一樣，無(wú)法感染讀者。因此，無(wú)論是寫(xiě)春花的絢麗，還是寫(xiě)秋葉的靜美，是寫(xiě)江海的洶涌澎湃，還是寫(xiě)小河的潺潺流水，都要仔細(xì)視察，把握它們的特點(diǎn)，了解景物的全貌，圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)。例如：學(xué)校的小花園里，花香與讀書(shū)聲相伴，特點(diǎn)是幽靜漂亮；操場(chǎng)上有單杠、雙桿和籃球場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诎緹捝眢w，它的特點(diǎn)是喧鬧。另外有些景物還要一邊對(duì)比一邊視察，才會(huì)發(fā)覺(jué)這一事物的別出心裁之處。比如，視察樹(shù)葉，假如不對(duì)比，只盯著一種樹(shù)葉看，你會(huì)以為綠就是它的最大特點(diǎn)了，可是一比你就會(huì)發(fā)覺(jué)，松葉如針，柳葉如眉，楓葉似鴨掌，這才是它們真正的特點(diǎn)。

二、做到“寓情于景”。

所謂“寓情于景”就是將自己的感受寄予在景物的描寫(xiě)上。沒(méi)有感情色調(diào)的景物只不過(guò)是蒼白的“軀殼”是沒(méi)有生命力的。在景物描寫(xiě)時(shí)，不僅要寫(xiě)出景物的美妙，還要寫(xiě)出自己的真實(shí)情感，讓景物的特點(diǎn)與自己的感情自然交融，渾為一體。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才能景中含情、情中有景、情景交融，給人以極強(qiáng)的感染力。例如：在《山雨》一課中，作者這樣描述：“陽(yáng)光下，山林的色調(diào)層次多得幾乎難以分辨，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，全部的色調(diào)都溶化在水淋淋的嫩綠之中，綠得刺眼，綠得透亮。這清爽的綠色在雨霧中流淌，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。”這段話(huà)描寫(xiě)了雨中山林最富魅力的色調(diào)——“綠”，連用兩個(gè)“流進(jìn)”體現(xiàn)了兩個(gè)層次：這“綠”不光是眼睛看到的，更是專(zhuān)心靈感受的，突出雨中的“綠”那種讓人難以忘卻的美。通過(guò)對(duì)山雨色調(diào)美的描述，表達(dá)了作者對(duì)山雨的寵愛(ài)。

三、要?jiǎng)屿o結(jié)合，以動(dòng)襯靜，構(gòu)成完備的整體。

靜態(tài)描寫(xiě)，要繪出景物的外形、內(nèi)涵、色調(diào)和神韻；動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，要對(duì)事物的動(dòng)作、聲響、神態(tài)作細(xì)致的描繪，達(dá)到景物傳神、生動(dòng)、鮮活的效果。在寫(xiě)景的時(shí)候，要把靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)有機(jī)結(jié)合，使景物既有靜態(tài)的美，又有動(dòng)態(tài)的美，才能深深地感染讀者。例如：在《第一場(chǎng)雪》一課中這樣寫(xiě)到：“大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門(mén)一看，嗬！好大的雪??！山川、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常靑的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u擺，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著早晨的陽(yáng)光，顯出一道道五花八門(mén)的彩虹?！边@個(gè)片段的描寫(xiě)作者就利用動(dòng)靜相結(jié)合的方法栩栩如生地寫(xiě)出了雪后的美景。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，就要求學(xué)生既要有靜態(tài)描寫(xiě)，又要有動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，做到動(dòng)靜結(jié)合，構(gòu)成完備的整體。

四、結(jié)合實(shí)際、綻開(kāi)聯(lián)想。

綻開(kāi)想象是奇妙的“鮮活劑”。景物大都是靜止不動(dòng)的，假如只是把它們的樣子描繪出來(lái)，就會(huì)顯得干巴巴的，空洞無(wú)物；假如給它們?yōu)⑸舷胂蟆磅r活劑”，景物就會(huì)立即呈現(xiàn)誕生命的活力。例如，在《山中訪友》一課中，作者這樣描述：“我*在一棵樹(shù)山，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌?！边@是作者走進(jìn)樹(shù)林，靠在一棵樹(shù)上產(chǎn)生的聯(lián)想。樹(shù)為人友，人和樹(shù)已融為一體。這是多么奇異的一種境界！從這些聯(lián)想中，我們能真實(shí)地感受到作者和樹(shù)之間的那種“知己”情意，那種走進(jìn)大自然物我相融的境界。又如：在寫(xiě)作時(shí)，當(dāng)你寫(xiě)了“荷葉在風(fēng)中搖曳”，緊跟著想到“似乎漂亮的少女在跳舞。”這樣寫(xiě)荷葉就跟讀者拉近了距離。當(dāng)你看到一捆捆稻谷想象到它們就像一個(gè)個(gè)扎著辮子的姑娘……這樣給予景物以生命，把景物比方成活生生的人物形象的描寫(xiě)手法，使文章更加形象生動(dòng)。除了用比方，還可以運(yùn)用擬人、夸張、排比等修辭手法，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法可以使景物描寫(xiě)更加細(xì)致、生動(dòng)、引人入勝，給人以美的享受。

五、敘述有序，條理清楚。

寫(xiě)作文時(shí)要留意按肯定的依次來(lái)寫(xiě)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)須要，或按時(shí)間依次、或按空間依次來(lái)寫(xiě)……這樣，會(huì)使文章脈絡(luò)清楚，主題突出，不至于雜亂無(wú)章。同時(shí)，要寫(xiě)好景物，還要有豐富的詞匯，詞匯不豐富再美的景色也描繪不出來(lái)?。∷云匠Ｒ⒁庵笇?dǎo)學(xué)生積累好詞佳句。

總之，只要擅長(zhǎng)視察身邊的事物，結(jié)合事物綻開(kāi)合志向象，并產(chǎn)生真情實(shí)感，加以有條理的敘述，就能把作文寫(xiě)好。而且，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生視察事物、相識(shí)事物的方法和實(shí)力會(huì)得到持續(xù)的提高，創(chuàng)新思維也會(huì)得到培育，作文水平才會(huì)不斷提高。

景色作文篇5

冬天來(lái)了，狂風(fēng)大作，雪花飄舞。冬爺爺帶著同學(xué)們喜愛(ài)的雪跑來(lái)了。冰雪覆蓋了整座城市，雪白的雪如雪白的棉花般鋪滿(mǎn)了整個(gè)大地。好一個(gè)銀裝素裹的世界!這就是漂亮的冬天。

同學(xué)們跑出家門(mén)，身著厚厚的棉襖，手上帶著手套。有的人手里拿著一個(gè)雪球，趁別人不留意的時(shí)候，往他的臉上一打，滿(mǎn)臉白雪，樣子好笑極了;有的人正在堆雪人，這雪人就似乎一只小白兔，這只小兔似乎在說(shuō)：“我為什么沒(méi)有鼻子呢?”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，立即給小兔裝上了鼻。這景象可真美呀!

同學(xué)們特別喜愛(ài)這漂亮的雪，在這甜蜜的夢(mèng)里，他們夢(mèng)見(jiàn)了小雪花姐姐。同學(xué)問(wèn)：“你們?yōu)槭裁粗荒芏靵?lái)呢?”“因?yàn)榇禾?、夏天、秋天太熱，我們一出?lái)就會(huì)化了?！蓖瑢W(xué)們特別喜愛(ài)雪。

啊，這漂亮的冬天!我們特別喜愛(ài)你，你們要經(jīng)常來(lái)，我為你們編了一首詩(shī)：小雪花、小雪花，雪白是你們的象征，人們會(huì)保佑你的。你們送來(lái)了這隆重的元旦和春節(jié)，你們送來(lái)了歡樂(lè)，你們又讓我們長(zhǎng)大了，小雪花在我們的一生中不能沒(méi)有冬天。這就是我們喜愛(ài)的冬天。

景色作文篇6

冬天，白雪紛飛，銀白的雪覆蓋大地，使得很多動(dòng)物進(jìn)入巢穴冬眠；使得很多樹(shù)失去了光彩；也使得大地死氣沉沉。

冷風(fēng)颼颼，我順手撿起一片骨瘦如柴的落葉，看著它那已凋零許久的身軀，心中不禁起了一些感嘆。又一眼瞧見(jiàn)一旁已經(jīng)凋謝的野花，身子已四分五裂，不知它心里有多么難受。冬天，真的那么壞嗎？真的令人厭煩嗎？

并非如此！像寒冬中唯一可見(jiàn)的梅花，你看它開(kāi)得如此茂密，不管多么寒冷，都還是持續(xù)嶄露笑靨，不怕寒冷的它，反而越冷越美麗；再瞧那鮮紅的草莓，就算北風(fēng)的威力多么強(qiáng)大，它也不甘示弱，英勇的接著生長(zhǎng)。它們呈現(xiàn)出了寒冬的慈愛(ài)，也告知了我們：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的道理。

對(duì)了！還有圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。我將收到的卡片一封又一封的打開(kāi)，細(xì)細(xì)玩味當(dāng)中的歡樂(lè)，然后再將摯友們寄來(lái)的信件掛到圣誕樹(shù)上，希望這分溫馨能恒久充滿(mǎn)在我的家中，再把小燈打開(kāi)，五彩繽紛的燈泡立即不停的閃耀著，在寒冷的冬天，暖和了我的心。間或，我會(huì)在大街小巷中看到一位位慈愛(ài)的老公公裝扮成圣誕老人的模樣，四處分送禮物?？吹叫从褌兊男θ?，他們也很快樂(lè)。每次看到這種場(chǎng)面，我都會(huì)有所感動(dòng)。

還有令人最期盼的春節(jié)，家人們都會(huì)陸接連續(xù)的回到家中團(tuán)聚，