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第第頁小班美術教案：大泡泡、小泡泡教案及教學反思

小班美術教案：大泡泡、小泡泡教案及教學反思

活動目標：

1.認識圓形，能辨別生活中圓形的物體。

2.嘗試用各種圓形材料進行印畫，初步感受大小虛實不同的圓形組合的畫面效果。

活動預備：

幼兒熟識并了解生活中的各種圓形物體;學唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒體課件吹泡泡。

活動過程：

一、感知體驗

1.老師出示吹泡泡的游戲材料,。"[[[出處'。引發(fā)幼兒活動的愛好.

2.引導幼兒玩吹泡泡的游戲,體驗游戲的樂趣.

老師播放吹泡泡的音樂,鼓舞幼兒跟著音樂邊唱邊玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。

3.引導幼兒觀測泡泡，感受各種泡泡的外形以及大小顏色的不同改變。

4.播放課件并觀賞名畫《無題》中豐富的色調(diào)。

二、探究發(fā)覺

1.出示范創(chuàng)意畫紙和各種瓶蓋、水粉臉顏料，鼓舞幼兒探究各種圓形物品變出泡泡的方法。

2.幼兒自由探究，老師提示水粉顏料的操作常規(guī)。

3.引導幼兒說說自己壓印的方法和步驟。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1.老師提示印畫要求，鼓舞幼兒自選材料和顏色，在各自的創(chuàng)意畫紙上大膽印畫。

2.幼兒印畫，老師巡回指導。

指導要點：引導幼兒留意畫畫的疏密;鼓舞幼兒用不同的材料、多種顏色的顏料進行壓印;提示幼兒手不要接觸顏料，用完一種材料后放回原位，以免弄臟衣服和桌面。

四、觀賞評議

1.將幼兒的作品集中展示，引導大家共同觀賞。

2.鼓舞幼兒說一說：你印出了哪些顏色的泡泡，這些泡泡聚在一起給你怎樣的感受?

3.播放歌曲《吹泡泡》，引導幼兒繼續(xù)玩吹泡泡的游戲，體驗創(chuàng)作勝利的樂趣。

活動反思：

《指南》中指出幼兒喜愛觀賞多種多樣的藝術形式和作品。喜愛自然界與生活中美的事物。對剛剛入園不久的小班幼兒來說，在繪畫方面，可以說毫無基礎，我從幼兒的愛好入手，幼兒很喜愛吹泡泡,我就讓幼兒學習了一種新的繪畫方式吹泡泡畫，這樣也能激發(fā)幼兒對美術活動的愛好。

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