大班美術(shù)教案：春天的花卉教案及教學(xué)反思

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大班美術(shù)教案：春天的花卉教案及教學(xué)反思

活動目的：

1.激發(fā)幼兒喜愛花卉的情感。

2.要求幼兒在較長時間觀測春季花卉的基礎(chǔ)上，用語言描述花的名稱、顏色及特征，培育幼兒口語表達(dá)力及細(xì)致觀測的技能。

3.通過學(xué)習(xí)用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作漂亮的花朵，共同布置"春季花卉'圖，進(jìn)一步讓幼兒感受大自然的美。

4.在想象創(chuàng)作過程中能用簡約的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

5.依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

活動預(yù)備：

1.利用散步時間帶領(lǐng)幼兒觀測春天的花，認(rèn)識它們的名稱及特征，并用彩筆畫下來。

2.各色調(diào)紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物;范例一份。

教學(xué)流程：

活動一：科學(xué)春天的花卉

(一)老師啟發(fā)談話。

師："前幾天我們在幼兒園里觀賞了很多春天開放的花，還把它們畫了下來，現(xiàn)在請小伙伴們把自己的畫和別的小伙伴交換看，并相互溝通：你找到了春天的什么花?它是什么外形、什么顏色的?有香味嗎?

(二)相互溝通自己找到的春天的花。

1.讓幼兒相互交換看畫，并把自己的發(fā)覺告知同伴。

2.老師引導(dǎo)幼兒用完整的話描述花的名稱、顏色及特征，鼓舞技能強(qiáng)的幼兒用上好聽的詞(如：散發(fā)淡淡的芳香等)。

(三)個別講解并描述。

1.請個別幼兒示范講解并描述：展示自己的畫，并對大家說說自己找到了春天的什么花?;.教.案..來自:;它是什么顏色、什么外形的?聞起來有什么感覺?

2.重點指導(dǎo)技能弱的幼兒較完整地講解并描述。

(四)請幼兒給自己的畫上彩，并剪下

活動二：手工花開了

(一)出示范例"漂亮的花'讓幼兒自由觀賞，引起幼兒制作的愛好。

(二)組織幼兒討論怎樣制作漂亮的花。

1.請幼兒仔細(xì)觀測，這朵花用什么做的?數(shù)數(shù)看一共用了多少個圓形組成的?

2.你想用什么方法剪圓形紙?

3.老師補(bǔ)充并示范粘貼花和葉的方法：漿糊只要涂一半就可以。

(三)交代要求：將剪下的紙扔在指定的籃子，實時收放好工具材料，留意安全和衛(wèi)生。

(四)幼兒制作、老師巡回指導(dǎo)。

1、鼓舞幼兒多做幾朵不同色調(diào)的花，提示幼兒多貼一點花瓣。

2、鼓舞技能強(qiáng)的幼兒制造各種外形的花瓣組合成各種漂亮的花。

3、提示幼兒制作時留意良好的操作常規(guī)。

(五)活動結(jié)束。

1.請幼兒相互觀賞作品，并溝通制作心得。

2.將幼兒制作的"漂亮的花'與布置春天相結(jié)合。

主題活動：春天的花卉

活動目的：

1.激發(fā)幼兒喜愛花卉的情感。

2.要求幼兒在較長時間觀測春季花卉的基礎(chǔ)上，用語言描述花的名稱、顏色及特征，培育幼兒口語表達(dá)力及細(xì)致觀測的技能。

3.通過學(xué)習(xí)用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作漂亮的花朵，共同布置"春季花卉'圖，進(jìn)一步讓幼兒感受大自然的美。

活動預(yù)備：

1.利用散步時間帶領(lǐng)幼兒觀測春天的花，認(rèn)識它們的名稱及特征，并用彩筆畫下來。

2.各色調(diào)紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物;范例一份。

教學(xué)流程：

活動一：科學(xué)春天的花卉

(一)老師啟發(fā)談話。

師："前幾天我們在幼兒園里觀賞了很多春天開放的花，還把它們畫了下來，現(xiàn)在請小伙伴們把自己的畫和別的小伙伴交換看，并相互溝通：你找到了春天的什么花?它是什么外形、什么顏色的?有香味嗎?

(二)相互溝通自己找到的春天的花。

讓幼兒相互交換看畫，并把自己的發(fā)覺告知同伴。

活動反思：

還行內(nèi)容貼近幼兒生活，老師努力為孩子制造條件，鼓舞幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受著大自然的奇妙、逐步地親近和喜歡