園務(wù)工作總結(jié)(112年第一學(xué)期)

園務(wù)工作總結(jié)(11-12年第一學(xué)期)園務(wù)工作總結(jié)(11-12年第一學(xué)期)

園務(wù)工作總結(jié)

不經(jīng)意間一年又悄然而逝，回憶過(guò)去的一學(xué)期，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全園廣闊教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，這學(xué)期的工作按學(xué)期初的規(guī)劃和目標(biāo)已圓滿完成?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作進(jìn)展總結(jié)：一、齊心協(xié)力，收獲豐碩：

**幼兒園的教師講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講風(fēng)格，是一支團(tuán)結(jié)向上、布滿朝氣的團(tuán)隊(duì)。幼兒園的工作是一項(xiàng)瑣碎而繁雜的工作，教師們常常會(huì)加班加點(diǎn)為孩子們的學(xué)習(xí)預(yù)備教案、教具，與此同時(shí)，還要擔(dān)當(dāng)社區(qū)政府的各項(xiàng)文藝活動(dòng)及競(jìng)賽活動(dòng)，沒(méi)有加班工資的加班已成為常事，但大家毫無(wú)怨言，正是有了大家的這種敬業(yè)精神，**幼兒園取得了很多嬌人的成績(jī)。如：市、鎮(zhèn)先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)，多個(gè)文藝節(jié)目獲得金獎(jiǎng)，科研論文、課題紛紛獲得鎮(zhèn)、市、省、國(guó)家各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)等等。這些成績(jī)的取得都與全體教職工的辛勤努力是分不開(kāi)的。

二、重視教師隊(duì)伍建立，提升保教質(zhì)量：

1、班子隊(duì)伍建立。

依據(jù)市教育局的文件要求，這學(xué)期園內(nèi)的班子成員進(jìn)展了重組。要求新班子成員要樹(shù)以園為家，廉潔奉公、勤儉辦園、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，力求打造一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、肯干、創(chuàng)新的魅力班子隊(duì)伍。8月底開(kāi)學(xué)初，社區(qū)主任來(lái)我園主持會(huì)議，任命局部教師為班子成員，增補(bǔ)充園班子隊(duì)伍的力氣，明確了班子成員的分工和職責(zé)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，已形成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，上下一心的班子隊(duì)伍。在實(shí)際工作中，我園全體教職工講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講風(fēng)格。

2、教師隊(duì)伍建立。

本學(xué)期由教務(wù)組長(zhǎng)、組長(zhǎng)級(jí)并進(jìn)展每周隨堂聽(tīng)課，每位教師能夠仔細(xì)按時(shí)完成教學(xué)活動(dòng)的備課，能仔細(xì)寫(xiě)好課后評(píng)析。對(duì)每一節(jié)課進(jìn)展詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，使得每位教師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度的收獲。通過(guò)這樣的聽(tīng)課、評(píng)課，大家共同學(xué)習(xí)、共同提高。鼓舞教師積極參與各類(lèi)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。如：以小組形式的教學(xué)觀摩活動(dòng)、教師外出培訓(xùn)、教師教學(xué)專(zhuān)題講座、保育員一般話培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)。

這學(xué)期，我園擔(dān)當(dāng)了全鎮(zhèn)公開(kāi)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)備過(guò)程中，全體教師齊心協(xié)力選課、上課，集中評(píng)課、推舉齊全。在大家的共同努力下，活動(dòng)特別勝利，得到了現(xiàn)場(chǎng)很多領(lǐng)導(dǎo)與教師的高度贊揚(yáng)，對(duì)我園的教育教學(xué)工作也賜予統(tǒng)分的確定。三、開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展：

本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)組織幼兒開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)。在活動(dòng)中鼓舞幼兒人人參加，始終把促進(jìn)幼兒的進(jìn)展作為教育的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我園組織的有“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，親子秋游”等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了孩子與父母之間的親情，增加了孩子與教師之間的感情以及教師與家長(zhǎng)之間的感情，在活動(dòng)中彰顯了幼兒的自我表現(xiàn)力和自信念；另外我們還開(kāi)展了“消防應(yīng)急逃命演練”活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。四、豐富教職工業(yè)余生活，成就歡樂(lè)人生：

幼兒園工會(huì)、團(tuán)委強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，為廣闊教職工組織豐富多彩的活動(dòng)。如：外出聚餐、唱卡OK、新春聯(lián)歡會(huì)等等，這一系列的活動(dòng)，教師們享受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，增加了廣闊教職工的分散力。五、齊抓衛(wèi)生保健安全工作，共創(chuàng)安康安全環(huán)境：

要保證幼兒身心安康成長(zhǎng)，保健工作起著重要的作用，我園長(zhǎng)期以來(lái)重視衛(wèi)生保健工作，做到有規(guī)劃、有措施，落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，留意做好各種疾病防治工作，利用園內(nèi)的櫥窗宣傳欄，定期有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒和保健學(xué)問(wèn)；幼兒入園體檢率和預(yù)防接種率達(dá)100%；每天把好晨檢關(guān)，對(duì)患病、吃藥的兒童認(rèn)真登記。為了確保幼兒園內(nèi)的設(shè)施安全，安全工作小組實(shí)行定期和不定期的檢查方式，對(duì)園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備進(jìn)展檢查登記，確保設(shè)施的安全性。堅(jiān)持對(duì)全園教職工進(jìn)展安全意識(shí)強(qiáng)化教育，組織大家參與消防講座、食品安全講座，并把安全教育滲透到日常教育工作中，提高幼兒的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。加強(qiáng)食物治理把好選購(gòu)關(guān)，定點(diǎn)選購(gòu)，每餐留樣。近幾年來(lái)沒(méi)有食物中毒和其它重大意外事故發(fā)生。

六、努力加強(qiáng)家園，社區(qū)的互動(dòng)，形成教育合力：

為實(shí)現(xiàn)家園和社區(qū)教育的相互影響，形成教育合力，我們?yōu)榧议L(zhǎng)安排各種溝通渠道，如家長(zhǎng)會(huì)、日常溝通、成長(zhǎng)手冊(cè)、家訪、問(wèn)卷調(diào)查、宣傳欄、親子活動(dòng)等方式。了解家長(zhǎng)對(duì)孩子要求，激發(fā)家長(zhǎng)參加幼兒教育的興趣和熱忱。親子活動(dòng)是孩子和家長(zhǎng)最快樂(lè)的活動(dòng)，營(yíng)造家園同樂(lè)的氣氛。家長(zhǎng)積極出謀獻(xiàn)策、參加，孩子、家長(zhǎng)、教師共同參加、生動(dòng)好玩的活動(dòng)，增進(jìn)了彼此間的情感，起到了家園互動(dòng)、共同成長(zhǎng)的作用。

回憶一學(xué)期的工作，取得的成績(jī)當(dāng)然令人欣喜，存在的問(wèn)題也不容無(wú)視，今后我們將在以下幾個(gè)方面需加倍努力。

1、努力加強(qiáng)幼兒園的特色教育，形成幼兒園的特有文化。我園雖然在體操工作方面初顯特色，但缺乏其普惠性，在全園開(kāi)展的狀況還不夠好，盼望從下學(xué)期開(kāi)頭，深入開(kāi)展關(guān)于“幼兒園深入開(kāi)展自我愛(ài)護(hù)教育的實(shí)踐討論”的課題討論，與體操武術(shù)等相結(jié)合，對(duì)幼兒加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)教育，形本錢(qián)園的特色教育。

2、體藝教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展空缺，形式單一。

各班普遍在音樂(lè)和體育活動(dòng)方面存在教學(xué)上的缺乏。音樂(lè)方面教師只是枯燥的教，幼兒也只能是被動(dòng)的學(xué)，對(duì)于這樣的教學(xué)模式和課堂氣氛都有待改善。體育活動(dòng)更是缺乏，每周標(biāo)準(zhǔn)的體育課程不能保證，只是孩子們出來(lái)戶外簡(jiǎn)潔的嬉戲活動(dòng)，沒(méi)有課前課后的預(yù)備活動(dòng)與放松活動(dòng)，課程不標(biāo)準(zhǔn)，幼兒只是被動(dòng)的玩，缺乏創(chuàng)新與目的性。下學(xué)期將成為教學(xué)活動(dòng)狠抓的重點(diǎn)。

3、區(qū)角材料的投放不準(zhǔn)時(shí)，不豐富。

區(qū)角材料要做到與主題相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)更換，準(zhǔn)時(shí)投放?？晌覀兌际菣z查時(shí)材料滿滿當(dāng)當(dāng)，檢查后再也沒(méi)有變化了，從學(xué)期初到學(xué)期末都一成不變，孩子們進(jìn)活動(dòng)區(qū)的興趣漸漸減弱。這項(xiàng)工作也將會(huì)成為下學(xué)期的重點(diǎn)之一。

成績(jī)和榮譽(yù)均屬于過(guò)去，展望將來(lái)，還有更多的工作需要我們?nèi)ッ鎸?duì)和解決，作為國(guó)家教育根底的教育，依舊任道遠(yuǎn)，讓我們攜起手來(lái)，懷著對(duì)教育事業(yè)的一份責(zé)任，為上沙幼兒園的明天更美妙讓我們?cè)賱?chuàng)新的輝煌。

201*年1月12日

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六小幼兒園201*-201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我園全體教職工學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)和天津市學(xué)前教育工作會(huì)議精神，仔細(xì)執(zhí)行幼教法規(guī)和國(guó)家各項(xiàng)教育方針政策。積極落實(shí)學(xué)期初學(xué)校和幼兒園工作規(guī)劃，對(duì)幼兒實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展，努力為幼兒的終生進(jìn)展打下良好根底。加強(qiáng)了隊(duì)伍建立，提高了教職工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，塑造了“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、勤奮、創(chuàng)新”的良好教師形象?，F(xiàn)將本學(xué)期的重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、目標(biāo)完成狀況

1、幼兒園的進(jìn)展到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)，幼兒在園人數(shù)到達(dá)140人，較之去年同期增加30人，增設(shè)了一個(gè)大班和一個(gè)小班。

2、全園教職工樹(shù)立了效勞意識(shí)，用微笑的面孔迎接孩子，用和諧的氣氛接待家長(zhǎng)，用一流的保教質(zhì)量回報(bào)社會(huì)，使幼兒園漸漸成為孩子的樂(lè)園、家長(zhǎng)的放心園、社會(huì)的滿足園。

3、確立了以幼兒進(jìn)展為本的教育理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的教育環(huán)境，保證了幼兒安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

4、提升了教科研水平，保教質(zhì)量有了明顯提高。

5、合理配置了教師崗位，使教師的聰慧才智得到充分發(fā)揮，教師隊(duì)伍日趨優(yōu)化。

二、工作措施(一)幼兒治理

1、暑假期間制定了招生工作規(guī)劃、新生接待預(yù)案、家長(zhǎng)陪讀安排等，并對(duì)開(kāi)學(xué)初的招生和新生入園接待工作做了詳細(xì)的安排和部署，使開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)工作得以順當(dāng)完成，新生也盡快適應(yīng)了幼兒園的生活。

2、加強(qiáng)了幼兒的常規(guī)治理，重點(diǎn)進(jìn)展良好行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，在此根底上創(chuàng)立班級(jí)特色，促進(jìn)了幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展和提高。慶“元旦”聯(lián)歡會(huì)上，孩子們表演的節(jié)目深受家長(zhǎng)的欣賞。

3、加強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)布置適合幼兒完成的作業(yè)、練習(xí)正確坐姿和握筆書(shū)寫(xiě)姿態(tài)等做好大班幼兒的幼小連接工作，

4、以歡慶“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等不同的節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展了一系列的主題教育活動(dòng)，豐富了園所文化，同時(shí)讓每個(gè)孩子充分展現(xiàn)自己的才能，從中體會(huì)到歡樂(lè)。

(二)教育教學(xué)科研

1、以“創(chuàng)立幼兒需要的有教育價(jià)值的師幼互動(dòng)的討論”為教研課題，結(jié)合立項(xiàng)課題的討論，制定了具體的教研規(guī)劃，每?jī)芍芙M織一次教研活動(dòng)，做到了有規(guī)劃、有目標(biāo)、有記錄、有效果。并注意積存資料，總結(jié)閱歷，全園教師共寫(xiě)教科研論文15篇，其中6篇參與市級(jí)論文評(píng)比。

2、從幼兒教育的五大領(lǐng)域入手，全面實(shí)施對(duì)幼兒的素養(yǎng)教育，堅(jiān)持以德育教育為核心，以培育幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒的身心安康進(jìn)展，為幼兒的終身進(jìn)展打下良好的根底。本學(xué)期先后組織了匯操競(jìng)賽、美工作品展、文藝節(jié)目演出等大型的全體幼兒參與的活動(dòng)，每次活動(dòng)都邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，得到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

3、對(duì)教師加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)技能方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，分別組織了幼兒教材培訓(xùn)、課間操的培訓(xùn)、骨干幼兒教師培訓(xùn)、保育員的崗位培訓(xùn)，使每位教師都能勝任自己的本職工作。本學(xué)期參與培訓(xùn)的達(dá)60人次。

4、教師們以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培育了幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣。

5、樹(shù)立了“寓教育于一日活動(dòng)之中的”幼教理念。嚴(yán)格執(zhí)行“幼兒一日活動(dòng)安排”，明確了每一活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)，因材施教，促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展。

6、堅(jiān)持周抽查、月檢查匯總制度，做到了班級(jí)之間、教師之間彼此了解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。(三)衛(wèi)生保健工作

1、設(shè)專(zhuān)職保育員，學(xué)習(xí)貫徹衛(wèi)生保健細(xì)則，加強(qiáng)了對(duì)保育員的保育學(xué)問(wèn)和崗位培訓(xùn)，實(shí)行問(wèn)卷調(diào)查和閉卷考試的形式，讓保育員了解專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，使衛(wèi)生保健工作步入了正軌。

2、堅(jiān)持做好保育員的職業(yè)道德和思想工作，強(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性，注意學(xué)習(xí)溝通，本學(xué)期按時(shí)召開(kāi)保育員工作會(huì)議，集學(xué)習(xí)、溝通、推動(dòng)于一體。

3、定期做好衛(wèi)生安全大檢查，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)意見(jiàn)，上報(bào)檢查結(jié)果和處理方法，隨時(shí)調(diào)整和改良；堅(jiān)持日、周、月消毒制度，做好消毒記錄。（四）隊(duì)伍建立

1、組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)了師德標(biāo)準(zhǔn)和幼教理論，每位教師寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記近萬(wàn)字，大家發(fā)揚(yáng)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)心從教的優(yōu)良傳統(tǒng)。幼兒園還依據(jù)教師崗位、班級(jí)出勤、活動(dòng)成績(jī)等制定了教師、班級(jí)考核制度，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。

2、嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)。

3、積極提倡了“一個(gè)思想”，弘揚(yáng)“四種精神”。一個(gè)思想即：“愛(ài)”字當(dāng)頭，營(yíng)造愛(ài)生育人的良好氣氛。四種精神即：務(wù)實(shí)求真，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；作風(fēng)正派，弘揚(yáng)正氣的精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)展的精神；創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，拼搏進(jìn)取的精神。

4、以人為本，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和人人爭(zhēng)做孩子愛(ài)、家長(zhǎng)信、同事親的好教師活動(dòng)。

5、學(xué)期末人人寫(xiě)好教育教學(xué)、班工作總結(jié)。（五）、家長(zhǎng)工作

1、本學(xué)期組織了2次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，內(nèi)容包括向家長(zhǎng)介紹幼兒園的保教工作、組織家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng)、學(xué)習(xí)育兒學(xué)問(wèn)、溝通育兒閱歷、參加親子活動(dòng)等，使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解了孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)狀況，并通過(guò)家長(zhǎng)這一媒體擴(kuò)大了對(duì)幼兒園的宣傳力度。

2、充分利用家長(zhǎng)問(wèn)卷、家校通、電話和家長(zhǎng)入園接送孩子的時(shí)機(jī)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，隨時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

3、樹(shù)立安全第一的思想觀念，家長(zhǎng)送幼兒入園、教師送幼兒離園時(shí)，家長(zhǎng)與教師不見(jiàn)不散，每天都有2-3個(gè)孩子下午5:30左右，甚至到晚上7:00家長(zhǎng)才來(lái)接，值班教師總是急躁等待，直到把最終一個(gè)孩子安全的交到家長(zhǎng)手中。本學(xué)期我園無(wú)一例安全事故發(fā)生。三、存在的缺乏

1、連續(xù)增加師資力氣，特殊是將具有高度責(zé)任心和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的教師充實(shí)到教學(xué)一線。

2、需進(jìn)一步完善考核與評(píng)估機(jī)制，使之真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3、缺乏有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制，仍有干好干壞一個(gè)樣、干多