中班美術(shù)教案：哦手教案及教學(xué)反思

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中班美術(shù)教案：哦，手教案及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計(jì)的樂趣;

2、掌控手形添畫的方法，留意手形畫和內(nèi)容添畫的聯(lián)系;

3、培育同學(xué)的觀測(cè)力、想象力、形象思維技能和制造力。

4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗(yàn)。

5、在浸染、觀賞作品中，體驗(yàn)勝利的歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)手形添畫的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

依據(jù)不同的手形進(jìn)行添畫，并留意手形與添畫的內(nèi)容聯(lián)系。

教學(xué)過程：

一、設(shè)懸激趣，情境導(dǎo)入手形畫：

1、(1)小伙伴，老師這里有個(gè)謎語，需要你們幫老師找到答案：五個(gè)兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。(手)

"哦，手!'小伙伴們真是聰慧(出示一只手)你們認(rèn)識(shí)它們嗎?(對(duì)了，這叫大拇指、食指、中指、無名指、小指)

(2)"現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們伸出你的小手，我們來玩擺手勢(shì)的游戲'①張開你的手指②合并你的食指和中指③握緊你的拳頭，大拇指伸出來④小指也伸出來⑤四跟手指并攏，大拇指往外伸⑥大拇指和食指張開，其余手指握起來。耶!

除了這幾個(gè)手勢(shì)，小伙伴還能擺出什么手勢(shì)呢?(小伙伴自行發(fā)揮)

小伙伴們想到的手勢(shì)真多，表揚(yáng)你們!

(3)下面請(qǐng)大家把眼睛閉起來可千萬不能偷看。猜：老師用手干了什么?;.來源;(這時(shí)，老師拿出手形范畫)

2、(1)好，現(xiàn)在大家把手拿開，看這是什么?哦，原來老師畫了一幅特別有趣的畫，你們喜愛嗎?

(2)再看：這幅畫有點(diǎn)象什么?(手)

對(duì)了，這位小伙伴真聰慧，老師就是用手描出形狀以后再添畫成雞，這樣畫出來的畫叫手形畫。

3、你們想不想也來學(xué)畫幾幅有趣的手形畫?

4、好，(1)那請(qǐng)小伙伴仔細(xì)聽老師說畫手形畫的步驟：

①擺一擺(先用手?jǐn)[出一個(gè)造型)

②描一描(用水彩筆把手形描完整)

③想一想(要變成你想畫的事物還要添上哪些東西?)

④添一添(請(qǐng)大家用最快的速度添完整)

老師把這四個(gè)步驟編成了一首順口溜(出示)請(qǐng)大家跟老師一起念："先把小手?jǐn)[一擺，然后用筆描一描，再動(dòng)腦筋想一想，描好之后添一添，小小手形變成畫。'(留意：描畫手形時(shí)，筆要緊依手的外延，被描畫的手不要移動(dòng)。)

(2)轉(zhuǎn)動(dòng)手形的方向，你還能將手形想象畫成什么?

5、觀賞范作，了解構(gòu)圖知識(shí)

三、激發(fā)創(chuàng)作，任務(wù)下達(dá)：

①動(dòng)動(dòng)腦筋，跟家長一起完成一副有趣的手形畫。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美