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文檔簡介

第第頁小班主題教案：小魚找朋友教案及教學(xué)反思

小班主題教案：小魚找伙伴教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)輪廓線剪小魚，邊緣剪光滑。

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小魚眼睛的鏤空。

3、讓幼兒在剪剪、貼貼中感受剪紙的樂趣。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。

5、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)技能。

活動預(yù)備：

1、《網(wǎng)小魚》的音樂磁帶。

2、老師提供小魚樣稿、剪刀、膠水、垃圾桶等。

3、小河背景圖。

活動過程：

1、老師出示剪好的小魚，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愛好、

師：這里有一條小魚，你看它多孤獨(dú)。怎么辦呢?

小伙伴幫它一起找伙伴好嗎?

2、在《網(wǎng)小魚》的音樂聲中，幼兒做小魚的動作進(jìn)教室。

3、老師示范剪紙：先沿輪廓線把小魚整個剪下來，剪的時候留意肯定要沿著邊框剪，不要剪破、剪斷。本，文來源:把小魚剪下后，在進(jìn)行小魚眼睛的鏤空。

4、老師重點(diǎn)講解眼睛部分的鏤空方法：先把小魚對折，找到半圓形后剪。留意鏤空時不能把眼睛剪破。

5、請一位小伙伴講講剪紙時的考前須知。

6、幼兒剪紙，老師巡回指導(dǎo)。

幼兒剪紙，老師重點(diǎn)指導(dǎo)技能較弱的幼兒獨(dú)立完成剪紙作品，援助幼兒進(jìn)行眼睛部位的折疊。

7、展示幼兒剪紙。

1)幼兒自己把剪紙作品粘貼在小河的背景圖上。

2)啟發(fā)幼兒粘貼魚泡泡進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

師：還有誰和小魚是好伙伴?(水草、泡泡等)

教學(xué)反思

1.能夠完成課前所定目標(biāo)，幼兒能夠自己主動地進(jìn)行仿照對話，自主創(chuàng)編

2.有禮貌的提出和回答下列問題

3.擴(kuò)展幼兒的知識面，認(rèn)識了水母，貝殼，海星等動物

4.利用多媒體激發(fā)幼兒的新奇心，培育幼兒的專注力

5.老師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)行對話，沒有充分發(fā)揮幼兒的自主性。

6.在情景表演時老師不應(yīng)固定幼兒思維，讓幼兒自由發(fā)揮。

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