黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)2023-2024學年六年級上學期期末語文試卷

2023-2024學年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)六年級（上）期末語文試卷一、積累與運用（33分）1．（3分）下面選項中加點字讀音完全正確的一項是（）A．眺望（tiào）單?。╞áo）威風凜凜（lǐn） B．枯竭（gù）屹立（yì）自作自受（zuò） C．蕩漾（yàng）糟糕（zāo）洶涌澎湃（pài） D．瞬間（shùn）伶俐（líng）斬釘截鐵（zǎn）2．（3分）下面選項中沒有錯別字的一項是（）A．幽靜豪邁技高一籌 B．咆哮沸騰別出新裁 C．縫隙呻岑粉身碎骨 D．干躁抽屜排山倒海3．（3分）對病句的修改不正確的一項是（）A．由于哈爾濱房價暴跌，引起了部分市民的恐慌。（拿掉“由于”） B．每年的11月末，一百多個世界國家都會有“黑色星期五”打折活動。（把“有”改為“進行”） C．疫情肆虐，醫(yī)務人員無時無刻守候在病患身邊，用大愛踐行醫(yī)者仁心的誓言。（在“無時無刻”后加“不”） D．盡管中國男足無緣亮相卡塔爾世界杯賽場，但世界杯上的中國元素仍隨處體現(xiàn)。（把“體現(xiàn)”改為“可見”）4．（3分）下面句子中標點符號使用不正確的一項是（）A．人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（《丁香結(jié)》） B．毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升。（《開國大典》） C．“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說：“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”（《窮》） D．清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。（《花之歌》）5．（3分）下面句子中沒有運用比喻的修辭方法的一項是（）A．在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（《草原》） B．頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（《狼牙山五壯士》） C．山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋。（《橋》） D．月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。（《月光曲》）6．（3分）請選出詩句與作者以及作品對應不正確的一項是（）A．綠樹村邊合，青山郭外斜。孟浩然《過故人莊》 B．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。賀知章《回鄉(xiāng)偶書》 C．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。朱德《七律?長征》 D．等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。朱熹《春日》7．（3分）依次填進下面橫線內(nèi)的關聯(lián)詞最恰當?shù)囊豁検牵ǎ??地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時37分；地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角，_____火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季更替。_____有趣的是，意大利的一位天文學家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測這是火星人開挖的運河?！队钪嫔i》A．不但而且可是 B．而所以更 C．不管而且還 D．因為所以更8．（3分）下面情境中，語言表達最準確、得體的一項是（）??【情境】疫情期間，小明居家線上學習。但樓上的孩子每天都跑來跳去，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，小明在電梯里遇到了樓上的阿姨，他想請阿姨理解并幫助他。他對阿姨說：A．阿姨，您家孩子每天發(fā)出的聲音嚴重影響了我的學習，請您一定要管教他！ B．阿姨，您家孩子每天都在樓上鍛煉，身體一定很棒，將來一定能成為運動健將。 C．阿姨，我每天在家中上課都聽到您孩子跑跳的聲音，我要氣暈了！如果再這樣，我就到樓上找你們理論。 D．阿姨，我每天都需要在家中上課，您的孩子在樓上的跑跳會影響我的聽課效果，您能提醒他動作輕些嗎？謝謝您！9．（3分）填入下面橫線處的詞語，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ??在實現(xiàn)民族復興的偉大進程中，必然會有艱難險阻甚至驚濤駭浪。美國發(fā)起的對華貿(mào)易戰(zhàn)，不過是中國發(fā)展進程中的一道坎兒，中國必將堅定信心、迎難而上，化危為機，網(wǎng)友留言“談，_____！打，就是中國態(tài)度！A．可以妄想奉陪 B．可以奉陪妄想 C．妄想可以奉陪 D．奉陪妄想可以10．（6分）按課文原文填空（1），江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（2）稻花香里說豐年，。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）（3），浪淘風簸自天涯。（劉禹錫《浪淘沙》）（4）南朝四百八十寺，。（杜牧《江南春》）（5），兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）（6）黑云翻墨未遮山，。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）二、閱讀（37分）11．（10分）閱讀《伯牙敲琴》，回答題伯牙鼓琴??伯牙鼓琴，鍾子期聽之，方鼓琴而志在太山，魏巍乎若太山?！吧龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：”善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！版R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴足復為鼓琴者。（1）解釋文中加點的詞語。①志：②少選：③湯湯：④足：（2）把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①伯牙鼓琴，鍾子期聽之。②善哉乎鼓琴，魏巍乎若太山。（3）伯牙為什么“破琴絕弦，終身不復鼓琴”？12．（12分）閱讀《地鐵里的座位為什么都是滑滑的》，回答題地鐵里的座位為什么都是滑滑的??①如果你仔細觀察過地鐵的座位，就會發(fā)現(xiàn)不論哪一班地鐵的座椅都是光滑可鑒的，但其實地鐵座位這么滑是故意設計的。??②首先，滑滑的座位會讓地鐵運輸更便捷。??③地鐵主打的就是“城市快捷運輸”，想要滿足巨大的人流量不停地上站下站的需求，地鐵座位基本用的都是聯(lián)排平滑的座椅設計。??④“聯(lián)排”是為了讓應位分布在兩側(cè)，不占地兒，這樣中間過道里就能擠下更多的乘客??⑤“平滑”是為了讓座位上能擠下更多的乘客，用滑溜溜的、中間沒有間隔的座位，靈活安排坐下來的人數(shù)。??⑥更何況，這種滑滑的座椅設計還能有效防止乘客坐過站，很多人坐上地鐵會睡覺，立馬清醒，不容易坐過站。??⑦其實也有坐起來比較舒適的地鐵，像成都地鐵10號線，用的就是橫排獨立座椅。因為它來往于機場間，人流量不算多。??⑧其次，滑滑的座位是為你的安全著想。??⑨地鐵在地下密閉空間里，萬一失火，那就是個大烤爐。舒服的棉、布材料一個比一個能起火??⑩為了防止火災，地鐵座位用的都是不易燃的材料。???不光座椅，你能看到的各種設施也都是防火材料。???這些材料還能減少靜電，冬天不會出現(xiàn)人一坐上去屁股就噼里啪啦閃電花的情況。???而且有些地方的地鐵已經(jīng)人性化到冬天座椅會自動加熱。例如重慶的軌道交通1號線就在地鐵座位下安裝了電加熱器，地鐵列車溫度低于16℃時，電熱加熱器開始加熱???另外，滑滑的座椅也方便清潔。???如果用的是布料座椅，很容易滲透進污漬，想要清潔，要么用手持洗衣機一個座椅一個座椅慢慢洗。相比之下，滑滑的座位太好清潔了，一抹就沒。???總之，地鐵座位滑滑的有科學道理?！x自2022年第7期《實用文摘》（1）地鐵里的座位為什么都是滑滑的？（2）指出下面句子所運用的說明方法。（每個橫線內(nèi)只能填一種說明方法）①例如重慶的軌道文道1號線就在地鐵座位下安裝了電加熱器，地鐵列車溫度低于16℃時，電熱加熱器開始加熱②如果用的是布料座椅，很容易滲透進污漬，想要清潔，要么用手持洗衣機一個座椅一個座椅慢慢洗。相比之下，滑滑的座位太好清潔了，一抹就沒。（3）地鐵座位為什么用的都是聯(lián)排平滑的座椅設計？（4）地鐵里的座椅為什么不用棉布材料？請簡要概括。13．（15分）閱讀《引路的風箏》，回答題引路的風箏陳來峰??①北方的春天，風幾乎天天有，而且是很執(zhí)拗的樣子，在一個小廣場上，或者田野里，你都會看見一個個扯著長線迷戀風箏的人。??②那年我十二歲，瘋狂迷戀上了放風箏，可惜第一次手拎著長長的絲線在麥田里奔跑，我像一只桀驁不馴的小野馬，而風箏更像一只不馴服的小野獸根本不聽我的使喚，任憑我跑得精疲力竭，一次也沒有飛起來。??③我蹲在地上大口大口地喘著氣，情緒壞到了極點。??④母親的那一套理論沒用。什么逆風飛翔，我一直是迎著風在拼命奔跑，而風箏呢？像一個腦殘的大鳥一路跌跌撞撞，就像我的心一樣。??⑤我沮喪極了。??⑥母親又貼上來，像一個寓有多年指揮經(jīng)驗的教官，大聲說：“不要一直跑！還要回頭向天上的風箏看！緩慢放線！放線！”??⑦我照母親的話做了?？墒?，風箏剛剛飛起不久，突然便一個跟頭栽下來，又瞬間降到低谷。于是，我跟風箏一起趴到地上，再也站不起來了。??⑧這時，我多么羨慕那些手持著長線，操縱著飛得很高的放風箏的人，地上的人仰著頭，臉上蕩漾著恬靜的笑容??⑨母親趕過來，蹲下身，在我胖乎乎的屁股上拍了一下??⑩我抹著眼淚，迷茫地坐起身。???很快，母親像極了一個英雄，三下兩下便將風箏送上了天空。風箏在母親的手中像一個乖孩子，柔柔的風，美麗的田野，這一切的一切都像一個美麗的童話，而我一直想做這個童話中的主宰。???我接過母親手中的線，聽母親指揮著，風箏這時候似乎聽話了很多???我轉(zhuǎn)身好奇地問母來：“為什么風箏身上有一股勁兒，好像故意跟我作對似的，我讓它往東它偏扭著頭往西？它好像要指揮我一樣？”???母親笑著說：“你能有這個感覺，說明你快學會放風箏了，其實，當風突然變得強勁了，風箏會向你暗示，趕快放線；當風弱了，這時候你要趕快收線，這樣才能保持一個平衡。其實???引路人，好絕妙的比喻。???我仰者頭，再次向風箏深情地望了一眼，心中喜悅油然而生。我突然感覺，而是一種人生態(tài)度。???回到家，我很快收拾好了書包，堅定地對母親說：“媽媽???疲憊的母親，臉上頓時蕩漾起了甜美的笑容。???在以后的學習中，每當我遇到困難時都會想起那風箏，學習上有了很大的進步，最后我獲取了一份很好的工作。???步入社會之后，也遇到過不少的坎坷，但是我都挺了過來，并且在處理事務時懂時機、知進退。我知道，那是風箏給予我的?！x自2022年第7期《健康指南》有改動（1）在放風箏的過程中，我的心情發(fā)生了哪些變化？（2）第②段中劃橫線的句子運用什么修辭？有什么作用？（3）你是如何理解第?段媽媽勸說我的那句話？（4）第?段中，疲憊的母親，為什么臉上頓時蕩漾起了甜美的笑容？（5）第?段媽媽“意味深長”的話，對我產(chǎn)生了哪些深遠的影響？三、作文（50分）14．（50分）作文??升入初中以來，我們經(jīng)歷了疫情，看到醫(yī)護人員和志愿者盡職盡責，環(huán)衛(wèi)工人清理積雪給我們出行帶來的方便，讓我感受到了冬日里溫暖，讓我感受到了師生情誼；生活中父母的辛勤付出，身邊那些細小的事情總能讓我們感受到幸福。??請以“幸福在我身邊”為題目，寫一篇文章。??要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不要套作；④不少于500字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、班級名

2023-2024學年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)六年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用（33分）1．（3分）下面選項中加點字讀音完全正確的一項是（）A．眺望（tiào）單?。╞áo）威風凜凜（lǐn） B．枯竭（gù）屹立（yì）自作自受（zuò） C．蕩漾（yàng）糟糕（zāo）洶涌澎湃（pài） D．瞬間（shùn）伶俐（líng）斬釘截鐵（zǎn）【分析】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解答】A.有誤?！氨　睘槎嘁糇?，意為扁平物體上下兩面之間的距離小。讀“bó”時；少；弱。故“單薄”的“薄”讀作“bó”。B.有誤?！翱萁摺钡摹翱荨弊x作“kū”。C.正確。D.有誤?！皵蒯斀罔F”的“斬”讀作“zhǎn”。故選：C?！军c評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。2．（3分）下面選項中沒有錯別字的一項是（）A．幽靜豪邁技高一籌 B．咆哮沸騰別出新裁 C．縫隙呻岑粉身碎骨 D．干躁抽屜排山倒海【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，對每個字詞進行分析完成即可?！窘獯稹緼．正確。B．有誤，與眾不同，改為“心”。C．有誤。故“岑”錯誤。D．有誤。故“躁”錯誤。故選：A。【點評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．（3分）對病句的修改不正確的一項是（）A．由于哈爾濱房價暴跌，引起了部分市民的恐慌。（拿掉“由于”） B．每年的11月末，一百多個世界國家都會有“黑色星期五”打折活動。（把“有”改為“進行”） C．疫情肆虐，醫(yī)務人員無時無刻守候在病患身邊，用大愛踐行醫(yī)者仁心的誓言。（在“無時無刻”后加“不”） D．盡管中國男足無緣亮相卡塔爾世界杯賽場，但世界杯上的中國元素仍隨處體現(xiàn)。（把“體現(xiàn)”改為“可見”）【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。【解答】ACD.正確；B.有誤，“一百多個世界國家”語序不當，應改為“世界一百多個國家”。故選：B?！军c評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關聯(lián)詞語。4．（3分）下面句子中標點符號使用不正確的一項是（）A．人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（《丁香結(jié)》） B．毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升。（《開國大典》） C．“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說：“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”（《窮》） D．清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。（《花之歌》）【分析】考查了正確的運用標點符號的好習慣。標點符號包括點號和標號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號；常見的標號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號?！窘獯稹緼、B、D正確。C．有誤，提示語后用逗號。故選C?！军c評】要根據(jù)句子中的關鍵詞提示判斷標點符號的用法是否恰當。平時要多練習，多總結(jié)，作答時才能得心應手。5．（3分）下面句子中沒有運用比喻的修辭方法的一項是（）A．在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（《草原》） B．頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（《狼牙山五壯士》） C．山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋。（《橋》） D．月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。（《月光曲》）【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。【解答】A.這是擬人句，把“駿馬”和“大牛”賦予人的特點。B.這是比喻句，把“石頭”比喻成“雹子”。C.這是比喻句，把“山洪”比喻成“野馬”。D.這是比喻句，把“微云”比喻成“輕紗”。故選：A?！军c評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。6．（3分）請選出詩句與作者以及作品對應不正確的一項是（）A．綠樹村邊合，青山郭外斜。孟浩然《過故人莊》 B．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。賀知章《回鄉(xiāng)偶書》 C．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。朱德《七律?長征》 D．等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。朱熹《春日》【分析】考查了文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹緼、B、D正確。C．有誤，烏蒙磅礴走泥丸”出自毛澤東的《七律?長征》。故選C?！军c評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。7．（3分）依次填進下面橫線內(nèi)的關聯(lián)詞最恰當?shù)囊豁検牵ǎ??地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時37分；地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角，_____火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季更替。_____有趣的是，意大利的一位天文學家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測這是火星人開挖的運河?！队钪嫔i》A．不但而且可是 B．而所以更 C．不管而且還 D．因為所以更【分析】本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉(zhuǎn)折等各種關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘獯稹靠疾殛P聯(lián)詞的使用?！暗厍蜃赞D(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角”和“火星的傾角約66度1分”二者是遞進關系。“地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角，而且也有四季更替”二者是因果關系。第一句和“有趣的是，意大利的一位天文學家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條。”是遞進關系。故選：B。【點評】在復句中用來連接分句并表明分句之間關系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關聯(lián)詞語。關聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設等八種。8．（3分）下面情境中，語言表達最準確、得體的一項是（）??【情境】疫情期間，小明居家線上學習。但樓上的孩子每天都跑來跳去，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，小明在電梯里遇到了樓上的阿姨，他想請阿姨理解并幫助他。他對阿姨說：A．阿姨，您家孩子每天發(fā)出的聲音嚴重影響了我的學習，請您一定要管教他！ B．阿姨，您家孩子每天都在樓上鍛煉，身體一定很棒，將來一定能成為運動健將。 C．阿姨，我每天在家中上課都聽到您孩子跑跳的聲音，我要氣暈了！如果再這樣，我就到樓上找你們理論。 D．阿姨，我每天都需要在家中上課，您的孩子在樓上的跑跳會影響我的聽課效果，您能提醒他動作輕些嗎？謝謝您！【分析】考查了口語交際，口語交際是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助?！窘獯稹緼、B、C語氣強硬，理由不夠充分。D.選項語言表達最準確、得體，語言有禮貌。故選：D?！军c評】口語交際訓練應該與聽、說、讀、寫訓練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓練聯(lián)系起來，在語文教學的各個環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學生口語表達能力，培養(yǎng)學生良好口語交際習慣。9．（3分）填入下面橫線處的詞語，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ??在實現(xiàn)民族復興的偉大進程中，必然會有艱難險阻甚至驚濤駭浪。美國發(fā)起的對華貿(mào)易戰(zhàn)，不過是中國發(fā)展進程中的一道坎兒，中國必將堅定信心、迎難而上，化危為機，網(wǎng)友留言“談，_____！打，就是中國態(tài)度！A．可以妄想奉陪 B．可以奉陪妄想 C．妄想可以奉陪 D．奉陪妄想可以【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。選詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。【解答】可以：表示可能或能夠。妄想：一種不理性、與現(xiàn)實不符且不可能實現(xiàn)但堅信的錯誤信念。奉陪：敬辭。陪伴陪同做某事。結(jié)合語境依次應選：可以、奉陪。故選：B?！军c評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。10．（6分）按課文原文填空（1）野曠天低樹，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（2）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）（3）九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。（劉禹錫《浪淘沙》）（4）南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（杜牧《江南春》）（5）一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）（6）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）【分析】本題考查了學生對于古詩句的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合平時的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹浚?）出自唐代孟浩然的《宿建德江》。（2）出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》。（3）出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》。（4）出自唐代杜牧的《江南春》。（5）出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》。（6）出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》。故答案為：（1）野曠天低樹；（2）聽取蛙聲一片；（3）九曲黃河萬里沙；（4）多少樓臺煙雨中；（5）一水護田將綠繞；（6）白雨跳珠亂入船。【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。二、閱讀（37分）11．（10分）閱讀《伯牙敲琴》，回答題伯牙鼓琴??伯牙鼓琴，鍾子期聽之，方鼓琴而志在太山，魏巍乎若太山。“少選之間而志在流水，鍾子期又曰：”善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！版R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴足復為鼓琴者。（1）解釋文中加點的詞語。①志：心里想著②少選：不一會兒③湯湯：奔騰不息④足：再（2）把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①伯牙鼓琴，鍾子期聽之。伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。②善哉乎鼓琴，魏巍乎若太山。你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山。（3）伯牙為什么“破琴絕弦，終身不復鼓琴”？鍾子期死后，俞伯牙認為俞伯牙失去了知己，認為世上其他人不能聽懂他的琴聲，所以沒有再彈琴的必要了。【分析】《伯牙鼓琴》參考譯文：伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一會兒，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了?！窘獯稹浚?）考查解釋詞語含義。根據(jù)譯文可知。②少選：不一會兒。④足：再。（2）考查句子翻譯。①伯牙鼓琴，鍾子期聽他彈琴，魏巍乎若太山：你彈得真好呀。（3）考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中句子“以為世無足復為鼓琴者?！笨芍?，俞伯牙認為俞伯牙失去了知己，所以沒有再彈琴的必要了。故答案為：（1）①心里想著；②不一會兒；③奔騰不息；④再；（2）①伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴；②你彈得真好呀；（3）鍾子期死后，俞伯牙認為俞伯牙失去了知己，所以沒有再彈琴的必要了?！军c評】文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學習中要會背課文，還要懂得文章的意思。12．（12分）閱讀《地鐵里的座位為什么都是滑滑的》，回答題地鐵里的座位為什么都是滑滑的??①如果你仔細觀察過地鐵的座位，就會發(fā)現(xiàn)不論哪一班地鐵的座椅都是光滑可鑒的，但其實地鐵座位這么滑是故意設計的。??②首先，滑滑的座位會讓地鐵運輸更便捷。??③地鐵主打的就是“城市快捷運輸”，想要滿足巨大的人流量不停地上站下站的需求，地鐵座位基本用的都是聯(lián)排平滑的座椅設計。??④“聯(lián)排”是為了讓應位分布在兩側(cè)，不占地兒，這樣中間過道里就能擠下更多的乘客??⑤“平滑”是為了讓座位上能擠下更多的乘客，用滑溜溜的、中間沒有間隔的座位，靈活安排坐下來的人數(shù)。??⑥更何況，這種滑滑的座椅設計還能有效防止乘客坐過站，很多人坐上地鐵會睡覺，立馬清醒，不容易坐過站。??⑦其實也有坐起來比較舒適的地鐵，像成都地鐵10號線，用的就是橫排獨立座椅。因為它來往于機場間，人流量不算多。??⑧其次，滑滑的座位是為你的安全著想。??⑨地鐵在地下密閉空間里，萬一失火，那就是個大烤爐。舒服的棉、布材料一個比一個能起火??⑩為了防止火災，地鐵座位用的都是不易燃的材料。???不光座椅，你能看到的各種設施也都是防火材料。???這些材料還能減少靜電，冬天不會出現(xiàn)人一坐上去屁股就噼里啪啦閃電花的情況。???而且有些地方的地鐵已經(jīng)人性化到冬天座椅會自動加熱。例如重慶的軌道交通1號線就在地鐵座位下安裝了電加熱器，地鐵列車溫度低于16℃時，電熱加熱器開始加熱???另外，滑滑的座椅也方便清潔。???如果用的是布料座椅，很容易滲透進污漬，想要清潔，要么用手持洗衣機一個座椅一個座椅慢慢洗。相比之下，滑滑的座位太好清潔了，一抹就沒。???總之，地鐵座位滑滑的有科學道理?！x自2022年第7期《實用文摘》（1）地鐵里的座位為什么都是滑滑的？一讓地鐵運輸更便捷；二是靈活安排坐下來的人數(shù)；三是能有效防止乘客坐過站；四是防止火災、減少靜電；五是方便清潔。（2）指出下面句子所運用的說明方法。（每個橫線內(nèi)只能填一種說明方法）①例如重慶的軌道文道1號線就在地鐵座位下安裝了電加熱器，地鐵列車溫度低于16℃時，電熱加熱器開始加熱列數(shù)字②如果用的是布料座椅，很容易滲透進污漬，想要清潔，要么用手持洗衣機一個座椅一個座椅慢慢洗。相比之下，滑滑的座位太好清潔了，一抹就沒。舉例子（3）地鐵座位為什么用的都是聯(lián)排平滑的座椅設計？一是增加地鐵的載容量；二是靈活安排坐下來的人數(shù)。（4）地鐵里的座椅為什么不用棉布材料？請簡要概括。一是能保障旅客安全；二是防止火災、減少靜電?！痉治觥勘酒f明文介紹了地鐵里的座位都是滑滑的原因，從中讓我們體會到了設計者們的獨具匠心，讓人們懂得其中的道理，擴大了知識面，增長了見識?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合短文的關鍵句加以分析理解，滑滑的座位會讓地鐵運輸更便捷，用滑溜溜的，靈活安排坐下來的人數(shù)，地鐵座位用的都是不易燃的材料，冬天不會出現(xiàn)人一坐上去屁股就噼里啪啦閃電花的情況，滑滑的座椅也方便清潔，地鐵里的座位都是滑滑的原因是：一讓地鐵運輸更便捷；三是能有效防止乘客坐過站、減少靜電。（2）本題考查說明方法的辨析。熟悉常用的說明方法。①閱讀“例如重慶的軌道文道1號線就在地鐵座位下安裝了電加熱器，電熱加熱器開始加熱?！庇删渲械臄?shù)字可知。②閱讀“如果用的是布料座椅，想要清潔，要么用手持洗衣機一個座椅一個座椅慢慢洗，這句話運用了舉例子的說明方法。（3）本題考查內(nèi)容理解。閱讀相關語段。閱讀“‘聯(lián)排’是為了讓應位分布在兩側(cè)，這樣中間過道里就能擠下更多的乘客?！薄啊交菫榱俗屪簧夏軘D下更多的乘客、中間沒有間隔的座位?！笨芍?；二是靈活安排坐下來的人數(shù)。（4）本題考查內(nèi)容理解。閱讀相關語段進行概括，滑滑的座位是為你的安全著想，萬一失火。舒服的棉，只能遺憾離場，地鐵座位用的都是不易燃的材料，地鐵里的座椅不用棉布材料的原因：一是能保障旅客安全、減少靜電。故答案為：（1）一讓地鐵運輸更便捷；二是靈活安排坐下來的人數(shù)；四是防止火災；五是方便清潔。（2）①列數(shù)字②舉例子；（3）一是增加地鐵的載容量；二是靈活安排坐下來的人數(shù)。（4）一是能保障旅客安全；二是防止火災?！军c評】完成此題目一般分為以下幾步：1．認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展題目。13．（15分）閱讀《引路的風箏》，回答題引路的風箏陳來峰??①北方的春天，風幾乎天天有，而且是很執(zhí)拗的樣子，在一個小廣場上，或者田野里，你都會看見一個個扯著長線迷戀風箏的人。??②那年我十二歲，瘋狂迷戀上了放風箏，可惜第一次手拎著長長的絲線在麥田里奔跑，我像一只桀驁不馴的小野馬，而風箏更像一只不馴服的小野獸根本不聽我的使喚，任憑我跑得精疲力竭，一次也沒有飛起來。??③我蹲在地上大口大口地喘著氣，情緒壞到了極點。??④母親的那一套理論沒用。什么逆風飛翔，我一直是迎著風在拼命奔跑，而風箏呢？像一個腦殘的大鳥一路跌跌撞撞，就像我的心一樣。??⑤我沮喪極了。??⑥母親又貼上來，像一個寓有多年指揮經(jīng)驗的教官，大聲說：“不要一直跑！還要回頭向天上的風箏看！緩慢放線！放線！”??⑦我照母親的話做了?？墒?，風箏剛剛飛起不久，突然便一個跟頭栽下來，又瞬間降到低谷。于是，我跟風箏一起趴到地上，再也站不起來了。??⑧這時，我多么羨慕那些手持著長線，操縱著飛得很高的放風箏的人，地上的人仰著頭，臉上蕩漾著恬靜的笑容??⑨母親趕過來，蹲下身，在我胖乎乎的屁股上拍了一下??⑩我抹著眼淚，迷茫地坐起身。???很快，母親像極了一個英雄，三下兩下便將風箏送上了天空。風箏在母親的手中像一個乖孩子，柔柔的風，美麗的田野，這一切的一切都像一個美麗的童話，而我一直想做這個童話中的主宰。???我接過母親手中的線，聽母親指揮著，風箏這時候似乎聽話了很多???我轉(zhuǎn)身好奇地問母來：“為什么風箏身上有一股勁兒，好像故意跟我作對似的，我讓它往東它偏扭著頭往西？它好像要指揮我一樣？”???母親笑著說：“你能有這個感覺，說明你快學會放風箏了，其實，當風突然變得強勁了，風箏會向你暗示，趕快放線；當風弱了，這時候你要趕快收線，這樣才能保持一個平衡。其實???引路人，好絕妙的比喻。???我仰者頭，再次向風箏深情地望了一眼，心中喜悅油然而生。我突然感覺，而是一種人生態(tài)度。???回到家，我很快收拾好了書包，堅定地對母親說：“媽媽???疲憊的母親，臉上頓時蕩漾起了甜美的笑容。???在以后的學習中，每當我遇到困難時都會想起那風箏，學習上有了很大的進步，最后我獲取了一份很好的工作。???步入社會之后，也遇到過不少的坎坷，但是我都挺了過來，并且在處理事務時懂時機、知進退。我知道，那是風箏給予我的?！x自2022年第7期《健康指南》有改動（1）在放風箏的過程中，我的心情發(fā)生了哪些變化？最開始，風箏不聽“我”使喚，飛不起來，“我”情緒壞到了極點，沮喪極了；在母親的指導下風箏剛起飛不就就栽了一個大跟頭，我的自豪感瞬間降到低谷；最后母親親自示范，“我”成功放飛了風箏，“我”感受到了喜悅，并且領悟到風箏的飛翔是一種人生態(tài)度。（2）第②段中劃橫線的句子運用什么修辭？有什么作用？比喻。把“我”比作一匹“小野馬”，生動形象地寫出了“我”在放風箏時那種自由自在、快活的心情。（3）你是如何理解第?段媽媽勸說我的那句話？這句話是告訴我們在以后的學習、工作和生活中要懂時機、知進退，學會把握平衡，才能走向成功。（4）第?段中，疲憊的母親，為什么臉上頓時蕩漾起了甜美的笑容？因為母親看到“我”終于振作起來了，自己多天的努力沒有白費，感到非常高興。（5）第?段媽媽“意味深長”的話，對我產(chǎn)生了哪些深遠的影響？①讓“我”振奮了信心，在遇到困難時都會想到風箏，在學習上取得了很大的進步，并考上了重點高中以及理想的大學，最后獲取了一份很好的工作。②讓“我”明白了為人處世的態(tài)度，在處理事務時懂時機、知進退，走向了成功?！痉治觥勘疚闹饕獙懥恕拔摇痹诜棚L箏的過程中經(jīng)歷了很多失敗，最后“我”在媽媽的指導下終于成功了，并認識到了風箏教會了“我們”一種人生態(tài)度，這種態(tài)度也指引著“我”一步步走向成功。【解答】（1）本題考查概括人物心情的變化。抓住關鍵句子“而風箏更像一只不馴服的小野獸根本不聽我的使喚，一次也沒有飛起來”“我蹲在地上大口大口地喘著氣，風箏剛剛飛起不久，令人猝不及防，又瞬間降到低谷”“我仰者頭，心中喜悅油然而生，這天空中飛翔的不是風箏，風箏不聽“我”使喚，“我”情緒壞到了極點；在母親的指導下風箏剛起飛不就就栽了一個大跟頭；最后母親親自示范，“我”感受到了喜悅。（2）本題考查修辭手法?！暗谝淮问至嘀L長的絲線在麥田里奔跑，這個句子把“我”比作“小野馬”，生動形象地寫出了“我”在放風箏時那種自由自在。（3）本題考查對句子的理解。“你能有這個感覺，其實，當風突然變得強勁了，這時候你要聽它的指揮；當風弱了，這時候你要趕快收線。其實，