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用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實際問題用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實際問題教學(xué)目標(biāo)：1。使學(xué)生聯(lián)系已有的整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的知識，理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序，并能正確進行分?jǐn)?shù)四則混合運算；了解整數(shù)運算律對分?jǐn)?shù)同樣適用，并能應(yīng)用運算律進行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡便計算。２。使學(xué)生學(xué)會用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實際問題（不超過兩步），進一步積累解決問題的策略，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。３。使學(xué)生在運用已有知識和經(jīng)驗進行分?jǐn)?shù)四則混合運算的過程中，進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)知識和方法在解決實際問題中的價值，獲得成功的樂趣和體驗，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：利用“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”以及其他相關(guān)數(shù)量關(guān)系的已有認(rèn)識，解答一些稍復(fù)雜的、與分?jǐn)?shù)有關(guān)的實際問題教學(xué)難點：綜合運用所學(xué)的分?jǐn)?shù)運算解決一些稍復(fù)雜的實際問題運用運算順序計算分析數(shù)量關(guān)系解應(yīng)題分析數(shù)量關(guān)系解應(yīng)題競技場科普知識中的數(shù)學(xué)應(yīng)用

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