《我的叔叔于勒》說課稿

《我的叔叔于勒》說課稿課題：《我的叔叔于勒》說課稿教材版本：新華書店版本教學(xué)目的：1.通過學(xué)習(xí)此文學(xué)作品，學(xué)生可以理解到感恩的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能，進步閱讀理解的才能。3.培養(yǎng)學(xué)生的考慮才能，拓展學(xué)生的想象力。教學(xué)重點：1.學(xué)生通過閱讀理解故事情節(jié)，理解其中的主題。2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性考慮，讓學(xué)生對故事中的角色及故事進展評價和分析^p。3.通過寫作活動，讓學(xué)生通過創(chuàng)作表達自己的情感。教學(xué)難點：1.通過閱讀理解故事中的隱含意義，學(xué)會分析^p故事中的細節(jié)。2.在寫作活動中，學(xué)生可以準確地表達自己的情感和思想。教學(xué)準備：1.老師準備課件，將小說中的重要內(nèi)容和細節(jié)進展歸納和整理。2.老師準備一些有關(guān)感恩的故事、圖片或視頻素材，用于引導(dǎo)學(xué)生討論和考慮。3.老師準備學(xué)生小組分工合作的活動，讓學(xué)生在小組中進展討論和合作。教學(xué)過程：第一步：導(dǎo)入新課通過展示一些有關(guān)感恩的圖片或視頻素材，引導(dǎo)學(xué)生討論感恩的重要性。為學(xué)生翻開思維，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。第二步：閱讀與理解讓學(xué)生閱讀《我的叔叔于勒》，并在閱讀過程中做好閱讀理解的筆記。然后帶著學(xué)生一起討論故事中的主題和隱含意義，比方家庭的重要性、親情的力量等。第三步：角色評價和分析^p將學(xué)生分成小組，每個小組分析^p和評價故事中的一個角色，如主人公于勒、小芳等，討論他們在故事中的表現(xiàn)和意義。然后由每個小組發(fā)表討論結(jié)果。第四步：表達與創(chuàng)作要求學(xué)生以小組為單位，合作完成一個寫作任務(wù)：以故事中的一個場景為背景，寫一封感謝信或一篇日記，表達對于那個場景中的人或事的感謝與考慮。鼓勵學(xué)生將自己的想法和情感融入到寫作中。第五步：展示與分享每個小組派一名代表，向全班展示他們的寫作作品。全班學(xué)生進展評價和分享。老師適時提醒學(xué)生他們在寫作過程中的一些亮點和缺乏之處，為學(xué)生提供改良的時機。第六步：課堂小結(jié)通過討論和總結(jié)，讓學(xué)生再次回憶本課的目的和重點。對學(xué)生的表現(xiàn)進展肯定和鼓勵，并提供一些寫作技巧和考慮問題供學(xué)生復(fù)習(xí)和考慮。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以理解到感恩的重要性，并通過閱讀與寫作的活動，培養(yǎng)了他們的閱讀和寫作才能。但是，在教學(xué)施行過程中，對于學(xué)生